貴州省黔東南州榕江縣寨蒿中學(xué)2024-2025學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)試卷_第1頁
貴州省黔東南州榕江縣寨蒿中學(xué)2024-2025學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)試卷_第2頁
貴州省黔東南州榕江縣寨蒿中學(xué)2024-2025學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)試卷_第3頁
貴州省黔東南州榕江縣寨蒿中學(xué)2024-2025學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)試卷_第4頁
貴州省黔東南州榕江縣寨蒿中學(xué)2024-2025學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

榕江縣寨蒿中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物學(xué)試卷一、選擇題(每小題2分,共50分)1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.蝶舞翩躚 B.雞鳴狗吠C.鵝毛大雪 D.狐假虎威2.近日,“地球微生物水熊蟲可能定居月球”的報(bào)道引發(fā)了人們的高度關(guān)注。下列選項(xiàng)中不能作為判斷水熊蟲屬于生物的標(biāo)準(zhǔn)是()A.能否對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.能否生長(zhǎng)和繁殖C.能否進(jìn)行排出體內(nèi)廢物 D.能否運(yùn)動(dòng)3.如圖是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭,若要在視野中看到較大的細(xì)胞,應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是()A.①② B.③④C.②③ D.①④4.顯微鏡對(duì)光時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一塊污跡,若轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后污跡消失,則污跡在()A.目鏡 B.裝片C.物鏡 D.載物臺(tái)5.在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),下列做法正確的是()A.載玻片上有污點(diǎn),直接用手擦拭B.盡量將標(biāo)本撕得薄一些C.蓋蓋玻片前,直接將染液滴在材料上D.若有氣泡,用手指輕壓趕出6.研究者發(fā)現(xiàn),將細(xì)胞膜完整地轉(zhuǎn)移到納米材料表面可能完全保留細(xì)胞膜的復(fù)雜性,使得到的細(xì)胞膜仿生納米材料具有源細(xì)胞的許多特性。細(xì)胞膜的主要功能是()A.進(jìn)行呼吸 B.儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.轉(zhuǎn)換細(xì)胞內(nèi)的能量 D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞7.仔細(xì)觀察如圖,圖示細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有()A.伸縮泡 B.液泡 C.鞭毛 D.細(xì)胞質(zhì)8.下圖中能正確表示動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是()9.我國(guó)科研人員提取了同一個(gè)流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細(xì)胞,將其細(xì)胞核“植入”若干個(gè)“摘除”了細(xì)胞核的卵細(xì)胞,產(chǎn)生了基因完全相同的后代“中中”和“華華”姐妹倆?!爸兄小焙汀叭A華”長(zhǎng)得十分相像,說明細(xì)胞中控制著生物的發(fā)育和遺傳的是圖中的()A.① B.② C.③ D.④10.下列關(guān)于克隆羊“多莉”的說法中,錯(cuò)誤的是()A.提供了乳腺細(xì)胞細(xì)胞核的甲羊和“多莉”的性狀特征最為相似B.“多莉”是在丙羊的子宮內(nèi)發(fā)育并產(chǎn)出的C.雖然“多莉”是丙羊生出的,但相貌特征都不相似D.提供了去除細(xì)胞核未受精卵細(xì)胞的乙羊?yàn)椤岸嗬颉碧峁┝酥饕倪z傳物質(zhì)11.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞分裂說法正確的是()A.所有植物細(xì)胞都含有葉綠體B.遺傳物質(zhì)主要存在細(xì)胞核內(nèi)C.體細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量加倍,遺傳物質(zhì)減半D.區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞方法之一是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞膜12.如圖是在顯微鏡下觀察到的某種生物不同分裂階段的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.圖中所示為植物細(xì)胞的分裂B.在細(xì)胞分裂準(zhǔn)備期間,染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制C.在原來的細(xì)胞中央,會(huì)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁D.分裂結(jié)束后新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)各不相同13.如圖為組織形成過程的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.A、B、C所示過程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化B.B過程產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目不變C.C過程產(chǎn)生的細(xì)胞中染色體數(shù)目不變D.形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞聚集在一起構(gòu)成組織14.人頭部皮膚脫落下來的“頭皮屑”,以及皮膚被劃傷時(shí)流出的血液分別屬于()①上皮組織②結(jié)締組織③神經(jīng)組織④肌肉組織A.①、② B.③、④C.①、④ D.①、③15.“人怕傷心,樹怕傷皮”的原因是樹皮中有損傷后影響有機(jī)物運(yùn)輸?shù)模ǎ〢.分生組織 B.薄壁組織C.機(jī)械組織 D.輸導(dǎo)組織16.下列關(guān)于組織和器官的說法正確的是()A.組織就是器官B.所有的組織聚集在一起就形成了器官C.不同的組織按照一定的次序組合起來,形成具有特定功能的結(jié)構(gòu)就是器官D.相同的組織聚集在一起就形成了器官17.人的心臟是輸送血液的“泵”,具有收縮和舒張的功能。從動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次上來說,它屬于()A.細(xì)胞 B.組織C.器官 D.系統(tǒng)18.“國(guó)寶”大熊貓主要以竹子為食,與大熊貓相比,竹子不具有的結(jié)構(gòu)層次是()A.細(xì)胞 B.組織C.器官 D.系統(tǒng)19.下列關(guān)于草履蟲的敘述正確的是()A.個(gè)體微小,要用電子顯微鏡觀察B.氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成C.草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果D.觀察時(shí),放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動(dòng)20.下列與單細(xì)胞生物有關(guān)的描述中,錯(cuò)誤的是()A.草履蟲和藍(lán)細(xì)菌都是單細(xì)胞生物B.衣藻體內(nèi)有保護(hù)組織和分生組織C.草履蟲靠表膜攝入氧并排出二氧化碳D.草履蟲對(duì)污水凈化有一定作用21.顯微鏡觀察綠豆根尖永久裝片時(shí),在視野右下角發(fā)現(xiàn)了根毛。想進(jìn)一步觀察分裂過程中的細(xì)胞,正確操作是()A.換用高倍目鏡 B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.換用較大的光圈 D.嘗試移動(dòng)玻片22.紅骨髓的造血功能如圖所示,其中①是造血干細(xì)胞、②是紅細(xì)胞、③是白細(xì)

