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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-11-19 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?4.69KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

【滬粵版】20162017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理教案21我們?cè)鯓勇犚娐曇粼谠O(shè)計(jì)這節(jié)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，我的意圖是以生動(dòng)有趣的方式讓孩子們了解聲音的產(chǎn)生和傳播，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)和科學(xué)的興趣。通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我希望孩子們能夠體驗(yàn)到聲音的奇妙，培養(yǎng)他們的聽覺敏感性和音樂(lè)節(jié)奏感。教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們能夠理解聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，以及聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。同時(shí)，我也希望他們能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高合作能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，來(lái)理解聲音的產(chǎn)生和傳播。我會(huì)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，比如搖動(dòng)鈴鐺、拍打樂(lè)器，讓他們感受到聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。然后，我會(huì)讓他們通過(guò)在不同的環(huán)境中傳播聲音，比如在空氣中、水中、固體中，來(lái)觀察聲音的傳播速度。在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極參與，提出問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)尋找答案。我會(huì)引導(dǎo)他們進(jìn)行小組討論，分享彼此的觀察和發(fā)現(xiàn)，以幫助他們更好地理解聲音的產(chǎn)生和傳播。這節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，理解聲音的產(chǎn)生和傳播。難點(diǎn)是讓他們能夠理解聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。為了上好這節(jié)課，我會(huì)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，比如鈴鐺、樂(lè)器、傳聲筒等，以及一些輔助教學(xué)的圖片和視頻。在課后，我會(huì)反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看看孩子們是否能夠理解聲音的產(chǎn)生和傳播，以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。如果有需要，我會(huì)對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行一些拓展延伸的活動(dòng)，比如觀察和記錄周圍的聲音，以加深他們對(duì)聲音的理解。通過(guò)這節(jié)課，我希望孩子們能夠?qū)β曇粲懈畹睦斫猓囵B(yǎng)他們的聽覺敏感性和音樂(lè)節(jié)奏感，同時(shí)也激發(fā)他們對(duì)科學(xué)和音樂(lè)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、聲音的產(chǎn)生：我選擇了搖動(dòng)鈴鐺和拍打樂(lè)器這兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們直觀地感受到聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。在活動(dòng)中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察鈴鐺和樂(lè)器的振動(dòng)情況，并讓他們嘗試通過(guò)振動(dòng)的方式產(chǎn)生聲音。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們能夠親手實(shí)踐，并通過(guò)觀察和體驗(yàn)來(lái)理解聲音的產(chǎn)生原理。二、聲音的傳播：在聲音傳播的部分，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的傳聲筒實(shí)驗(yàn)，讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)觀察聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度。我會(huì)引導(dǎo)孩子們先在空氣中傳播聲音，然后嘗試在水中和固體中傳播聲音，并比較傳播速度的差異。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)和理解聲音在不同介質(zhì)中的傳播特性。三、聲音的感知：在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們注意聽覺的細(xì)節(jié)，比如聲音的音調(diào)、響度和音色。我會(huì)通過(guò)舉例和實(shí)驗(yàn)，讓孩子們能夠辨別不同聲音的特點(diǎn)，并培養(yǎng)他們的聽覺敏感性。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們能夠通過(guò)聽覺來(lái)感知聲音的特性，并提高他們的聽覺辨識(shí)能力。四、小組合作：在整個(gè)活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行小組討論和合作，分享彼此的觀察和發(fā)現(xiàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，讓他們能夠在小組中共同解決問(wèn)題和分享經(jīng)驗(yàn)。一、通過(guò)直觀的實(shí)驗(yàn)和觀察，讓孩子們親手實(shí)踐，直觀地感受到聲音的產(chǎn)生和傳播。這樣能夠激發(fā)他們的興趣，并幫助他們更好地理解和記憶聲音的產(chǎn)生和傳播原理。二、在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓他們通過(guò)自己的體驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)聲音傳播的特性。這樣能夠培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力，并幫助他們形成科學(xué)的思維方式。三、在活動(dòng)中，我會(huì)與孩子們進(jìn)行互動(dòng)和討論，引導(dǎo)他們提出問(wèn)題和尋找答案。這樣能夠激發(fā)他們的思維活力，并培養(yǎng)他們的解決