五年級數(shù)學上冊 期末數(shù)學復習專題講義（知識歸納+典例講解+同步測試）統(tǒng)計表與條形統(tǒng)計圖（二） 蘇教版（含詳解）（蘇教版）

2019-2020學年蘇教版小學五年級數(shù)學上冊期末復習專題講義統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（二）【知識點歸納】一．復式統(tǒng)計表統(tǒng)計表由單式統(tǒng)計表、復式統(tǒng)計表和百分數(shù)統(tǒng)計表組成，其中最重要的就是復式統(tǒng)計表．復式統(tǒng)計表能把兩個（或多個）統(tǒng)計內(nèi)容的數(shù)據(jù)合并在一張表上，可以更加清晰、明了地反映數(shù)據(jù)的情況．復式統(tǒng)計表由標題、日期、線條和表格等內(nèi)容組成．【典例分析】例1：春風小學六年級學生為學校圖書館整理圖書的情況，有部分數(shù)據(jù)已記載到統(tǒng)計表上，請你把統(tǒng)計表填寫完整（不要求列式），并回答問題．春風小學六年級學生為圖書館整理圖書情況統(tǒng)計表：項

目數(shù)

量班

級人

數(shù)整理圖書本數(shù)平均每人整理圖書本數(shù)合

計一

班

42

588二

班

40

11.55三

班

570

15二班平均每人整理圖書的本數(shù)低于全年級平均每人整理圖書的本數(shù)．分析：根據(jù)求平均數(shù)的方法進行解答．解：春風小學六年級學生為學校圖書館整理圖書的情況，有部分數(shù)據(jù)已記載到統(tǒng)計表上，請你把統(tǒng)計表填寫完整（不要求列式），并回答問題．春風小學六年級學生為圖書館整理圖書情況統(tǒng)計表：項

目數(shù)

量班

級人

數(shù)整理圖書本數(shù)平均每人整理圖書本數(shù)合

計120162013.5一

班4258814二

班40462

11.55三

班3857015二班班平均每人整理圖書的本數(shù)低于全年級平均每人整理圖書的本數(shù)．點評：此題屬于求平均數(shù)的實際應(yīng)用，根據(jù)求平均數(shù)的方法進行解答即可．二．兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖：是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來．從復式條形統(tǒng)計圖中很容易看出兩者數(shù)量的多少．復式條形統(tǒng)計圖分類：根據(jù)直條的方向可以分為橫向復式條形統(tǒng)計圖和縱向復式條形統(tǒng)計圖．①一般在數(shù)據(jù)種類較多，數(shù)據(jù)又不是非常大時使用縱向復式條形統(tǒng)計圖；②在數(shù)據(jù)種類較少，每類數(shù)據(jù)又比較大時，使用橫向復式條形統(tǒng)計圖．這兩種統(tǒng)計圖的本質(zhì)是一樣的，只是表現(xiàn)形式不同．【特點】用直條的長短表示數(shù)量的多少．【優(yōu)點】能清楚地看出數(shù)量的多少，便于比較兩組數(shù)據(jù)的多少．復式條形統(tǒng)計圖畫法：1．準備尺子，鉛筆，橡皮等畫圖工具．2．注意寫單位，畫縱坐標和橫坐標，還有日期名字和橫坐標上的“0”．3．假如位置有限，例如說0到10，到20，假如你寫到200，位置絕對有限，你可以在0的上面畫波浪線，然后寫100（當然其他數(shù)也可以，但最標準的還是畫閃電線）．4．例如上圖兩者要有不同的顏色，假如沒有色筆，第一個可以用陰影填充，第二個可以涂得嚴嚴實實或一個不涂，一個涂陰影．5．在每個圖的上方都要寫標題．【典例分析】例1：（1）從圖上看出男生人數(shù)最多的是科技小組，女生人數(shù)最少的是數(shù)學小組，科技小組的總?cè)藬?shù)最多，數(shù)學小組的總?cè)藬?shù)最少．（2）通過計算，三個興趣小組的總?cè)藬?shù)有39人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多15人．數(shù)學小組再增加22人就和科技小組的人數(shù)一樣多．分析：由圖可知：數(shù)學小組男生有20人，女生有16人；文藝小組男生有18人，女生有27人；科技小組男生有39人，女生有19人．由以上數(shù)據(jù)求解．解：（1）39＞20＞18；科技小組的男生最多；16＜19＜27；數(shù)學小組的女生最少；數(shù)學：20+16=36（人）；文藝：18+27=45（人）；科技：39+19=58（人）；58＞45＞36；科技小組的總?cè)藬?shù)最多，數(shù)學小組的總?cè)藬?shù)最少．（2）總?cè)藬?shù)：36+45+58=139（人）；男生：20+18+39=77（人）；女生：16+27+19=62（人）；77-62=15（人）；58-36=22（人）；三個興趣小組的總?cè)藬?shù)有139

