2022-2023學年北京理工大附中七年級（下）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學年北京理工大附中七年級（下）期中語文試卷一、基礎?運用（共16分）1．（12分）在學習“家國天下”專題時，同學們在課外查閱了與西南聯大有關的信息。請你閱讀下面的文段，完成各題。全面抗戰(zhàn)時期，北京大學、清華大學、南開大學遷到云南昆明，合組國立西南聯合大學，在警報□（dié）起、極度艱苦的環(huán)境中為國育才。山水為屏①_____，小城建校舍，名師聚一堂，創(chuàng)造了中國近代高等教育史上的奇跡。從西南聯大先后走出了8位“兩彈一星”功□（xūn）獎章獲得者、2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科學技術獎獲得者、175位院士、9位黨和國家領導人以及大批卓越人才，他們成為了新中國建設事業(yè)的棟梁之材。聯大學子還走出書齋，直接參與了抗日戰(zhàn)爭與反獨裁斗爭。在日寇侵華、民族危亡之際，一大批聯大學子投筆從戎，奔赴抗日前線，力挽狂②_____，用生命譜寫激情澎湃的詩篇【甲】抗戰(zhàn)勝利后，在中共的領導下，以西南聯大師生為主體力量的“一二?一”愛國民主運動開始，掀開了全國人民反對獨裁、爭取民主的斗爭的序幕。習總書記到西南聯大舊址考察調研時，他深有感觸地說：“西南聯大的往事，深刻啟示我們：教育要同國家之命運【乙】民族之前途緊密聯系起來。為國家為民族，既是學習的動力，又是學習的動機。艱苦簡陋的環(huán)境，恰恰是出人才的地方。我們現在教育的目的，就是要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)有歷史感責任感、志存高遠的時代新人，不負韶華，不負時代?！保?）根據拼音，請用楷書把填入□處的兩個漢字依次書寫在“田”字格內。（2）文段橫線處填入的字，加點字的注音，全都正確的一項是A．①嶂②瀾zhuōbàiB．①障②斕zhuóbàiC．①嶂②斕zhuōpàiD．①障②瀾zhuópài（3）在【甲】【乙】兩處分別填入標點，最恰當的一項是A．【甲】逗號【乙】逗號B．【甲】句號【乙】頓號C．【甲】逗號【乙】句號D．【甲】句號【乙】逗號2．下面這首《滿江紅》是西南聯大的校歌。同學們讀到其中“絕徼（jiào）移栽楨（zhēn）干質”一句時不太理解，通過查字典了解到：“絕徼”指遙遠的邊疆；“楨干質”指古代筑墻所用的木板和立柱，比喻具有真才實學、能擔重任的人才。請你依據文段內容，幫大家解釋“移栽”在此處的意思：萬里長征，辭卻了五朝宮闕，暫駐足衡山湘水，又成離別。絕徼移栽楨干質，九州遍灑黎元血。盡笳吹弦誦在山城，情彌切。千秋恥，終當雪。中興業(yè)，須人杰。便“一成三戶”，壯懷難折。多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅除仇寇復神京，還燕碣。3．同學們看完《西南聯大》紀錄片后，紛紛留言表達自己感想。下面各項中成語或修辭使用不當的一項是（）A．不管是任教的大師，還是跋山涉水的學生，都是在艱難時局下氣沖斗牛的璀璨群星。 B．古人遠離故土是為求功名，西南聯大這些早已功成名就的教授們，放棄優(yōu)越的生活，遠走他鄉(xiāng)，只是為了心中那盞不滅的救國燈。 C．世界上哪一個國家有過如此大范圍的文化轉移？世界上哪里又有過這么一群讀書人，把大學當作捍衛(wèi)國家榮譽與民族精神的第二戰(zhàn)場？ D．在紛飛的炮火中，艱難的環(huán)境里，西南聯大人始終堅持學習、研究。愿每一位觀眾都能從鍥而不舍的西南聯大人身上，看到前行的曙光。4．“剛毅堅卓”是西南聯大的校訓。下面對這兩幅書法作品的欣賞都正確的一項是（）A．甲是篆書，筆畫圓轉，古樸典雅；乙是行書，朗潤流美，筆力蒼勁。 B．甲是楷書，橫平豎直，方正典雅；乙是篆書，筆畫圓轉，古樸典雅。 C．甲是草書，筆畫連帶，狂放不羈；乙是楷書，牽絲縈帶，瀟灑飄逸。 D．甲是行書，朗潤流美，筆力蒼勁；乙是隸書，一波三折，莊嚴舒展。5．（2分）下面是某位同學在學完“家國天下”專題后寫的一段話。其中畫線的句子作為過渡句表達欠妥，請你幫忙修改。漢朝的一統(tǒng)，唐宋的盛世，明清的輝煌，都曾讓中國人充滿自豪。當國家穩(wěn)定富強時，每個小家都更興旺，每個人都能更好地生活。風雨飄搖時，無數個家支撐起不屈的國；寧靜歲月里，強大的國守護著無數的家。每當國家處于危難關頭，總有人大聲疾呼，挺身而出，毀家紓難①?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“中國男兒，中國男兒，要將只手撐天空”……從古到今，家國情懷沉淀在一代代中國人的血脈深處，家與國是一個統(tǒng)一體。注：①[毀家紓（shū）難]捐獻全部家產，幫助國家緩解危難。6．（2分）下列有關文學文化常識的說法，有誤的一項是（）A．《賣油翁》作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士。北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。 B．《資治通鑒》是北宋司馬光編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代年間的史事。 C．《阿長與＜山海經＞》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊肥囚斞富貞浲辍⑸倌旰颓嗄陼r期不同生活經歷與體驗的一部小說集。 D．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，北宋郭茂倩編，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。二、古詩文閱讀（共18分）7．（4分）默寫。（1）故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）（2）歷來，不少文人墨客借樂器表達了濃濃的思鄉(xiāng)情，李白在《春夜洛城聞笛》中的“，散入春風滿洛城?！奔赐ㄟ^笛聲書寫自己的鄉(xiāng)思。（3）在你在讀過的詩歌中，與樂器有關的是詩句有“”。（不包含本試卷中涉及的古詩詞）（4）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）8．（7分）閱讀《木蘭詩》，完成下面小題。木蘭詩《樂府詩集》唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）下面是兩幅表現《木蘭詩》中場景的圖片，請任選一幅，填出相關詩句：①②（2）下面對這首詩的賞析有誤的一項是A．這首詩繁簡安排極具匠心，以戰(zhàn)爭為背景刻畫人物，著墨較多的是木蘭的軍旅生涯和戰(zhàn)斗過程，突出對木蘭保家衛(wèi)國、勇于擔當重任的頌揚。B．詩中寫木蘭準備出征，運用了四個重復的句式，渲染了戰(zhàn)爭氣氛和離家出征前準備工作的緊張。C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運用互文的手法，寫歷經多年征戰(zhàn)，木蘭等幸存者勝利歸來。“百戰(zhàn)死”體現戰(zhàn)斗激烈悲壯，“十年歸”說明戰(zhàn)爭曠日持久。D．結尾以雙兔奔跑，難辨雌雄的隱喻作結，具有濃郁的民歌情味。對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現的奧秘加以巧妙地解答，妙趣橫生而又令人回味。（3）關于這首詩歌的主旨，不同的人有不同的觀點。你認為這首詩歌的主旨是什么？請結合詩歌內容簡要分析。（4）花草樹木是古詩詞的常見意象。歷代詩人常以“柳”入詩，借此傳達不同的情感。