專題23 資本主義制度的擴(kuò)展（第01期）-2019年中考真題歷史試題分項(xiàng)匯編（解析版）

2019年中考真題歷史分項(xiàng)匯編專題23資本主義制度的擴(kuò)展考點(diǎn)103俄國(guó)的改革1．（2019年山東濰坊）17世紀(jì)，歐洲國(guó)家對(duì)俄國(guó)非常陌生，一位法國(guó)官員竟然給已經(jīng)去世了12年的沙皇寄了一封信。改變這一狀況的是A．彼得一世改革B．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C．1861年改革D．《凡爾賽條約》簽訂【答案】A【解析】依據(jù)課本所學(xué)可知，17世紀(jì)俄國(guó)進(jìn)行的彼得一世改革開始向西歐學(xué)習(xí)，開啟了俄國(guó)的近代化進(jìn)程，這才改變了“歐洲國(guó)家對(duì)俄國(guó)非常陌生”的狀況。A項(xiàng)符合題意；《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著無產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)進(jìn)入了一個(gè)新階段。B項(xiàng)不合題意；1861年改革發(fā)生在19世紀(jì)，俄國(guó)走上了資本主義道路。C項(xiàng)不合題意；1919年巴黎和會(huì)上，經(jīng)過5個(gè)多月的討論，簽訂了對(duì)德的《凡爾賽條約》。D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意。故選A。2．（2019年黑龍江齊齊哈爾）列夫·托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情農(nóng)奴的農(nóng)奴主）之口說：“現(xiàn)在我們這里，一切都翻了一個(gè)身，一切都剛剛開始安排?！绷形恼f的這些變化是因?yàn)锳．1861年改革B．彼得一世改革C．十月革命D．蘇聯(lián)模式【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)可知：1861年，俄國(guó)農(nóng)奴制改革，使農(nóng)奴獲得了解放，故A符合題意。彼得一世改革加強(qiáng)了農(nóng)奴制，十月革命、蘇聯(lián)模式均是社會(huì)主義性質(zhì)的，故BCD均不符合題意。故選A。3．（2019年湖北黃石）19世紀(jì)中期，俄國(guó)的資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，落后于其他主要資本主義國(guó)家，農(nóng)奴境況十分悲慘，暴動(dòng)頻繁。為解決此問題，俄國(guó)沙皇亞歷山大二世A．頒布《人權(quán)宣言》B．制定《1787年憲法》C．實(shí)行農(nóng)奴制改革D．實(shí)施文明開化【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1861年，為了緩解統(tǒng)治危機(jī)，沙皇亞歷山大二世進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制的改革，解放了農(nóng)奴，為資本主義的發(fā)展掃清了障礙，C項(xiàng)符合題意；頒布《人權(quán)宣言》是法國(guó)大革命，A項(xiàng)不符合題意；制定《1787年憲法》是美國(guó)，B項(xiàng)不符合題意；實(shí)施文明開化是日本，D項(xiàng)不符合題意。故選C。4．（2019年江西節(jié)選）閱讀下列材料，回答問題。材料三據(jù)統(tǒng)計(jì)，1861年后的30年間，俄國(guó)的糧食產(chǎn)量增加了三分之二。在此期間，農(nóng)村社會(huì)分化加劇，一部分農(nóng)民成為富農(nóng)，更多的農(nóng)民卻更加貧困，不得不依靠出賣勞動(dòng)力為生。富農(nóng)購(gòu)買了越來越多的土地，雇傭貧雇農(nóng)，用新式農(nóng)具，經(jīng)營(yíng)資本主義農(nóng)業(yè)。——摘自人民教育出版社《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史上重大改革回眸》（3）依據(jù)材料三，分析農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的積極作用?！敬鸢浮浚?）積極作用：增加了糧食產(chǎn)量；采用了新式農(nóng)具；促進(jìn)了資本主義農(nóng)業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料信息“俄國(guó)的糧食產(chǎn)量增加了三分之二。富農(nóng)購(gòu)買了越來越多的土地，雇傭貧雇農(nóng)，用新式農(nóng)具，經(jīng)營(yíng)資本主義農(nóng)業(yè)?！笨芍?，農(nóng)奴制改革增加了糧食產(chǎn)量；采用了新式農(nóng)具：促進(jìn)了資本主義農(nóng)業(yè)的發(fā)展?？