人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多15人．數(shù)學小組再增加22人就和科技小組的人數(shù)一樣多．故答案為：科技，數(shù)學，科技，數(shù)學；139，15，22．點評：本題是復式條形統(tǒng)計圖，這類題目先根據(jù)圖例讀出出數(shù)量，再由問題找出合適的數(shù)據(jù)求解．同步測試一．選擇題（共6小題）1．2輛汽車4次能運2400箱啤酒，平均每輛每次運啤酒多少箱？列式錯誤的是（）A．2400÷2÷4 B．2400÷（2×4） C．2400÷（2+4）2．如表是甲、乙品牌在1～3月份的銷售情況．在三月份，甲品牌比乙品牌多賣（）箱．A．60 B．20 C．30 D．403．某足球隊想從隊員中選一個人做前鋒，下表是甲、乙、丙三名運動員最近5個賽季進球數(shù)統(tǒng)計表（“/”表示這個賽季沒有參加比賽），該選（）運動員比較合適．甲運動員2317182423乙運動員//262224丙運動員3012/2620A．甲 B．乙 C．丙4．如圖，針對小明制的復式條形圖不足之出，小華提出了幾點建議，則他提出的建議正確的是（）A．缺少圖例 B．不知道每個月的銷量 C．不能夠正確反映出銷量情況 D．看不出哪個月的銷量最多5．小明調(diào)查了一些同學最喜歡的運動項目是什么，他把收集的數(shù)據(jù)記錄在如圖表內(nèi)．如果用黑條表示男生，灰條表示女生．如圖中（）是小明調(diào)查的結(jié)果．項目男生人數(shù)女生人數(shù)跑步IIIII跳高IIIIIIIIII游泳IIIIIIIIIIII跳遠IIIA． B． C．6．小明調(diào)查了一些同學最喜歡的運動項目是什么，把他收集的數(shù)據(jù)記錄在下面的表內(nèi)（）如果用紅條表示男生，黃條表示女生，下面哪幅圖是小明調(diào)查的結(jié)果？A． B． C． D．二．填空題（共6小題）7．五年級（1）班同學的身高情況分三段統(tǒng)計，結(jié)果如圖．（1）這個班身高在1.50～1.59米范圍內(nèi)的男女生相差人．（2）從圖中可以看出這個班男生共有人．（3）將合適答案的序號填在橫線上．全班同學從高到矮排成一行，張林在第11個，他的身高可能是．A.1.49米B.1.58米C.1.61米8．甲和乙都是營養(yǎng)價值很高的食品．如圖列出了100克甲食品和100克乙食品中所含的幾種主要成分．（1）兩種食品相比，中的碳水化合物含量比較高．（2）乙食品中的含量最高．9．下面是希望小學三年級興趣小組活動人數(shù)的信息，可以把和的興趣小組人數(shù)合并在一張統(tǒng)計表里．A．一班，航模18人、書法7人、踢球16人B．二班，航模20人、美術(shù)16人、書法9人C．三班，航模12人、踢球23人、書法9人10．根據(jù)統(tǒng)計表回答問題．某地11、12月份天氣情況統(tǒng)計表天氣天數(shù)月份11158431213954（1）這兩個月共有天．（2）這兩個月比少天．11．有A，B兩個國家，A國的人口增長率為2.5%，B國的人口增長率為﹣1.5%．如圖所示，圖比較正確地反映了著兩國的人口變化情況．12．下面是四（1）班同學參加“學生體質(zhì)健康標準”測試中，立定跳遠測試成績統(tǒng)計圖．（1）男生在等級的人數(shù)最多，女生在等級的人數(shù)最多．（2）等級為良好的同學是及格的同學的倍．（3）等級為優(yōu)秀的同學是不及格的同學的倍．（4）四（1）班一共有人．（5）四（1）班男生與女生相差人．三．判斷題（共5小題）13．縱向復式條形統(tǒng)計圖比橫向復式條形統(tǒng)計圖表示的更明白．．（判斷對錯）14．任意兩個條形統(tǒng)計圖都可以合成一個縱向復式條形統(tǒng)計圖．．（判斷對錯）15．為了便于分析和比較，有時需要把兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計圖合編成一個復式統(tǒng)計圖．．（判斷對錯）16．復式條形統(tǒng)計圖是由兩個或兩個以上的單式條形統(tǒng)計圖整合而成．（判斷對錯）17．復式統(tǒng)計表由標題、日期、線條和表格等內(nèi)容組成．（判斷對錯）四．應(yīng)用題（共3小題）18．