制定學(xué)期計(jì)劃范文（6篇）

制定學(xué)期計(jì)劃范文（精選6篇）時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編整理的制定學(xué)期計(jì)劃范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。制定學(xué)期計(jì)劃1一、情況分析：1、幼兒情況分析:本學(xué)期我們班共名幼兒，人是由小五班升上來(lái)的，另名是新生插入。原小五班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來(lái)園；會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會(huì)整理自己的玩具；會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往；會(huì)聽(tīng)成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對(duì)集體生活充滿(mǎn)著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見(jiàn)玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話(huà)，但語(yǔ)言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育，希望通過(guò)這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。2.家長(zhǎng)情況:通過(guò)一年的家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)的接觸和了解，教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)注，他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí)，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。3.教師分析：我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)工作中，我們都能相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān)心體貼對(duì)方、關(guān)系非常融洽，這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”。二、學(xué)期工作目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。2、能借助各類(lèi)器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話(huà)。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。5、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書(shū)，能初步看懂書(shū)的內(nèi)容。在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。6、樂(lè)意親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。7、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法。8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。三、教育工作及措施：1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力，保持班級(jí)的衛(wèi)生。措施：（1）對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排。（2）向幼兒介紹身體的主要功能。（3）對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng)。（4）對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語(yǔ)言、認(rèn)知等方面發(fā)展，重點(diǎn)在計(jì)算、語(yǔ)言方面、為以后打下基礎(chǔ)。措施：（1）教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書(shū)。（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說(shuō)普通話(huà)、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確。（3）教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探索的興趣。（4）認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，以便把工作做的更好，更到位。措施：（1）認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”，為家長(zhǎng)介紹各種教學(xué)、保健知識(shí)，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。（2）和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)們對(duì)老師，對(duì)幼兒園的信任。（3）利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。（4）寫(xiě)好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》，實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)們了解近階段孩子的發(fā)展情況。四、月工作安排。九月份：1.完善“家園共育”欄目。