2019-2020年七年級上學期第三次月考政治試題

2019-2020年七年級上學期第三次月考政治試題一、單項選擇題（25小題，每小題2分，共50分）1．初中不同于小學，突出表現(xiàn)為“三多”﹣﹣課多、書多、老師多。為了更好地適應這些新變化，我們要做到（）①積極主動地學習，調(diào)整好心態(tài)②探索適合自己的學習方法，樹立學習信心③凡事自己做主，拒絕別人的幫助④制定學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．有些父母覺得孩子讀那么多書沒什么用，不如早點打工賺錢。下面對這種現(xiàn)象理解有誤的是（）A．作為學生應該珍惜受教育的權利，履行受教育的義務B．那些父母沒有認識到公民受教育權的重要性C．這樣不利于孩子的成長，侵犯了其受教育權D．那些父母的觀點符合社會實際，無可厚非3．“我長大了，我自己的事情應該自己做?！痹诮窈蟮纳钪?，我們該怎么做才能算是真正長大了（）①懂得自我約束，在家寫作業(yè)時，家長在與不在都一樣②不再與媽媽慪氣，能控制自己的情緒，不再無理取鬧③模仿成年人的打扮、口氣和表情④做事有主見，能夠堅持自己的原則。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．小明進入初中后，面對眾多的科目和各科的作業(yè)顯得手足無措，你建議他應該（）A．將繁多的事情排個次序，區(qū)分輕重緩急B．只學習不擅長的課程C．哪科比較重要就學習哪科D．只學習不休息5．東漢時期，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習，這就是孫敬懸梁的故事。這個故事啟示我們（）①要捉拿“時間竊賊”②要珍惜和利用一切可以利用的時間③要想作出一番成就必須擠出晚上休息的時間來④時間是人生重要的財富，我們要做時間的主人。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點都不同。為此，我們在與人交往時應該（）A．真誠坦率，善于聆聽 B．樂觀幽默，熱情大方C．尊重差異，平等待人 D．恃才傲物，目空一切7．蘇州是著名的旅游城市，導游成了展示蘇州城市形象的重要窗口。導游金艷說：“通過我們的微笑展示，把蘇州的微笑帶給世界?！毕铝袑ξ⑿Φ睦斫獠徽_的是（）A．微笑是一把神奇的鑰匙，能打開人心靈的迷宮B．只要你學會了用微笑對待他人，一切事情就變得非常簡單C．在我們的人際交往中，微笑具有神奇的力量D．用微笑面對生活，你會收到意想不到的效果8．在生活中，學會“為他人開一朵花”應該做到（）①心中有他人②理解他人的感受③己所不欲，勿施于人④不要急于否定一個人。A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③9．諒解是一雙溫暖的巧手，能解開纏繞在人們心中的死結(jié)；諒解是一把神奇的鑰匙，能打開桎梏在人們心中的枷鎖；諒解是一股清純的泉水，能蕩滌積聚在人們心中的淤泥……下列關于諒解的理解正確的有（）①諒解是理解的一個方面，也是一種寬容②諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解③諒解就是原諒他人的一切過錯④諒解是一種美德，是當代人必備的品質(zhì)。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④10．人生而平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在（）A．人格和法律地位上的平等 B．權利和政治地位上的平等C．教育和科技地位上的平等 D．文化和經(jīng)濟地位上的平等11．全國優(yōu)秀教師蘇雪梅從教20多年，本著以人為本、以德育人的教育教學理念，與學生建立起平等、民主、和諧的師生關系，引導學生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，重感化、輕懲罰，始終以博大的胸懷、良好的師德和高尚的人格魅力影響、感染、熏陶著學生。要建立平等、民主、和諧的師生關系，我們要（）①了解、熟悉我們的老師，和老師和睦相處②正確對待老師的批評③老師也有出錯的時候，合理地給老師提出意見和建議④老師總是高高在上，我們要敬而遠之。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．老師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責。老師的工作崇高，老師的責任重大，老師的影響深遠。下列適合贊美老師的詩句是（）①誰言寸草心，報得三春暉②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干③令公桃李滿天下，何用堂前更種花④海內(nèi)存知己，天涯共比鄰。A．①③ B．①② C．②③ D．③④13．思想愛國是我國古代詩詞文化經(jīng)久不衰的主題之一，下列詩句中哪一句沒有體現(xiàn)思想愛國的情感（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家B．唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波C．逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山D．