請根據(jù)下面的統(tǒng)計表選擇合適的統(tǒng)計圖并回答問題．（1）兩種車銷售量相差最大的是哪個月？相差最小的是哪個月？（2）2016年2月貨車銷售量是1月銷售量的幾倍？2016年4月轎車銷售量是6月銷售量的幾分之幾？（3）哪種車的銷售量相對穩(wěn)定一些？19．下面是二（1）班同學最喜歡的圖書種類統(tǒng)計表．圖書種類人數(shù)性別兒童文學類科普類動漫類其他男生6592女生8462（1）男生喜歡類圖書的人數(shù)最多．（2）女生喜歡類圖書的人數(shù)最多．20．為配合市政府提出的“綠色出行，低碳生活”倡議，小楓和小楠就學校所在的社區(qū)開展了“我經(jīng)常選擇的出行方式”為主題的問卷調(diào)查（被調(diào)查者每人只能選擇一種出行方式），并將調(diào)查結(jié)果分析整理后，做了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問題（1）小楓和小楠一共隨機調(diào)查了多少人？（2）選擇其他出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？（3）選擇乘公共交通工具出行的有多少人？（4）若該社區(qū)約有15000人，請你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計該社區(qū)有多少人會擇乘公共交通工具出行？五．解答題（共8小題）21．看圖回答下列問題．（1）．上面的統(tǒng)計圖是統(tǒng)計圖．（2）．小強家第季度電費最多，是元．（3）．小軍家第季度電費最少，是元，平均每季度元．（4）小軍家全年電費元，小強家全年電費元．小強家比小軍家全年電費多．（5）．全年兩家電費一共是元．22．某地教育部門對部分學校的六年級學生的學習態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查（把學習態(tài)度分為三個等級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并把調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解決下列問題．（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了多少名學生？（2）將圖①補充完整．（先計算出相關(guān)數(shù)據(jù)再畫圖）（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你計算：該地大約有10000名六年級學生，有多少名學生學習態(tài)度達標（達標包括A級和B級）？23．看圖回答問題．（1）四（1）班參加項目的人數(shù)最多，四（2）班參加項目的人數(shù)最多．（2）四（1）班選擇舞蹈項目的人數(shù)比四（2）班參加舞蹈項目的人數(shù)的少人．（3）四（1）班一共有人參加課外活動．（4）你還能獲得哪些信息？（至少寫兩條）24．請根據(jù)南村和北村居民職業(yè)構(gòu)成的條形統(tǒng)計圖中提供的信息，將下面的扇形統(tǒng)計圖補充完整．25．下面是男生和女生兩個組踢毽子比賽成績統(tǒng)計圖．男生平均每人踢多少個？女生呢？26．實驗小學五、六年級圖書角擁有圖書情況如下表．班別數(shù)量年級1班2班3班4班五年級130150118142六年級160140130146①根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖．②五年級4個班平均每班擁有圖書多少本？③根據(jù)圖表中的信息，請你再提出一個數(shù)學問題并解答．27．小強家和小軍家2016年各季度電費情況如圖：（1）小強家第季度電費最多，是元．（2）小軍家第季度電費最少，是元．（3）小軍家全年電費元，小強家全年電費元．小強家比小軍家電費多．28．小丁和爸爸以及王明家、周伯伯家一起進行三家父子釣魚比賽．比賽結(jié)束后，小丁制作了如下統(tǒng)計圖．（1）三家的爸爸一共釣了多少條魚？（2）三家約定，為了鼓勵小朋友，計算每個家庭的比賽成績時，小朋友釣的魚，一條按兩條計算．如王明家總成績?yōu)椋?+2×2＝12（條）．按這種算法，請你先算一算：周伯伯家和小丁家的總成績是多少，然后判斷：哪一家的成績最好．