2.對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育。3.教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日慶?；顒?dòng)。4.家長(zhǎng)辨析會(huì)“提前跟班好不好”。5.布置好月末展示牌。十月份：1.開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)主題活動(dòng)。2.更換“家園共育”內(nèi)容。3.“我愛(ài)祖國(guó)”系列活動(dòng)。4.對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。5.布置好月末展示牌。十一月份：1.師生收集圖片、落葉等，共同布置環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感知秋天，對(duì)秋天有更進(jìn)一步的了解。2.組織幼兒在園內(nèi)秋游。3.更換“家園共育”內(nèi)容。4.更換“月末展示”內(nèi)容。5.對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。6.開(kāi)展家長(zhǎng)科學(xué)育兒交流會(huì)。十二、元月份：1.對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。2.園內(nèi)“安全教育周活動(dòng)”。3.慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)。4.教師教育反思交流會(huì)。5.填寫(xiě)好幼兒記載冊(cè)。6.學(xué)期休業(yè)式。制定學(xué)期計(jì)劃2時(shí)光如電，日月如梭。轉(zhuǎn)眼大二上期的生活就快結(jié)束了，在這短短的幾個(gè)月里讓我感觸頗多。有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們對(duì)我的支持，我感謝他們讓我有信心和動(dòng)力做好班長(zhǎng)，有對(duì)我提出批評(píng)和建議的同學(xué)，我感謝他們讓我知道了自己的缺點(diǎn)，我會(huì)以百倍的努力去改正，盡全力做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望?；仡欉@半學(xué)期以來(lái)，和同學(xué)們?cè)谝黄鹕?，一起學(xué)習(xí)，一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感受到了班級(jí)的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量，在此我將我的工作做一個(gè)小小的總結(jié)。一、以開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，提升班級(jí)凝聚力。通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，增加同學(xué)之間的交流，加深學(xué)生間的認(rèn)識(shí)，從而提升班級(jí)的凝聚力，在上學(xué)期，我班共開(kāi)展了4次活動(dòng)。在9月，全班在農(nóng)家樂(lè)進(jìn)行聚餐，同學(xué)們相互幫助完成佳肴，使得一個(gè)寒假后的陌生感消失，也順利使新同學(xué)融入班級(jí)。在10月開(kāi)展了整戰(zhàn)了“義務(wù)整理圖書(shū)館活動(dòng)”。在11月開(kāi)展了“人權(quán)日”活動(dòng)。12月開(kāi)展了“圣誕節(jié)互換賀卡活動(dòng)”。幾次活動(dòng)，使班級(jí)凝聚力提升了。二、以相互監(jiān)管，整頓學(xué)風(fēng)班級(jí)中出現(xiàn)睡懶覺(jué)和打游戲的狀況。因此班上推出了互相監(jiān)管制度，分成小單位相互監(jiān)管。整頓了班級(jí)的不良學(xué)分。但是在期末考試中，仍然出現(xiàn)了很多同學(xué)掛科。三、及時(shí)下發(fā)通知，鼓勵(lì)同學(xué)參加活動(dòng)在工作中，收到任何與同學(xué)相關(guān)的消息及時(shí)下發(fā)給班級(jí)里的同學(xué)，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解上級(jí)的指示和思想以及活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。四、班級(jí)存在的問(wèn)題(一)開(kāi)展活動(dòng)對(duì)活動(dòng)安全隱患考慮不夠在每次活動(dòng)中，或多或少存在安全隱患，例如，在校外開(kāi)展活動(dòng)，在個(gè)人安全上考慮或者在開(kāi)展活動(dòng)中遇到突發(fā)狀態(tài)的處理辦法。這些在開(kāi)展以前的活動(dòng)沒(méi)考慮周詳。(二)工作開(kāi)拓創(chuàng)新不夠班級(jí)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，但由于顧慮到改革創(chuàng)新必然導(dǎo)致新的矛盾產(chǎn)生，而且無(wú)現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，以至于創(chuàng)新步子邁不大。主要現(xiàn)在在班委工作中，不敢放手讓他們自己去做和在班級(jí)中開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)新力度不夠。五、針對(duì)問(wèn)題的改進(jìn)方案(一)切實(shí)考慮活動(dòng)中的突發(fā)情況應(yīng)對(duì)方案在開(kāi)展活動(dòng)前，詳細(xì)的對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行分析研究，組織班委分析可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，并制定應(yīng)對(duì)方案，保證每次活動(dòng)盡可能在安全的情況下舉行。