2024-2025學年語文六年級上冊第4單元-單元素養(yǎng)測試（含答案）

語文部編版六年級上冊第4單元單元素養(yǎng)測試（時間：60分鐘總分：100分）第一部分基礎知識積累1．下列加點字的讀音有誤的是哪一項？（

）（2分）A．似乎（sì）

狂奔（bēn）

沖垮（chōng）B．放肆（sì）

吞沒（mò）

攙扶（chān）C．猛然（rán）

祭奠（diàn）

躥上來（cuàn）D．獰笑（níng）驚慌（jīng）跌跌撞撞（diē）2．下列詞語中字形完全正確的是（

）（2分）A．嚴歷

收斂

疙瘩

熱氣騰騰 B．抽噎

紅繡

班白

奄奄一息C．顴骨

兩鬢

宿營地

喜出望外 D．搪瓷

粗糙

青稞面

無邊無崖3．小說《童年》中人物的特點分別是什么？請你連一連。（2分）①忠厚老實外祖父②粗野自私外祖母③慈愛善良“小茨岡”④癡迷科學格里高利⑤善良樂觀、富于同情心“好事兒”4．正確填寫下面的字詞。（3分）山洪páoxiào（）著狂奔而來，在這緊急關頭，黨支部書記臨危不亂，沒有一句fèihuà（），用shāyǎ（）的sǎngzi（）指揮村民們有序過橋，還從隊伍中jiū（）出自己的兒子。木橋在洪水中發(fā)抖、shēnyín（）、倒塌。最后，群眾順利地過了橋，黨支部書記和他的兒子卻被洪水吞沒。5．根據意思寫詞語。（5分）（1）迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可當。（）（2）兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。（）（3）擁護推戴。（）（4）（言行）輕率任意，毫無顧忌。（）（5）指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。（）6．在括號里填入恰當的詞語。（3分）（）的菜湯

（）的聲音

（）地看（）的草地

（）的光芒

（）地念叨7．《窮人》對桑娜的心理描寫非常突出，也十分動人，尤其是抱回孩子后的內心獨白。讀句子完成練習。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”（1）該處表現出桑娜當時的心理活動非常復雜，描寫也很有層次，從到再到。（2分）A．擔心

B．決斷

C．自責

D．悲憤（2）句中省略號的作用是（）（2分）A．內容的省略

B．說話結巴，欲言又止

C．心理活動斷斷續(xù)續(xù)

D．語意的跳躍（3）作者為什么要寫桑娜責備自己不該抱回孩子的想法，這樣不會有損桑娜的高尚形象嗎？（2分）。8．選擇合適的字組詞。（4分）雅

啞

揪

究

費

廢

嗓

搡沙（）

（）心

（）棄

（）子優(yōu)（）

考（）

浪（）

推（）9．給下面句子中的省略號選擇正確的用法。（2分）A．表明心理活動的時斷時續(xù)。

B．表示列舉的省略。C．表示語意的跳躍。 D．表示說話結巴，欲言又止。（1）是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！（）（2）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（）（3）還好，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？（）（4）我嘛……縫縫補補……（）10．選擇恰當的關聯詞語填空。（2分）因為……所以……

只要……就……

雖然……還是……

與其……不如……（1）（）夫妻倆心地都很善良，（）在收養(yǎng)孩子的事情上想法才會不謀而合。（2）（）替兩個孩子擔心，倒（）干脆把他們都收養(yǎng)過來。（3）（）自己家的日子已經很艱苦了，漁夫夫妻倆（）決定收養(yǎng)鄰居家的兩個孤兒。（4）漁夫夫婦覺得，（）過得下去，（）不能看著兩個孩子沒有人照顧。11．選擇正確的描寫方法填在括號里。（4分）A．心理描寫