參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）1．【分析】可先求每輛汽車平均一次運多少箱再求平均每輛每次動多少箱，即2400÷4÷2或可先求每次平均運多少箱再求平均每輛每次動多少箱，即2400÷2÷4，因此選項A正確；也可以看作1輛汽車分8次運，即2400÷（2×4），因此選項B正確；汽車的輛數(shù)與運的次數(shù)相加無意義，因此選項C不正確．【解答】解：2輛汽車4次能運2400箱啤酒，平均每輛每次運啤酒多少箱？正確的列式是：2400÷2÷4或2400÷（2×4）；2400÷（2+4）不正確．故選：C．【點評】此題主要是考查平均數(shù)的意義及求法．根據(jù)每個式子所表示的意義即可判定哪個式子錯誤．2．【分析】根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，用減法解答．【解答】解：190﹣150＝40（箱），答：甲品牌比乙品牌多賣40箱．故選：D．【點評】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息，解決有關(guān)的實際問題．3．【分析】根據(jù)求平均數(shù)的方法，分別求出這三名運動員的平均成績，然后進行比較即可．【解答】解：甲：（23+17+18+24+23）÷5＝105÷5＝21（個）；乙：（26+22+24）÷3＝72÷3＝24（個）；丙：（30+12+26+20）÷4＝88÷4＝22（個）；24＞22＞21．答：選乙運動員參加比賽，因為他的平均成績最高．故選：B．【點評】此題考查的目的是理解掌握復式統(tǒng)計表的特點及作用，求平均數(shù)的方法及應(yīng)用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息，解決有關(guān)的實際問題．4．【分析】一幅完整的復式統(tǒng)計圖除寫上標題、繪制時間、數(shù)據(jù)外還要標注出圖例，此圖缺少圖例．【解答】解：如圖，這幅復式條形統(tǒng)計圖缺少圖例．故選：A．【點評】此題主要考查學生對復式條形圖的識別能力．從圖中分不清哪個圖表示冰箱和取暖器，進而不能確定冰箱和取暖器的數(shù)量．既缺少圖例．5．【分析】根據(jù)統(tǒng)計表可知，跑步的男生有2人、女生有3人，跳高的男生有4人、女生有6人，游泳的男生有6人、女生有6人，跳遠的男生有2人、女生有1人，根據(jù)這些數(shù)據(jù)選擇條形統(tǒng)計圖即可得到答案．【解答】解：根據(jù)分析可知統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)與選項D的數(shù)據(jù)相對應(yīng)．故選：C．【點評】此題主要考查的是如何從統(tǒng)計表中獲取信息，然后再根據(jù)信息選擇條形統(tǒng)計圖即可．6．【分析】根據(jù)統(tǒng)計表可知，跑步的男生有2人、女生有3人，跳高的男生有4人、女生有6人，游泳的男生有6人、女生有6人，跳遠的男生有2人、女生有1人，根據(jù)這些數(shù)據(jù)選擇條形統(tǒng)計圖即可得到答案．【解答】解：根據(jù)分析可知統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)與選項D的數(shù)據(jù)相對應(yīng)．故選：D．【點評】此題主要考查的是如何從統(tǒng)計表中獲取信息，然后再根據(jù)信息選擇條形統(tǒng)計圖即可．二．填空題（共6小題）7．【分析】（1）用身高在1.50～1.59米范圍內(nèi)的男生人數(shù)減去女生人數(shù)即可解答；（2）把三段的男生人數(shù)加起來即可解答；（3）全班同學從高到矮排成一行，張林在第11個，因為男生身高在1.50～1.59米范圍內(nèi)的人數(shù)有12人；所以張林身高在1.50～1.59米范圍內(nèi)；即他的身高可能是1.58米．【解答】解：（1）12﹣10＝2（人）；答：這個班身高在1.50～1.59米范圍內(nèi)的男女生相差2人．（2）3+12+6＝15+6＝21（人）；答：這個班男生共有21人．