2022年科普協(xié)會年度工作總結報告

2022年科普協(xié)會年度工作總結報告前言科普協(xié)會成為校級社團的第一學年，緊張而充實。協(xié)會始終保持著對科普的熱情，滿懷喜悅地開展著本學年的所有活動。經(jīng)過不斷的磨礪，協(xié)會正一天天地成長著；經(jīng)過一學年的努力，協(xié)會也取得了許多成果。我們秉承“推廣科學知識營造科學氛圍提高科普能力提升科學素養(yǎng)”的宗旨，以“立足師大，面向社會，服務會員，推廣科學”為主要方針，力爭將科普知識傳播到每個角落。同時，協(xié)會也將加強自身會員之間的交流，通過培訓來滿足會員學習興趣，通過活動來豐富會員的業(yè)余生活。首先，第一學期協(xié)會各個方面都加強了協(xié)調(diào)和管理，健全了協(xié)會的體制，更好地完善了協(xié)會內(nèi)部結構。具體來說，協(xié)會在保持先前的傳統(tǒng)的規(guī)章制度基礎上，又有所改進，每次大小會議進行出勤統(tǒng)計，留下會議記錄，以供會后總結；其次明確了內(nèi)部負責人的分工，使得工作___起來更有效率、更井井有條；在交流宣傳方面，協(xié)會擁有一個自己的交流博客和“流動科技館”主體網(wǎng)站，以記錄協(xié)會發(fā)展，增強協(xié)會的宣傳，提供交流的平臺。在做好協(xié)會內(nèi)部工作的同時，也積極___各項活動，第一學期有重點活動——“科普文化月”，其中包括兩個子活動。第二學期有“第___屆十佳講解員大賽”，現(xiàn)還在緊張的比賽中。在開始第一學期活動之前，我們已明確了一學年的發(fā)展方向，做好了一學年的總體規(guī)劃，制定了工作計劃，擬定了會員培訓計劃。從協(xié)會招新到現(xiàn)在的十佳講解員活動，協(xié)會工作井井有條，協(xié)會內(nèi)部做到了很好的溝通，做到讓成員每一份子都擁有對協(xié)會的歸屬感。這也一直是我們努力的目標和動力。一、協(xié)會招新___月___日，協(xié)會___所有干部走訪各個新生班級，宣傳協(xié)會，并進行了干事招新的報名。通過各干部的努力，在兩天之內(nèi)有___余人報名，并在___日中午經(jīng)過一次干事面試，篩選出___名干事。___月17、___日，科普協(xié)會在杏園籃球場舉行社團招新活動。由于從___月下旬開始，協(xié)會便已開始制定各項制度、策劃特色活動，為社團招新和后期活動奠定了基礎，因此招新宣傳基本到位，干事完成任務時也十分有干勁。在報名現(xiàn)場，我們展示了最大的特色——科技館講解工作。我們在報名點擺放了科技館的幾件儀器，由協(xié)會的講解員為同學們講解。當天報名點氣氛異常熱烈，招新工作開始不到幾分鐘就吸引來不少學生申請加入。一天下來，“收獲”頗豐，吸引了___多名來自包括數(shù)理信息學院、行知學院、交通學院、人文學院、美術學院等各大學院學生入會。二、會員動員大會經(jīng)過協(xié)會的招新，有1___人入會，為協(xié)會輸入了新鮮血液，為協(xié)會創(chuàng)造美好明天增加了全新的希望，也為科普事業(yè)更好的傳承增添了一份希望。___月___日，協(xié)會召開了會員動員大會。會上___各會員進行了自我介紹，增強會員之間的認識，展示了協(xié)會的特色，宣讀了會員培訓計劃，讓會員更好的了解協(xié)會。同時，又介紹了協(xié)會的常規(guī)活動，以及本學期的重點活動，鼓勵會員積極參與到協(xié)會的活動中來。協(xié)會的主要一大特色就是負責科技館的講解工作，因此會上我們向會員介紹了講解的。三、科普文化月科普文化月是第一學期的重點活動，包括兩個活動。“‘科學夢想，青年制造’___師范大學首屆科普儀器設計大賽”，“消防科普活動”（該活動與校保衛(wèi)處、防災急訓營合作）?？破諆x器設計大賽又是本次科普文化月的重中之重。科普儀器設計大賽的前期宣傳在各學院團委網(wǎng)站上發(fā)布此次比賽__通知，并在杏園擺放廣告牌。在各學院學工網(wǎng)發(fā)布__通知附首屆科普儀器設計大賽報名表，在___年___月___日___月___日在杏園男生公寓門口設置現(xiàn)場報名點。通過各部門的努力，截止報名結束，報名參賽共有___多組。比賽分為初賽和決賽。初賽以個人或小組（每小組不超過___人，可自請指導老師）形式設計參賽作品，各作品經(jīng)初評上報，并提交參賽設計方案手稿、電子稿、打印稿，初賽作品手稿與打印稿于___月___日前上交。中途由于甲流的影響活動推遲，到___月___日___進行了作品的初評，___月___日進行了決賽。決賽中入圍決賽的作品通過現(xiàn)場答辯后評定獎次。每個參賽組的答辯時間不超過___分鐘（先由參賽者代表簡要介紹作品構思、主要創(chuàng)新點，時間控制在___分鐘；然后評委進行提問并由參賽者代表進行回答）。___月___日是全國消防日，協(xié)會協(xié)助校保衛(wèi)處一起舉辦了消防科普活動。