從下面詩句中任選其一，結合詩句簡要說明詩人表達了怎樣的情感。①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）②此夜曲中聞折柳①，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）【注】①折柳：這里指漢代樂府名曲《折楊柳》。9．（7分）閱讀文言文選段，回答問題?！炯住抠u油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去，見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。【乙】農夫耕于田，數息①而后一鋤。行者見而哂之：“甚矣，農之惰也！數息而后一鋤，此田竟月②不成！”農夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術③乎？”行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農夫曰：“今而后知耕之難也?！鞭r夫曰：“非耕難，乃子之術誤矣！人之處事亦然，欲速則不達也?！毙姓叻恕！咀ⅰ竣傧ⅲ汉粑?。②竟月：滿一月，整整一個月。③術：方法。（1）下列選項中加點詞的意義與用法都相同的一項是A.但微頷之但手熟爾但使龍城飛將在B.且仆于田前仆后繼風塵仆仆C.一鋤盡一身之力大兄何見事之晚乎以我酌油知之D.有賣油翁釋擔而立結友而別行者服而退（2）下列語句的翻譯和理解都正確的一項是A.康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”【翻譯】康肅公問道：“你也懂得射箭嗎？我的射擊難道不精湛嗎？”【理解】“乎”表示設問的語氣，表現了康肅公對自己射箭本領的得意、對賣油翁的輕視，刻畫了康肅公自以為是、自視甚高的形象。B.農夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎？”【翻譯】農夫說：“我不知道用什么方法來耕地，你可以把耕地的方法示范給我看嗎？”【理解】通過描寫農夫對耕地方法的請教，表現了農夫面對行者譏笑的不滿。（3）賣油翁“以我酌油知之”，行者“今而后知耕之難也”，他們得“知”的過程有何共性？請你結合自己的生活經驗，寫一個類似的事例。三、名著閱讀（6分）10．（6分）閱讀文章，回答問題。（甲）屋里已被小福子給收拾好?；貋?，他一頭倒在炕上，已經累得不能再動。眼睛干巴巴的閉不上，他呆呆的看著那有些雨漏痕跡的頂棚。既不能睡去，他坐了起來?？戳宋葜幸谎郏桓以倏?。心中不知怎樣好。他出去買了包“黃獅子”煙來。坐在炕沿上，點著了一支煙；并不愛吸。呆呆的看著煙頭上那點藍煙。忽然淚一串串的流下來，不但想起虎妞，也想起一切。到城里來了幾年，這是他努力的結果，就是這樣，就是這樣!他連哭都哭不出聲來!車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個老婆也沒了!（1）《駱駝祥子》的作者是，我們曾學過他的散文《》。（2）上文（甲）段提到祥子的人生“三起三落”，請簡介其中的一次起落。（乙）這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。（3）下面是王亮同學閱讀（乙）段所做的批注，其中理解不正確的一項是A．主人公有自己的理想和追求，向往自由和獨立的生活。B．主人公懷揣夢想，風里來雨里去，歷經千辛萬苦，終于掙到了屬于自己的車。C．作者善用比喻，生動形象地寫出主人公生活的艱辛以及那輛車對他的意義。D．選段語言幽默風趣，具有辛辣的諷刺意味，所刻畫的人物讓人忍俊不禁。（4）下面關于《駱駝祥子》內容的表述，有誤的一項是A.作品圍繞著祥子的最大夢想，寫他三起三落的人生經歷，表現了當時社會人民的苦難生活。B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好。C.小福子是祥子最后的精神寄托，當小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私，逐漸成為一個頹廢的、自暴自棄的人。D.虎妞是作者精心設計的一個人物，作者對她的態(tài)度是既同情又批判。四、現代文閱讀（共20分）11．（8分）閱讀下面材料完成問題?！静牧弦弧坷媳本┖Q傳承著歷史的文脈。過去，老北京“廟宇甲天下”，各式各樣的寺、廟、閣等，成為所在胡同街巷的地標性建筑，于是便有了【甲】、法源寺街等。古都北京作為政治文化中心，以官衙官爵命名的胡同是最為典型的特征之一。比如定阜街原名定府大街，得名即緣于明代街中定國公徐增壽的府邸。而【乙】、雙槐樹胡同，則是以柴米油鹽醬醋茶或花草樹木命名的，既溫馨親切又不乏濃郁的生活氣息。還有如【丙】、北月芽胡同是以井或胡同形狀命名，真是既形象又生動。在數百年的風雨滄桑中，不少地名或“訛音”或“雅化”，經歷著各種各樣的變遷。比如現在的五道營胡同，明代時是武德衛(wèi)營駐軍的所在地，后來訛音叫成了現名。東城區(qū)有條胡同叫禮士胡同，在明清時代，這里是販賣驢騾的市場，叫“驢市胡同”。直至清末宣統(tǒng)年間，這兒廢除了牲口市場，人們才巧妙地依諧音改稱之“禮士胡同”。“禮士”二字讓人想起“禮賢下士“這個成語，是很文雅的名稱，這就是胡同名稱的雅化。老北京的胡同名稱見證了歲月的更迭，鐫刻著時代的烙印。不少胡同的名稱隨著胡同的消逝已淡出人們的記憶，成為一種遺憾。如今，北京正加大歷史文化名城保護建設的力度，這其中自然包含了對胡同及其名稱的保護。【材料二】長安街成長記1953年，長安街“誕生”，從東單至西單，共長3.8公里，始有“十里長街”之稱。后來東西延至建國門、復興門，與二環(huán)路“接軌”，全長6.7公里。之后，繼續(xù)延長至大北窯和公主墳，與三環(huán)路“接軌”。2000年開始對長安街及其延長線進行整體整治，寬度加寬，除全線翻修路面外，路面的材質也發(fā)生了變化。全長延長至47公里，已經接近百里，出了東西五環(huán)路。如今，長安街不僅要直出東西六環(huán)路，長長到55公里，東起于宋梁路西止于三石路成為名副其實的“百里長街”。同時還將完善長安街沿線景觀，市民站在街邊能看到的所有市政設施，都將按統(tǒng)一方案進行設計、改造、更換，連井蓋圖案都出自故宮。（1）根據【材料一】的內容，為【甲】【乙】【丙】處選擇恰當的胡同名稱。（只填序號）A.觀音寺胡同B.醬坊胡同C.史家胡同D.三眼井胡同（2）請你依據【材料二】，指出長安街發(fā)生了哪些變化。（3）某校在5月份計劃開展“騎行百里長街，感悟京城文化”的社會實踐活動，學生會決定以宋梁路為起點由東向西騎行，請你結合【材料二】，為他們說明騎行路線。（從東至西依次寫出途徑與環(huán)路交會處的名稱及終點）答：宋梁路——————————12．（12分）閱讀下面材料完成問題。魔鏡里的錢鍾書張建術①錢鍾書成為知識界的“傳奇人物”，是中國內地開始崇尚知識和智慧的一個象征。諷刺小說《圍城》享譽海內外；《管錐編》不僅是錢鍾書最能傳世的代表作，恐怕也是學術史上壁立千仞的一個高峰吧。②始終沒有人能弄明白錢鍾書究竟看過多少書，但他家里卻幾乎沒有書。相傳猶太人認為把知識的財富裝進腦子里，比置什么財產都劃算、安全。錢公館主人較之猶太人，有過之而無不及。1978年9月至1980年底，是中國作家、學者錢鍾書在國際學術會議上大放異彩的季節(jié)。一位叫費景漢的漢學家，這樣描述座談會上的錢鍾書：會場上最出風頭的要算是錢鍾書——他給我的印象是機智，善于征服別人。他在茶話會上提到一位美國詩人，他用優(yōu)美的英文背誦一段那位詩人的詩作。提起另一位德國詩人，他就用標準德文背誦了他的一篇作品。再提及一位拉丁詩人，他也能用拉丁文來背誦一段。這些詩人未見得是什么大詩人，提及的詩作也未必是他們的重要之作，但錢鍾書能脫口而出，流利無滯地背出，真是把在場的美國人嚇壞了。