大班安全活動教案：危險的地方我不去

大班安全活動教案：危險的地方我不去教案：大班安全活動教案：危險的地方我不去一、設計意圖作為一名幼兒園教師，我深知孩子們的安全問題是重中之重。因此，我設計了這節(jié)安全活動課，希望通過這節(jié)課，讓幼兒們認識到生活中存在的一些危險地方，并學會避開這些危險地方，提高他們的安全意識。在設計這節(jié)課時，我采用了生動有趣的活動形式，結合游戲、討論等方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。二、教學目標1.讓幼兒認識生活中存在的一些危險地方，提高他們的安全意識。2.培養(yǎng)幼兒學會避開危險地方，提高自我保護能力。3.通過活動，讓幼兒學會與同伴合作，共同維護安全。三、教學難點與重點重點：讓幼兒認識生活中存在的一些危險地方，學會避開危險地方。難點：讓幼兒學會與同伴合作，共同維護安全。四、教具與學具準備1.教具：圖片、視頻、安全標志卡片等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境導入：有一天，小動物們要一起去森林里玩，但是在去森林的路上，有許多危險的地方。我們一起來幫小動物們想想辦法，怎么才能避開這些危險地方呢？2.學習危險地方的圖片：展示一些危險地方的圖片，如：高速公路、電線桿、河堤等。讓幼兒觀察這些圖片，并說出它們?yōu)槭裁次ｋU。3.學習安全標志：展示一些安全標志，如：禁止通行、禁止玩耍等。讓幼兒認識這些安全標志，并知道它們的意義。4.小組討論：讓幼兒分成小組，討論在生活中還知道哪些危險地方，以及如何避免這些危險。5.實踐活動：每個小組選擇一個危險地方，用畫紙、彩筆等材料制作一個安全警示牌，并展示給大家。六、活動重難點重點：讓幼兒認識生活中存在的一些危險地方，學會避開危險地方。難點：讓幼兒學會與同伴合作，共同維護安全。七、課后反思及拓展延伸通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們對危險地方的認知還不夠全面，但在活動中，他們積極參與，與同伴討論如何避免危險，表現(xiàn)出較強的自我保護意識。在今后的教學中，我將繼續(xù)采用生動有趣的方式，讓孩子們更好地掌握安全知識。拓展延伸：可以讓家長參與進來，共同關注孩子的安全問題，讓家庭和學校形成合力，共同守護孩子的安全。還可以組織一些實地考察活動，讓幼兒親身體驗危險地方，增強他們的安全意識。重點和難點解析我在這節(jié)安全活動課中，發(fā)現(xiàn)了一些需要重點關注的細節(jié)，并對這些重點細節(jié)進行了詳細的補充和說明。一、情境導入的細節(jié)在情境導入環(huán)節(jié)，我通過講述小動物們要去森林玩的故事，引起了孩子們的興趣。這個細節(jié)是重點，因為幼兒的興趣是他們參與活動的動力。通過故事的形式，我成功地吸引了他們的注意力，使他們更加投入后續(xù)的活動。二、學習危險地方的圖片的細節(jié)在這個環(huán)節(jié)，我展示了危險地方的圖片，讓孩子們觀察并說出它們?yōu)槭裁次ｋU。這個細節(jié)非常重要，因為通過直觀的圖片，幼兒能夠更好地理解和記憶危險地方的特點。同時，這個環(huán)節(jié)也培養(yǎng)了孩子們的觀察能力和表達能力。三、學習安全標志的細節(jié)我展示了安全標志，讓孩子們認識并了解它們的意義。這個細節(jié)是重點，因為安全標志在日常生活中起著非常重要的作用。通過學習安全標志，幼兒能夠提高自己的安全意識，并在遇到危險時能夠及時作出正確的判斷和反應。四、小組討論的細節(jié)在小組討論環(huán)節(jié)，我讓孩子們分成小組，討論在生活中還知道哪些危險地方，以及如何避免這些危險。這個細節(jié)非常重要，因為它培養(yǎng)了孩子們的團隊合作意識和解決問題的能力。通過討論，孩子們能夠從同伴那里學到更多的安全知識，并能夠共同制定出避免危險的方法。五、實踐活動的細節(jié)在這個環(huán)節(jié)，每個小組選擇一個危險地方，并制作一個安全警示牌。這個細節(jié)是重點，因為通過實踐活動，幼兒能夠將所學的知識付諸實踐，并提高自己的動手能力和創(chuàng)造力。同時，這個環(huán)節(jié)也能夠讓孩子們更好地理解和記憶危險地方的特點。通過關注