電子郵件基礎(chǔ)知識

沾益龍華中學實習教師試講教案表

課題：電子郵件年級：初中二年級課時：1課時

授課時間：35分鐘講授者：魯國利指導教師：李花

1、了解電子郵件相關(guān)知識

2、掌握電子郵件的地址表示方法

知識與技能

教學3、熟練掌握電子郵箱申請步驟

目標4、掌握電子郵件的格式

在教師的引導下，通過學生個體的自主探究和相互間的協(xié)作學習來

過程、能力與方法

提高主體的自主學習能力，提升學生的操作技能。

通過學習電子郵件，讓學生理解電子郵件是目前國際互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)使用

情感態(tài)度與價值觀

最普及、最方便的通訊工具，給日常生活帶來的驚喜和方便。

教學

電子郵件的格式及地址表示方法、電子郵箱申請

重點

教學

電子郵件的地址表示方法、申請電子郵箱

難點

關(guān)鍵

申請電子郵件

占

教學

一個帶有一塊黑板和粉筆的多媒體計算機教室

條件

1.編寫教案

教師

教學2.備課，熟悉教學過程

準各

學生對要上的內(nèi)容提前預習

任務邊講邊操作示范，學生跟著動手操作讓學生熟練掌握申請電子郵箱的基本操作，最后留3-5

設(shè)計分鐘做小結(jié)，小結(jié)以后學生自己申請一個郵箱

教學1.講授法

方法2.任務驅(qū)動法

教學1、導入一2、問題一3、任務一4、講解內(nèi)容-5、課堂小結(jié)一6、練習

流程

教學

教師活動學生活動

過程

上次課我們學習了網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識

以及網(wǎng)上信息的獲取，那在網(wǎng)上獲

取的信息怎么能實現(xiàn)同學與同學之

引入間的共享呢？可以通過QQ和QQ郵

課題箱將獲取的信息發(fā)給其他同學。大思考問題逐步引導學生進入課堂，引

家平時都是通過什么方式與同學或回答問題出課題電子郵件，提

朋友聯(lián)系的呢？電話、短信、QQ、高同學們的積極性

書信、電子郵件。本節(jié)課我們來學

習目前國際互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)使用最普及、

最方便的通訊工具——電子郵件。

一、明確本堂課的任務

1、請同學總結(jié)本堂課所學習的內(nèi)

容

2、請同學們自己申請一個電子郵

箱

二、主要內(nèi)容講解

1、電子郵件相關(guān)知識

2、電子郵件的格式及地址表示方

法

3、申請電子郵箱

1、電子郵件相關(guān)知識

①什么是電子郵件？電子

郵件(E-mail,又稱電子函件)是

指通過互聯(lián)網(wǎng)進行書寫、發(fā)送和接

收的信件。電子郵件是互聯(lián)網(wǎng)上最

新

受歡迎且最常用到的功能之一。

課

②電子郵件的特點。進入互

教

聯(lián)網(wǎng)的用戶可以方便地使用電子郵

學

件(E-mail)交換信件，而且不用

過

任何紙張，就可方便地寫、寄、讀、

程

轉(zhuǎn)發(fā)信件；不管對方在地球的哪個

認真聽課，積極思考，回

地區(qū)，只要他在網(wǎng)內(nèi)就可以進行，

答老師的提問，發(fā)表自己

也不受時間的限制，而且是不管是通過講課，讓學生熟練掌握

的見解，自己動手跟著老

進行國際間通信還是國內(nèi)通信；利電子郵箱申請的相關(guān)操作

師做，做的過程中充分了

用電子郵件還可以傳輸文件、訂閱

解電子郵箱申請的相關(guān)

電子雜志、參加學術(shù)討論、舉行電

操作

子會議或查獲詢信息；電子郵件是

目前國際互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)使用最普及、最

方便的通訊工具。

2、電子郵件的格式及地址表示方

法

①電子郵件的格式一般分為

郵件頭、郵件體和附件

郵件頭的基本項包括發(fā)件人地

址、收件人地址、郵件主題

郵件體是用戶輸入內(nèi)容的地方

附件可以是一個或多個計算機

文件，包括數(shù)據(jù)文件、聲音文件、

圖片文件和程序軟件

②電子郵件地址的表示方

法：用戶名+@+郵件服務器域名

3、申請電子郵件的步驟：

①啟動計算機系統(tǒng)

②打開瀏覽器，在地址欄中

輸入網(wǎng)址：http://www.163.com,

按回車鍵

③在打開的網(wǎng)頁中點擊“注

冊免費郵箱”

④在注冊郵箱網(wǎng)頁中填寫相

關(guān)信息，點擊“立即注冊”

三.總結(jié)

1、請同學們回顧下我們本節(jié)課學

了些什么內(nèi)容，請同學回答。

2、同學們自己動手申請一個電子

郵箱，老師檢查。

可以讓同桌、同排之間的同

課1、請同學做課堂總結(jié)

學互相學習，互相交流，體

堂2、在老師講解內(nèi)容和演示相關(guān)操作學生與學生、學生與老師

現(xiàn)協(xié)作的精神，也能讓一部

練之后，同學們自己動手先完成任務，之間相互交流學習

分同學的積極性得到提高，

習然后老師檢查。

課堂氣氛也得到調(diào)節(jié)

剛才我們看了那么多張精彩的圖

開

片，其實是在干什么呢？申請電子

放認真聽講

郵箱。那電子郵箱中請了是干什么對所學知識建立一個完整的

式回憶所學知識

的呢？發(fā)送電子郵件。那什么是電體系結(jié)構(gòu)

總回答老師的問題

子郵件呢？它有什么特點和要求

結(jié)

嗎？

課后