其實，這些嚇壞了的外國人都知道《圍城》，卻不知道有一部真正能嚇壞他們的書《管錐編》，正在由中國大陸的中華書局出版。③進入80年代，從天上往錢家掉金子的事接二連三。美國普林斯頓大學曾竭誠邀請他前往講學半年，開價16萬美金，交通、住宿、餐飲費另行提供，可偕夫人同往。可錢鍾書卻拒絕了。他對校方的特使說：“你們的研究生的論文我都看過了，就這種水平，我給他們講課，他們聽得懂嗎？”英國一家老牌出版社，也不知從什么渠道得知了錢鍾書有一部寫滿了批語的英文大辭典，他們專門派出兩個人遠渡重洋，叩開錢府的門，出以重金，請求賣給他們。錢鍾書說：“不賣?！迸c錢鍾書簽署了《圍城》版權協約的美國好萊塢片商，多次盛邀錢鍾書夫婦時間自便地做客觀光，隨便吃住，或監(jiān)督影片制作，他們都搖頭婉拒。④夫人楊絳笑錢鍾書一輩子開不了錢莊。古典文學組的人找他借錢，他問：“你要借多少？”答：“1000?！卞X鍾書說：“這樣吧，不要提借，我給你500，不要來還了。”同一個人二次來借，他還是如法炮制，依舊對折送人。他當副院長期間，給他開車的司機弟兄出車上街撞傷行人，急切中找錢鍾書來借醫(yī)藥費。聽清情況后，他問：“需要多少？”司機答：“3000?！彼f：“這樣吧，我給你1500，不算你借，就不要還了?！雹萦腥嗽u論說，錢鍾書說到底是數學不好，只學會了個被二除，假如有人求借百萬，又該怎么辦呢？凡進過錢鍾書家的人，都不禁驚訝于他家陳設的寒素。沙發(fā)都是用了多年的米黃色的卡面舊物。多年前的一個所謂書架，竟然是四塊木板加一些紅磚搭起來的。“我都姓了一輩子‘錢’了，還會迷信這個東西嗎？”他指著孔方兄（銅錢）的怪臉說。⑥楊絳在《錢鍾書與＜圍城＞》這篇文章里，寫到了丈夫的許多“病氣”“傻氣”，歸根到底都是童心與童趣。楊絳寫了他手舞足蹈看《福爾摩斯探案集》，寫了他給妻子臉上畫花臉，寫了他往女兒被窩里藏笤帚疙瘩、埋“地雷”，寫了他幫貓打架不怕天寒夜冷，寫了他愛看魔鬼飛跑、后部撒氣的西洋淘氣畫……卻似乎漏掉了寫他還愛看當代偵探小說（包括克里斯蒂的），漏掉了他愛看兒童動畫片，愛看電視連續(xù)劇《西游記》……錢鍾書看《西游記》與眾不同。邊看邊學邊比劃，口中低昂發(fā)聲不住，時而孫悟空，時而豬八戒，騰云造地，“老孫來也”，“猴哥救我”，手之舞之足之蹈之詠之歌之，不一而足。⑦看過了舞過了還沒過足癮，又左挑點毛病右挑點遺憾，一連寫好幾篇短評，起個化名裝入信封，歪歪斜斜摹仿小學生字體寫上投寄地址，8分錢小郵票一貼，扔進郵筒里。上?！缎旅裢韴蟆返木庉嫿有旁谑?，莫名大惑：“這是哪里的小孩子寫來的，怎么連個發(fā)出地址都不曉得寫？稿費寄給誰？”拆開一看，文章真好，正是熱點話題。“發(fā)了。”⑧其實稍稍聯系一下就不難發(fā)現，那個活潑膽大有本領、敢管玉帝叫“老兒”的孫猴子，從小時候就潛移默化地鉆入了錢鍾書的性格里，以至于人家萬乘之尊的英國女王到中國，國宴陪客名單上點名請他時，他竟稱病推掉。事后，外交部的熟人私下詢及此事時，錢鍾書說：“_____”⑨巴黎的《世界報》上刊文力捧中國作家錢鍾書，極言：中國有資格榮膺諾貝爾文學獎殊榮的，非錢莫屬。每天看外國報紙的錢鍾書，迅速作出反應，在《光明日報》上發(fā)表筆談式文章歷數“諾獎委”的歷次誤評、錯評與漏評。條條款款有根有據，讓人家順著脊梁流汗，并且他一反公論斷言，諾貝爾發(fā)明炸藥的危害還不如諾貝爾文學獎的危害為甚。⑩更早的時候，諾貝爾評獎委員會的漢學家馬悅然上府拜訪他。錢鍾書一面以禮相待，一而尖銳地說：“你跑到這兒來神氣什么？你不就是仗著我們中國混你這碗飯嗎？在瑞典你是中國文學專家，到中國來你說你是諾貝爾文學獎評獎委員會的專家。你說實話，你有投票表決權嗎？作為漢學家，你在外面都做了什么工作？巴金的書譯成那樣，欺負巴金不懂英文是不是？那種爛譯本誰會給獎？中國作品就非得譯成英文才能參加評獎，別的國家都可以用原文參加評獎，有這道理嗎？”80年代初，某“頭牌學者”拼湊了一本《xx研究》，錢鍾書翻閱后，即下斷語：“我敢說xxx根本就沒有看過xx的原著?！闭媸敲餮廴缇?，讓此等人物沒處躲沒處藏。這也就難怪有人按捺不住咒他：“錢鍾書還能活幾年？”一些年來，由于拒絕與傳媒合作，錢鍾書這個人，也似乎漸成“魔鏡”中的影像了。當我們把錢鍾書這面“魔鏡”翻轉過來看時，便發(fā)現鏡子背面有行鐫刻的字跡：做完整的人，過沒有一絲一毫奴顏和媚骨的生活。?錢鍾書身上體現了中國知識分子優(yōu)秀部分與生俱來的突出要求和愿望：守住自己的精神園地，保持自己的個性尊嚴。（節(jié)選自報告文學《魔鏡里的錢鍾書》，有刪改）（1）下列對相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.錢鍾書不僅是文學家，創(chuàng)作享譽世界的《圍城》；更是偉大的學者，是知識界的傳奇人物。B.錢鍾書拒絕英國出版社重金購買他的英文大辭典，就是因為他在上面寫批語傾注了心血，他自己也經常需要使用。C.這篇報告文學正、側面描寫相結合，剪材有取舍，記錄了錢鍾書的言行事跡，體現了作者對錢鍾書的景仰和緬懷。D.“做完整的人，過沒有一絲一毫奴顏和媚骨的生活。”這句話是作者對錢鍾書的學術品格和內在精神的高度評價。（2）文中作者回憶了錢鍾書的幾件事，寫出了錢老的真性情。閱讀文章，填寫下面的表格。事件人物特點在國際學術會議上大放異彩①多次拒絕講學等邀請，借錢變給錢，家中陳設寒素②③內心充滿童趣推辭國宴，反駁外媒的吹捧，指出漢學家及所謂“頭牌學者”的問題④（3）結合上下文，想象一下第⑧段橫線處錢鍾書會說什么？（4）結合文章內容，談談你對錢鍾書“守住自己的精神園地，保持自己的個性尊嚴”的理解。五、任選一題寫作（40分）13．（40分）董卿在《朗讀者》中說：“世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；而我遇見了你，生活從此變得更加美好?！庇鲆娨粋€人，一件事，一本書，一片風景……都會讓我們的初中生活變得更加美好。請以“真好，我在年少遇見你！”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）字數在600﹣800之間。（3）不要出現所在學校校名、班級或師生姓名。14．門為我們打開了通向某處的通道，有進出學校的大門，有通往一個人內心的心門……如果你擁有一把神奇的鑰匙，它可以為你打開一扇通往任何目的地的門，你會用它打開哪一扇“門”呢？接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，以“一把神奇的鑰匙”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）請將作文題目抄寫在相應位置上。（2）作文內容積極向上。（3）字數不少于500字。（4）不要出現師生真實姓名。

2022-2023學年北京理工大附中七年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎?運用（共16分）1．（12分）在學習“家國天下”專題時，同學們在課外查閱了與西南聯大有關的信息。請你閱讀下面的文段，完成各題。全面抗戰(zhàn)時期，北京大學、清華大學、南開大學遷到云南昆明，合組國立西南聯合大學，在警報□（dié）起、極度艱苦的環(huán)境中為國育才。山水為屏①_____，小城建校舍，名師聚一堂，創(chuàng)造了中國近代高等教育史上的奇跡。從西南聯大先后走出了8位“兩彈一星”功□（xūn）獎章獲得者、2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科學技術獎獲得者、175位院士、9位黨和國家領導人以及大批卓越人才，他們成為了新中國建設事業(yè)的棟梁之材。聯大學子還走出書齋，直接參與了抗日戰(zhàn)爭與反獨裁斗爭。在日寇侵華、民族危亡之際，一大批聯大學子投筆從戎，奔赴抗日前線，力挽狂②_____，用生命譜寫激情澎湃的詩篇【甲】抗戰(zhàn)勝利后，在中共的領導下，以西南聯大師生為主體力量的“一二?