第二章 相互作用-教材實驗3 探究兩個互成角度的力的合成的規(guī)律 2025年高考物理基礎(chǔ)專項復(fù)習_第1頁
第二章 相互作用-教材實驗3 探究兩個互成角度的力的合成的規(guī)律 2025年高考物理基礎(chǔ)專項復(fù)習_第2頁
第二章 相互作用-教材實驗3 探究兩個互成角度的力的合成的規(guī)律 2025年高考物理基礎(chǔ)專項復(fù)習_第3頁
第二章 相互作用-教材實驗3 探究兩個互成角度的力的合成的規(guī)律 2025年高考物理基礎(chǔ)專項復(fù)習_第4頁
第二章 相互作用-教材實驗3 探究兩個互成角度的力的合成的規(guī)律 2025年高考物理基礎(chǔ)專項復(fù)習_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二章相互作用2025年高考物理一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習教材實驗探究兩個互成角度的力的合成的規(guī)律1.實驗原理與實驗過程2.實驗注意事項與誤差分析某研究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗?！緦嶒炘怼浚?）求兩個力的合力時，如果以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的________就代表合力的大小和方向。本實驗采用的科學(xué)方法是____________。對角線等效替代法

圖甲圖乙【注意事項】

C

【數(shù)據(jù)處理】

【答案】如圖所示

【實驗拓展】圖丙

主要實驗步驟如下：

④比較________，即可初步驗證力的平行四邊形定則；⑤改變繩套2的方向，重復(fù)上述實驗步驟。

謝謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論