2022年期中德育工作總結(jié)

2022年期中德育工作總結(jié)光陰似劍，日月如梭，期中考試已經(jīng)離我們而去。在這次期中考試中，我們高二（b）部涌現(xiàn)出了一大批的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生，而這些成績的取得都離不開我部德育工作的真抓實干，離不開我部優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐漸形成，離不開我們級部全體班主任的共同努力；為了更好的發(fā)揚成績，揚長避短；總結(jié)經(jīng)驗，全面提高，下面請允許我對我部期中德育工作予以總結(jié)。一、取得的成績本學(xué)期，我部按照德育處要求，一如既往的抓好一日常規(guī)管理，除此之外，為確保我部優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，我部狠抓自習(xí)紀(jì)律和“兩休”管理，年級部領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，各班班主任天天抓，各班班干部時時抓，通過齊抓共管，我部基本上做到了自習(xí)的“五不”和“熄燈三分鐘靜”，并涌現(xiàn)出了___班、___班、___班、___班、___班、___班、___班、___班、___班、___班、___班、___班等學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級，田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優(yōu)秀學(xué)生，他們是我部的驕傲，是我部的榮耀，讓我們把最熱烈的掌聲獻給他們吧！二、存在的問題我部極少數(shù)學(xué)生時間觀念不強，自習(xí)課上得過且過，玩手機，聽mp3的現(xiàn)象還一定程度的存在，這就說明了我們的思想教育還做得不夠，我們的管理力度還有待加強。三、幾點希望1．我的班級我做主古人云：國家興亡，匹夫有責(zé)。而我要說，班級興衰，我們有責(zé)。班級不是班主任一個人的班，是全班同學(xué)的班，大家說對不對？既然是這樣，我們每一個同學(xué)是不是應(yīng)該為自己的班級做點什么？我要告訴大家的是，學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂，學(xué)風(fēng)不好的班級是走不動、走不遠的！我希望創(chuàng)一流學(xué)風(fēng)應(yīng)成為每一個班級永遠追求的目標(biāo)，我部目前有三個班的學(xué)風(fēng)建設(shè)走在年級的最前列，那就是___班、___班、___班，我希望其他班的同學(xué)經(jīng)常去這三個班看一看，看他們怎么在做，我們又該怎么去做？當(dāng)一個班的學(xué)生都來抓學(xué)風(fēng)時，這個班一定是一個最牛的班；當(dāng)一個部的學(xué)生都來抓學(xué)風(fēng)時，這個部一定是一個最牛的部；同學(xué)們有沒有信心讓我們部成為學(xué)校最“?！钡牟?？2、懂得感恩同學(xué)們，你們知道我們學(xué)校最辛苦的老師是誰嗎？讓我來告訴你們吧，那就是我們的班主任，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們的班主任吧！我們要感謝班主任的辛勤工作，無私奉獻，他們是我部最可愛的人！我們對班主任最大的感恩就是用最優(yōu)異的成績來感謝班主任！同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過去，留給我們的只是思考。成功也好，失敗也罷，這并不重要，重要的是我們既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！人生能有幾回搏，此時不搏待何時！我堅信，只要我們一直努力，我們定成大器！我的講話完畢，謝謝！2022年期中總結(jié)會教師代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們：大家好！很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言，我是高一九班的數(shù)學(xué)老師徐鵬，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，其次感謝數(shù)學(xué)組同仁對我的幫助，最后感謝一九班的同學(xué)們這學(xué)期以來跟我的默契配合。今天我發(fā)言的題目是：確立目標(biāo)，制定計劃，實現(xiàn)理想。先請大家思考一個問題：理想中，你想成為怎樣的自己？我們都希望自己將來生活的更幸福美好。學(xué)習(xí)，是我們獲取科學(xué)知識、掌握生活技能的主要途徑，也是個人素質(zhì)、思維、修養(yǎng)、品德提升的主要方式，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。讀書的意義，在于找到最使我們感到幸福的人生方向。確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要適當(dāng)。