一”愛國民主運動開始，掀開了全國人民反對獨裁、爭取民主的斗爭的序幕。習總書記到西南聯大舊址考察調研時，他深有感觸地說：“西南聯大的往事，深刻啟示我們：教育要同國家之命運【乙】民族之前途緊密聯系起來。為國家為民族，既是學習的動力，又是學習的動機。艱苦簡陋的環(huán)境，恰恰是出人才的地方。我們現在教育的目的，就是要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)有歷史感責任感、志存高遠的時代新人，不負韶華，不負時代?！保?）根據拼音，請用楷書把填入□處的兩個漢字依次書寫在“田”字格內。（2）文段橫線處填入的字，加點字的注音，全都正確的一項是DA．①嶂②瀾zhuōbàiB．①障②斕zhuóbàiC．①嶂②斕zhuōpàiD．①障②瀾zhuópài（3）在【甲】【乙】兩處分別填入標點，最恰當的一項是BA．【甲】逗號【乙】逗號B．【甲】句號【乙】頓號C．【甲】逗號【乙】句號D．【甲】句號【乙】逗號【分析】（1）本題考查漢字字形。根據字詞積累和語境，“警報dié起”寫作“警報迭起”，“功xūn”寫作“功勛”。（2）本題考查選詞填空、選詞填空。障：阻擋；遮掩。嶂：高險如屏障的山峰。故①處應填“障”，組成詞語“屏障”。瀾：大波浪。斕：顏色駁雜，燦爛多彩。故②處應填“瀾”，組成詞語“狂瀾”?！白吭健敝械摹白俊弊x作“zhuó”，“澎湃”中的“湃”讀作“pài”。故選：D。（3）本題考查正確使用標點符號。仔細閱讀語段可知，“在日寇侵華、民族危亡之際，一大批聯大學子投筆從戎，奔赴抗日前線，力挽狂②_____，用生命譜寫激情澎湃的詩篇”表達完整語意，故【甲】處應填句號；“國家之命運”和“民族之前途”是句中并列成分，故【乙】處應填頓號。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）迭勛（2）D（3）B2．下面這首《滿江紅》是西南聯大的校歌。同學們讀到其中“絕徼（jiào）移栽楨（zhēn）干質”一句時不太理解，通過查字典了解到：“絕徼”指遙遠的邊疆；“楨干質”指古代筑墻所用的木板和立柱，比喻具有真才實學、能擔重任的人才。請你依據文段內容，幫大家解釋“移栽”在此處的意思：清華、北大、南開遷到云南昆明，合組西南聯大，為國育才。萬里長征，辭卻了五朝宮闕，暫駐足衡山湘水，又成離別。絕徼移栽楨干質，九州遍灑黎元血。盡笳吹弦誦在山城，情彌切。千秋恥，終當雪。中興業(yè)，須人杰。便“一成三戶”，壯懷難折。多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅除仇寇復神京，還燕碣。【分析】本題考查詞語含義。此題要結合時代背景理解作答。國立西南聯合大學創(chuàng)建于1937年11月1日，位于云南省昆明，是中國抗日戰(zhàn)爭開始后高校內遷的一所綜合性大學。1937年11月1日，由國立北京大學、國立清華大學、私立南開大學在長沙組建成立的國立長沙臨時大學在長沙開學。由于長沙連遭日機轟炸，1938年2月中旬，經中華民國教育部批準，長沙臨時大學分三路西遷昆明。1938年4月，改稱國立西南聯合大學?！敖^徼”代指云南昆明。因此，“絕徼移栽楨干質”中的“移栽”意思是清華、北大、南開遷到云南昆明，合組西南聯大，在此教學，為國育才?！窘獯稹看鸢福菏纠呵迦A、北大、南開遷到云南昆明，合組西南聯大，為國育才。3．同學們看完《西南聯大》紀錄片后，紛紛留言表達自己感想。下面各項中成語或修辭使用不當的一項是（）A．不管是任教的大師，還是跋山涉水的學生，都是在艱難時局下氣沖斗牛的璀璨群星。 B．古人遠離故土是為求功名，西南聯大這些早已功成名就的教授們，放棄優(yōu)越的生活，遠走他鄉(xiāng)，只是為了心中那盞不滅的救國燈。 C．世界上哪一個國家有過如此大范圍的文化轉移？世界上哪里又有過這么一群讀書人，把大學當作捍衛(wèi)國家榮譽與民族精神的第二戰(zhàn)場？ D．在紛飛的炮火中，艱難的環(huán)境里，西南聯大人始終堅持學習、研究。愿每一位觀眾都能從鍥而不舍的西南聯大人身上，看到前行的曙光?！痉治觥勘绢}考查學生成語、修辭手法的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解答】A.使用有誤，氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。該成語和句意不符。BCD.使用正確。故選：A。4．“剛毅堅卓”是西南聯大的校訓。下面對這兩幅書法作品的欣賞都正確的一項是（）A．甲是篆書，筆畫圓轉，古樸典雅；乙是行書，朗潤流美，筆力蒼勁。 B．甲是楷書，橫平豎直，方正典雅；乙是篆書，筆畫圓轉，古樸典雅。 C．甲是草書，筆畫連帶，狂放不羈；乙是楷書，牽絲縈帶，瀟灑飄逸。 D．甲是行書，朗潤流美，筆力蒼勁；乙是隸書，一波三折，莊嚴舒展?！痉治觥勘绢}考查字體辨別和欣賞。【解答】甲作品筆勢連綿、行云流水、書寫快捷，是行書的特點；乙作品字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折，是隸書特點。故選：D。5．（2分）下面是某位同學在學完“家國天下”專題后寫的一段話。其中畫線的句子作為過渡句表達欠妥，請你幫忙修改。漢朝的一統(tǒng)，唐宋的盛世，明清的輝煌，都曾讓中國人充滿自豪。當國家穩(wěn)定富強時，每個小家都更興旺，每個人都能更好地生活。風雨飄搖時，無數個家支撐起不屈的國；寧靜歲月里，強大的國守護著無數的家。每當國家處于危難關頭，總有人大聲疾呼，挺身而出，毀家紓難①。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“中國男兒，中國男兒，要將只手撐天空”……從古到今，家國情懷沉淀在一代代中國人的血脈深處，家與國是一個統(tǒng)一體。注：①[毀家紓（shū）難]捐獻全部家產，幫助國家緩解危難。【分析】本題考查句子連貫。劃線句是過渡句，前半句承接前文，應該用“寧靜歲月里，強大的國守護著無數的家”，后半句引出下文，根據“每當國家處于危難關頭，總有人大聲疾呼，挺身而出，毀家紓難”的提示，應該用“風雨飄搖時，無數個家支撐起不屈的國”，所以，這個句子應改為：寧靜歲月里，強大的國守護著無數的家；風雨飄搖時，無數個家支撐起不屈的國。【解答】答案：示例：寧靜歲月里，強大的國守護著無數的家；風雨飄搖時，無數個家支撐起不屈的國。6．（2分）下列有關文學文化常識的說法，有誤的一項是（）A．《賣油翁》作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士。北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。 B．《資治通鑒》是北宋司馬光編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代年間的史事。 C．《阿長與＜山海經＞》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊肥囚斞富貞浲?、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一部小說集。 D．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，北宋郭茂倩編，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”?！痉治觥勘绢}考查的是文學常識。其中包括：作家作品、古代文化常識、文體知識與類別、有關作品內容的知識?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，《朝花夕拾》是散文集。故選：C。二、古詩文閱讀（共18分）7．（4分）默寫。