《竹節(jié)人》說課稿

《竹節(jié)人》說課稿作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅信，每一個孩子都是一顆獨特的明珠，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去打磨。今天，我想和大家分享一下我設計的一節(jié)幼兒園課程——《竹節(jié)人》。一、設計意圖在設計這節(jié)課程時，我以《竹節(jié)人》為主題，通過觀察、體驗、創(chuàng)作等一系列活動，讓幼兒了解我國傳統(tǒng)文化中的竹節(jié)人，感受其獨特的魅力，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。同時，也讓幼兒在活動中體驗到團隊合作的樂趣，培養(yǎng)他們的集體意識。二、教學目標1.讓幼兒了解竹節(jié)人的由來、特點和制作方法。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和集體意識。三、教學難點與重點1.教學難點：竹節(jié)人的制作方法和技巧。2.教學重點：讓幼兒了解竹節(jié)人的由來、特點和制作方法，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。四、教具與學具準備1.教具：竹節(jié)人樣品、剪刀、膠水、彩紙、彩筆等。2.學具：每位幼兒準備一份竹節(jié)人制作材料包（包括竹節(jié)人模板、剪刀、膠水、彩紙、彩筆等）。五、活動過程1.導入：通過展示竹節(jié)人樣品，引發(fā)幼兒的興趣，引導他們觀察竹節(jié)人的特點，如：由幾個部分組成？形狀、顏色、材質(zhì)等。2.講解：簡要介紹竹節(jié)人的由來、制作方法和技巧，強調(diào)制作過程中的安全注意事項。3.制作：發(fā)放制作材料包，引導幼兒按照模板剪出竹節(jié)人的各個部分，然后進行組裝。在制作過程中，教師巡回指導，解答幼兒的疑問，幫助他們完成制作。4.裝飾：讓幼兒使用彩紙、彩筆等材料，對制作的竹節(jié)人進行裝飾，使其更加生動可愛。5.展示：組織幼兒將自己的作品展示給大家，讓他們分享制作過程中的心得體會。六、活動重難點1.活動難點：竹節(jié)人的制作方法和技巧。2.活動重點：讓幼兒了解竹節(jié)人的由來、特點和制作方法，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸課后，我認真反思了這節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，認為整體效果達到了預期目標。但在活動中，我也發(fā)現(xiàn)部分幼兒在制作過程中對細節(jié)的處理不夠到位，今后需要在活動中加強對他們的指導。同時，我計劃將這節(jié)課程拓展延伸至家庭，讓家長參與幼兒的制作過程，增進親子關系。通過這節(jié)《竹節(jié)人》的課程，我希望幼兒不僅能了解到我國傳統(tǒng)文化中的竹節(jié)人，還能在制作過程中鍛煉自己的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力，更能在團隊協(xié)作中感受到集體力量的強大。重點和難點解析一、導入環(huán)節(jié)的設計二、制作環(huán)節(jié)的指導制作環(huán)節(jié)是課程的核心部分，我明確了制作步驟和注意事項，以保證孩子們能夠順利完成作品。在制作過程中，我采取巡回指導的方式，解答孩子們的具體問題，并強調(diào)使用剪刀、膠水等工具的安全注意事項。我還鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，對竹節(jié)人進行個性化的裝飾。三、展示環(huán)節(jié)的安排展示環(huán)節(jié)旨在讓孩子們分享自己的作品，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。我組織了孩子們將自己的作品展示給大家，并邀請他們分享制作過程中的心得體會。這一環(huán)節(jié)不僅讓孩子們感受到成就，還促進了他們之間的交流。四、家長參與的拓展延伸為了加強家校合作，我將課程拓展延伸至家庭。我計劃讓家長參與孩子們的制作過程，增進親子關系。這一環(huán)節(jié)的設置不僅能使孩子們在家庭環(huán)境中繼續(xù)鍛煉觀察力、動手能力，還能讓家長更好地了解幼兒園的教育理念和方法。一、引導孩子們觀察和發(fā)現(xiàn)在導入環(huán)節(jié)，我引導孩子們觀察竹節(jié)人的外觀特點，讓他們自己發(fā)現(xiàn)竹節(jié)人的組成和形狀。這種觀察和發(fā)現(xiàn)的過程能夠培養(yǎng)孩子們的觀察力和注意力，為后續(xù)的制作環(huán)節(jié)打下基礎。二、個別化指導在制作環(huán)節(jié)，我注意到每個孩子的動手能力和理解能力不同，因此采取了個別化指導的方式。針對每個孩子的具體問題，我給予解答和指導，確保他們能夠順利完成作品。這種個別化指導能夠滿足孩子們的不同需求，提高他們的制作水平。三、鼓勵創(chuàng)新和表達在制作過程中，我鼓勵孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，對竹節(jié)人進行個性化的裝飾。同時，在展示環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們分享自己的心得體會，讓他們表達自己的想法和感受。這種鼓勵創(chuàng)新和表達的方式能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和自信心。四、家校合作的落實在《竹節(jié)人》這節(jié)課程中，我注重了導入環(huán)節(jié)的設計、制作環(huán)