嫣紅姹紫盡迷人，自古吟哦喜贊春14．開學后，王凱作為班長召開了第一次班委會，針對如何建立一個優(yōu)秀的集體大家進行了熱烈的討論，提出了很多建議，其中不正確的有（）A．同學之間要相互幫助B．沒有特長的同學可以不為集體做貢獻C．制定大家共同遵守的班規(guī)D．班干部應為其他同學起模耐帶頭作用15．我們的語文老師讀起課文來如同播音員，聲音洪亮，吐字準確；數(shù)學老師講解起數(shù)學問題來，思路清晰，通俗易懂；英語老師讀起英語來，酣暢流利，一氣呵成；歷史老師講起歷史故事來，如臨其境，耐人尋味；政治老師談起國家大事，滔滔不絕，令人贊嘆……所有這些說明（）A．我們的老師是世界上最優(yōu)秀的老師，是其他老師所無法比擬的B．我們的老師專業(yè)都非常棒，都是一流的老師C．我們的老師很特別，每位老師都有自己的個性特色D．我們的老師都喜歡表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的才能16．愛因斯坦說過：“個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員?！彼@句話告訴我們（）A．個人的力量是無窮的，可以離開集體而生存B．個人都在群體中生活，在群體中享受溫暖，不斷成長C．個人只有依靠自己的力量，才能生存和發(fā)展D．在集體中，每個人都有自己的個性特點17．我國每年把一批優(yōu)秀的大學生畢業(yè)生選送到農(nóng)村基層擔任“村官”，對大學生到農(nóng)村基層任職的做法，你認為下列選擇錯誤的是：（）A．他們在追求個人名利B．勇于承擔社會責任的表現(xiàn)C．他們積極投身社會實踐，服務社會D．他們既支援了農(nóng)村建設，又把自身價值得到提升18．自古以來，我們的民族就有視尊嚴勝過生命的人。我們往往不會用以下的詩句表達上述的人格理想（）A．粉身碎骨全不怕，要留清白在人間B．人生自古誰無死，留取丹青照汗青C．天生我才必有用，千金散盡還復來D．生當做人杰，死亦為鬼雄19．對盲目崇拜的后果，下列說法不正確的是（）A．會使人在不知不覺中失去尊嚴B．有可能觸犯法律C．體現(xiàn)出了人的執(zhí)著與堅定D．最容易使人迷失自我20．金無足赤，人無完人。每個人都有自己的不足，不足之處有時容易成為別人歧視的對象。面對別人的歧視，我們的正確選擇是（）①要自愛②要自尊③利用法律武器維護自己的尊嚴④以牙還牙。A．②③ B．①②③④ C．①②③ D．①④21．世界會因我們每個人的存在而精彩。我們每個人都有自己的獨特之處，都有存在的價值，也都有立身于天地之間的人格和尊嚴。為此，我們不能（）①疲于奔命追逐明星、金錢和權勢②在瘋狂的追逐中迷失自我③扭曲自我、丑化自我④喪失別人對自己的尊重。A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④22．“家，是我們情感的棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營?！奔以谖覀兊某砷L中具有重要的作用。這表明（）A．我們都是家庭里重要的成員B．家是我們成長的根基，成長的搖籃C．家平淡無奇，人人都有一個家D．家里有親人，家中有親情23．“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受得了。”冰心這句名言告訴我們（）A．只要有決心就能成就任何事業(yè)B．當一個人下定決心要為祖國不懈奮斗時，就會產(chǎn)生無私無畏的巨大動力和堅忍不拔的毅力C．當一個人熱愛自己的祖國時，就會立下報國之志D．當一個人熱愛自己的祖國時，就會自覺地把國家的利益放在第一位24．下列情形可能另有原因的有（）①新任的語文課代表收作業(yè)很慢，這天他干脆請了假，躲進公園里②琳琳一向表現(xiàn)很好，這一天她突然曠課了③自己最好最知心的朋友對自己說了謊④好朋友突然疏遠自己。A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④25．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句古訓告誡我們在與人交往時應做到（）A．態(tài)度親和 B．舉止端莊 C．彬彬有禮 D．語言文明二、問答題（4小題，共26分）26．英國作家蕭伯納與卻斯連頓因宗教觀及立場不同，經(jīng)常有些沖突。有一天，卻斯連頓在路上和蕭伯納相遇，便挖苦骨瘦如柴的蕭伯納說；“你真是丟盡英國人的臉，外國人看你這身骨頭，還以為英國鬧饑荒呢！”蕭伯納看了一下滿身肥膘的卻斯連頓，帶著冷笑回答說：“沒關系，外國人只要一看見你，就知道英國鬧饑荒的原因了?！保?）從材料中我們可以看出，卻斯連頓是什么樣的人？（2）面對卻斯連頓的行為，我們應該怎么做？27．下面是網(wǎng)友“沾沾自喜”的一條微博：今天好險啊，早上遲到，在校門口被值班的老師攔住，問我是哪班的，為了集體的榮譽，我靈機一動，說我是三班的。（1）“沾沾自喜”的做法對嗎？說說你的看法。（2）為維護的榮譽和利益，我們應該怎么做？28．李明父母的工資收入都不多，自從他升入初中以后，他發(fā)現(xiàn)許多同學穿的衣服都是名牌，經(jīng)過一段時間的交往，為了穿上名牌，他就向同學借錢買了一雙名牌鞋。（1）你認為李明同學這是一種什么心理？（2）這種心理有什么危害？