B．動作描寫 C．語言描寫

D．外貌描寫（1）自行車上頭騎著個大方臉的家伙：頭上留個大偏分，嘴上叼顆煙卷兒，白閃閃一身絲綢褲褂，衣襟在風里飄得潑拉拉發(fā)響。（）（2）小嘎子心里忽然一動：“對，狗漢奸才報了信兒，鬼子們趕忙出發(fā)了。我不如跟他們上摩云渡，要趕上八路軍揍他個伏擊，還許撿個洋落兒呢！”（）（3）“不沾親?！蹦侨苏f，“以前在她家待過一會兒，吃過一頓飯?！保ǎ?）老羅探著半截身子，朝小嘎子招手。小嘎子趕緊蹬小甕，爬大缸，翻上墻頭。（）12．按要求寫句子。（2分）（1）他雖然學習成績好，但是勞動也很積極。（修改病句）。（2）漁夫夫婦是心地善良的人。（改為反問句）。13．口語交際。（2分）有時候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。從下面的任務中選擇一個，試著說服別人支持你。（提示：先說想法，再把具體的理由講清楚）（1）說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。（2）說服同學，在班里設立“生物角”。。第二部分閱讀理解閱讀短文，回答問題。橋（節(jié)選）①老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。②小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。③木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。④水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑤小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！雹蘩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。⑦突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。⑧老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。⑨一片白茫茫的世界。⑩五天以后，洪水退了。?一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。?她來祭奠兩個人。?她丈夫和她兒子。14．選文中老漢兩次“吼”站的角度不同，一次是站在“黨員”的角度，一次是站在“父親的角度。第一次“吼”是站在的角度，體現了老漢對的大愛；第二次“吼”是站在的角度，體現了老漢對的真愛。（3分）15．畫橫線的句子，屬于描寫，作用是（2分）16．片段的句、段大多非常簡短，作者這樣安排的意圖是（）（多選）（2分）A．使語句精練 B．渲染緊張氣氛 C．加強故事悲壯色彩 D．句式整齊，節(jié)奏明快17．結尾處“她丈夫”是，“她兒子”是。作者這樣安排的好處是：。（3分）18．讀文章，用兩個詞語形容“老漢”的形象：、（2分）課內閱讀。窮人（選段）①桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”……②漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?9．第一段中省略號的作用是（

）（2分）A．語言斷斷續(xù)續(xù) B．列舉的省略 C．表示內心思維的時斷時續(xù)20．根據上下文解釋詞語的含義。（2分）忐忑不安：自作自受：21．通過第二段文字中漁夫的和描寫，我們可以感受到（3分）22．從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？（2分）。課外閱讀。書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益?！碑斈愦蜷_五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說、美麗的詩歌、感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！奔拍瘯r，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。23．結合上下文理解下列詞語的意思。（2分）（1）開卷有益：（2）愛不釋手：24．畫“﹏﹏﹏”的句子用了的修辭手法。請你照樣子仿寫一句。（2分）。25．用“‖”在文中把這段話分成兩層，寫出每層的意思。（2分）。26．為什么說“書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友”？（2分）。閱讀《永不貶值的財富》，回答問題。永不貶值的財富張正直那是十多年前的事了。當時16歲的我以優(yōu)異的成績考上了大學，這在偏遠的山旮旯里可是一件新鮮事，村里為此專門請了鄉(xiāng)電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘知道我們家窮，也都你家十元，他家八元地往我家送錢，幫我籌學費。望著桌子上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動著。那天上午，我正在家收拾行李，準備起程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里的那個瞎眼的老婆婆。老人家一生沒兒女，相依為命的老伴死后，地大病一場，兩眼失明了。平常只好握著根竹竿，摸索著在左鄰右舍要地瓜皮子，拿到鎮(zhèn)上去換點兒針頭線腦。用以度日。母親急忙把瞎眼的婆婆讓進屋，然后喊我倒茶。婆婆對著母親講了一大堆贊揚我有出息的話，夸獎了我一通，又把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的一元錢，對我說：“山子。我這個瞎老太婆也沒錢。這兩元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，2毛錢一斤，我共賣了10斤，你別嫌少，拿著買本書吧?！痹趺?，兩元線？瞎婆婆手里分明拿著一元錢呀？望著路婆婆那滿臉刀痕似的皺紋，干癟的眼睛，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商販，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這10斤地瓜皮子，瞎婆婆要風里來、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少家呀！“怎么，你嫌少？”暗婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我快接下，我顫抖著手從瞎婆終手里接過那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚早已奪眶而出。許多年過去了，如今，瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那一元錢，我卻一直珍藏著。因為，它在我的眼里，已不是普通的一元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關系日益商品化的今天，也懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。27．文中畫“”的句子描寫了瞎婆婆的（

