《信息就在我身邊》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《信息就在我身邊》學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解信息的概念，知道信息在生活中的多種表現(xiàn)形式。2、能夠識(shí)別身邊的信息，感受信息對(duì)生活的重要性。3、激發(fā)對(duì)信息技術(shù)這門學(xué)科的興趣，培養(yǎng)觀察生活中信息現(xiàn)象的能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容分解1、什么是信息信息的定義信息與消息、信號(hào)的區(qū)別2、生活中的信息不同場(chǎng)景下的信息實(shí)例（如家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所）信息的載體（如文字、聲音、圖像等）三、學(xué)習(xí)步驟（一）導(dǎo)入（激發(fā)興趣）同學(xué)們，我們生活在一個(gè)超級(jí)有趣的世界里，這個(gè)世界到處都充滿了各種各樣神奇的東西。今天呢，我們要一起去探尋一種看不見摸不著，但是又無(wú)處不在的東西，它就像一個(gè)神秘的小精靈，在我們的生活中悄悄地發(fā)揮著巨大的作用，你們猜猜是什么呢？（給同學(xué)們一點(diǎn)時(shí)間思考和回答）哈哈，這個(gè)神秘的東西就是信息啦。那到底什么是信息呢？讓我們一起去揭開它的神秘面紗。（二）知識(shí)講解與互動(dòng)（學(xué)習(xí)信息的概念）1、我先給大家講個(gè)小故事。從前有個(gè)將軍，他在邊疆打仗。有一天，他看到遠(yuǎn)處的烽火臺(tái)上燃起了濃煙，他就知道敵人來(lái)進(jìn)攻了，然后馬上組織士兵們防御。同學(xué)們，你們說(shuō)這個(gè)烽火臺(tái)燃起的濃煙傳遞了什么呀？（讓同學(xué)們回答，引導(dǎo)出這就是一種信息）對(duì)啦，這就是信息。那信息是不是就只是這種濃煙呢？當(dāng)然不是啦。信息是一個(gè)很抽象的概念，它是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和特征的描述。就像這個(gè)濃煙，它描述了敵人來(lái)進(jìn)攻這個(gè)狀態(tài)。那同學(xué)們能再舉一些類似的例子嗎？（讓同學(xué)們舉例，如交通信號(hào)燈的顏色變化、鬧鐘的鈴聲等，對(duì)同學(xué)們的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充）2、接下來(lái)我們來(lái)區(qū)分一下信息、消息和信號(hào)。消息是信息的一種表現(xiàn)形式，就像我們聽到別人說(shuō)“今天會(huì)下雨”，這就是一個(gè)消息，這個(gè)消息里面包含了“今天會(huì)下雨”這個(gè)信息。而信號(hào)呢，是信息的一種傳輸形式，就像烽火臺(tái)上的濃煙就是一種信號(hào)，它把敵人來(lái)進(jìn)攻這個(gè)信息傳遞出去了。那我來(lái)考考大家，電話鈴聲響了，這是信息、消息還是信號(hào)呢？（讓同學(xué)們思考回答并解釋原因）（三）探索生活中的信息（識(shí)別信息及其載體）1、我們現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)小游戲，叫“信息大搜索”。大家分成小組（可以根據(jù)實(shí)際班級(jí)人數(shù)分組），在5分鐘內(nèi)找出我們教室里存在的信息，并且要說(shuō)出這些信息的載體是什么。比如說(shuō)，黑板上的字是信息，它的載體就是黑板這個(gè)平面。開始行動(dòng)吧?。ㄍ瑢W(xué)們分組尋找并討論，老師巡視各小組并給予指導(dǎo)）2、時(shí)間到啦，每個(gè)小組派一個(gè)代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們找到的信息和載體。（各小組代表發(fā)言，老師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，比如課桌上的書本內(nèi)容是信息，載體是紙張；老師的講課聲音是信息，載體是空氣等）3、那我們?cè)侔逊秶鷶U(kuò)大一點(diǎn)，想想我們家里有哪些信息呢？它們的載體又是什么呢？（可以請(qǐng)幾位同學(xué)回答，鞏固對(duì)信息和載體的認(rèn)識(shí)）（四）總結(jié)歸納1、好啦，現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下今天學(xué)到的內(nèi)容。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么是信息呀？（請(qǐng)一位同學(xué)回答，然后老師進(jìn)行補(bǔ)充完整）2、那信息和消息、信號(hào)有什么區(qū)別呢？（再請(qǐng)一位同學(xué)回答，老師總結(jié)強(qiáng)調(diào)）3、最后，我們還一起在教室里和家里找到了好多信息和它們的載體，大家是不是發(fā)現(xiàn)信息真的是無(wú)處不在呢？那大家現(xiàn)在對(duì)信息是不是有了新的認(rèn)識(shí)呢？（五）拓展思考（提升興趣和思維能力）同學(xué)們，我們現(xiàn)在生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息對(duì)我們的生活影響越來(lái)越大。那你們想一想，如果有一天沒(méi)有了信息，我們的生活會(huì)變成什么樣呢？（讓同學(xué)們自由發(fā)揮想象，簡(jiǎn)單分享自己的想法）四、學(xué)習(xí)資源2、生活中的實(shí)例：可以觀察家庭、學(xué)校、街道等周圍環(huán)境中的信息現(xiàn)象。五、習(xí)題1、下列屬于信息的是（）A.報(bào)紙B.電視節(jié)目中的新聞內(nèi)容C.廣播的聲音D.手機(jī)答案：B。電視節(jié)目中的新聞內(nèi)容是對(duì)事物的一種描述，是信息；報(bào)紙是信息的載體；廣播的聲音也是信息的載體；手機(jī)是一種設(shè)備，也是信息的載體等。2、交通信號(hào)燈的顏色變化是信息，它的載體是（）A.信號(hào)燈本身B.電C.