29．結(jié)合材料，運用所學知識簡要回答問題：材料以前有一支旅行隊，當一切置辦齊全時，隊長發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣東西，于是他大聲叫道：“我們還缺少一個猶太人和一只狗。”一個猶太人聽到了，便回敬道：“我和你在一起不就齊全了嗎？”（1）上述材料告訴了我們一個什么道理？（2）結(jié)合材料談談如何尊重他人？三、分析說明題（2小題，共24分）30．探究與實踐。材料：一項在全國范圍內(nèi)的調(diào)查顯示，有七成以上的中小學生害怕與老師交往。在問到中小學生“你是否主動找老師說話”時，有76%的學生表示很少、從來沒有或想找但不敢主動找老師說話。其中，有32%的學生覺得和老師沒什么好說的，而其余的學生是因為其它原因沒主動與老師交流。這些原因包括：“怕自己說的話讓老師不高興”、“老師太嚴肅”、“我覺得老師不喜歡我”、“害怕同學說我拍馬屁”。閱讀材料，回答問題：（1）結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談你是否害怕與老師主動交往，你有過哪些擔心？（2）如何與老師交往？（3）你心目中理想的師生關系是什么樣的？31．材料：20世紀70年代在美國的阿拉斯加州護林員發(fā)現(xiàn)了一個吃狼奶長大的女孩勞拉，這個8歲的女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情“交談”。小勞拉后來被送到美國心理改造中心。經(jīng)過18年的艱苦學習，勞拉才逐漸恢復人性，最終還上了大學。（1）請你歸納這個故事告訴我們道理什么？（2）群體在我們生活中有什么意義？（3）我們可以為自己生活的群體做點什么？（溫馨提示：可從國家、故鄉(xiāng)、家庭、班級等方面任選兩個角度作答。）

2016-2017學年云南省紅河州彌勒縣江邊中學七年級（上）第三次月考政治試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（25小題，每小題2分，共50分）1．初中不同于小學，突出表現(xiàn)為“三多”﹣﹣課多、書多、老師多。為了更好地適應這些新變化，我們要做到（）①積極主動地學習，調(diào)整好心態(tài)②探索適合自己的學習方法，樹立學習信心③凡事自己做主，拒絕別人的幫助④制定學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【考點】樹立正確的學習觀念．【分析】本題考查掌握科學的學習方法．（1）做好學習計劃，科學安排學習時間．（2）集中注意力，提高學習效率．（3）提高收集、整理、運用信息的能力．【解答】依據(jù)教材知識：為了盡快適應初中新生活，我們在學習方面要學會自主學習，適應老師新的教學方式，調(diào)整學習方法，科學安排時間，提高學習效率．所以①②④項觀點正確且符合題意；③項，凡事自己做主、拒絕別人的幫助的觀點明顯是錯誤的，也是不切實際的．故選D．2．有些父母覺得孩子讀那么多書沒什么用，不如早點打工賺錢。下面對這種現(xiàn)象理解有誤的是（）A．作為學生應該珍惜受教育的權利，履行受教育的義務B．那些父母沒有認識到公民受教育權的重要性C．這樣不利于孩子的成長，侵犯了其受教育權D．那些父母的觀點符合社會實際，無可厚非【考點】受教育權．【分析】本題屬于“受教育權”這一知識點，需要在掌握自覺履行受教育義務、受教育權的重要性等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】題干中“父母覺得孩子讀那么多書沒什么用，不如早點打工賺錢”這些觀點沒有認識到公民受教育權的重要性、侵犯了其受教育權，不利于孩子的成長；作為學生應該珍惜受教育的權利，履行受教育的義務；ABC都是正確的描述；D觀點沒有認識到受教育權的重要性，錯誤；故選D．3．“我長大了，我自己的事情應該自己做。”在今后的生活中，我們該怎么做才能算是真正長大了（）①懂得自我約束，在家寫作業(yè)時，家長在與不在都一樣②不再與媽媽慪氣，能控制自己的情緒，不再無理取鬧③模仿成年人的打扮、口氣和表情④做事有主見，能夠堅持自己的原則。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】培養(yǎng)自立品質(zhì)．【分析】該題考查培養(yǎng)自立等相關知識；自立就是自己的事情自己干．人的成長過程就是一個不斷提高自己能力的過程．自主是自立的前提．【解答】依據(jù)教材內(nèi)容，真正長大了意味著能控制自己的情緒，懂得自我約束，做事有主見，能夠堅持自己的原則．故選項①②④符合題意，入選；③項“模仿成人”不是真正意義上的長大，所以排除；故選C．4．小明進入初中后，面對眾多的科目和各科的作業(yè)顯得手足無措，你建議他應該（）A．將繁多的事情排個次序，區(qū)分輕重緩急B．只學習不擅長的課程C．哪科比較重要就學習哪科D．只學習不休息【考點】掌握科學的學習方法．【分析】本題主要考查掌握科學的學習方法這一知識點，通過本題要明確科學學習方法的重要性．【解答】題干中的材料告訴我們當自己面對許多科目及各科作業(yè)的時候自己應做出合理的規(guī)劃，應該將所面對的任務要分清輕重緩急，從而提高學習的效率與質(zhì)量，所以A的做法符合題意，其他選項的說法顯然是不合理的，不利于提高自己的學習成績，應排除，故選A．