大班加減法教案7篇_第1頁
大班加減法教案7篇_第2頁
大班加減法教案7篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班加減法教案7篇教案名稱:《大班加減法教案》一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過有趣的活動(dòng),讓孩子們掌握加減法的概念,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力。我采用了情境教學(xué)法,結(jié)合孩子們的生活實(shí)際,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)加減法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們掌握加減法的概念,理解加法和減法的含義。2.培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力。3.提高孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):讓孩子們掌握加減法的概念,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。難點(diǎn):理解加法和減法的含義,能夠靈活運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、卡片、小動(dòng)物玩具、水果圖片等。學(xué)具:作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過程1.熱身活動(dòng)(5分鐘)利用PPT展示一些可愛的小動(dòng)物玩具,讓孩子們數(shù)一數(shù)有多少只小動(dòng)物。然后,我將帶領(lǐng)孩子們做一首關(guān)于小動(dòng)物的兒歌,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.教學(xué)基本概念(10分鐘)通過PPT展示一些水果圖片,讓孩子們數(shù)一數(shù)每張圖片上有多少個(gè)水果。然后,我會(huì)向孩子們講解加法和減法的概念,讓他們理解加法和減法的含義。3.小組活動(dòng)(10分鐘)將孩子們分成小組,每組有一套卡片。讓孩子們通過合作,用卡片進(jìn)行加減運(yùn)算。每個(gè)小組需要找出所有可能的組合,并將結(jié)果記錄在作業(yè)本上。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)(10分鐘)利用教具和學(xué)具,讓孩子們模擬真實(shí)的購物場(chǎng)景。孩子們需要用學(xué)具中的紙幣和硬幣進(jìn)行支付,計(jì)算出購買商品的總價(jià)。通過這個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子們將所學(xué)的加減法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):讓孩子們掌握加減法的概念,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。難點(diǎn):理解加法和減法的含義,能夠靈活運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。七、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情境教學(xué)法的運(yùn)用我采用了情境教學(xué)法,結(jié)合孩子們的生活實(shí)際,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)加減法。這是我的一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)策略,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谑煜さ那榫持懈菀桌斫夂徒邮苄轮R(shí)。例如,通過展示水果圖片和購物場(chǎng)景,讓孩子們能夠直觀地感受到加減法的實(shí)際應(yīng)用,從而更好地理解加法和減法的含義。二、小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)我將孩子們分成小組,讓他們通過合作,用卡片進(jìn)行加減運(yùn)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在小組活動(dòng)中,孩子們可以互相交流、討論,共同解決問題。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)效果,還能夠培養(yǎng)他們的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我讓孩子們模擬真實(shí)的購物場(chǎng)景,用學(xué)具中的紙幣和硬幣進(jìn)行支付,計(jì)算出購買商品的總價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓孩子們將所學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論