（1）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）（2）歷來，不少文人墨客借樂器表達了濃濃的思鄉(xiāng)情，李白在《春夜洛城聞笛》中的“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。”即通過笛聲書寫自己的鄉(xiāng)思。（3）在你在讀過的詩歌中，與樂器有關的是詩句有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。（不包含本試卷中涉及的古詩詞）（4）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）雙袖龍鐘淚不干（注意“袖”的書寫）（2）誰家玉笛暗飛聲（3）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面（4）惟解漫天作雪飛（注意“惟”的書寫）8．（7分）閱讀《木蘭詩》，完成下面小題。木蘭詩《樂府詩集》唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）下面是兩幅表現《木蘭詩》中場景的圖片，請任選一幅，填出相關詩句：①唧唧復唧唧，木蘭當戶織（或：不聞機杼聲，唯聞女嘆息）②當窗理云鬢，對鏡帖花黃（2）下面對這首詩的賞析有誤的一項是AA．這首詩繁簡安排極具匠心，以戰(zhàn)爭為背景刻畫人物，著墨較多的是木蘭的軍旅生涯和戰(zhàn)斗過程，突出對木蘭保家衛(wèi)國、勇于擔當重任的頌揚。B．詩中寫木蘭準備出征，運用了四個重復的句式，渲染了戰(zhàn)爭氣氛和離家出征前準備工作的緊張。C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運用互文的手法，寫歷經多年征戰(zhàn)，木蘭等幸存者勝利歸來?！鞍賾?zhàn)死”體現戰(zhàn)斗激烈悲壯，“十年歸”說明戰(zhàn)爭曠日持久。D．結尾以雙兔奔跑，難辨雌雄的隱喻作結，具有濃郁的民歌情味。對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現的奧秘加以巧妙地解答，妙趣橫生而又令人回味。（3）關于這首詩歌的主旨，不同的人有不同的觀點。你認為這首詩歌的主旨是什么？請結合詩歌內容簡要分析。（4）花草樹木是古詩詞的常見意象。歷代詩人常以“柳”入詩，借此傳達不同的情感。從下面詩句中任選其一，結合詩句簡要說明詩人表達了怎樣的情感。①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）②此夜曲中聞折柳①，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）【注】①折柳：這里指漢代樂府名曲《折楊柳》。【分析】《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神?！窘獯稹浚?）本題考查圖文轉換和詩歌內容理解。圖一：圖中一位女子正在織布，可填寫：唧唧復唧唧，木蘭當戶織?；颍翰宦剻C杼聲，唯聞女嘆息。圖二：一位女子正在對照鏡子梳妝，可填寫：當窗理云鬢，對鏡帖花黃。（2）本題考查詩歌內容的理解辨析。A.有誤，這首詩繁簡安排極具匠心，以戰(zhàn)爭為背景刻畫人物，著墨較多的是木蘭的生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。這首詩所要突出的正是對木蘭的孝敬父母、勇于擔當重任的性格的頌揚，所以，對殘酷的戰(zhàn)爭，一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的內容則不惜筆墨。BCD.正確。故選：A。（3）本題考查詩歌內容的理解和主旨的把握?！赌咎m詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，代父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，但求回家團聚的故事。詩中熱情贊揚了這位奇女子勤勞善良的品質，保家衛(wèi)國的熱情，英勇戰(zhàn)斗的精神，以及端莊從容的風姿。它不僅反映出北方游牧民族普遍的尚武風氣，更主要的是表現了北方人民憎惡長期割據戰(zhàn)亂，渴望過和平、安定生活的意愿。它對木蘭的謳歌，也沖擊了封建社會重男輕女的偏見。主題一：在封建社會中，婦女是無地位的。木蘭是一個“當戶織”的勞動婦女，代父從軍，“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”。男人能做到的，木蘭能做到；男人不能做到的，木蘭也能做到。木蘭這一英雄形象的本身，就是對封建社會中歧視婦女的傳統(tǒng)觀念的無情嘲弄。主題二：在封建社會中，追求功名利祿是占統(tǒng)治地位的傳統(tǒng)思想，多少人夢寐以求。而木蘭經過十年的緊張戰(zhàn)斗之后，凱旋而歸，卻拒封辭賞，愿意解甲歸田，重過勞動人民的耕織生活，這充分反映了勞動人民質樸謙遜的品質。木蘭的這一行為本身就是對熱衷功名利祿的封建士大夫的有力諷刺。主題三：《木蘭詩》的主題思想，其實在詩歌里面就已直接點明。便是：婦女并不亞于男子，她們的才能智慧，膽略見識，是決不在男子之下的。這就是這首詩的主題思想。若用一句話來概括則是：贊頌勞動人民出身的婦女英雄。主題四：《木蘭詩》的主題，不是歌頌尚武精神，而是反映人民對和平生活的向往。不過，《木蘭詩》并不像上述北朝民歌那樣用愁苦的情調、悲劇的形式來表達，而是別開生面地用女子代父從軍的喜劇的形式來表達。當然，故事情節(jié)本身使詩在客觀上有可能起到歌頌女子英雄精神的作用，但是歌頌英雄這個問題在詩中比之主題所反映的問題畢竟是居于次要的，它只能算是詩所包含的一個思想內容，不能說就是主題。據此總結作答即可。（4）本題考查理解分析能力。①句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，高高的柳樹看上去如同那碧玉裝扮成的美女一樣裊娜多姿，千萬枝柳樹枝條從樹上垂落下來，就像那綠色的絲帶一樣。詩人將柳樹當作亭亭玉立的美人，運用了擬人的修辭手法，將柔和的柳樹條比作少女綠色的絲織裙帶，形象地描繪出早春時節(jié)柳樹的婷婷裊裊的風姿，表達了在早春美景中詩人的喜悅快樂之情。②句“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，意思是在客居之夜聽到《折楊柳》的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情？“柳”諧音“留”。古人送別親友時，折柳相贈，暗示留戀、留念的意思。折柳既是一種習俗，也代表一個場景、一種情緒。古人還有折柳寄遠的習慣，是盼遠游親人早歸的意思。此句，詩人由景到情，由聽到春風傳來的笛聲，吹奏的是表現離情別緒的《折楊柳》，進而引發(fā)思念故鄉(xiāng)家園的情感。綜上分析，概括作答即可。答案：（1）唧唧復唧唧，木蘭當戶織（或：不聞機杼聲，唯聞女嘆息）當窗理云鬢，對鏡帖花黃（2）A（3）示例一：對古代勞動婦女的贊頌。木蘭女扮男裝代父從軍的故事，表現了木蘭的勤勞、智慧、勇敢、堅強，是一位巾幗英雄。示例二：對封建社會中歧視婦女的傳統(tǒng)觀念的無情嘲弄。木蘭是一個“當戶織”的勞動婦女，卻代父從軍，立下赫赫戰(zhàn)功。木蘭這一英雄形象沖擊了封建社會重男輕女的偏見。（4）示例一：①句將柳樹擬人化為亭亭玉立的美人，將輕柔的柳條比作少女綠色的絲織裙帶，寫出了早春時節(jié)柳樹的動人風韻，表達了人逢早春的欣喜之情。示例二：②句詩中“折柳”含有惜別的意味。遠游在外的詩人在深夜聽到哀怨動人的《折楊柳》曲，不禁涌起對故鄉(xiāng)的思念之情。譯文：嘆息聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當門在織布?？