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2022年環(huán)境教育工作總結(jié)范本環(huán)境教育課題研究階段工作總結(jié)本學(xué)期,我校少先隊(duì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育,提高環(huán)保意識(shí),讓每一位學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,從自身實(shí)際出發(fā),為環(huán)保工作做出自己的努力。在工作中我們進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保主題教育活動(dòng),把環(huán)保教育工作做實(shí)做細(xì)。一、加強(qiáng)管理,提高意識(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,學(xué)校大隊(duì)部把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評(píng)選“文明班級(jí)”的首要條件之一,狠抓“計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)”三環(huán)節(jié),要求學(xué)期初計(jì)劃有安排,把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科中。在學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié)并交流。學(xué)校專(zhuān)設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板,宣傳知識(shí)和法規(guī),公布環(huán)境衛(wèi)生成績(jī),天天檢查,周周小結(jié),月月評(píng)比。三、加強(qiáng)環(huán)境宣傳,落實(shí)到位1、充分保證時(shí)間,做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)?;?。充分運(yùn)用各種載體,做到環(huán)境宣傳教育多元化,從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào),到學(xué)校的宣傳欄,無(wú)處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育,可以說(shuō),環(huán)境教育幾乎無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,形成了輿論氛圍,起到了潛移默化的作用。2、充分利用有關(guān)節(jié)日,做到環(huán)境宣傳教育系列化。(1)___月___日,我們學(xué)校___學(xué)生回歸社會(huì)到學(xué)校周邊去打掃衛(wèi)生。(2)___月___日的植樹(shù)節(jié),___全體師生開(kāi)展“我為學(xué)校添一片綠”的植樹(shù)活動(dòng)。(3)在___月___日的世界“水日”,我們學(xué)校開(kāi)展“珍惜生命之水”主題班會(huì)并開(kāi)展節(jié)約月活動(dòng),使節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧工作落到實(shí)處。(4)中心校開(kāi)展的環(huán)保月期間,我校以“我為環(huán)保模范城市添光彩”為主題,開(kāi)展演講比賽、問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)、二手市場(chǎng)、主題班會(huì)、環(huán)保征文比賽等一系列活動(dòng),把環(huán)保意識(shí)逐步滲入到學(xué)生的思想中。四、開(kāi)展活動(dòng),增強(qiáng)意識(shí)積極開(kāi)展環(huán)?;顒?dòng),寓環(huán)境教育與活動(dòng)中,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。1、學(xué)校舉辦少先隊(duì)主題活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣。通過(guò)“低碳減排,綠色生活”主題班隊(duì)會(huì),向全校師生發(fā)出了“低碳減排人人有責(zé)”的倡議,同學(xué)們紛紛響應(yīng),把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。(1)與各項(xiàng)競(jìng)賽相結(jié)合,開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生、環(huán)保征文競(jìng)賽活動(dòng)。(2)與值日中隊(duì)工作相結(jié)合,在全校各點(diǎn)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,對(duì)學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。(3)與班級(jí)“流動(dòng)紅旗”創(chuàng)建相結(jié)合。把美化校園生態(tài)環(huán)境作為每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),把環(huán)境保護(hù)作為班級(jí)的另一項(xiàng)重要工作。(4)與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。各中隊(duì)以課本為載體,以班隊(duì)活動(dòng)為抓手,以環(huán)保教育專(zhuān)刊為陣地,在全體師生中廣泛開(kāi)展以“環(huán)保”為主題的“綠色環(huán)保特色中隊(duì)”的創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),使少先隊(duì)員們學(xué)到了環(huán)保知識(shí),加強(qiáng)了環(huán)保教育,樹(shù)立綠色環(huán)保意識(shí),切實(shí)保護(hù)了環(huán)境。2、通過(guò)第二課堂___環(huán)保綜合實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展以學(xué)生為主體的環(huán)?;顒?dòng)方案制定。環(huán)保小組開(kāi)展變廢為寶、白色污染調(diào)查等活動(dòng),在活動(dòng)中注重讓學(xué)生親歷全過(guò)程,在活動(dòng)中獲得深刻的情感體驗(yàn),開(kāi)闊學(xué)生的眼界,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、結(jié)合家庭、社區(qū)開(kāi)展環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)種植花草,在家庭中宣傳不使用一次性筷子,不浪費(fèi)水電等方面的環(huán)保知識(shí),并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食,不亂扔雜物的良好習(xí)慣。4、開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽。一年一度的環(huán)境主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽,形式新穎,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),參與面廣,隊(duì)員們通過(guò)參觀訪問(wèn)、制作標(biāo)本、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動(dòng)受到了很好的環(huán)保教育。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了校園環(huán)境的綠化、美化,為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。2022年環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)人類(lèi)是環(huán)境的產(chǎn)物,又是環(huán)境的改造者。人類(lèi)在同自然界的斗爭(zhēng)中,運(yùn)用自己的智慧,通過(guò)勞動(dòng),不斷改造自然,創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類(lèi)的認(rèn)識(shí)能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制,更有些人為了自身的利益,在改造環(huán)境的過(guò)程中,往往造成對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染。從人類(lèi)誕生開(kāi)始就存在著人與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,就出現(xiàn)了環(huán)境問(wèn)題,特別是隨著人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,環(huán)境問(wèn)題也日趨加劇。因此,加強(qiáng)環(huán)境教育的教學(xué)工作顯得尤為重要。現(xiàn)就這一學(xué)期八年級(jí)環(huán)境教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、充分挖掘教材中的環(huán)境知識(shí),歸納整理拓展延伸,形成知識(shí)體系,其中:(1)對(duì)課本中直接涉及到的環(huán)境知識(shí),講深講透教好學(xué)活,___。(2)與環(huán)境有關(guān)的內(nèi)容,分析其中的聯(lián)系,使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)境問(wèn)題,并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充,與環(huán)境保護(hù)有機(jī)結(jié)合。二、立足課堂,多方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。通過(guò)在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育和在課外實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)大自然的愛(ài)心和熱愛(ài)祖國(guó)的情感,陶冶了學(xué)生的情操,同時(shí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰,隨處亂扔廢紙和食品袋,口說(shuō)臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹(shù),捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的事件基本杜絕,節(jié)約能源的理念已在同學(xué)們心中形成,因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)知道:我們只有一個(gè)地球!生物圈是所有生物的共同

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