（3）班同學從高到矮排成一行，張林在第11個，因為男生身高在1.50～1.59米范圍內(nèi)的人數(shù)有12人；所以張林身高在1.50～1.59米范圍內(nèi)；即他的身高可能是1.58米；填B．故答案為：2，21，B．【點評】本題主要考查了學生根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，以及分析數(shù)量關(guān)系，解答問題的能力．8．【分析】（1）深色表示甲食品，淺色表示乙食品，甲食品中的碳水化合物是25克，乙食品中的碳水化合物是30克，所以兩種食品相比，乙食品中的碳水化合物含量比較高；（2）在乙食品中，含量最高的是蛋白質(zhì)，100克中含量是40克．【解答】解：（1）兩種食品相比，乙食品中的碳水化合物含量比較高．（2）乙食品中的蛋白質(zhì)含量最高．故答案為：乙食品、蛋白質(zhì)．【點評】此題主要考查的是如何從條形統(tǒng)計圖中獲取信息，然后再根據(jù)信息進行分析、解答即可．9．【分析】根據(jù)各班興趣小組的分類，把分類一樣的兩個班合并在一個統(tǒng)計表中．【解答】解：由選項中各班興趣小組情況可知：一班和三班的興趣小組是一樣的類別，所以可以并在一張統(tǒng)計表里．答：一班和三班的興趣小組可以并在一張統(tǒng)計表里．故選：A；C．【點評】本題主要考查統(tǒng)計表的應(yīng)用，關(guān)鍵根據(jù)題意找對哪兩個班興趣小組分類一樣．10．【分析】（1）根據(jù)加法的意義，把11月份和12月份的天數(shù)合并起來即可．（2）先分別求出這兩個月陰天、晴天各是多少天，再根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾，用減法解答．【解答】解：（1）30+31＝61（天）；答：這兩個月共有61天．（2）（15+13）﹣（4+5）＝28﹣9＝19（天）；答：這兩個月陰天比晴天少19天．故答案為：61；19．【點評】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息，解決有關(guān)的實際問題．11．【分析】A國的人口增長率為2.5%，B國的人口增長率為﹣1.5%．也就是說A國的人口2008年比2007年增長，B國的人口2008年比2007年下降，圖（B）正好反映了這一特征．【解答】解：A國的人口增長率為2.5%，B國的人口增長率為﹣1.5%．如圖，圖比較正確地反映了著兩國的人口變化情況．故答案為：（B）．【點評】關(guān)鍵抓住A國的人口增長率為2.5%，B國的人口增長率為﹣1.5%及兩個條形統(tǒng)計圖的特征來判斷．12．【分析】①從條形統(tǒng)計圖中看出男生在良好等級的人數(shù)最多有13人，女生在良好等級的人數(shù)最多有12人；②從條形統(tǒng)計圖中看出等級為良好的同學是13+12＝25人，等級及格的同學是2+3＝5人，等級為良好的同學是及格的同學的25÷5＝5倍；③從條形統(tǒng)計圖中看出等級為優(yōu)秀的同學是8+10＝18人，等級為不及格的同學是2+1＝3人，等級為優(yōu)秀的同學是不及格的同學的18÷3＝6倍；④四（1）班的人數(shù)＝優(yōu)秀人數(shù)+良好人數(shù)+及格人數(shù)+不及格人數(shù)；⑤四（1）班男生與女生相差多少人，求出男生人數(shù)與女生人數(shù)的差即可．【解答】解：①男生在良好等級的人數(shù)最多，女生在良好等級的人數(shù)最多；②（12+13）÷（2+3），＝25÷5，＝5（倍），答：等級為良好的同學是及格的同學的5倍；③（8+10）÷（2+1），＝18÷3，＝6（倍），答：等級為優(yōu)秀的同學是不及格的同學的6倍；④（8+10）+（12+13）+（2+3）+（2+1），＝18+25+5+3，＝51（人），答：四（1）班一共有51人；⑤（10+12+3+1）﹣（8+13+2+2），＝26﹣25，＝1（人），答：四（1）班男生與女生相差1人，故答案為：良好，良好；5；6；51；1．【點評】解答此題的關(guān)鍵是，會看復式條形統(tǒng)計圖，能夠從中獲取有用的信息，再根據(jù)各個題目的要求，選擇合適的計算方法解答．三．判斷題（共5小題）13．【分析】條形統(tǒng)計圖分為：單式條形統(tǒng)計圖和復式條形統(tǒng)計圖，前者只表示1個項目的數(shù)據(jù)，后者可以同時表示多個項目的數(shù)據(jù)；可以是縱向的，也可以是橫向的．