胞、④是血小板。則分化程度最低的細(xì)胞是()A.① B.②C.③ D.④23.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,如圖為某生物細(xì)胞分裂過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.此圖可表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程B.此圖可表示植物細(xì)胞的分裂過程C.細(xì)胞分裂過程先后順序?yàn)椋篵→c→aD.a細(xì)胞和c細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)不同24.科學(xué)家切除傘藻甲(傘“帽”形狀為菊花形)的傘“帽”并取出其細(xì)胞核,將傘藻乙(傘“帽”形狀為喇叭形)的細(xì)胞核植入傘藻甲中,一段時(shí)間后,從傘藻甲的傘柄上長(zhǎng)出的傘“帽”形狀為()A.喇叭形 B.傘形C.一半菊花形,一半傘形 D.無法判斷25.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,杜甫的詩(shī)把我們帶入了一幅絕美的畫卷,下列關(guān)于黃鸝和翠柳的敘述,不正確的是()A.黃鸝的結(jié)構(gòu)層次和翠柳不同B.黃鸝、翠柳的結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞C.黃鸝比翠柳多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次D.細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)減半二、非選擇題(每空2分,共50分)26.(10分)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象。(1)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人走近時(shí),蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物特征是?。(2)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,反映了生物具有的特性.(3)成蛙捕食稻田里的害蟲,這反映了生物的生活需要?。(4)除以外,生物都是由構(gòu)成的。27.(10分)某同學(xué)在觀察自己制作的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),依次看到的視野如圖二,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。(1)下面是該同學(xué)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作,其中操作有誤的是(單選,填序號(hào))。①吸取生理鹽水,滴一滴在載玻片中央;②用牙簽鈍端輕輕刮口腔內(nèi)壁2~3次,將刮取物均勻涂于生理鹽水中;③吸取少量稀釋碘液,滴加在生理鹽水中,再蓋上蓋玻片;④低倍鏡觀察,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像后,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(2)由視野甲到視野乙的操作是將玻片標(biāo)本向移動(dòng);由視野乙到視野丙的

操作是轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的[],將高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;由視野丙到視

野丁需要先調(diào)節(jié)反光鏡的凹面,提高視野亮度,再調(diào)節(jié)[],使物像變清晰。(3)同學(xué)們?cè)谟^察視野丁時(shí),看到細(xì)胞中被稱為“控制中心”的結(jié)構(gòu)是

[]?。28.(10分)如圖為植物和動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是(填寫序號(hào))。植物細(xì)胞是圖?(填甲或乙)。(2)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是(填寫序號(hào)和名稱)。(3)西瓜甘甜的汁液主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的(填寫序號(hào))中。(4)動(dòng)物細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)榧?xì)胞中沒有(填寫序號(hào))。29.(10分)如圖表示油菜個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)戊由細(xì)胞甲(新生命的起點(diǎn))發(fā)育而來,甲細(xì)胞的名稱叫做?。(2)a過程中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是先復(fù)制后均分。(3)b過程形成的圖丙中的四種細(xì)胞群,丙在結(jié)構(gòu)層次上叫做?。(4)圖丁在植物體的結(jié)構(gòu)層次中,應(yīng)屬于?。(5)與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體沒有?。30.(10分)某生物小組“探究溫度對(duì)草履蟲生長(zhǎng)繁殖的影響”,實(shí)驗(yàn)步驟如下:①取三個(gè)錐形瓶,分別加入50mL培養(yǎng)液,每瓶放入20個(gè)草履蟲。②將三個(gè)錐形瓶分別置于15℃、25℃、35℃環(huán)境下培養(yǎng),每隔24小時(shí),取樣計(jì)數(shù)草履蟲的個(gè)數(shù),每個(gè)溫度做3組重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是?。(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推斷:a.從第1天到第9天,提高溫度能夠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論