5．東漢時期，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習，這就是孫敬懸梁的故事。這個故事啟示我們（）①要捉拿“時間竊賊”②要珍惜和利用一切可以利用的時間③要想作出一番成就必須擠出晚上休息的時間來④時間是人生重要的財富，我們要做時間的主人。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】時間的重要性．【分析】該題考查時間的重要性；時間是構(gòu)成生命的源泉，每一個人的生命是有限的．屬于一個人的時間也是有限的．所以我們應珍惜時間．【解答】由題干描述可知，時間是人生重要的財富，我們要做時間的主人，要捉拿“時間竊賊”，珍惜和利用一切可以利用的時間；①②④符合題意；③表述片面，不符合上述故事表達的主旨；故選C．6．生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點都不同。為此，我們在與人交往時應該（）A．真誠坦率，善于聆聽 B．樂觀幽默，熱情大方C．尊重差異，平等待人 D．恃才傲物，目空一切【考點】與人交往和溝通的技巧．【分析】主要考查你對寬容、換位、平等、尊重等考點的理解．【解答】生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點都不同．為此，我們在與人交往時應該學會寬容他人、換位思考、平等待人、尊重他人．符合題意的是C．AB與題意不符，D說法錯誤．故選C7．蘇州是著名的旅游城市，導游成了展示蘇州城市形象的重要窗口。導游金艷說：“通過我們的微笑展示，把蘇州的微笑帶給世界。”下列對微笑的理解不正確的是（）A．微笑是一把神奇的鑰匙，能打開人心靈的迷宮B．只要你學會了用微笑對待他人，一切事情就變得非常簡單C．在我們的人際交往中，微笑具有神奇的力量D．用微笑面對生活，你會收到意想不到的效果【考點】與人交往和溝通的技巧．【分析】本題考查與他人交往的技巧．在與他人交往中，要學會傾聽、學會表達、學會贊美他人，還要學會微笑等．【解答】微笑是交往的技巧，微笑具有神奇的力量，能打開人心靈的迷宮，用微笑面對生活，你會收到意想不到的效果，所有ACD觀點正確；B錯誤，用微笑對待他人，不一定一切事情就變得非常簡單，故選B8．在生活中，學會“為他人開一朵花”應該做到（）①心中有他人②理解他人的感受③己所不欲，勿施于人④不要急于否定一個人。A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③【考點】關愛他人；換位思考，與人為善．【分析】本題考查的知識點是關愛他人．關愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)．美好生活離不開人與人的相互關愛．【解答】“為他人開一朵花”意思是要關愛他人，關愛他人要設身處地的為他人著想，學會換位思考，真誠的關心他人，不能以自我為中心，不顧他人的感受，理解別人行事的原因，也許另有原因．①②③④說法都正確，故選C．9．諒解是一雙溫暖的巧手，能解開纏繞在人們心中的死結(jié)；諒解是一把神奇的鑰匙，能打開桎梏在人們心中的枷鎖；諒解是一股清純的泉水，能蕩滌積聚在人們心中的淤泥……下列關于諒解的理解正確的有（）①諒解是理解的一個方面，也是一種寬容②諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解③諒解就是原諒他人的一切過錯④諒解是一種美德，是當代人必備的品質(zhì)。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④【考點】寬容待人．【分析】本題考查的知識點是寬容．理解和寬容是與人交往的重要品質(zhì)．寬容是一項重要的美德，它要求能以博大的心胸對待他人．同時強調(diào)，寬容不是無限制的，要以法律和道德為底線．【解答】題干中的諒解，實際上就是寬容的體現(xiàn)．題干描述說明諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解、諒解是一種美德，是當代人必備的品質(zhì)．①②④符合題意；③說法錯誤，諒解也要講原則；故選C．10．人生而平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在（）A．人格和法律地位上的平等 B．權利和政治地位上的平等C．教育和科技地位上的平等 D．文化和經(jīng)濟地位上的平等【考點】人生而平等．【分析】該題主要考查平等，人與人之間生而平等，在人格和法律地位上都是平等的．【解答】根據(jù)教材可知，人與人之間的平等最集中表現(xiàn)就是人格和法律地位上的平等，任何人無論相貌、出身、職務、職位、社會地位等的不同，在人格和法律地位上是平等的，盡管我們每個人的境遇和條件不同，金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等；BCD每個人在權利、政治、教育、科技、文化和經(jīng)濟地位都不是平等的，不符合題意，故選A．11．全國優(yōu)秀教師蘇雪梅從教20多年，本著以人為本、以德育人的教育教學理念，與學生建立起平等、民主、和諧的師生關系，引導學生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，重感化、輕懲罰，始終以博大的胸懷、良好的師德和高尚的人格魅力影響、感染、熏陶著學生。