機(jī)械制圖與CAD-《畫(huà)端蓋零件圖》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

課程機(jī)械制圖與CAD--《畫(huà)端蓋零件圖》

《畫(huà)端蓋零件圖》是人民教育出版教材《機(jī)械制圖與CAD》第

一章的第一節(jié)內(nèi)容。本項(xiàng)目的任務(wù)是繪制軸承座。我們通過(guò)繪制端

蓋平面圖，學(xué)習(xí)建立CAD繪圖圖層；學(xué)會(huì)建立A4圖幅以及圖框；

能夠分析零件的組合形式及表面連接關(guān)系，能夠繪制中等復(fù)雜程度

課程標(biāo)準(zhǔn)的零件圖并標(biāo)注尺寸；能夠?qū)?jiǎn)單組合體進(jìn)行三維建模。

考慮到當(dāng)今學(xué)生不凡的思維活躍性，本次教學(xué)設(shè)計(jì)，我盡量用

學(xué)生感興趣的，同時(shí)生動(dòng)直觀地東西吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)

興趣。

結(jié)合此前學(xué)習(xí)《機(jī)械制圖與CAD》分析基本零件圖，并讀取端

蓋零件圖的基本知識(shí)點(diǎn)。由學(xué)生自主分析利用，學(xué)習(xí)繪制平面圖的

教學(xué)內(nèi)容

基本方法與流程。

分析

《畫(huà)端蓋零件圖》是人民教育出版教材《機(jī)械制圖與CAD》第

一章的第一節(jié)內(nèi)容。

1.知識(shí)目標(biāo)

了解零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，初步了解零件加工工藝過(guò)程，熟悉

AutoCAD繪制零件圖的操作步驟。

教學(xué)目標(biāo)

2.能力目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)零件圖的分析能力，能熟練應(yīng)用AutoCAD繪制零件

圖。

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生自主探究能力

學(xué)習(xí)目標(biāo)由端蓋平面圖為基本，拓展繪制基本零件圖。

教學(xué)對(duì)象是數(shù)控專業(yè)一年級(jí)的學(xué)生，該專業(yè)的學(xué)生在制圖方面

只保留到初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單制圖，并未接觸到專業(yè)課程的知識(shí)，需要從

新學(xué)習(xí)機(jī)械制圖方面的知識(shí)。目前，他們有兩個(gè)具體的特點(diǎn)：（1）

學(xué)情分析

對(duì)于陳舊的數(shù)學(xué)知識(shí)不感興趣，厭倦在課程上的死記硬背知識(shí)化講

學(xué)：（2）對(duì)數(shù)控專業(yè)具有濃厚的興趣，希望能學(xué)到有關(guān)于數(shù)控的知

識(shí)，有利于以后到外面工作有利，對(duì)實(shí)操課抱有很大的期望。

1.線段的定位，點(diǎn)、線、面在不同的呈現(xiàn)。

2.中心線的定位。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

3.基本讀圖能力，能基本看懂視圖所表達(dá)。

4.“長(zhǎng)對(duì)正，高平齊，寬相等”的涵義。

PPT

教與學(xué)的媒

AUT0CAD2004

體選擇

多媒體電腦

偏教師課堂講授類

課程實(shí)施

偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類

類型

備注

教學(xué)活動(dòng)步驟

序號(hào)

1設(shè)疑一一前置任務(wù)

2熱身---小組內(nèi)交流

3解疑一一辯論研討

4實(shí)踐一一思考改進(jìn)

5零件繪制

6提升一一拓展能力

教學(xué)活動(dòng)詳情

教學(xué)活動(dòng)1:前置任務(wù)

活動(dòng)目標(biāo)做好自主學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，是提高課堂教學(xué)效果的前提條件

解決問(wèn)題完成前置任務(wù)

投影儀

技術(shù)資源

掃描二維碼連接前置任務(wù)問(wèn)題

常規(guī)資源端蓋零件圖（信息化教學(xué)資源）

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

活動(dòng)概述【教師活動(dòng)】整合教材，設(shè)置問(wèn)題，培訓(xùn)組長(zhǎng)；指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)

準(zhǔn)備

教與學(xué)的策

引導(dǎo)性學(xué)習(xí)

略

反饋評(píng)價(jià)是否參與資料收集、整理、自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)活動(dòng)2：小組內(nèi)交流

組內(nèi)討論交流學(xué)習(xí)，可解決前置任務(wù)的疑難，同時(shí)為辯論環(huán)節(jié)作好

活動(dòng)目標(biāo)