進而判斷即可．【解答】解：根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點可知：條形統(tǒng)計圖的條形可以表示兩種不同的數(shù)量，可以是縱向的，也可以是橫向的．故答案為：×．【點評】此題考查了條形統(tǒng)計圖的分類和特點．14．【分析】為了便于分析和比較，有時需要把兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計圖合編成一個復式統(tǒng)計圖．但不是任意兩個條形統(tǒng)計圖都可以合成一個縱向復式條形統(tǒng)計圖，據(jù)此即可判斷．【解答】解：為了便于分析和比較，有時需要把兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計圖合編成一個復式統(tǒng)計圖．原題說法錯誤．故答案為：×．【點評】此題考查的目的是掌握復式條形統(tǒng)計圖的特點及作用．15．【分析】復式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點：能清楚地看出兩組數(shù)量的多少，便于比較數(shù)據(jù)，更加直觀明了．【解答】解：為了便于分析和比較，有時需要把兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計圖合編成一個復式統(tǒng)計圖．此說法是正確的．故答案為：√．【點評】此題考查的目的是掌握復式條形統(tǒng)計圖的特點及作用．16．【分析】為了便于分析和比較，有時需要把兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計圖合編成一個復式統(tǒng)計圖．但不是任意兩個條形統(tǒng)計圖都可以合成一個縱向復式條形統(tǒng)計圖，據(jù)此即可判斷．【解答】解：為了便于分析和比較，有時需要把兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計圖合編成一個復式統(tǒng)計圖．原題說法錯誤．故答案為：×．【點評】此題考查的目的是掌握復式條形統(tǒng)計圖的特點及作用．17．【分析】根據(jù)復式統(tǒng)計表的特點，復式統(tǒng)計表能夠反映兩種或兩種以上的數(shù)據(jù)，它能更清晰、明了地表示信息；據(jù)此解答．【解答】解：根據(jù)復式統(tǒng)計表的特點及作用可知：復式統(tǒng)計表由標題、日期、線條和表格等內(nèi)容組成．故答案為：√．【點評】此題考查的目的是理解掌握復式統(tǒng)計表的特點及作用．四．應(yīng)用題（共3小題）18．【分析】根據(jù)題意，要反應(yīng)的是兩種車的銷售變化情況，所以選擇復式折線統(tǒng)計圖比較合適．然后根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息分析做題．（1）對兩種車各月份銷售量求差再比較，即可得出哪個月相差最大，哪個月相差最?。ɑ蛘哂^察統(tǒng)計圖中兩條折線的距離）．（2）根據(jù)貨車和轎車的銷售量，利用“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍（或幾分之幾），用除法計算”，進行計算即可．（3）折線統(tǒng)計圖中折線變化小的有一種車，銷售量穩(wěn)定，據(jù)此解答即可．【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計表繪制復式折線統(tǒng)計圖如下：（1）1月：200﹣100＝100（輛）2月：300﹣140＝160（輛）3月：240﹣70＝170（輛）4月：180﹣90＝90（輛）5月：250﹣100＝150（輛）6月：225﹣150＝75（輛）75＜90＜100＜150＜160＜170答：兩種車銷售量相差最大的是3月，相差最小的是6月．（2）140÷100＝1.4180÷225＝答：2016年2月貨車銷售量是1月銷售量的1.4倍；2016年4月轎車銷售量是6月銷售量的．（3）從折線統(tǒng)計圖可以看出，貨車的銷售量變化較小，相對穩(wěn)定一些．