键c(diǎn)104美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)1．（2019年黑龍江齊齊哈爾）評(píng)價(jià)歷史人物是培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)林肯評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的是A．林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)B．林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)C．林肯為維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)D．林肯頒布《宅地法》【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)可知：林肯在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中取得勝利，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，這是林肯的主要?dú)v史貢獻(xiàn)，故C符合題意。林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)、林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、林肯頒布《宅地法》均不是對(duì)林肯歷史地位的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，故ABD均不符合題意。故選C。2．（2019年湖北黃石）1963年馬丁·路德·金在一次演講中說過這樣一句話：“一百多年前，一位偉大的美國(guó)人簽署了《解放黑人奴隸宣言》，這項(xiàng)很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前。”這位“偉大的美國(guó)人”是A．林肯B．杰斐遜C．華盛頓D．羅斯?！敬鸢浮緼【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，題干中“黑人奴隸”是解題關(guān)鍵。南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，為了挽回北方軍節(jié)節(jié)失利的嚴(yán)峻形勢(shì)，林肯于1862年簽署并頒布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制。故選項(xiàng)A符合題意；杰斐遜和華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，進(jìn)行獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，故選項(xiàng)BC不符合題意；羅斯福施行新政，挽救了處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的美國(guó)，故選項(xiàng)D不符合題意。故選A。考點(diǎn)105日本明治維新1．（2019年江蘇南京）“政府以贖買方式革除武士俸祿，鼓勵(lì)其將所持資金投入辦實(shí)業(yè)。”材料所述現(xiàn)象出現(xiàn)在A．7世紀(jì) B．18世紀(jì)C．19世紀(jì) D．20世紀(jì)【答案】C【解析】依據(jù)題干“政府以贖買方式革除武士俸祿，鼓勵(lì)其將所持資金投入辦實(shí)業(yè)。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明治維新，是指19世紀(jì)60年代末日本在受到西方資本主義工業(yè)文明沖擊下所進(jìn)行的，由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全盤西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動(dòng)。明治維新內(nèi)容以天皇為首的新政府，于1868年發(fā)布具有政治綱領(lǐng)性的《五條誓文》，并頒布一系列改革措施：明治政府強(qiáng)制實(shí)行“版籍奉還”、“廢藩置縣”政策，建立中央集權(quán)式的政治體制，且天皇擁有無限權(quán)力。社會(huì)體制方面，廢除傳統(tǒng)時(shí)代的“士、農(nóng)、工、商”身份制度，將過去的公卿諸侯等貴族改稱為“華族”，大名以下的武士改為“士族”，其他從事農(nóng)工商職業(yè)和賤民一律稱為“平民”；為減輕因“版籍奉還”而連帶的財(cái)政負(fù)擔(dān)，政府通過公債補(bǔ)償形式，逐步收回華族和士族的封建俸祿；此外亦頒布武士《廢刀令》，以及建立戶籍制度基礎(chǔ)的《戶籍法》。社會(huì)文化方面，提倡學(xué)習(xí)西方社會(huì)文化及習(xí)慣，翻譯西方著作。引進(jìn)西方近代工業(yè)技術(shù)；改革土地制度，廢除原有土地政策，許可土地買賣，實(shí)施新的地稅政策；廢除各藩設(shè)立的關(guān)卡統(tǒng)一貨幣；推動(dòng)工商業(yè)的發(fā)展（殖產(chǎn)興業(yè)）。