準(zhǔn)備。

解決問(wèn)題完成前置任務(wù)，并討論可行性。

投影儀

技術(shù)資源

掃描二維碼連接任務(wù)問(wèn)題

常規(guī)資源端蓋零件圖圖紙

【學(xué)生活動(dòng)】組內(nèi)交流，合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)組內(nèi)同學(xué)講解自己

活動(dòng)概述的思路，解決疑難，做好全班交流準(zhǔn)備。

【教師活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生，檢查前置作業(yè)的完成情況

教與學(xué)的策

引導(dǎo)性教學(xué)與自主學(xué)習(xí)

略

反饋評(píng)價(jià)是否在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題

教學(xué)活動(dòng)3：辯論研討

培養(yǎng)學(xué)生參與研究探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。先學(xué)后

活動(dòng)目標(biāo)

教，在辯中學(xué)，提高教學(xué)效率；培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)精

神。

解決問(wèn)題解決繪圖技巧問(wèn)題

投影儀

技術(shù)資源掃描二維碼連接任務(wù)問(wèn)題

AutoCAD2004

常規(guī)資源端蓋零件圖圖紙

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生展示成果并講解；聽(tīng)講、質(zhì)疑、辯論、補(bǔ)充；評(píng)

價(jià)。

活動(dòng)概述

【教師活動(dòng)】參與討論、幫助學(xué)生質(zhì)疑；適時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo)調(diào)控；指

導(dǎo)分享成果，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)并指出不足。

教與學(xué)的策

引導(dǎo)性教學(xué)與自主學(xué)習(xí)

略

反饋評(píng)價(jià)是否在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能用所學(xué)知識(shí)解決繪制問(wèn)題

教學(xué)活動(dòng)4：程序校驗(yàn)

活動(dòng)目標(biāo)檢驗(yàn)小組繪圖思路的正確性

解決問(wèn)題思路的可行性與繪圖的正確性

技術(shù)資源AutoCAD2004

常規(guī)資源課本與練習(xí)題

【教學(xué)內(nèi)容】利用AutoCAD2004繪制端蓋零件圖，選擇最優(yōu)繪制

活動(dòng)概述思路,O

【學(xué)生活動(dòng)】利用AutoCAD2004繪圖。

教與學(xué)的策

引導(dǎo)性教學(xué)與自主學(xué)習(xí)

略

反饋評(píng)價(jià)是否能解決零件圖繪制的問(wèn)題

教學(xué)活動(dòng)5：零件繪制

活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行零件圖繪制

解決問(wèn)題修改繪圖步驟，完成零件圖繪制

技術(shù)資源AutoCAD2004

常規(guī)資源端蓋零件圖圖紙

【教學(xué)內(nèi)容】1.紀(jì)律教育；2.機(jī)房安全教育；。

活動(dòng)概述

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生利用AutoCAD繪制零件圖，控制好零件精度。

教與學(xué)的策

指導(dǎo)性教學(xué)與自主學(xué)習(xí)

略

反饋評(píng)價(jià)是否繪制出正確的零件

教學(xué)活動(dòng)6：拓展能力

活動(dòng)目標(biāo)鞏固知識(shí)，拓展能力。

解決問(wèn)題鞏固知識(shí)，拓展能力

技術(shù)資源無(wú)

常規(guī)資源零件圖紙與工藝表

【教學(xué)內(nèi)容】布置后置任務(wù)

活動(dòng)概述

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生獨(dú)自短時(shí)思考加工方案。

教與學(xué)的策

自主學(xué)習(xí)

略

反饋評(píng)價(jià)能否完零件加工

評(píng)價(jià)量規(guī)

自評(píng)互評(píng)表

J5目小組J5目經(jīng)理

小姐成員班級(jí)

JI目名稱實(shí)卮時(shí)間

評(píng)價(jià)其別評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)配分個(gè)人自評(píng)小tfl評(píng)價(jià)幻師評(píng)價(jià)

券與費(fèi)14收集、整理、自主

資14準(zhǔn)備學(xué)習(xí)5

計(jì)攵際然初步制定計(jì)劃5

小姐分工分工合理.協(xié)調(diào)有序5

■作技木見(jiàn)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)40

然實(shí)般中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，井用理

問(wèn)些探充論知識(shí)解蜂實(shí)致中的問(wèn)是10

學(xué)習(xí)過(guò)程文明生產(chǎn)服從管理，遵守7s標(biāo)準(zhǔn)5

知識(shí)遷移盥實(shí)現(xiàn)前后知識(shí)的遷移5

能東一反三，提出改進(jìn)建議

應(yīng)芟電力呦案5

學(xué)習(xí)拓展創(chuàng)新程度有包默建議提出5

主動(dòng)程度主動(dòng)性強(qiáng)5

合作意識(shí)18厲同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作