）（2分）A．心理、語言B．動作、語言C．動作、神態(tài)D．心理、神態(tài)28．文中畫“﹏﹏﹏”的句子，“兩元錢”加引號的作用是（

）（2分）A．表示引用 B．表示諷刺或否定C．表示特定的稱謂 D．表示特殊含義或售要著重指出的部分29．“我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的‘兩元錢’，眼淚早已奪眶而出?！睂@句話理解錯誤的一項是（

）（2分）A．瞎婆婆的錢來之不易，讓“我”情不自禁地哭了。B．“我”害怕拿瞎婆婆的錢，所以手領抖著。C．“我”深知膳婆婆送這“兩元錢”的深厚情意。D．“我”被瞎婆婆的行為感動了。30．下面與文章內容不相符的一項是（

）（2分）A．文中的“我”被淳樸的鄉(xiāng)情深深地感動了。B．瞎婆婆經的一元錢是一筆永不貶值的財富。C．文章在圍繞“籌學費”這件事上，略寫了瞎婆婆送錢，詳寫了父老鄉(xiāng)親送錢。D．“我”覺得瞎婆婆的“兩元錢”像山一樣沉重，是因為這錢來之不易，承載著婆婆對我的愛。31．作者寫婆婆雙目失明的不幸遭遇和撿地瓜皮度日的生活艱辛，在文中起什么作用？（2分）。32．文章題目是“永不貶值的財富”，這筆財富到底是什么？（2分）。第三部分書面表達33．習作。（20分）根據下面提供的環(huán)境和人物，展開想象，創(chuàng)編故事。環(huán)境：一個寒冷的清晨。人物：勤勞的環(huán)衛(wèi)工，活潑可愛的狀狀和元元。要求：（1）想象要豐富合理，圍繞主要人物展開，情節(jié)能夠吸引人。（2）綜合運用環(huán)境描寫心理描寫等方法。（3）不少于450字。

參考答案1．C2．C3．4．咆哮廢話沙啞嗓子揪呻吟5．狂奔獰笑擁戴放肆呻吟6．誘人好聽仔細金色耀眼不停7．ACBC不會，這樣寫更讓人覺得桑娜的想法是真實可信的。正因為她一度后悔自責，最終卻寧愿挨揍也要收養(yǎng)孩子，反而讓讓覺得她的形象更加高大。8．啞揪廢嗓雅究費搡9．ABCD10．因為所以與其不如雖然還是只要就11．DACB12．他不僅學習成績好，而且勞動也很積極。漁夫夫婦難道不是心地善良的人嗎？13．媽媽，我想在家里養(yǎng)一只小狗。因為小狗是一種可愛的小動物，它會讓我在緊張的學習之余放松自己的心情，會讓我以更好的精神狀態(tài)投入到學習中去。14．黨員人名群眾父親兒子15．環(huán)境突出當時的形勢危急16．BC17．老漢小伙子達到震撼人心的效果，突出老支書心系群眾、舍己為人的黨性光輝18．舍己為人無私奉獻19．C20．形容人心神不定。文中指形容桑娜心神不定。自己做了錯事，自己承受后果。文中指的是桑娜對自己的所作所為帶來的后果自己承擔。21．神態(tài)動作、語言他們都有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。22．他們是寧愿自己受苦受累也要幫助他人，勤勞、善良、充滿愛心的人。23．打開書本，總會有益處。常用以勉勵人們勤奮好學，多讀書就會有好處，可以得到有用的知識。喜愛得舍不得放下。形容極其喜愛。24．排比朋友是一首歌，總是在我憂傷的時候響起悠揚的音樂；朋友是一盞燈，總是在我迷茫的時候照亮我前行；朋友是一本書，總是在我困惑的時候讓我找到答案。25．讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂?！瑫粌H是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。第一層：書是知識的寶庫。第二層：書是我們的良師益友。