【點評】本題主要考查復式折線統(tǒng)計圖的應(yīng)用，關(guān)鍵根據(jù)所給統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖．19．【分析】（1）比較男生各類最喜歡圖書的人數(shù)，找出人數(shù)最多的即可；（2）比較女生各類最喜歡圖書的人數(shù)，找出人數(shù)最多的即可．【解答】解：觀察圖可知：（1）9＞6＞5＞2男生喜歡動漫類類圖書的人數(shù)最多．（2）8＞6＞4＞2女生喜歡兒童文學類圖書的人數(shù)最多．故答案為：動漫類，兒童文學類．【點評】本題考查了學生從統(tǒng)計表中讀取數(shù)據(jù)，解決問題的能力．20．【分析】（1）通過觀察兩幅統(tǒng)計圖可知，騎自行車的有64人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的32%，根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法解答．（2）選擇其他方式出行的有36人，把調(diào)查的總?cè)藬?shù)看作單位“1”根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用除法解答．（3）把調(diào)查的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，根據(jù)減法的意義，用減法求出乘公共交通工具出行的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾，然后根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法解答．（4）把該社區(qū)的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，選擇乘公共交通工具出行人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%，根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法解答．另外，根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法求出步行出行的人數(shù)有多少人，據(jù)此完成統(tǒng)計圖．【解答】解：（1）64÷32%＝64÷0.32＝200（人）；答：小楓和小楠一共隨機調(diào)查了200人．（2）36÷200＝0.18＝18%；答：選擇其他出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的18%．（3）選擇乘公共交通工具出行人數(shù)占總?cè)说模?﹣32%﹣18%﹣10%＝40%；200×40%＝80（人）；答：選擇乘公共交通工具出行的有80人．（5）1500×40%＝1500×0.4＝600（人）；答：該社區(qū)有600人會擇乘公共交通工具出行．步行出行的人數(shù)有：200×10%＝20（人）；作圖如下：【點評】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題．五．解答題（共8小題）21．【分析】（1）根據(jù)條形、折線和扇形統(tǒng)計圖的特點可得，上面的統(tǒng)計圖是復式條形統(tǒng)計圖；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖可得，小強家第三季度電費最多，是270元；（3）根據(jù)統(tǒng)計圖可得，小軍家第二季度電費最少，是115元；然后再用四個季度的電費和除以4即可；（4）把四個季度的電費相加，分別求出兩家全年的電費，然后再相減即可；（5）把兩家全年的電費相加即可．【解答】解：（1）根據(jù)條形、折線和扇形統(tǒng)計圖的特點可得，上面的統(tǒng)計圖是復式條形統(tǒng)計圖；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖可得，小強家第三季度電費最多，是270元；（3）根據(jù)統(tǒng)計圖可得，小軍家第二季度電費最少，是115元；（135+210+115+160）÷4＝620÷4＝155（元）答：平均每季度155元．