適當(dāng)：就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo)。舉個例子，我將九班同學(xué)幾次半月考考試分?jǐn)?shù)與期中考試分?jǐn)?shù)列出表格分析，有些平均分?jǐn)?shù)在___分左右徘徊的同學(xué)將目標(biāo)定到了___分，我就跟這些同學(xué)提出了將下一次半月考的數(shù)學(xué)成績目標(biāo)修改為___分的建議，并告訴他們下一次考試如果在試題難度差不多的情況下，如果能夠完成這個小目標(biāo)，就算勝利，如果高于這個分?jǐn)?shù)，那就算超額完成任務(wù)，那么下一次考試的目標(biāo)就可以更上一層樓，逐步遞進實現(xiàn)目標(biāo)。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍圖，好的計劃等于成功的一半。高中三年的學(xué)習(xí)生活最是講究效率，制定適合自己的的學(xué)習(xí)計劃，會極大提高學(xué)習(xí)的效率，減少無用功。制定學(xué)習(xí)計劃，必須條理清晰，便于對照檢查。如有的同學(xué)在總結(jié)中寫的“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步”這一目標(biāo)就不明確，跟他交流過，該學(xué)生跟我反映以前數(shù)學(xué)課聽不進去，上課容易走神，一節(jié)課下來可能就能聽講___分鐘。我給他的建議是這樣的：“爭取在接下來的每節(jié)數(shù)學(xué)課上認真聽講___分鐘，數(shù)學(xué)成績爭取達到班級平均分”。這個修改過后的目標(biāo)適當(dāng)，方法可行，下一次半月考我們再檢查看前一階段的學(xué)習(xí)是否達到了要求，再合理調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。便于對照檢查，要求學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃要具體：就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，有的同學(xué)的目標(biāo)是，數(shù)學(xué)考到___分以上。那么怎樣才能達到這一目標(biāo)呢？可以具體化為：、課上跟著老師教學(xué)思路走。、課下按時完成課時作業(yè)。3、每周至少向老師請教一道不會做的難題或者知識點。4、記熟每個數(shù)學(xué)公式。諸如這些都是切實可行的方法，大家可以自由發(fā)揮，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。人生最遺憾的事情不是我不會，而是我本可以。不要在最適合奮斗的年紀(jì)選擇安逸。愿你們能為了你們的夢想負重前行，對你們自己的人生負起責(zé)任。愿你始終牢記一分耕耘一分收獲，有付出才有回報。愿你們考試結(jié)束合上筆蓋的那一刻，有著戰(zhàn)士收刀入鞘的瀟灑與驕傲。愿你初心勿忘，砥礪前行，歸來仍是少年。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！——徐鵬期中總結(jié)會教師代表發(fā)言稿（二）馬春玲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：上午好！今天我演講的主題是期中總結(jié)，期中考試已經(jīng)過去了兩周，現(xiàn)在總結(jié)，時間上是稍微晚了點，但仍有總結(jié)的必要，我主要談兩個方面：第一個方面:期中考試取得的成績。這次期中考試，比較全面地檢查了半個學(xué)期來的教學(xué)成果，比較真實地反應(yīng)出了同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和水平，在老師和同學(xué)們的共同努力下，期中考試取得了可喜的成績，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在此，我謹(jǐn)代表金源實驗學(xué)校，對這些優(yōu)秀學(xué)生進行公開表彰。下面我宣___部各年級前十二名學(xué)生___。一年級：李俊垅、陳柏霖、鄭璇、歐興宜、范詩晗、蔡承熺、胡喬茵、李健緞、歐榮樞、吳澤佳、___樺、蔡夢佳二年級：李金濤、洪健燦、莊鈺綺、林煒棟、李雪融、林勤茵、蔡凱帆、李燦臻、蔡燦耿、劉梓涵、李特緯、蔡廣煌、李凱桐、王韻清、李炎夢三年級：鐘燦立、范可泓、余思沛、范昕、李詩妍、吳澤煜、胡雍健、曾煒堅、蔡安淇、余彥帥、李靜宜、李楚耘、劉詩楠、余澤浩、方煉樂四年級：王添樂、蘇素敏、倪嘉雯、陳曉楠、范奕釩、李珠環(huán)、張思妍、許栩嘉、吳優(yōu)、曾奕尊、陳少靜、吳鎮(zhèn)雍五年級：林坤錠、翁銓、李錦創(chuàng)、郭思敏、陳鴻彰、俞鎧璽、蔡梓浩、陳宇潔、余基泰、范莉晴、王安琪、鐘銘妍六年級：徐鈺杭、張依涵、蔡澤超、陳奕涵、鐘澤峰、丁楚鉗、蔡海潤、張詩妍、李子賢、劉力嘉、林思茵、謝佳晴同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲，向他們表示祝賀。接下來是中學(xué)部各年級前十名學(xué)生___。