部編版四年級語文上冊 口語交際：愛護(hù)眼睛保護(hù)視力 教案

課題口語交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力主備教師【核心素養(yǎng)目標(biāo)】文化自信：認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)，掌握近視形成的原因。語言運(yùn)用：要求學(xué)生做到預(yù)防近視，并掌握保護(hù)眼睛的方法。思維能力：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。審美創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒?！菊n前解析】關(guān)注內(nèi)容：本次口語交際的主要內(nèi)容是讓我們了解班上同學(xué)的視力情況，分析影響視力的原因，以及如何保護(hù)視力的方法。目的是鍛煉學(xué)生搜集資料的能力和語言表達(dá)的能力。關(guān)注學(xué)情：眼睛是心靈的窗戶，但隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，孩子們所接觸的高科技東西也越來越多，用眼大大超過了規(guī)定的時間。怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛護(hù)眼睛的知識，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責(zé)任感，讓他們知道在日常學(xué)習(xí)生活中如何愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，預(yù)防眼病和近視?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)，掌握近視形成的原因。2.要求學(xué)生做到預(yù)防近視，并掌握保護(hù)眼睛的方法。3.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】要求學(xué)生做到預(yù)防近視，并掌握保護(hù)眼睛的方法?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件；學(xué)生課前完成班級視力情況調(diào)查表【課時安排】1課時教學(xué)過程設(shè)計電子版教案授課教師“二次備課”（手寫）【教學(xué)過程】一、游戲?qū)?，引出主題開展“視力測試”游戲（出示課件3），通過剛才的游戲，你有什么感受？揭示本次交際話題：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力。（出示課件4）（板書：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力）二、交流分享，了解班級視力現(xiàn)狀1.根據(jù)課前完成的視力情況調(diào)查表，在小組內(nèi)依次說說調(diào)查的班級視力情況。（出示課件5）2.回顧交流過程：①組內(nèi)成員發(fā)言時，你能聽清嗎？——能聽清。②大家都在說，能聽清組內(nèi)同學(xué)的發(fā)言嗎？——不能聽清。引發(fā)思考：怎么做到分小組討論時，彼此不干擾呢？方法：“控制音量，有序發(fā)言”是小組討論的交際禮儀。（出示課件6）（板書：控制音量有序發(fā)言）三、鏈接生活，分析影響視力的原因1.出示教材中四幅情景圖片（出示課件7），引導(dǎo)觀察：你從圖上看到了什么？有什么想法？圖1:圖中的男孩趴著使用平板電腦,這樣對眼睛不好。（出示課件8）圖2:圖中的男孩很認(rèn)真地在做眼保健操,這樣可以保護(hù)視力。圖3:圖中的女孩趴在桌上寫字，還歪著脖子,這樣會傷害眼睛。（出示課件9）圖4:圖中的女孩愛護(hù)眼睛,看書姿勢很端正。2.相互補(bǔ)充：眼睛與屏幕之間保持多遠(yuǎn)的距離合適？（出示課件10）3.小結(jié)：我們通過相互之間的補(bǔ)充發(fā)言，更加清晰地了解到趴著使用平板電腦對眼睛的危害很大?！安灰貜?fù)，學(xué)會補(bǔ)充”是小組討論的有效方法。（板書：不要重復(fù)學(xué)會補(bǔ)充）4.除了四幅情景圖所示，生活中影響視力的原因還有哪些？（出示課件11）組長依據(jù)評價表對本組討論情況進(jìn)行評價。不合格不打星，完成較好獲得一到兩顆星，表現(xiàn)優(yōu)秀獲得三顆星。（出示課件12）5.小組交流生活中影響視力的原因。（出示課件13）交流時從不同角度思考，從用眼不當(dāng)、病菌侵入和外力傷害等方面說說影響視力的原因。討論結(jié)束，學(xué)生依據(jù)星級評價表對本組討論情況進(jìn)行小結(jié)。（出示課件14）組長對本組討論情況在全班進(jìn)行小結(jié)，肯定組員表現(xiàn)優(yōu)秀的方面，提出還需改進(jìn)之處。6.全班交流生活中影響視力的原因。（出示課件15）（1）在太強(qiáng)或者太弱的光線下看書；（2）看書寫字的姿勢不端正；（3）使用電子產(chǎn)品時間過長。點(diǎn)撥：除了用眼不當(dāng)造成視力傷害外，能不能換一個角度思考呢？比如從病菌侵入或是外力傷害這兩面來補(bǔ)充影響視力的原因？預(yù)設(shè)1：用手揉搓眼睛；不注意個人衛(wèi)生；睡眠不足；不喜歡鍛煉身體……（出示課件16）小結(jié)：這些原因可能會導(dǎo)致我們的身體免疫力下降，病菌侵入身體，我們的眼睛也會受到傷害。預(yù)設(shè)2：與同學(xué)互相嬉戲不注意安全，撞上眼睛；風(fēng)沙進(jìn)入眼睛；飛蟲進(jìn)入眼睛……小結(jié)：這些突如其來的外力傷害也是影響我們視力的重要原因。四、運(yùn)用方法，提出保護(hù)視力建議1.做做護(hù)眼小操，打開交流思路。（出示課件17）(1)護(hù)眼第一招，用力眨眨你的眼睛。①請先閉上你的眼睛。②再睜開，睜、閉眼的動作重復(fù)做5次。(2)護(hù)眼第二招，上下左右轉(zhuǎn)動眼球。（出示課件18）①眼球向右看，保持?jǐn)?shù)秒。②回到正中位置。③眼球向左看，保持?jǐn)?shù)秒。④回到正中位置。過渡：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，是生活中一個小小的行動，形成習(xí)慣，就能帶給我們大大的好處。接下來，我們再次分小組討論，說一說你有什么愛護(hù)眼睛的好方法。（出示課件19）2.小組討論，形成護(hù)眼建議。（出示課件20）3.學(xué)生在小組內(nèi)討論并提出保護(hù)視力的建議。4.全班交流，匯報本組護(hù)眼建議，其他小組認(rèn)真傾聽。護(hù)眼建議示例：（出示課件21）①生活中正確使用眼睛，如正確做眼保健操；看書寫字的姿勢要端正；看書和使用電子產(chǎn)品的時間要適當(dāng)。②養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如不要挑食，多吃胡蘿卜等對眼睛好的食物；早睡早起；積極鍛煉身體。③特殊環(huán)境下注意保護(hù)眼睛，如陽光太強(qiáng)烈時戴上墨鏡保護(hù)眼睛；風(fēng)沙太多或者空中有飛蟲，使用防塵面罩保護(hù)眼睛；防止外力撞傷眼睛。【板書設(shè)計】愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力控制音量有序發(fā)言不要重復(fù)學(xué)會補(bǔ)充【教學(xué)反思】這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會，獲得對世界的真實(shí)感受，讓