(二)工作創(chuàng)新轉(zhuǎn)變工作思路，集中精力，解決好班級(jí)中同學(xué)們呼聲最大的問(wèn)題。在班級(jí)干部上，尖刺民主評(píng)議和推選干部制度，建立能者上，庸者讓的制度，制定班委間的明細(xì)分工。在上學(xué)期的工作中，發(fā)現(xiàn)了很多的不足，希望在這學(xué)期有所改進(jìn)。結(jié)束了短暫的假期之后，迎來(lái)了新的一學(xué)期。一個(gè)星期的時(shí)間已讓我逐漸了解了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并迅速融入了大學(xué)的生活?？傮w上來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的課時(shí)雖然比上學(xué)期少了一些，但是在學(xué)校中依然不能放松自己，在保證學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上盡力使自己在工作上更加突出，盡全力做好本職工作，并且在工作中提升自我能力。在經(jīng)歷了一年半的學(xué)校生活，大部分同學(xué)應(yīng)該都認(rèn)識(shí)大學(xué)生活到底是什么，但是并不是大多數(shù)同學(xué)做到了真正的適應(yīng)大學(xué)生活。與大二上比較起來(lái)，這個(gè)學(xué)期同學(xué)們可能會(huì)比較松懈，因此應(yīng)該在班上多宣傳學(xué)校的活動(dòng)，不論競(jìng)賽或者文娛，畢竟大學(xué)時(shí)光不長(zhǎng)，所以應(yīng)該多體驗(yàn)和珍惜大學(xué)的生活。大學(xué)畢竟是一個(gè)寬松的環(huán)境，所以集體管理比較困難。但是也正因?yàn)槿绱耍ぷ髦攸c(diǎn)應(yīng)該放在多發(fā)展同學(xué)們的興趣，提供各種平臺(tái)，讓他們多參與有意義的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)在學(xué)習(xí)和生活中的熱情。其次，成績(jī)當(dāng)然也不能落下，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)多交流，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心，平時(shí)也應(yīng)該多給予他們學(xué)習(xí)方面的幫助和建議。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、學(xué)習(xí)方面：(一)保證上課出勤率，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。(二)保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用。了解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習(xí)。如有無(wú)故缺席自習(xí)者，查明原因，并在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。(三)對(duì)于學(xué)習(xí)方面各問(wèn)題，要求學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。二、班級(jí)活動(dòng)：(一)定期開(kāi)班會(huì)對(duì)一段時(shí)間的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的有效方法。(二)適時(shí)組織班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。(三)積極組織同學(xué)參加課外活動(dòng)，以簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。(四)本學(xué)期組織班級(jí)同學(xué)春游一次，根據(jù)情況組織同學(xué)出去，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。(五)鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能，盡量避免班級(jí)在期末評(píng)分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的情況。三、班級(jí)建設(shè)：(一)增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。(二)學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。(三)在班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)。(四)通過(guò)班級(jí)的qq群，了解班級(jí)同學(xué)當(dāng)下的問(wèn)題和需要，并及時(shí)解決。(五)在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書(shū)既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持定期開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)主持召開(kāi)，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開(kāi)會(huì)效率。以上就是上學(xué)期的總結(jié)和本學(xué)期的工作計(jì)劃。總而言之，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。制定學(xué)期計(jì)劃3一、班級(jí)情況分析1、班級(jí)概況本班共有幼兒25名，男生11名，女生14名。