棛C停下來不再作響，只聽見姑娘在嘆息。問姑娘在思念什么，問姑娘在惦記什么。我也沒有在想什么，也沒有在惦記什么。昨夜看見征兵的文書，知道君王在大規(guī)模征募兵士，那么多卷征兵文書，每卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。到各地集市買駿馬，馬鞍和鞍下的墊子，馬嚼子和韁繩，馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達黑山（燕山）腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，飛一樣跨過一道道的關隘，越過一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉戰(zhàn)多年得勝歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。9．（7分）閱讀文言文選段，回答問題?！炯住抠u油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去，見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。【乙】農夫耕于田，數息①而后一鋤。行者見而哂之：“甚矣，農之惰也！數息而后一鋤，此田竟月②不成！”農夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術③乎？”行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農夫曰：“今而后知耕之難也?！鞭r夫曰：“非耕難，乃子之術誤矣！人之處事亦然，欲速則不達也?！毙姓叻??！咀ⅰ竣傧ⅲ汉粑?。②竟月：滿一月，整整一個月。③術：方法。（1）下列選項中加點詞的意義與用法都相同的一項是DA.但微頷之但手熟爾但使龍城飛將在B.且仆于田前仆后繼風塵仆仆C.一鋤盡一身之力大兄何見事之晚乎以我酌油知之D.有賣油翁釋擔而立結友而別行者服而退（2）下列語句的翻譯和理解都正確的一項是BA.康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”【翻譯】康肅公問道：“你也懂得射箭嗎？我的射擊難道不精湛嗎？”【理解】“乎”表示設問的語氣，表現了康肅公對自己射箭本領的得意、對賣油翁的輕視，刻畫了康肅公自以為是、自視甚高的形象。B.農夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎？”【翻譯】農夫說：“我不知道用什么方法來耕地，你可以把耕地的方法示范給我看嗎？”【理解】通過描寫農夫對耕地方法的請教，表現了農夫面對行者譏笑的不滿。（3）賣油翁“以我酌油知之”，行者“今而后知耕之難也”，他們得“知”的過程有何共性？請你結合自己的生活經驗，寫一個類似的事例?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下擔子，站在場邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對陳堯咨的射箭技術）只是微微地點了點頭。康肅公問（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說：“（這也）沒有別的（原因），只不過是手法熟練罷了?！笨得C公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）呢？”老翁說：“憑我倒油的經驗知道（這個）道理。”于是就拿出一個葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆），（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。”康肅公（苦）笑著打發(fā)他走了?！疽摇坑袀€農民在田里耕種，他喘幾口氣以后才揮一下鋤頭。有個過路人看見了譏笑說：“你種田都這個樣子，你這個農夫真是太懶了！你喘幾口氣才揮一下鋤頭，這樣耕田幾個月也耕不完?！鞭r夫說：“我不知道用什么方法來耕地，你可以把耕地的方法示范給我嗎？”過路人脫下衣服走到田里，喘一口氣連揮幾下鋤頭，每鋤一下都用盡全身的力氣。沒有多長時間，他的力氣用完了，氣喘吁吁，汗如雨下的樣子，連聲音都發(fā)不出了，向前倒在田里。他對農夫說：“我到今天才知道耕地的不易?！鞭r夫說：“不是耕田困難，而是你的方法錯了！人處理事情也是這樣，想要刻意追求速度反而達不到目的。”過路人心服也口服地離開了?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。A.只/只/如果；B.撲倒/奔赴/行路勞累的樣子；C.的/主謂之間，取消獨立性/代詞；D.表承接/表承接/表承接。故選：D。（2）本題考查句子翻譯及理解。A.有誤，“乎”表示反問的語氣，表現了康肅對自己射箭本領的得意，對賣油翁的輕視，刻畫了康肅自以為是、驕傲自滿的性格。B.正確。故選：B。（3）本題考查對內容的理解。從“我亦無他，惟手熟爾”“非耕難，乃子之術誤矣”中可知，他們都是通過實踐（生活體驗）得知。第二問可結合自己的生活經驗作答。言之成理即可。如做飯后知道做飯的不易，爬山后知道爬山的不易，學游泳才知道鳧水不是易事。答案：（1）D（2）B（3）他們都是通過實踐（生活體驗）得知。在家里看到爸爸媽媽做飯很簡單，直到有一次，自己在家時，獨立做了一個最簡單的西紅柿炒雞蛋，令人難以下咽，才明白這世上就沒有簡單的事。三、名著閱讀（6分）10．（6分）閱讀文章，回答問題。（甲）屋里已被小福子給收拾好?；貋?，他一頭倒在炕上，已經累得不能再動。眼睛干巴巴的閉不上，他呆呆的看著那有些雨漏痕跡的頂棚。既不能睡去，他坐了起來?？戳宋葜幸谎?，他不敢再看。心中不知怎樣好。他出去買了包“黃獅子”煙來。坐在炕沿上，點著了一支煙；并不愛吸。呆呆的看著煙頭上那點藍煙。忽然淚一串串的流下來，不但想起虎妞，也想起一切。到城里來了幾年，這是他努力的結果，就是這樣，就是這樣!他連哭都哭不出聲來!車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個老婆也沒了!（1）《駱駝祥子》的作者是老舍，我們曾學過他的散文《濟南的冬天》。（2）上文（甲）段提到祥子的人生“三起三落”，請簡介其中的一次起落。（乙）這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。（3）下面是王亮同學閱讀（乙）段所做的批注，其中理解不正確的一項是DA．主人公有自己的理想和追求，向往自由和獨立的生活。B．主人公懷揣夢想，風里來雨里去，歷經千辛萬苦，終于掙到了屬于自己的車。C．作者善用比喻，生動形象地寫出主人公生活的艱辛以及那輛車對他的意義。D．選段語言幽默風趣，具有辛辣的諷刺意味，所刻畫的人物讓人忍俊不禁。（4）下面關于《駱駝祥子》內容的表述，有誤的一項是BA.作品圍繞著祥子的最大夢想，寫他三起三落的人生經歷，表現了當時社會人民的苦難生活。B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好。C.小福子是祥子最后的精神寄托，當小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私，逐漸成為一個頹廢的、自暴自棄的人。D.虎妞是作者精心設計的一個人物，作者對她的態(tài)度是既同情又批判?！痉治觥俊恶橊勏樽印肥侨嗣袼囆g家老舍所著的長篇小說。小說圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的坎坷經歷，展示了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘生活，表達了對舊社會的痛恨和對祥子等社會底層勞苦大眾的同情?！