C選項(xiàng)符合題意，排除ABD。故選C。2．（2019年山東德州）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“現(xiàn)在，日本又以‘東方道德，西方技藝’為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西?！睘榇?，日本進(jìn)行了哪次著名改革？A．大化改新B．彼得一世改革C．1861年改革D．明治維新【答案】D【解析】依據(jù)題干信息“現(xiàn)在，日本又以‘東方道德，西方技藝’為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西?！笨芍?，此內(nèi)容反映的是日本明治維新。19世紀(jì)中期，美國(guó)入侵日本，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。為了變法圖強(qiáng)、富國(guó)強(qiáng)兵，1868年日本開始明治維新，倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)生活方面進(jìn)行了一系列的改革，故D符合題意；大化改新是日本仿效中國(guó)的隋唐進(jìn)行的改革，故A不合題意；彼得一世改革、1861年改革屬于俄國(guó)的改革，故BC不合題意。故此題選D。3．（2019年福建）明治維新時(shí)期，日本為提高國(guó)民的識(shí)字率，引入了普及初等教育和中等教育體系。這表明其實(shí)行的政策是A．廢藩置縣B．“殖產(chǎn)興業(yè)”C．征兵制D．“文明開化”【答案】D【解析】依據(jù)題干信息“日本為提高國(guó)民的識(shí)字率，引入了普及初等教育和中等教育體系”，結(jié)合所學(xué)可知，這表明其實(shí)行的政策是“文明開化”。1868年，日本開始明治維新。明治維新提倡“文明開化”、社會(huì)生活歐洲化，大力發(fā)展教育等，推動(dòng)了日本教育的發(fā)展，所以D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是政治方面，B項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)方面，C項(xiàng)是軍事方面。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。4．（2019年山東濱州）善于學(xué)習(xí)和借鑒世界先進(jìn)文明是日本民族的一大特點(diǎn)，主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其“歐化”的主要措施是A．實(shí)行“二官八省”制度 B．廢除武士特權(quán)C．提倡文明開化 D．推行租庸調(diào)制【答案】C【解析】依據(jù)材料“歐化”可知，近代日本向西方國(guó)家學(xué)習(xí)進(jìn)行的改革是明治維新。教育方面，提倡文明開化，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育，所以C項(xiàng)符合題意；AD項(xiàng)是“漢化”措施，B項(xiàng)是明治維新在政治上的措施，不是“歐化”的主要措施。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選C。5．（2019年河北）明治維新期間，日本一開始全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，全力促進(jìn)日本現(xiàn)代化和西化。后來，在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。由以上可見，明治維新A．自始至終采取全盤西化的策略 B．徹底根除了封建制度的殘余C．有選擇地學(xué)習(xí)和借鑒西方文化 D．使日本走上了侵略擴(kuò)張道路【答案】C【解析】依據(jù)題干信息“日本一開始全面學(xué)習(xí)西方、后來，在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”可知，此內(nèi)容反映了日本明治維新是有選擇地學(xué)習(xí)和借鑒西方文化，故C符合題意；題干沒有涉及自始至終采取全盤西化的策略、徹底根除了封建制度的殘余、使日本走上了侵略擴(kuò)張道路，故ABD不合題意。故此題選C。6．（2019年山西節(jié)選）面對(duì)危機(jī)，不同的國(guó)家和地區(qū)采取了不同的應(yīng)對(duì)方式。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一19世紀(jì)中期，美國(guó)人培理率領(lǐng)的黑船艦隊(duì)叩開日本的大門，日本人深切感受到了日本與外國(guó)的巨大差距。培理率領(lǐng)的艦隊(duì)中有兩艘黑色的近代蒸汽鐵甲軍艦，為日本人生平第一次見到?！皫字徽羝@破太平夢(mèng)！”黑船來航對(duì)日本形成了巨大的沖擊。——摘編自《歷史上重大改革回眸》（1）材料一中面對(duì)黑船來航的巨大沖擊，日本是如何應(yīng)對(duì)的？