要建立平等、民主、和諧的師生關系，我們要（）①了解、熟悉我們的老師，和老師和睦相處②正確對待老師的批評③老師也有出錯的時候，合理地給老師提出意見和建議④老師總是高高在上，我們要敬而遠之。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】學會和老師交往．【分析】本題考查了怎樣與老師交往的內(nèi)容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應該積極主動的與老師交流交往，在民主平等的基礎上建立和諧融洽的師生關系．【解答】根據(jù)教材知識，新型師生關系是建立在民主平等的基礎上，在這種關系中，師生之間人格平等，互相尊重，教學相長，老師是我們學習的合作者，引導者和參與者，是我們的朋友，所以選項①②③的做法可取，是民主平等和諧師生關系的體現(xiàn)，符合題意；選項④的觀點明顯不對，師生之間是民主平等的關系，不能選．故選A12．老師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責。老師的工作崇高，老師的責任重大，老師的影響深遠。下列適合贊美老師的詩句是（）①誰言寸草心，報得三春暉②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干③令公桃李滿天下，何用堂前更種花④海內(nèi)存知己，天涯共比鄰。A．①③ B．①② C．②③ D．③④【考點】教師的作用．【分析】本題考查了有關尊敬老師的內(nèi)容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應該尊重老師，熱愛老師，尊敬老師．【解答】依據(jù)教材知識，之所以熱愛老師，是因為老師是人類文明的傳遞者；肩負著教書育人的神圣職責；對人類文明做的貢獻值得我們尊敬，我們應該熱愛老師，贊美老師．選項②③的詩句贊美了老師的無私奉獻精神，符合題意；選項①贊美了父母的愛，我們要孝敬父母回報父母，不符合題意，不能選；選項④贊美了友情，不符合題意，不能選．故選C13．思想愛國是我國古代詩詞文化經(jīng)久不衰的主題之一，下列詩句中哪一句沒有體現(xiàn)思想愛國的情感（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家B．唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波C．逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山D．嫣紅姹紫盡迷人，自古吟哦喜贊春【考點】愛國主義．【分析】該題考查愛國主義；愛國主義是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態(tài)度，是個人所應該具有的公民道德之一．在幾千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神．【解答】愛國主義是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態(tài)度，是個人所應該具有的公民道德之一．分析選項可知，ABC都體現(xiàn)了愛國主義的情感，D“嫣紅姹紫盡迷人，自古吟哦喜贊春”與題意無關；故選D．14．開學后，王凱作為班長召開了第一次班委會，針對如何建立一個優(yōu)秀的集體大家進行了熱烈的討論，提出了很多建議，其中不正確的有（）A．同學之間要相互幫助B．沒有特長的同學可以不為集體做貢獻C．制定大家共同遵守的班規(guī)D．班干部應為其他同學起模耐帶頭作用【考點】維護集體的榮譽和利益．【分析】本題考查的是維護集體的榮譽和利益．首先要具有強烈的集體榮譽感和責任感；更應該體現(xiàn)在自己的實際行動中；當集體的榮譽和利益受到損害時敢于積極維護．【解答】A項，集體是由個人組成的．個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展，同學之間充滿友愛，相互幫助，有利于在良好的氛圍中共同進步，以創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體．故正確．B項，個體是組成集體的細胞，集體不能離開個體而存在，集體的發(fā)展需要每個成員的共同努力．作為集體的一份子，不管有沒有特長，都應該各盡所能，為集體做貢獻．故錯誤．C項，制定班規(guī)，讓大家共同遵守，有利于班級活動在健康、有序的情況下進行，有利于創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體．故正確．D項，班干部是整個班級的頂梁柱、能把整個班級支撐起來，班干部積極起到模范帶頭作用，有利于給其他同學樹立榜樣，大家在班干部的帶領下為集體建設貢獻聰明才智，有利于創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體．故正確．因為本題是逆向選擇題，選擇錯誤的，故選B15．我們的語文老師讀起課文來如同播音員，聲音洪亮，吐字準確；數(shù)學老師講解起數(shù)學問題來，思路清晰，通俗易懂；英語老師讀起英語來，酣暢流利，一氣呵成；歷史老師講起歷史故事來，如臨其境，耐人尋味；政治老師談起國家大事，滔滔不絕，令人贊嘆……所有這些說明（）A．