窘獯稹浚?）本題考查文學常識?！恶橊勏樽印返淖髡呤抢仙?，我們曾學過他的散文《濟南的冬天》。（2）本題考查名著內容。在平時學習中，對教材中要求掌握名著，一定要準確識記故事情節(jié)。結合自己掌握的名著內容，認真揣摩，就一定會得出答案。一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅；二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。（3）本題考查批注。ABC.正確。D.有誤，“選段語言幽默風趣”“所刻畫的人物讓人忍俊不禁”的理解是不正確的，從這段文字中體會到的是舊社會對底層善良百姓的壓迫，表現出作者對祥子的深切同情。故選：D。（4）本題考查名著內容。ACD.正確。B.有誤，祥子第一次拉包月的主人是楊先生，他和他的家人對祥子很不好，所以祥子只干了四天就不干了。故選：B。答案：（1）老舍濟南的冬天（2）一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被亂兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐去。理想第二次破滅三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。理想第三次破滅。（3）D（4）B四、現代文閱讀（共20分）11．（8分）閱讀下面材料完成問題?！静牧弦弧坷媳本┖Q傳承著歷史的文脈。過去，老北京“廟宇甲天下”，各式各樣的寺、廟、閣等，成為所在胡同街巷的地標性建筑，于是便有了【甲】、法源寺街等。古都北京作為政治文化中心，以官衙官爵命名的胡同是最為典型的特征之一。比如定阜街原名定府大街，得名即緣于明代街中定國公徐增壽的府邸。而【乙】、雙槐樹胡同，則是以柴米油鹽醬醋茶或花草樹木命名的，既溫馨親切又不乏濃郁的生活氣息。還有如【丙】、北月芽胡同是以井或胡同形狀命名，真是既形象又生動。在數百年的風雨滄桑中，不少地名或“訛音”或“雅化”，經歷著各種各樣的變遷。比如現在的五道營胡同，明代時是武德衛(wèi)營駐軍的所在地，后來訛音叫成了現名。東城區(qū)有條胡同叫禮士胡同，在明清時代，這里是販賣驢騾的市場，叫“驢市胡同”。直至清末宣統(tǒng)年間，這兒廢除了牲口市場，人們才巧妙地依諧音改稱之“禮士胡同”?！岸Y士”二字讓人想起“禮賢下士“這個成語，是很文雅的名稱，這就是胡同名稱的雅化。老北京的胡同名稱見證了歲月的更迭，鐫刻著時代的烙印。不少胡同的名稱隨著胡同的消逝已淡出人們的記憶，成為一種遺憾。如今，北京正加大歷史文化名城保護建設的力度，這其中自然包含了對胡同及其名稱的保護?！静牧隙块L安街成長記1953年，長安街“誕生”，從東單至西單，共長3.8公里，始有“十里長街”之稱。后來東西延至建國門、復興門，與二環(huán)路“接軌”，全長6.7公里。之后，繼續(xù)延長至大北窯和公主墳，與三環(huán)路“接軌”。2000年開始對長安街及其延長線進行整體整治，寬度加寬，除全線翻修路面外，路面的材質也發(fā)生了變化。全長延長至47公里，已經接近百里，出了東西五環(huán)路。如今，長安街不僅要直出東西六環(huán)路，長長到55公里，東起于宋梁路西止于三石路成為名副其實的“百里長街”。同時還將完善長安街沿線景觀，市民站在街邊能看到的所有市政設施，都將按統(tǒng)一方案進行設計、改造、更換，連井蓋圖案都出自故宮。（1）根據【材料一】的內容，為【甲】【乙】【丙】處選擇恰當的胡同名稱。（只填序號）A.觀音寺胡同B.醬坊胡同C.史家胡同D.三眼井胡同（2）請你依據【材料二】，指出長安街發(fā)生了哪些變化。（3）某校在5月份計劃開展“騎行百里長街，感悟京城文化”的社會實踐活動，學生會決定以宋梁路為起點由東向西騎行，請你結合【材料二】，為他們說明騎行路線。（從東至西依次寫出途徑與環(huán)路交會處的名稱及終點）答：宋梁路——大北窯——建國門——復興門——公主墳——三石路【分析】本文是以“老北京胡同”“長安街”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內容分析，第二題考查材料內容概括，第三題考查材料內容梳理?！窘獯稹浚?）本題考查理解語境的能力。根據前文“各式各樣的寺、廟、閣等，成為所在胡同街巷的.地標性建筑”可知，甲處選A；根據后文“則是以柴米油鹽醬醋茶或花草樹木命名的”可知，乙處選B；根據“是以并或胡同形狀命名的，真是既形象又生動”可知，丙處選D。（2）本題考查材料內容概括。結合材料二“1953年，長安街‘誕生’，從東單至西單，共長3.8公里，始有‘十里長街’之稱”“后來東西延至建國門、復興門，與二環(huán)路‘接軌’，全長6.7公里。之后，繼續(xù)延長至大北窯和公主墳，與三環(huán)路‘接軌’”，概括為：距離變長。結合材料二“2000年開始對長安街及其延長線進行整體整治，寬度加寬，除全線翻修路面外，路面的材質也發(fā)生了變化”，概括為：寬度加寬。結合材料二“同時還將完善長安街沿線景觀，市民站在街邊能看到的所有市政設施，都將按統(tǒng)一方案進行設計、改造、更換，連井蓋圖案都出自故宮”，概括為：沿線景觀完善。（3）本題考查圖文轉換的能力。作答本題的關鍵在于要清楚地圖的方位，上北下南，左西右東，然后再結合材料和圖片內容說明。注意說明的方向交代清楚起點終點以及三個交會處。答案：（1）【甲】A【乙】B【丙】D（2）距離變長；寬度加寬；沿線景觀完善（3）大北窯建國門復興門公主墳三石路12．（12分）閱讀下面材料完成問題。魔鏡里的錢鍾書張建術①錢鍾書成為知識界的“傳奇人物”，是中國內地開始崇尚知識和智慧的一個象征。諷刺小說《圍城》享譽海內外；《管錐編》不僅是錢鍾書最能傳世的代表作，恐怕也是學術史上壁立千仞的一個高峰吧。②始終沒有人能弄明白錢鍾書究竟看過多少書，但他家里卻幾乎沒有書。相傳猶太人認為把知識的財富裝進腦子里，比置什么財產都劃算、安全。錢公館主人較之猶太人，有過之而無不及。1978年9月至1980年底，是中國作家、學者錢鍾書在國際學術會議上大放異彩的季節(jié)。一位叫費景漢的漢學家，這樣描述座談會上的錢鍾書：會場上最出風頭的要算是錢鍾書——他給我的印象是機智，善于征服別人。他在茶話會上提到一位美國詩人，他用優(yōu)美的英文背誦一段那位詩人的詩作。提起另一位德國詩人，他就用標準德文背誦了他的一篇作品。再提及一位拉丁詩人，他也能用拉丁文來背誦一段。這些詩人未見得是什么大詩人，提及的詩作也未必是他們的重要之作，但錢鍾書能脫口而出，流利無滯地背出，真是把在場的美國人嚇壞了。其實，這些嚇壞了的外國人都知道《圍城》，卻不知道有一部真正能嚇壞他們的書《管錐編》，正在由中國大陸的中華書局出版。③進入80年代，從天上往錢家掉金子的事接二連三。美國普林斯頓大學曾竭誠邀請他前往講學半年，開價16萬美金，交通、住宿、餐飲費另行提供，可偕夫人同往?？慑X鍾書卻拒絕了。他對校方的特使說：“你們的研究生的論文我都看過了，就這種水平，我給他們講課，他們聽得懂嗎？”英國一家老牌出版社，也不知從什么渠道得知了錢鍾書有一部寫滿了批語的英文大辭典，他們專門派出兩個人遠渡重洋，叩開錢府的門，出以重金，請求賣給他們。錢鍾書說：“不賣?！迸c錢鍾書簽署了《圍城》版權協約的美國好萊塢片商，多次盛邀錢鍾書夫婦時間自便地做客觀光，隨便吃住，或監(jiān)督影片制作，他們都搖頭婉拒。④夫人楊絳笑錢鍾書一輩子開不了錢莊。古典文學組的人找他借錢，他問：“你要借多少？”答：“1000?！卞X鍾書說：“這樣吧，不要提借，我給你500，不要來還了?！蓖粋€人二次來借，他還是如法炮制，依舊對折送人。他當副院長期間，給他開車的司機弟兄出車上街撞傷行人，急切中找錢鍾書來借醫(yī)藥費。