其中有10名幼兒是上過(guò)一年大班的，經(jīng)過(guò)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的幼兒園學(xué)習(xí)生活，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班上幼兒總體來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿，好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，積極熱情，有集體榮譽(yù)感。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問(wèn)題是“如何與小學(xué)做好各方面的銜接”以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識(shí)等方面的問(wèn)題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。2、幼兒發(fā)展情況發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲(chǔ)備計(jì)劃，在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、任務(wù)意識(shí)方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在班級(jí)全語(yǔ)言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識(shí)字能力有了較大幅度的提高。發(fā)展弱項(xiàng)的分析在上課方面，有些幼兒上課自我約束能力較弱，經(jīng)常同別人說(shuō)話(huà)，注意力不集中并且會(huì)影響其他小朋友，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面少部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言結(jié)束就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴(lài)感；鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、本學(xué)期保教目標(biāo)1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《指南與綱要》，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。4、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。5、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。6、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。7、認(rèn)真完成本學(xué)期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。8、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《易趣閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。附件：各月保教工作重點(diǎn)提示：九月：1、進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)培養(yǎng)，并認(rèn)真寫(xiě)好新生家園聯(lián)系手冊(cè)，整理新生幼兒成長(zhǎng)檔案。2、開(kāi)展“我愛(ài)我的好老師”的親子手工活動(dòng)，教師提供材料，家長(zhǎng)與幼兒一起共同制作，并評(píng)出優(yōu)秀作品3—5份，在班級(jí)對(duì)應(yīng)走廊區(qū)進(jìn)行展示。3、開(kāi)展“中秋節(jié)”中國(guó)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，知道中秋節(jié)的由來(lái)和中秋節(jié)的習(xí)俗，并開(kāi)展“DIY花燈”親子手工活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子一起利用廢舊材料制作中秋花燈，并在操場(chǎng)展示，全園進(jìn)行賞花燈，猜燈謎的慶中秋活動(dòng)。4、開(kāi)展部分幼兒的家長(zhǎng)會(huì)。十月：1、開(kāi)展節(jié)日教育，結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。開(kāi)展“我的航天夢(mèng)”DIY活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起利用廢舊材料（養(yǎng)樂(lè)多瓶、紙卷筒等）制作中國(guó)的神舟號(hào)，同時(shí)還開(kāi)展“我們的祖國(guó)媽媽”親子繪畫(huà)與親子攝影比賽，親子作品結(jié)合招生活動(dòng)展示在周?chē)鐓^(qū)中。2、進(jìn)行秋季“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的比賽活動(dòng)，活動(dòng)主題是“我運(yùn)動(dòng)，我健康”。3、進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)慶祝活動(dòng)。4、開(kāi)展部分幼兒的家長(zhǎng)會(huì)。十一月：1、針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的反映情況展開(kāi)研討學(xué)習(xí)等工作。2、進(jìn)行英語(yǔ)、閱讀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高個(gè)人的教學(xué)水平。3、準(zhǔn)備好中英文公開(kāi)觀摩課，為劍橋杯評(píng)比活動(dòng)做準(zhǔn)備。4、開(kāi)展部分幼兒的家長(zhǎng)會(huì)。十二月：1、針對(duì)圣誕、元旦活動(dòng)提前做好班級(jí)環(huán)境更換與布置，為元旦活動(dòng)、圣誕活動(dòng)的開(kāi)展做準(zhǔn)備，并在活動(dòng)后做好總結(jié)。