我們的老師是世界上最優(yōu)秀的老師，是其他老師所無法比擬的B．我們的老師專業(yè)都非常棒，都是一流的老師C．我們的老師很特別，每位老師都有自己的個性特色D．我們的老師都喜歡表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的才能【考點】學會和老師交往．【分析】本題主要考查學會和老師交往這一知識點，要明確每位老師都有自己的特色．【解答】題干中的描述給我們展示了每位老師都有自己的特點與風格，都有自己的獨到之處，所以C符合要求，A錯誤，這種比較是具有明顯的偏見，B錯誤，說法過于絕對，D錯誤，這是對老師風采的錯誤認識，應排除，故選C．16．愛因斯坦說過：“個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員?！彼@句話告訴我們（）A．個人的力量是無窮的，可以離開集體而生存B．個人都在群體中生活，在群體中享受溫暖，不斷成長C．個人只有依靠自己的力量，才能生存和發(fā)展D．在集體中，每個人都有自己的個性特點【考點】融入新集體．【分析】本題考查個人和社會的關系．社會由個人組成，個人發(fā)展離不開社會支持．【解答】分析材料“個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員．”，說明個人成長離不開社會；個人之所以成其為個人，是由于他是偉大人類社會的一個成員，說明失去社會性，人不能成為人，個人都在群體中生活，在群體中享受溫暖，不斷成長，所以B是正確的選項；A選項個人不能離開集體；C選項太絕對；D選項不符合題意，排除．故選B．17．我國每年把一批優(yōu)秀的大學生畢業(yè)生選送到農(nóng)村基層擔任“村官”，對大學生到農(nóng)村基層任職的做法，你認為下列選擇錯誤的是：（）A．他們在追求個人名利B．勇于承擔社會責任的表現(xiàn)C．他們積極投身社會實踐，服務社會D．他們既支援了農(nóng)村建設，又把自身價值得到提升【考點】個人主義和集體主義．【分析】該題考查服務社會、奉獻社會；作為新一代的建設者和接班人，要服務社會、奉獻社會，承擔起社會責任，在服務和奉獻中使自己的人生更有意義，更有價值．【解答】“村官”，意味著要到農(nóng)村基層任職，這是從較為優(yōu)越的地方到較為艱苦的地方去，這是當代大學生服務社會、承擔社會責任的表現(xiàn)，在服務和奉獻中使自己的人生更有意義，更有價值，農(nóng)村條件艱苦，沒有多少名利可言，故BCD說法正確；A說法錯誤；題干要求選錯誤的，故選A．18．自古以來，我們的民族就有視尊嚴勝過生命的人。我們往往不會用以下的詩句表達上述的人格理想（）A．粉身碎骨全不怕，要留清白在人間B．人生自古誰無死，留取丹青照汗青C．天生我才必有用，千金散盡還復來D．生當做人杰，死亦為鬼雄【考點】自尊和知恥．【分析】本題考查自尊和知恥．自尊的人知榮辱講自愛，自尊的人必定知恥．【解答】“天生我才必有用，千金散盡還復來”表明詩人對自己充滿信心，對未來持樂觀態(tài)度，體現(xiàn)意氣豪爽，體現(xiàn)高度自信；所以C符合題意；ABD體現(xiàn)詩人視死如歸，有強烈的民族自尊心；故選C19．對盲目崇拜的后果，下列說法不正確的是（）A．會使人在不知不覺中失去尊嚴B．有可能觸犯法律C．體現(xiàn)出了人的執(zhí)著與堅定D．最容易使人迷失自我【考點】追星和偶像崇拜．【分析】本題考查的知識點是追星與偶像崇拜．青少年追星和崇拜偶像，應有自己獨特的見解，不能盲從．要正確分析偶像的優(yōu)點和不足，追星是為了追求明星的亮點，學習明星好的東西，并以此為榜樣，在學習和生活中嚴格要求自己，培養(yǎng)自己積極進取得精神，這樣才能健康成長．【解答】對青少年追“星”這是青春期正常的心理現(xiàn)象，但是崇拜明星不能迷失自我，不加以控制，不能因為崇拜明星影響學習，要學習明星身上的優(yōu)點和長處，不斷完善自己，盲目追星會迷失自我，會在不知不覺中失去尊嚴，甚至觸犯法律，所以選項ABD都屬于盲目追星的后果，故應排除之；選項C崇拜明星的正確做法，不屬于盲目崇拜的后果，故應選擇之．故選C．20．金無足赤，人無完人。每個人都有自己的不足，不足之處有時容易成為別人歧視的對象。面對別人的歧視，我們的正確選擇是（）①要自愛②要自尊③利用法律武器維護自己的尊嚴④以牙還牙。A．②③ B．①②③④ C．①②③ D．①④【考點】自尊和知恥．【分析】本題考查自尊和知恥．一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重．自尊是人格之本，只有自尊的人才能獲得他人的尊重．知恥的人首先做到正確全面地看待自己．正視自己的缺點并且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現(xiàn)．【解答】依據(jù)教材知識，金無足赤，人無完人．每個人都有自己的不足，不足之處有時容易成為別人歧視的對象．面對別人的歧視，我們的正確選擇是要自愛、要自尊、利用法律武器維護自己的尊嚴．所以①②③項觀點正確；④項“以牙還牙”的做法是錯誤的，不但不利于維護自己的權益，反而對別人的權益造成侵害．故選C．21．世界會因我們每個人的存在而精彩。我們每個人都有自己的獨特之處，都有存在的價值，也都有立身于天地之間的人格和尊嚴。