【答案】（1）面對(duì)民族危機(jī)，日本決心全面向西方學(xué)習(xí)，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)生活等方面進(jìn)行了自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”；明治維新后，日本迅速擺脫了民族危機(jī)，躋身于資本主義強(qiáng)國(guó)之列。【解析】（1）依據(jù)材料一的內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，面對(duì)民族危機(jī)，日本決心全面向西方學(xué)習(xí)，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)生活等方面進(jìn)行了自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”；明治維新后，日本迅速擺脫了民族危機(jī)，躋身于資本主義強(qiáng)國(guó)之列。7．（2019年黑龍江齊齊哈爾節(jié)選）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料回答問題：材料二1872年太政官發(fā)布廢止幕府時(shí)代服飾的布告，自天皇以下，達(dá)官貴人紛紛在正式場(chǎng)合身穿西洋大禮服，洋服一時(shí)成為時(shí)髦衣著。飲食結(jié)構(gòu)也在變化，幕府時(shí)代禁食牛肉被稱為“開化的藥鋪”“文明的藥劑”，“士農(nóng)工商、男女老少、賢愚貧富等咸以不食牛肉為不開化”，牛肉火鍋店里顧客盈門。一群群年輕人聚在店里大嚼牛肉，飲用葡萄酒，邊用蹩腳的英語談?wù)摃r(shí)事，成為眾人趨之若鶩的時(shí)尚?！纬捎小缎戮幦毡窘贰罚?）材料二體現(xiàn)了日本社會(huì)的變化，從中找出一例。這些變化和日本歷史上發(fā)生的什么事件有關(guān)？隨后日本對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了哪場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)？【答案】（2）穿洋服（或飲食結(jié)構(gòu)改變：吃牛肉、飲葡萄酒；說英語）。明治維新。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)【解析】（2）根據(jù)所學(xué)和材料二中“自天皇以下，達(dá)官貴人紛紛在正式場(chǎng)合身穿西洋大禮服，幕府時(shí)代禁食牛肉被稱為‘開化的藥鋪’‘文明的藥劑’，飲用葡萄酒，邊用蹩腳的英語談?wù)摃r(shí)事”可知，體現(xiàn)的日本社會(huì)的變化有穿洋服或飲食結(jié)構(gòu)改變：吃牛肉、飲葡萄酒；說英語等。這和明治維新有關(guān)。隨后日本對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。8．（2019年山東濱州節(jié)選）在數(shù)千年的發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果，亞洲文明也在自身內(nèi)部及同世界文明的交流互鑒中發(fā)展壯大。閱讀材料，回答問題?！久篮梦磥怼坎牧纤膩喼藿鼛资昕焖侔l(fā)展，一條十分重要的經(jīng)驗(yàn)就是敞開大門，主動(dòng)融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流。如果各國(guó)重新回到一個(gè)個(gè)自我封閉的孤島，人類文明就將老死不相往來而喪失生機(jī)活力。亞洲各國(guó)人民希望遠(yuǎn)離封閉、融會(huì)通達(dá)，希望各國(guó)秉持開放精神，推進(jìn)政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通，共同構(gòu)建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體?！?xí)近平：《深化文明交流互鑒，共建亞洲命運(yùn)共同體》（4）“如果各國(guó)重新回到一個(gè)個(gè)自我封閉的孤島，人類文明就將因老死不相往來而喪辦失生機(jī)活力。”請(qǐng)用一個(gè)史實(shí)來說明這個(gè)觀點(diǎn)。（要求史實(shí)及影響敘述清晰）【答案】（4）清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策，導(dǎo)致中國(guó)閉塞、停滯、倒遲，使中國(guó)更加遠(yuǎn)離世界發(fā)展的潮流；日本幕府統(tǒng)治時(shí)期對(duì)外實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，阻礙了國(guó)家的發(fā)展，使日本面臨淪為殖民地的危險(xiǎn)（清朝、日本閉關(guān)鎖國(guó)只列舉一例即可。國(guó)家/時(shí)期封閉的表現(xiàn)及影響，敘述清晰，如清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策導(dǎo)致國(guó)家落后“清朝”“閉關(guān)鎖國(guó)”“落后”為采分點(diǎn)）?