2、以培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣與良好的閱讀行為習(xí)慣為重點(diǎn)。3、開(kāi)展“我是劍橋?qū)殞殹钡臄z影活動(dòng)，并選出3張最燦爛的笑臉照片在走廊區(qū)進(jìn)行展示。4、開(kāi)展部分幼兒的家長(zhǎng)會(huì)。一月：1、做好期末各項(xiàng)考核總結(jié)工作。2、完成幼兒個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告；并開(kāi)展學(xué)期末幼兒發(fā)展水平測(cè)試。3、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作，并討論下學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)。4、整理資料，學(xué)期末資料匯總建議：在大班的班級(jí)計(jì)劃中，要進(jìn)一步體現(xiàn)大班幼兒的特質(zhì)，比如，應(yīng)該有幼小銜接方面的發(fā)展目標(biāo)和工作要求，包括對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接價(jià)值觀念的引導(dǎo)等。因?yàn)椋仔°暯踊顒?dòng)，不是大班下學(xué)期，甚至只是5、6月份工作的重點(diǎn)，應(yīng)該貫穿在整個(gè)大班一學(xué)年之中。從上學(xué)期開(kāi)始，就要有目的、有計(jì)劃地培育幼兒入小學(xué)的愿望，并用小學(xué)生的行為要求來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)幼兒健康成長(zhǎng)。制定學(xué)期計(jì)劃4一、情況分析1、班級(jí)概況本班有42名幼兒，其中男孩27名，女孩15名，男孩多于女孩。中班年齡的幼兒有39名，3名幼兒是小班年齡，7名幼兒是由小班升上來(lái)的，有集體生活的經(jīng)驗(yàn)，13名幼兒是外地生，35名幼兒是新生，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間離家的體驗(yàn)，依戀感強(qiáng)，任性。2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)（1）、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。（2）、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。（3）、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng)，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。（4）、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。（5）、大部分幼兒有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體形象?！∪跻蛩胤治觯?）、部分幼兒沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間離家，所以不愿意上幼兒園來(lái)，分離焦慮比較嚴(yán)重。（2）、過(guò)敏性體質(zhì)的孩子較多，容易患感冒。（3）、幼兒常規(guī)較差，注意力分散，習(xí)慣較差（行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生）。3、個(gè)別幼兒情況（1）、陸益明、夏尤杰等經(jīng)常隨意離開(kāi)集體，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有集體生活的經(jīng)驗(yàn)。在家是大人聽(tīng)他們的，隨心所欲，所以不知道按老師的要求去做，經(jīng)常要把他們帶在身邊，老師要經(jīng)常提醒他們，有集體意識(shí)，使他們?cè)敢庾袷丶w規(guī)則，相互間有打架現(xiàn)象，教育幼兒相互團(tuán)結(jié)，不可吵架。（2）、劉偉脾氣古怪，來(lái)園時(shí)常發(fā)脾氣，大聲哭喊，又不愿參加集體活動(dòng)。通過(guò)游戲等分散他們注意力，使他們和同伴老師融洽相處。（3）、張家敏常小便在身上、床上，常提醒她上廁所。4、家長(zhǎng)情況本班幼兒家長(zhǎng)學(xué)歷普遍較低，絕大部分是初中學(xué)歷，是三班制工人多，因此對(duì)幼兒教育、生活關(guān)心較少，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，都是祖輩領(lǐng)養(yǎng)孩子，對(duì)孩子寵愛(ài)有加，包辦代替過(guò)多，造成孩子依賴(lài)性較強(qiáng)。二、學(xué)期目標(biāo)1、在成人的正確引導(dǎo)下，知道飯前便后洗手，學(xué)會(huì)正確洗手的方法，能比較干凈地吃完自己一份飯菜，學(xué)會(huì)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的良好習(xí)慣，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。（第1—4周）2、幼兒能天天帶手帕，學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法，保持個(gè)人衛(wèi)生。（第5—8周）3、在成人的幫助下，幼兒樂(lè)意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項(xiàng)目及老師組織的各項(xiàng)體育游戲。（一學(xué)期）4、能積極學(xué)做基本體操，動(dòng)作協(xié)調(diào)。（第1—4周）5、初步學(xué)會(huì)自己穿脫、折疊衣服和小被，能愛(ài)護(hù)圖書(shū)、玩具，后放回原處。（第7—10周）6、嘗試參加區(qū)角活動(dòng)，體驗(yàn)在生活過(guò)程中的快樂(lè)及分享成果。