為此，我們不能（）①疲于奔命追逐明星、金錢和權勢②在瘋狂的追逐中迷失自我③扭曲自我、丑化自我④喪失別人對自己的尊重。A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④【考點】追星和偶像崇拜．【分析】本題考查追星和偶像崇拜．根據(jù)教材知識，追星是正常的心理現(xiàn)象，但是人無完人，偶像也不例外，所以我們要從明星身上學習優(yōu)點和長處，決出能因為崇拜明星而迷失自己，過度追星和瘋狂迷戀偶像，會使青少年迷失自我，影響正常生活和學習，甚至喪失自己的尊嚴．【解答】追“星”是青少年的正常心理需要，盲目追“星”會使我們在瘋狂中迷失自我，扭曲、丑化自我，喪失別人的尊重，與其有激情地崇拜別人，金錢和權勢，還不如把激情用到提高自己上來，選項①②③④是錯誤的觀點，沒有正確認識追星的實質(zhì)，所以我們不能這樣做，故應選擇B．故選B．22．“家，是我們情感的棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營?！奔以谖覀兊某砷L中具有重要的作用。這表明（）A．我們都是家庭里重要的成員B．家是我們成長的根基，成長的搖籃C．家平淡無奇，人人都有一個家D．家里有親人，家中有親情【考點】家庭的關系結(jié)構(gòu)與功能．【分析】本題考查家庭的意義．家是我們成長的搖籃，是我們的情感棲息地，是我們成長的第一站，是我們的物質(zhì)保障，是溫暖的避風港．【解答】題干描述表明家在我們的成長中具有重要的作用，B符合題意；AD與題意無關；C“家平淡無奇”沒有認識到家的意義；故選B．23．“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受得了。”冰心這句名言告訴我們（）A．只要有決心就能成就任何事業(yè)B．當一個人下定決心要為祖國不懈奮斗時，就會產(chǎn)生無私無畏的巨大動力和堅忍不拔的毅力C．當一個人熱愛自己的祖國時，就會立下報國之志D．當一個人熱愛自己的祖國時，就會自覺地把國家的利益放在第一位【考點】愛國主義．【分析】本題考查的是愛國主義．愛國主義就是人們對于自己的祖國的忠誠和熱愛的思想及為她的獨立與富強而斗爭的獻身精神．愛國主義表現(xiàn)為具有強烈的民族自尊心和自信心，維護祖國尊嚴和人民利益的高度責任感，對祖國前途懷有堅定的信念．【解答】題干中冰心這句名言告訴我們愛國之心的重要意義，愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情．弘揚愛國主義有助于促進本民族的物質(zhì)和文化財富不斷增長；有助于維護各民族在平等基礎上的聯(lián)合、團結(jié)和祖國的統(tǒng)一；有助于捍衛(wèi)祖國的主權和獨立；有助于促進祖國的繁榮與富強．選項A觀點過于絕對；選項C、D在題干中沒有體現(xiàn)．故選B．24．下列情形可能另有原因的有（）①新任的語文課代表收作業(yè)很慢，這天他干脆請了假，躲進公園里②琳琳一向表現(xiàn)很好，這一天她突然曠課了③自己最好最知心的朋友對自己說了謊④好朋友突然疏遠自己。A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【考點】學會與同學、朋友交往．【分析】本題要在掌握交往的重要性，掌握交往藝術，提高交往能力等相關知識的基礎上，對題目進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】本題考查了要學會交往，依據(jù)課本知識分析題肢內(nèi)容可知，新任的語文課代表收作業(yè)很慢，這天他干脆請了假，躲進公園里，琳琳一向表現(xiàn)很好，這一天她突然曠課了，自己最好最知心的朋友對自己說了謊，好朋友突然疏遠自己，都可能另有原因，要了解情況，真誠交往，所以四個選項都符合題意．故選A．25．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句古訓告誡我們在與人交往時應做到（）A．態(tài)度親和 B．舉止端莊 C．彬彬有禮 D．語言文明【考點】與人交往和溝通的技巧．【分析】本題考查與人交往的溝通與技巧，與人交往要做到講文明，有禮貌，要做到語言文明，舉止端莊，態(tài)度親和．【解答】“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的意思是：善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會心生暖意，而懷有惡意的話語讓人聽了即使在酷熱的夏天都會心生寒意．這說明在待人接物中語言使用的不同會產(chǎn)生天壤之別的心理效應，文明用語能使交往和諧，為人際關系增色，我們應該做到語言文明；題干主要講述的是語言的使用，沒有涉及態(tài)度、舉止的內(nèi)容．故D正確，ABC從材料中沒有體現(xiàn)，故選D二、問答題（4小題，共26分）26．英國作家蕭伯納與卻斯連頓因宗教觀及立場不同，經(jīng)常有些沖突。有一天，卻斯連頓在路上和蕭伯納相遇，便挖苦骨瘦如柴的蕭伯納說；“你真是丟盡英國人的臉，外國人看你這身骨頭，還以為英國鬧饑荒呢！”蕭伯納看了一下滿身肥膘的卻斯連頓，帶著冷笑回答說：“沒關系，外國人只要一看見你，就知道英國鬧饑荒的原因了?！保?）從材料中我們可以看出，卻斯連頓是什么樣的人？（2）面對卻斯連頓的行為，我們應該怎么做？