屆時協(xié)會___會員參與趣味消防運動會，聆聽消防知識講座等，不少協(xié)會會員反映，他們在這類充滿趣味性的活動中，不僅“玩”兒的開心，同時又學到了更多的消防知識。四、流動科技館第一學期協(xié)會兩次以“流動科技館”的形式出去參加志愿服務活動?！傲鲃涌萍拣^”再次走進金華市第一民工子弟學校，在傳遞科普知識的同時傳遞了大學生的愛和關懷。孩子們熱情地圍著每一件儀器，議論紛紛，通過親身嘗試每一件儀器，在講解員的耐心分析、講解下，慢慢懂得了每件儀器背后的原理?！傲鲃涌萍拣^”作為周末服務廣場上的特色中隊，再次隨校志愿者總隊走上街頭。此次活動與___電視臺“小強熱線”欄目組一起舉辦，以“感恩之旅”為主題，較以往而言，規(guī)模更大、參與人數(shù)更多、卻更有序。每一件儀器旁邊都被群眾圍得“水泄_通”，講解員們用自己所學到的科普知識耐心為百姓講解科普儀器背后的奧秘，為大家撥開“科技迷霧”。第二學期，協(xié)會又一次參加了周末服務廣場，將流動科技館帶到了學校的杏園主干道，為我們師大學子答疑解惑，揭開一個個巧妙地物理現(xiàn)象。之后，協(xié)會又參加了與金華職業(yè)學院的交流活動。在這個學期的___月___日，我們還將與金華市科協(xié)合作將流動科技館帶出去，為小學生們帶去體驗科學的奧妙的奇妙感受。五、第___屆十佳講解員大賽“科技引領生活，講解拉近你我”___師范大學第___屆十佳講解員大賽是協(xié)會第二學期的重點活動。2022年科普周的活動總結一為進一步培養(yǎng)青少年的良好環(huán)保習慣，全面提高青少年的低碳意識和低碳環(huán)保習慣，按照上級文件精神，教育團工委___全縣各中小學開展了以“堅持從我做起走進低碳生活”為主題的科普周實踐活動，現(xiàn)將活動總結如下：一、提高認識，認真落實教育團工委以開學初的團隊會為契機，向各校團隊干部下發(fā)了縣科普周活動方案，對活動進行了安排部署，并要求各校根據(jù)實際制定自己的活動方案，按照方案認真___開展活動，活動結束后將總結及時上報到教育團工委。二、精心___，開展活動各校通過在科普周期間開展豐富多彩的節(jié)能低碳教育活動，進一步提高了全體師生的節(jié)能低碳意識，普及了節(jié)能低碳知識，在學校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。（范本）促進學生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。___、___低碳知識宣傳、展覽。各校圍繞“堅持從我做起，走進低碳生活”為主題，___各班以中隊會的形式綜合性地開展低碳知識宣傳活動。首先利用學校的板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播等進行了低碳知識的宣傳，積極倡導自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量的活動，為學校科普周的系列活動順利開展創(chuàng)造了良好的氛圍。西豐高中舉辦了一次以“堅持從我做起走進低碳生活”為主題的圖片展，號召廣大學生積極參加，爭做節(jié)能環(huán)保小宣傳員，踐行低碳生活。以圖片的形式積極推廣“低碳生活，綠色生活”的生活理念。2、開展環(huán)保科普知識講座。營廠小學、和隆小學通過校園廣播的形式舉辦了一期以《___節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R講座。通過聽講座，增強了學生的節(jié)能低碳意識和責任意識。3、開展以“堅持從我做起，走進低碳生活”為主題的大隊會。西豐鎮(zhèn)小學、東方紅小學舉辦了形式新穎的大隊會，在大隊會上向學生宣傳低碳生活，使低碳生活深入人心。___、___一次實踐活動。為了給全體學生提供更多的展示自我和交流學習科普知識的平臺，使學生在體驗中感受科學的___力，西豐鎮(zhèn)小學、___中學、房木中學___學生對校園環(huán)境進行了徹底的清理和整治，同時清運垃圾，創(chuàng)建良好的學習生活環(huán)境。在日常實踐生活中用淘米水澆花、隨手關燈、隨手關水電、不浪費糧食、多騎自行車等，做“低碳”達人。5、開展了以“堅持從我做起，走進低碳生活”為主題的班隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，鴻志小學針對學生心理特點，開展了貼近學生實際的主題班會，深受學生喜愛。6、開展面向全體師生的倡議活動。柏榆小學、天德中學、釣魚小學在學校升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。7、進行一次節(jié)能低碳知識競賽。進一步加強《___節(jié)約能源法》的學習和宣傳，更刻中學、柏榆中學、西豐一中結合加強和改進未成年人思想道德建設，開展了以“環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展”為內(nèi)容的知識