（一學(xué)期）7、喜歡擺弄各種玩具，會(huì)用各種玩具搭建各種簡(jiǎn)單造型，知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該大家一起玩，并體會(huì)共同游戲是很高興的。（第1—10周）8、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)，有興趣地學(xué)習(xí)唱歌不叫喊，學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作，歌表演及簡(jiǎn)單的集體舞。（一學(xué)期）9、對(duì)自己接近的人能學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：早，好，再見(jiàn)，謝謝，別客氣。“說(shuō)話(huà)輕，走路輕，放下東西也要輕。”（第1—8周）10、學(xué)習(xí)使用感官感知事物，有目的地觀察，有觀察興趣。（一學(xué)期）11、知道秋季的名稱(chēng)及其特征。（第10—20周）12、觀察常見(jiàn)的動(dòng)物（兔、貓、象、虎、金魚(yú)等）知道其名稱(chēng)，主要外形及生活習(xí)性。（第8—12周）制定學(xué)期計(jì)劃5一、情況分析由于社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)吃飯已經(jīng)不再只是填飽肚子那么簡(jiǎn)單。因?yàn)椴涣嫉娘嬍沉?xí)慣引起的生活方式疾病問(wèn)題、飲食安全問(wèn)題、食品傳統(tǒng)與文化的繼承問(wèn)題、文化沖突引起的農(nóng)業(yè)貿(mào)易摩擦問(wèn)題等等，都使得許多有識(shí)者對(duì)食育的必要性開(kāi)始關(guān)注。因此本學(xué)期我班新添了一門(mén)食育課。幼兒現(xiàn)狀：1、幼兒營(yíng)養(yǎng)不良與營(yíng)養(yǎng)過(guò)?，F(xiàn)象并存。一方面，幼兒的營(yíng)養(yǎng)不良生長(zhǎng)遲緩，另一方面，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩問(wèn)題同樣存在。2、蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)素的攝取量明顯不足，其中鋅、鐵、鈣缺乏較高。3、飲食習(xí)慣更是令人擔(dān)憂(yōu)，兒童挑食、偏食、暴飲暴食、拒食等不良飲食習(xí)慣非常普遍。學(xué)校體檢齲齒人數(shù)達(dá)到了百分之四十幾，齲齒除了口腔沒(méi)有及時(shí)保潔外，最大的原因就是過(guò)多食用精細(xì)食物和甜食造成的，成天拿蛋糕當(dāng)主食，喜吃甜食的；還有些孩子只喜歡吃肉，不吃菜；有些只吃菜，不吃肉的；口渴了只喝碳酸飲料喝不慣白開(kāi)水；饑一頓、飽一頓，三餐沒(méi)規(guī)律的，餓了就吃零食；嗜食烤制、腌制、深加工食品，不知道這些食品里含了多少食品添加劑、致癌物質(zhì)。還有就是對(duì)食物的浪費(fèi)，不喜歡吃的就扔、就倒，造成了大量食物消費(fèi)。要改變這一現(xiàn)狀，有必要在提倡德智體美勞育同時(shí)，提倡食育。有效的食育應(yīng)該從兒童開(kāi)始。所以說(shuō)幼兒園開(kāi)展食育課是非常有必要的。二、工作思路通過(guò)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的普及，以及通過(guò)科學(xué)合理的喂養(yǎng)，家庭及社會(huì)的影響，讓孩子們從兒童時(shí)期逐漸對(duì)一系列健康美味的食物形成牢固的印象，并逐漸把良好的飲食習(xí)慣，以及對(duì)健康有益的食譜和攝食方式，變成自己固定的生活習(xí)慣，自覺(jué)地體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。三、主要工作（一）每周開(kāi)設(shè)一節(jié)食育課，教師針對(duì)幼兒的發(fā)育特點(diǎn)制定食育課教案。例如兒童對(duì)色彩敏感這一天性，把食物按天然顏色分成五色，即白、黃、紅、綠、黑。白色是指主食米、面及雜糧，是提供熱量的食物。黃色代表各種豆類(lèi)和豆制品，富含植物蛋白質(zhì)，其中又以豆腐、豆芽菜等最易消化吸收。紅色代表畜禽肉類(lèi)，含豐富的動(dòng)物蛋白及脂肪等營(yíng)養(yǎng)素。綠色代表各種新鮮蔬菜和水果，是提供人體所需維生素，膳食纖維和礦物質(zhì)等，以深綠色的葉菜最佳。黑色代表可食的'黑色動(dòng)植物，如烏雞、甲魚(yú)、海帶、黑米、黑豆、黑芝麻及各種食用菌。在食育課上用食物的圖片來(lái)教孩子們辨別食物的五色，引導(dǎo)他們每餐根據(jù)五色食物原則來(lái)搭配膳食。（二）先教孩子什么是健康的和不健康的食品，對(duì)身體有什么好處和危害，然后再讓孩子們自己選擇食物，用一些獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)。（三）教師給孩子們上餐桌禮儀課。餐桌上鋪上漂亮的餐布，最好色彩鮮艷點(diǎn)，這樣能增加食欲，教一些基本的餐桌禮儀，可以培養(yǎng)孩子專(zhuān)心吃飯、喜歡吃飯的習(xí)慣，這不僅是食育，同時(shí)也是一種素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子選擇食物的能力和了解什么食物有益于健康的能力，把食育的理念植入他們的腦中。（四）提倡“體驗(yàn)式食育”。即讓孩子和家長(zhǎng)或老師一起走進(jìn)菜場(chǎng)、廚房、農(nóng)田，接觸最本真的食物。孩子大部分生活在農(nóng)村，家里都有小菜園，讓孩子跟著父母親手實(shí)踐，種些小青菜、蕃茄、豆夾等植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，在這過(guò)程中可以介紹一些蔬菜的生長(zhǎng)方式、營(yíng)養(yǎng)成份及對(duì)身體的好處，然后等蔬菜成熟后，親自采摘，有可能的話(huà)指導(dǎo)他們做一些簡(jiǎn)單的烹飪，讓孩子們品嘗自己親手種的蔬菜。