聽清情況后，他問：“需要多少？”司機答：“3000?！彼f：“這樣吧，我給你1500，不算你借，就不要還了?！雹萦腥嗽u論說，錢鍾書說到底是數學不好，只學會了個被二除，假如有人求借百萬，又該怎么辦呢？凡進過錢鍾書家的人，都不禁驚訝于他家陳設的寒素。沙發(fā)都是用了多年的米黃色的卡面舊物。多年前的一個所謂書架，竟然是四塊木板加一些紅磚搭起來的?！拔叶夹樟艘惠呑印X’了，還會迷信這個東西嗎？”他指著孔方兄（銅錢）的怪臉說。⑥楊絳在《錢鍾書與＜圍城＞》這篇文章里，寫到了丈夫的許多“病氣”“傻氣”，歸根到底都是童心與童趣。楊絳寫了他手舞足蹈看《福爾摩斯探案集》，寫了他給妻子臉上畫花臉，寫了他往女兒被窩里藏笤帚疙瘩、埋“地雷”，寫了他幫貓打架不怕天寒夜冷，寫了他愛看魔鬼飛跑、后部撒氣的西洋淘氣畫……卻似乎漏掉了寫他還愛看當代偵探小說（包括克里斯蒂的），漏掉了他愛看兒童動畫片，愛看電視連續(xù)劇《西游記》……錢鍾書看《西游記》與眾不同。邊看邊學邊比劃，口中低昂發(fā)聲不住，時而孫悟空，時而豬八戒，騰云造地，“老孫來也”，“猴哥救我”，手之舞之足之蹈之詠之歌之，不一而足。⑦看過了舞過了還沒過足癮，又左挑點毛病右挑點遺憾，一連寫好幾篇短評，起個化名裝入信封，歪歪斜斜摹仿小學生字體寫上投寄地址，8分錢小郵票一貼，扔進郵筒里。上?！缎旅裢韴蟆返木庉嫿有旁谑?，莫名大惑：“這是哪里的小孩子寫來的，怎么連個發(fā)出地址都不曉得寫？稿費寄給誰？”拆開一看，文章真好，正是熱點話題?！鞍l(fā)了?！雹嗥鋵嵣陨月撓狄幌戮筒浑y發(fā)現，那個活潑膽大有本領、敢管玉帝叫“老兒”的孫猴子，從小時候就潛移默化地鉆入了錢鍾書的性格里，以至于人家萬乘之尊的英國女王到中國，國宴陪客名單上點名請他時，他竟稱病推掉。事后，外交部的熟人私下詢及此事時，錢鍾書說：“_____”⑨巴黎的《世界報》上刊文力捧中國作家錢鍾書，極言：中國有資格榮膺諾貝爾文學獎殊榮的，非錢莫屬。每天看外國報紙的錢鍾書，迅速作出反應，在《光明日報》上發(fā)表筆談式文章歷數“諾獎委”的歷次誤評、錯評與漏評。條條款款有根有據，讓人家順著脊梁流汗，并且他一反公論斷言，諾貝爾發(fā)明炸藥的危害還不如諾貝爾文學獎的危害為甚。⑩更早的時候，諾貝爾評獎委員會的漢學家馬悅然上府拜訪他。錢鍾書一面以禮相待，一而尖銳地說：“你跑到這兒來神氣什么？你不就是仗著我們中國混你這碗飯嗎？在瑞典你是中國文學專家，到中國來你說你是諾貝爾文學獎評獎委員會的專家。你說實話，你有投票表決權嗎？作為漢學家，你在外面都做了什么工作？巴金的書譯成那樣，欺負巴金不懂英文是不是？那種爛譯本誰會給獎？中國作品就非得譯成英文才能參加評獎，別的國家都可以用原文參加評獎，有這道理嗎？”80年代初，某“頭牌學者”拼湊了一本《xx研究》，錢鍾書翻閱后，即下斷語：“我敢說xxx根本就沒有看過xx的原著?！闭媸敲餮廴缇?，讓此等人物沒處躲沒處藏。這也就難怪有人按捺不住咒他：“錢鍾書還能活幾年？”一些年來，由于拒絕與傳媒合作，錢鍾書這個人，也似乎漸成“魔鏡”中的影像了。當我們把錢鍾書這面“魔鏡”翻轉過來看時，便發(fā)現鏡子背面有行鐫刻的字跡：做完整的人，過沒有一絲一毫奴顏和媚骨的生活。?錢鍾書身上體現了中國知識分子優(yōu)秀部分與生俱來的突出要求和愿望：守住自己的精神園地，保持自己的個性尊嚴。（節(jié)選自報告文學《魔鏡里的錢鍾書》，有刪改）（1）下列對相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是BA.錢鍾書不僅是文學家，創(chuàng)作享譽世界的《圍城》；更是偉大的學者，是知識界的傳奇人物。B.錢鍾書拒絕英國出版社重金購買他的英文大辭典，就是因為他在上面寫批語傾注了心血，他自己也經常需要使用。C.這篇報告文學正、側面描寫相結合，剪材有取舍，記錄了錢鍾書的言行事跡，體現了作者對錢鍾書的景仰和緬懷。D.“做完整的人，過沒有一絲一毫奴顏和媚骨的生活?！边@句話是作者對錢鍾書的學術品格和內在精神的高度評價。（2）文中作者回憶了錢鍾書的幾件事，寫出了錢老的真性情。閱讀文章，填寫下面的表格。事件人物特點在國際學術會議上大放異彩①博聞強記，著作影響大多次拒絕講學等邀請，借錢變給錢，家中陳設寒素②生活樸素，淡泊金錢與利益③看書看劇手舞足蹈，有時候像孩子一樣淘氣內心充滿童趣推辭國宴，反駁外媒的吹捧，指出漢學家及所謂“頭牌學者”的問題④敢于直言，敢說真話。（3）結合上下文，想象一下第⑧段橫線處錢鍾書會說什么？（4）結合文章內容，談談你對錢鍾書“守住自己的精神園地，保持自己的個性尊嚴”的理解。【分析】本文記述了錢鍾書的大量言行事跡，用豐富多樣的故事展示人物品格和內心世界。作者緊扣“魔鏡”行文，記述了錢鍾書的傳奇經歷，凸顯了他多面、多變的復雜形象，讓讀者驚嘆不已?！窘獯稹浚?）本題考查文章內容理解分析。ACD.正確；B.有誤，結合全文內容，拒絕出版社收購的主要原因應是錢鍾書不僅淡泊名利，而且心懷祖國。選項中“因為他在上面寫批語傾注了心血，他自己也經常需要使用”錯誤。故選B。（2）本題考查分析人物形象。①空：在②段中“會場上最出風頭的要算是錢鍾書——他給我的印象是機智，善于征服別人。他在茶話會上提到一位美國詩人，他用優(yōu)美的英文背誦一段那位詩人的詩作。提起另一位德國詩人，他就用標準德文背誦了他的一篇作品。再提及一位拉丁詩人，他也能用拉丁文來背誦一段。這些詩人未見得是什么大詩人，提及的詩作也未必是他們的重要之作，但錢鍾書能脫口而出，流利無滯地背出，真是把在場的美國人嚇壞了。其實，這些嚇壞了的外國人都知道《圍城》，卻不知道有一部真正能嚇壞他們的書《管錐編》，正在由中國大陸的中華書局出版”體現出錢鍾書博聞強記，著作影響大；②空：在③段中“美國普林斯頓大學曾竭誠邀請他前往講學半年，開價16萬美金，交通、住宿、餐飲費另行提供，可偕夫人同往。可錢鍾書卻拒絕了”“多次盛邀錢鍾書夫婦時間自便地做客觀光，隨便吃住，或監(jiān)督影片制作，他們都搖頭婉拒”體現出錢鍾書生活樸素，淡泊金錢與利益；③空：在⑥段“楊絳在《錢鍾書與》這篇文章里，寫到了丈夫的許多‘病氣’‘傻氣’，歸根到底都是童心與童趣”“手舞足蹈看《福爾摩斯探案集》，寫了他給妻子臉上畫花臉……錢鍾書看《西游記》與眾不同。邊看邊學邊比劃”“一連寫好幾篇短評，起個化名裝入信封，歪歪斜斜摹仿小學生字體寫上投寄地址，8分錢小郵票一貼，扔進郵筒里”事件概括為：看書看劇手舞足蹈，有時候像孩子一樣淘氣；④空：“諾貝爾評獎委員會的漢學家馬悅然上府拜訪他。錢鍾書一面以禮相待，一而尖銳地說：‘你跑到這兒來神氣什么？你不就是仗著我們中國混你這碗飯嗎……別的國家都可以用原文參加評獎，有這道理嗎’”“錢鍾書翻閱后，即下斷語：我敢說xx根本就沒有看過xx的原著。真是明眼如炬，讓此等人物沒處躲沒處藏”體現出錢鍾書敢于直言，敢說真話。（3）本題考查補寫人物語言。結合“錢鍾書多次拒絕講學等邀請”分析，體現出淡泊金錢與利益、不慕權貴的特點。結合“國宴陪客名單上點名請他時，他竟稱病推掉”可知，橫線上的話是錢鍾書拒絕參加宴會的理由。例如：我們不是一路人，沒有什么可交流的。（4）本題考查對文章內容的理解。錢鍾書有著豐富的思想，博學多才，①段“諷刺小說《圍城》享譽海內外；《管錐編》不僅是錢鍾書最能傳世的代表作，恐怕也是學術史上壁立干仞的一個高峰吧”發(fā)表的作品在學術史上占據著重要的地位，在國際學術會議上的演講大放異彩，②段“這樣描述座談會上的錢鍾書：會場上最出風頭的要算是錢鍾書一他給我的印象是機智，善于征服別人”，同時錢鍾書在學術上也在不斷地充實著自己，向更高層次的學術目標邁進；心中始終保留著一份純真，有著自己的追求和愛好。在③段“與錢鍾書簽署了《圍城》版權協約的美國好萊塢片商，多次盛邀錢鍾書夫婦時間自便地做客觀光，隨便吃住，或監(jiān)督影片制作，他們都搖頭婉拒”，但是，在復雜的社會生活中，他卻能堅持自己的本心，不求名，不求利。⑨段“在《光明日報》上發(fā)表筆談式文章歷數‘諾獎委’的歷次誤評