中班畫畫設計教案：向著太陽的花

中班畫畫設計教案：向著太陽的花教案名稱：中班畫畫活動——向著太陽的花一、設計意圖本節(jié)課的設計理念是以孩子們對大自然的熱愛為出發(fā)點，通過觀察、體驗、創(chuàng)作的方式，引導孩子們用自己的畫筆描繪出向著太陽的花，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，通過活動，讓孩子們感受到陽光的溫暖，生活的美好，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。二、教學目標1.知識與技能：讓孩子們學會觀察太陽花的外形特征，掌握基本的繪畫技巧，能夠獨立完成一幅向著太陽的花的作品。2.過程與方法：通過觀察、討論、實踐的方式，培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價值觀：讓孩子們感受到陽光的溫暖，生活的美好，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。三、教學難點與重點重點：掌握太陽花的繪畫技巧，完成一幅向著太陽的花的作品。難點：如何表現太陽花的生動形象，以及如何在作品中表現出陽光的感覺。四、教具與學具準備教具：太陽花的圖片、繪畫紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水等。學具：同上。五、活動過程1.引入：展示太陽花的圖片，引導孩子們觀察太陽花的外形特征，如花瓣的形狀、顏色等。讓孩子們說說自己對太陽花的認識和感受。2.講解：講解太陽花的繪畫技巧，如如何畫花瓣、花蕊等。同時，講解如何表現陽光的感覺，如使用明亮色彩、描繪光線等。3.實踐：孩子們根據自己的理解，開始繪畫太陽花。在繪畫過程中，教師巡回指導，解答孩子們的問題，幫助他們完成作品。4.展示：讓孩子們將自己的作品展示出來，大家互相欣賞、評價。教師對孩子們的作品進行點評，給予鼓勵和指導。六、活動重難點重點：掌握太陽花的繪畫技巧，完成一幅向著太陽的花的作品。難點：如何表現太陽花的生動形象，以及如何在作品中表現出陽光的感覺。七、課后反思及拓展延伸本次活動中，孩子們積極參與，表現出較高的興趣。在繪畫過程中，他們能夠根據自己的理解，運用所學技巧，完成作品。但在表現陽光感覺方面，部分孩子仍存在一定困難，需要在今后的教學中繼續(xù)引導和培養(yǎng)。拓展延伸：可以組織孩子們戶外觀察太陽花，讓他們更加直觀地了解太陽花的特點，提高觀察力。同時，可以邀請家長參與活動，共同創(chuàng)作一幅向著太陽的花的作品，增進親子關系。重點和難點解析一、繪畫技巧的掌握1.觀察力的培養(yǎng)：在活動開始時，我引導孩子們觀察太陽花的外形特征，如花瓣的形狀、顏色等。這個環(huán)節(jié)的關鍵是讓孩子們學會觀察細節(jié)，從而在繪畫時能夠準確地表現出來。例如，我向孩子們展示了太陽花圖片，讓他們注意花瓣的曲線美和色彩的漸變。2.繪畫技巧的講解：在實踐環(huán)節(jié)，我講解了如何畫花瓣、花蕊等。為了使孩子們更好地理解，我以直觀的方式展示了繪畫步驟，并強調了陰影、光線和色彩的運用。例如，我解釋了如何通過描繪光線和運用明暗對比來表現太陽花的立體感。3.實踐與指導：在孩子們繪畫過程中，我巡回指導，解答他們的問題，并給予個性化的建議。我發(fā)現，孩子們在繪畫花瓣時，有些細節(jié)處理得不夠細膩。于是，我示范了如何用油畫棒輕輕地描繪花瓣的紋理，使作品更加生動。二、情感表達的培養(yǎng)1.感受陽光的溫暖：在活動導入環(huán)節(jié)，我引導孩子們感受陽光的溫暖，讓他們想象自己站在陽光下，感受陽光灑在身上的感覺。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們將陽光的感覺融入作品之中。例如，我提問：“太陽花在陽光下是什么樣子的呢？”孩子們紛紛描述了自己對陽光的感受。2.表達積極向上的心態(tài)：在繪畫過程中，我鼓勵孩子們用自己的畫筆表達自己對生活的熱愛和對未來的憧憬。例如，我告訴孩子們：“你們可以用鮮艷的色彩描繪太陽花，讓它充滿生機和活力，就像你們一樣?！?.作品展示與評價：在活動結束時，孩子們展示了自己的作品，互相欣賞、評