建立起“孩子”與“食物”的親近感，培養(yǎng)孩子對(duì)食物的感情，逐漸改正一些挑食、偏食、浪費(fèi)食物等不良習(xí)慣。（五）經(jīng)常開(kāi)辦家長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)講座。幼兒食育是否有成效，家長(zhǎng)是一重要因素，家庭是孩子生長(zhǎng)的第一生長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)教育觀念和方法與學(xué)校應(yīng)保持一致，這樣才能讓幼兒食育更有成效。開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)講座，把一些基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和兒童的食育知識(shí)傳播給家長(zhǎng)。孩子是父母的希望，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，在家庭、學(xué)校和社會(huì)三方共同的作用下，在幼兒教學(xué)中融入食育。制定學(xué)期計(jì)劃6時(shí)光消逝，紀(jì)檢部又迎來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始。在上學(xué)年，紀(jì)檢部在老師的關(guān)心和廣大同學(xué)的合作支持下，順利的完成了本職工作，取得了廣大師生的一致贊同。本學(xué)期開(kāi)始，紀(jì)檢部將在各位老師的指導(dǎo)和新一屆學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)始新的工作。作為學(xué)生會(huì)的重要部門(mén)之一，紀(jì)檢部將承前啟后，致力于加強(qiáng)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)和日常生活管理工作，努力為廣大同學(xué)提供一個(gè)穩(wěn)定、安然的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)院管理和正常運(yùn)行提供應(yīng)有保障。紀(jì)檢部是是學(xué)生會(huì)中的拳頭部門(mén)之一，擔(dān)負(fù)這紀(jì)律維紀(jì)，抽查檢查等重要任務(wù)，維護(hù)同學(xué)們的利益；協(xié)助其它部門(mén)大型的活動(dòng)維持好各公共場(chǎng)所的秩序。所以必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生干部的考核工作，并且按時(shí)參加校學(xué)生會(huì)召開(kāi)的各種例會(huì)。認(rèn)真協(xié)助校學(xué)生會(huì)維護(hù)好大型活動(dòng)的秩序工作，配合學(xué)生處抓好分擔(dān)區(qū)的學(xué)習(xí)紀(jì)律。相信部門(mén)的風(fēng)氣能帶動(dòng)人員的士氣，相信自己的努力能給校園帶來(lái)一方的寧?kù)o，在全新的新學(xué)期我們相信我們能做的更好。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃公布如下：一、迎新新學(xué)期伊始在11級(jí)新生開(kāi)始熟悉大學(xué)生活的同時(shí)，我們也開(kāi)始了我們忙碌的工作，配合學(xué)生會(huì)其他各部開(kāi)展迎新活動(dòng)。熱情的接待每一位新生及其家長(zhǎng)，給予他們無(wú)微不至的幫助，在11新生中樹(shù)立了很好的形象，為以后的工作打好了群眾基礎(chǔ)。二、軍訓(xùn)期間首先，在軍訓(xùn)期間，我部成員每個(gè)人都很好的完成了天天早起檢查新生軍訓(xùn)軍容軍姿的工作，保證了軍訓(xùn)的紀(jì)律與整齊劃一。其次，在軍訓(xùn)期間的新生歌唱比賽中，我部部員忙前忙后，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，指揮新生排好隊(duì)形，調(diào)節(jié)音響設(shè)施，在全校師生面前展示了我們理學(xué)的風(fēng)采與凝聚力。再次，在校里舉辦的迎新晚會(huì)中，我部很好的維持了我院的現(xiàn)場(chǎng)秩序，表現(xiàn)出了我院新生的素質(zhì)。最后，在軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)候，我們依然維持了現(xiàn)場(chǎng)的秩序，圓滿(mǎn)的完成了軍訓(xùn)期間我部的任務(wù)。三、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)及新生音樂(lè)會(huì)在軍訓(xùn)結(jié)束以后，校里舉行了新生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們部出人幫助體育部維持運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序，鼓舞同學(xué)們的情緒，圓滿(mǎn)的完成了我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的任務(wù)。在隨后的科學(xué)會(huì)堂舉行的音樂(lè)會(huì)中，我部不僅帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞了一場(chǎng)完美的音樂(lè)盛會(huì)，而且在校師生面前展現(xiàn)了我院新生的面貌與素質(zhì)。四、招新在9月底，我院學(xué)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展了納新招新大會(huì)，吸收新鮮的血液，我部不但從中發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的新部員，而且維持了現(xiàn)場(chǎng)的秩序，完美的展現(xiàn)了我們部的職能。并且我們部今后也將加強(qiáng)對(duì)考察部員的鍛煉，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人，將我部的工