【考點】尊重他人；自尊和知恥；消除歧視．【分析】本題考查自尊與知恥．只有知恥才能有自尊．只有尊重他人、才能得到他人的尊重．【解答】（1）只有尊重他人、才能得到他人的尊重．卻斯連頓挖苦骨瘦如柴的蕭伯納，結(jié)果自取其辱．（2）做人不能沒有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人．知恥，是自尊的重要表現(xiàn)，對侮辱與詆毀及時予以回擊，及時贏回自尊，我們要向蕭伯納學習知榮辱、講自愛，正確面對歧視．故答案為：（1）卻斯連頓是一個不尊重他人的人．（2）面對他人的歧視，我們所能做的，應該做的，就是昂起頭、挺直腰，維護自己的尊嚴和價值．必要的時候，還可以拿起法律的武器來維護自己的尊嚴．27．下面是網(wǎng)友“沾沾自喜”的一條微博：今天好險啊，早上遲到，在校門口被值班的老師攔住，問我是哪班的，為了集體的榮譽，我靈機一動，說我是三班的。（1）“沾沾自喜”的做法對嗎？說說你的看法。（2）為維護的榮譽和利益，我們應該怎么做？【考點】集體利益與個人利益的關系；維護集體的榮譽和利益．【分析】題目考查的是：正確對待（處理）個人利益與集體利益．集體利益和個人利益在根本上是一致的．把集體利益和個人利益緊密地結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益；以集體利益為重，并不排斥個人利益．集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益．當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益．【解答】（1）該題屬于評價認識題，可以結(jié)合是不講誠信、不負責任的后果來回答．（2）題干的核心是維護集體榮譽和利益的方法途徑．可以依據(jù)教材知識，從增強集體榮譽感和責任感、積極行動等方面解答．故答案為：（1）不對；為了自己的利益損害了他人的利益，給班集體抹黑，是不誠實的表現(xiàn)．（2）①首先需要具有強烈的集體榮譽感和責任感．②體現(xiàn)在自己的實際行動中，認真完成集體安排的各項任務，樹立主人翁責任感．③當集體的榮譽和利益受損時，敢于積極維護集體的榮譽和利益．④不做有損集體榮譽和利益的事情．（言之有理即可酌情給分）28．李明父母的工資收入都不多，自從他升入初中以后，他發(fā)現(xiàn)許多同學穿的衣服都是名牌，經(jīng)過一段時間的交往，為了穿上名牌，他就向同學借錢買了一雙名牌鞋。（1）你認為李明同學這是一種什么心理？（2）這種心理有什么危害？【考點】合理消費觀；自尊和知恥．【分析】本題考查合理消費觀、自尊和知恥，考查學生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．（1）依據(jù)題意，從虛榮心理角度作答即可；（2）結(jié)合教材內(nèi)容，從虛榮心理的危害角度作答即可．【解答】（1）依據(jù)教材知識，分析題意可知，李明同學不顧家庭經(jīng)濟情況，借錢買名牌鞋，這是一種盲目金錢崇拜的虛榮心理．據(jù)此作答即可．（2）依據(jù)教材知識，擁有這種心理的人為金錢所迷惑．為了金錢，他們可以拋棄人世間最寶貴的情感，可以作踐自己的人格，甚至拿自己的生命鋌而走險．這種心理會在瘋狂中迷失自我、丑化自我，會使人放棄自尊，從而喪失別人的尊重．據(jù)此回答即可．故答案為：（1）李明同學不顧家庭經(jīng)濟情況，借錢買名牌鞋，這是一種盲目金錢崇拜的虛榮心理．（2）擁有這種心理的人為金錢所迷惑．為了金錢，他們可以拋棄人世間最寶貴的情感，可以作踐自己的人格，甚至拿自己的生命鋌而走險．這種心理會在瘋狂中迷失自我、丑化自我，會使人放棄自尊，從而喪失別人的尊重．29．結(jié)合材料，運用所學知識簡要回答問題：材料以前有一支旅行隊，當一切置辦齊全時，隊長發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣東西，于是他大聲叫道：“我們還缺少一個猶太人和一只狗?！币粋€猶太人聽到了，便回敬道：“我和你在一起不就齊全了嗎？”（1）上述材料告訴了我們一個什么道理？（2）結(jié)合材料談談如何尊重他人？【考點】尊重他人；消除歧視．【分析】本題考查尊重他人、消除歧視．只有尊重他人，才能得到他人的尊重，尊重他人是人際交往原則，歧視他人是對他人的不尊重，青少年要學會尊重他人，從內(nèi)心接納他人，禮貌待人【解答】（1）“我們還缺少一個猶太人和一只狗”體現(xiàn)對他人的不尊重；一個猶太人便回敬道：“我和你在一起不就齊全了嗎？體現(xiàn)不尊重他人，得到他人的羞辱，答題時從學會尊重他人的要求及原因角度答題即可．（2）答出尊重他人的要求，即維護他人的自尊、尊重他人、要欣賞他人，善待他人，平等待人、不凌弱欺生等即可故答案為：（1）我們應該學會尊重他人，不歧視他人，不做有損人格的事情，不尊重他人也就是不尊重自己，尊重別人其實就是尊重自己．（2）①學會尊重他人，為他人著想，維護他人的自尊②尊重他人就要尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事．③要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人．④尊重他人，平等待人，不歧視他人，不凌弱欺生．三、分析說明題（2小題