七年級：范煒澤、李冠耀、吳嘉特、蔡緒維、傅敬軒、林俊鍵、方浩然、洪榮鑫、倪漢明、許嘉宜八年級：邱海艷、李思茵、陳宇旋、蔡錦維、陳可可、陳奕妍、徐佳妍、蔡佩珊、童靜誼、許榮填九年級：盧佳偉、李英俊、黃妙婷、李英鑌、陳英楷、黃澤慧、范沁源、曾飛燕、劉素歡、黃若瑩。以上這些同學(xué)是我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們的掌聲熱烈地響起來，向他們致敬。這次期中考試不只是這些優(yōu)秀學(xué)生付出了艱辛努力，我想，在場的每一個同學(xué)應(yīng)該都付出了努力，同學(xué)們，你們有沒有努力？請大家將熱烈的掌聲送給你們自己。我要談的第二個方面，是我給同學(xué)們提出的三點建議：第一點，學(xué)習(xí)貴在堅持，不能松懈、更不能放棄。古人云，學(xué)無止境。哲人說：人生最大的敵人是自己，是自我放棄。同學(xué)們，期中考試只是一次階段性考試,考得好的同學(xué)，不能驕傲自滿，不能躺在成績薄上睡大覺，那是要跌大跟頭的，而是要再接再厲，爭取更好的成績；考得不好的同學(xué)，也不要灰心喪氣，更不能輕言放棄，而應(yīng)該挺起腰桿，奮起直追。第二點，要有端正的態(tài)度，良好的心態(tài)。心態(tài)決定行動,態(tài)度決定命運，心態(tài)不好，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)必將一無所成。第三點，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)不僅需要勤奮，需要良好習(xí)慣，更需要注重學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法能夠極大提高學(xué)習(xí)效率。不同的學(xué)科有不同的特點。我們要針對學(xué)科特點，尋找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣，學(xué)習(xí)才有效率，成績才能提高。有些同學(xué)由于采用錯誤的學(xué)習(xí)方法，死記硬背，導(dǎo)致成績平平。究其原因，就是學(xué)習(xí)方法失當(dāng)。學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法。我們提倡：“三先三后”學(xué)習(xí)方法，即“先預(yù)習(xí)（范本）后聽課、先復(fù)習(xí)（范本）后做作業(yè)、先獨立思考后請教別人”。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，期中考試以后，大家又站在了同一個起跑線上，在下階段的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們戒驕戒躁，勤奮努力，不斷超越自我，取得更大更優(yōu)異的成績。最后，祝老師們工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！期中總結(jié)會教師代表發(fā)言稿（三）茶陵縣洣江中學(xué)譚志忠老師們、同學(xué)們：下午好！轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測，在全體老師周密安排和精心___下，同學(xué)們能積極配合，達到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果比較真實，絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。今天，我們在此召開期中表彰及九年級畢業(yè)會考宣誓大會，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。下面，我就開學(xué)以來同學(xué)們的表現(xiàn)情況進行一個小結(jié)。一、每個年級都涌現(xiàn)了一批有遠大理想，努力學(xué)習(xí)，勤于思考，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、勤動腦、勤動口，有高效的學(xué)習(xí)方法，虛心細心學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生：、如九年級___班劉雪勇、___強、___班周芬芬、劉軼鈞、陳琴、譚星平、___班陳婧、周兵、陳安杏、___班劉甜甜、___旺、胡巧連同學(xué)在第二次月考中七科成績達到___分以上，尤其是劉雪勇同學(xué)每次月考成績都是年級第一，這次是與___班陳婧同學(xué)并列第一，與賽跑一樣有人緊跟起后，這是好現(xiàn)象，競爭對手越強，越能激發(fā)你們的潛能，九年級第一次月考后，大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，整個年級形成了一股積極向上的勢頭，極大部分都在高度緊張的備戰(zhàn)中，堅信四十___你們每個同學(xué)都會笑得很燦爛。、八年級___班曾舒妮、陳朋、___班段志強、龍嘉嘉、___班陳洋玲、___班劉澤容、胡福、周海風(fēng)、雷琳琳等這些學(xué)生品質(zhì)高尚、從不違紀(jì)，他們用出色的成績告訴我們什么是優(yōu)秀學(xué)生，什么是辛勤付出必有豐厚的回報，倡議八年級每個同學(xué)學(xué)習(xí)劉澤容同學(xué)哪種優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。