（4）135+210+115+160＝620（元）185+270+130+205＝790（元）790﹣620＝170（元）答：小軍家全年電費620元，小強家全年電費790元．小強家比小軍家全年電費多170元．（5）620+790＝1410（元）答：全年兩家電費一共是1410元．故答案為：復式條形；三，270；二，115，155；620，790，170元；1410．【點評】此題主要考查的是如何從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息，然后再根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的數(shù)據(jù)進行計算．22．【分析】（1）由扇形統(tǒng)計圖可以看出B級人數(shù)所占的百分率是60%，由條形統(tǒng)計圖可以看出B級人數(shù)是120人，根據(jù)百分數(shù)除法的意義，用120人除以60%就是被調(diào)查學生人數(shù)．（2）用A級人數(shù)除以被調(diào)查人數(shù)求出A級人數(shù)所占的百分率，用1減去A級、B級人數(shù)所占的百分率就是C級人數(shù)所占的百分率，根據(jù)百分數(shù)乘法的意義，用被調(diào)查人數(shù)乘C級人數(shù)所占的百分率就是C級人數(shù)，據(jù)此即可在圖①中繪制出表示C級人數(shù)的直條圖．（3）根據(jù)百分數(shù)乘法的意義，用10000名六年級學生人數(shù)乘A級、B級人數(shù)所占的百分率之和即可．【解答】解：（1）120÷60%＝200（名）答：共調(diào)查了200名學生（2）75÷200＝37.5%200×（1﹣37.5%﹣60%）＝200×2.5%＝5（人）即C級學生有5人，將圖①補充完整如下圖：（3）10000×（37.5%+60%）＝10000×97.5%＝9750（名）答：有9750名學生學習態(tài)度達標．【點評】此題是考查如何從條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖中獲取信息，完善條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，并根據(jù)所獲取的信息解決實際問題．23．【分析】（1）圖中褐色直條表示四（1）班參加課外活動的人數(shù)，找出最高的褐色直條，即可得出四（1）班參加哪種項目的人數(shù)最多；綠色直條表示四（2）班參加課外活動的人數(shù)，找出最高的綠色直條，即可得出四（2）班參加哪種項目的人數(shù)最多；（2）選擇舞蹈的人數(shù)中四（1）班有9人，四（2）班有14人，用14減去9，即可求出四（1）班選擇舞蹈項目的人數(shù)比四（2）班參加舞蹈項目的人數(shù)的少幾人．（3）把四（1）班參加各種課外小組的人數(shù)相加即可求出四（1）班一共有多少人參加課外活動．（4）根據(jù)統(tǒng)計圖可以得出兩個班參加各類課外活動小組的人數(shù)，由此寫出兩條即可．【解答】解：（1）四（1）班參加電腦項目的人數(shù)最多，四（2）班參加舞蹈項目的人數(shù)最多．（2）14﹣9＝5（人）四（1）班選擇舞蹈項目的人數(shù)比四（2）班參加舞蹈項目的人數(shù)的少5人．（3）7+9+14+10＝40（人）四（1）班一共有40人參加課外活動．（4）還能獲得的信息：①四（1）班參加紙工課外活動的有7人，四（2）班參加紙工課外活動的有9人；②四（1）班參加美術(shù)課外活動的有10人，四（2）班參加紙工課外活動的有10人．【點評】本題是復式條形統(tǒng)計圖，這類題目先根據(jù)圖例讀出出數(shù)量，再由問題找出合適的數(shù)據(jù)求解．24．【分析】根據(jù)南村和北村居民職業(yè)構(gòu)成情況，分別計算南村和北村居民各職業(yè)占整體人數(shù)的百分比，然后作圖即可．【解答】解：南村：480+110+70＝660（人）480÷660≈72.7%110÷660≈16.7%70÷660≈10.6%北村：400+50+210＝660（人）400÷660≈60.6%50÷660≈7.