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料四信息分析可知，“如果各國(guó)重新回到一個(gè)個(gè)自我封閉的孤島，人類文明就將因老死不相往來而喪辦失生機(jī)活力。”如：清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策，導(dǎo)致中國(guó)閉塞、停滯、倒遲，使中國(guó)更加遠(yuǎn)離世界發(fā)展的潮流；或日本幕府統(tǒng)治時(shí)期對(duì)外實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，阻礙了國(guó)家的發(fā)展，使日本面臨淪為殖民地的危險(xiǎn)。9．（2019年山東濰坊節(jié)選）文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。閱讀材料，回答問題。材料二一位日本歷史學(xué)家這樣宣稱：“在我們的文明中，任何看起來本質(zhì)上屬于日本的東西，實(shí)際上都是舶來品”。早在6世紀(jì)，就出現(xiàn)了一個(gè)中國(guó)的日本，自1868年起，又出現(xiàn)了一個(gè)非常成功的日本。日本具有非常明顯的可塑性，它把借來的許多東西轉(zhuǎn)化成自己獨(dú)特的文明。——據(jù)《文明史——人類五千年文明的傳承與交流》（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出什么事件導(dǎo)致1868年“又出現(xiàn)了一個(gè)非常成功的日本”？概括日本文明的特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）事件：明治維新。特點(diǎn)：善于學(xué)習(xí)外部文明；具有可塑性；善于借鑒先進(jìn)文明等?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料二“自1868年起，又出現(xiàn)了一個(gè)非常成功的日本”結(jié)合課本所學(xué)可知，從1868年起，明治政府開始實(shí)行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”。日本明治維新是日本走上了資本主義道路，擺脫了淪為半殖民國(guó)家的命運(yùn)；由材料二“在我們的文明中，任何看起來本質(zhì)上屬于日本的東西，實(shí)際上都是舶來品”“日本具有非常明顯的可塑性，它把借來的許多東西轉(zhuǎn)化成自己獨(dú)特的文明”反映了日本善于學(xué)習(xí)外部文明；具有可塑性；善于借鑒先進(jìn)文明等。【綜合】1．（2019年內(nèi)蒙古呼和浩特）新學(xué)期，學(xué)校組織歷史活動(dòng)課，在一個(gè)標(biāo)有“TsarAlexanderⅡ”字樣的小組資料袋中，存有“貴族宣讀‘解放’農(nóng)奴的法令”、“林肯”、“明治維新時(shí)期的小學(xué)課堂”等圖片和資料，請(qǐng)判斷該小組參加活動(dòng)課的主題是A．資本主義制度的初步確立B．亞非拉人民的反帝斗爭(zhēng)C．近代資本主義制度的擴(kuò)展D．工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)可知，根據(jù)材料“貴族宣讀‘解放’農(nóng)奴法令”、“林肯”、“明治維新時(shí)期的小學(xué)課堂”可知，材料反映的是1861年農(nóng)奴制改革，俄國(guó)建立了資本主義制度；1861年3月林肯就任美國(guó)總統(tǒng)，1861年4月，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件?！懊髦尉S新時(shí)期的小學(xué)課堂”反映了明治維新期間的文明開化，明治維新使日本確立了資本主義制度，故該小組參加活動(dòng)課的主題是近代資本主義制度的擴(kuò)展，C項(xiàng)正確。ABD不符合題意，排除。故選C。2．（2019年安徽）閱讀材料，完成下列要求材料一為解決勞動(dòng)力問題，彼得一世子1721年頒令準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買去，但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣，以護(hù)農(nóng)奴制度不可侵犯。農(nóng)民被束縛在土地上，無法滿足工業(yè)對(duì)自由勞動(dòng)力的需求。廣大農(nóng)民一貧如洗、無力購(gòu)買工業(yè)品，嚴(yán)重地限制了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大。到19世起中葉，農(nóng)奴制已成為俄國(guó)本主義發(fā)展的最大障礙?！獡?jù)吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》（1）根據(jù)材料一指出彼得一世對(duì)待農(nóng)奴制的態(tài)度，井概括