另外八年級生地同樣面臨___天就要中考，所以上次生地全部調(diào)在禮堂里考試，有五個老師監(jiān)考，從考試成績來看，同學(xué)們還沒有掀起學(xué)習(xí)的熱潮，大部分同學(xué)還沒有認識到生地考試的重要性，這次考試成績很真實，但結(jié)果令人擔(dān)憂，生物校平59，地理校平54.6，生物全年級___分以上人數(shù)為___人，地理___人，生地___分以下者各___人，___分以下的各___人，這樣糟糕的情況，同學(xué)們還不行動起來就相當(dāng)危險，所以每個同學(xué)會后好好反思，思想上必須高度重視，苦戰(zhàn)四十天，為自己爭光、為父母爭光、為學(xué)校爭榮譽。3、七年級譚翼瀟、譚睿琪、劉小琴、陳莎莎、彭星、胡琴、吳洋等同學(xué)充滿自信、自強，在學(xué)習(xí)中形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，尤其表揚的是年級第一名的譚翼瀟同學(xué)每次考試成績遙遙領(lǐng)先，有人認為她是天資聰明，但譚翼瀟同學(xué)在周記中這樣寫道：“別人說我很聰明，我哪里比別人聰明？只有我自己清楚，我的成績不是受之于天，而是受之于人?！焙筇斓那趭^努力是這個才女總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。4、六年級___班的吳潔霞、匡甜甜、龍?zhí)砘踎__班雷雅婷、陳康奇、吳晨露、___班劉春艷、劉俊、劉艷琴___班余澤林、陳婭婭、劉朝霞等這些同學(xué)成績非常優(yōu)異，質(zhì)樸天真可愛的他們胸有大志，日后必成大器。二、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？的確如此，在我們每個年級都有那么一部分學(xué)生，他們以前失敗過、成績一直靠后，但這些學(xué)生不離不棄，而是暗下決心，堅信___，所以默默無聞、腳踏實地、步步為營努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。如___班陳樂、___班譚健、___班胡萬妹、___班陳敬忠、___班吳君、___班周佳紅、陳玲媛、___班陳坤、陳瑩、___班劉智敏、吳佳旺、___班劉雙睛、___班劉振、___班吳姍姍、吳響亮等同學(xué)成績上升很快，特別是___班陳樂同學(xué)本次考試上升了___名、還有___班吳君、___班周佳紅在年級中進步了___名；只要同學(xué)們長期堅持下去，相信你們的未來不是夢。三、在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責(zé)的小助手。從下周開始全校開始進行課堂教學(xué)改革，主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、表達、合作探究等能力，而學(xué)校是一個大___，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。在前階段有些班上就出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小助手，如___班的劉雪勇、周佳星、___班的陳婧、唐文龍、0陳莎莎、劉佳璇、___班劉立強、劉雙、___班彭星、劉湘川等同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長，能以身作則，在小組學(xué)習(xí)中起表率作用，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班工作，在小組討論學(xué)習(xí)中充當(dāng)起小老師的角色，工作負責(zé)，大膽管理，是老師的得力助手。當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點的同學(xué)遠不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，總之你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！然而成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:一、正確對待成績成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：“山外有山，天外有天，”我們競爭對手有很多；我們?nèi)〉贸煽兣c今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有___，___的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！在這次考試中，部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。在此希望這些同學(xué)重新樹立目標(biāo)，改變不良習(xí)慣，以優(yōu)異學(xué)生為榜樣，努力提高自己。如果長期以往，