2022-2023學(xué)年北京市101中學(xué)七年級(jí)（下）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年北京市101中學(xué)七年級(jí)（下）期中語文試卷一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）1．（8分）仰望歷史的天空，家國(guó)情懷熠熠生輝；跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，家國(guó)情懷綿綿不斷。為了加深同學(xué)們對(duì)家國(guó)情懷的理解，我校初一年級(jí)舉辦了一次愛國(guó)人物專題展覽。請(qǐng)根據(jù)要求，完成任務(wù)。以下是同學(xué)負(fù)責(zé)撰寫的展覽解說詞。閱讀文段，完成問題。??親愛的同學(xué)們，一個(gè)民族的歷史文化和民族精神是薪火相傳的。古往今來，中華人物畫廊里群星閃耀。??在“古代風(fēng)云人物”展中，你可以領(lǐng)略古人的風(fēng)采。精通歷史的司馬光，專心治學(xué)19年，最終編撰出一部帝王的歷史教科書【甲】《_____》；替父從軍的木蘭征戰(zhàn)多年，凱旋歸來后辭官還鄉(xiāng)，演繹巾幗英雄的風(fēng)采；矢志抗元的文天祥，以身殉國(guó)，奏響了一曲英雄壯歌……??在“現(xiàn)當(dāng)代功勛人物”展區(qū)中，既有魯迅如同照亮黑暗的火炬，為喚醒人民不斷吶喊；也有楊振寧筆下的【乙】_____如戈壁灘上的白楊樹，隱姓埋名28年，為祖國(guó)的兩彈事業(yè)鞠躬盡瘁；還有中國(guó)氫彈功勛于敏院士三十年如一日，qièérbùshě地鉆研探索……??在“新時(shí)代英雄群像”展區(qū)，你可以領(lǐng)略不同群體的風(fēng)采。走進(jìn)新時(shí)代，幸福的生活再不見戰(zhàn)火硝煙，但為國(guó)為民的民族精神卻賡續(xù)相傳。浩瀚宇宙，航天員①___，用青春與熱血逐夢(mèng)飛天；千里邊關(guān)，戰(zhàn)士們飲冰臥雪，②___；抗疫一線，醫(yī)護(hù)人員③___，與病毒鏖戰(zhàn)；危急關(guān)頭，消防員④___，逆行的身影詮釋了以生命赴使命的錚錚誓言……??在中國(guó)歷史上，風(fēng)流人物如群蟻排衙，照亮我們前行的道路。（1）根據(jù)拼音，在田字格里工整地寫出正確的詞語。qièérbùshě（2）結(jié)合文段，補(bǔ)充完整【甲】【乙】?jī)商幍膬?nèi)容?！炯住俊丁贰疽摇浚?）以下句子修辭或者成語使用不正確的一項(xiàng)是A.矢志抗元的文天祥，以身殉國(guó)，奏響了一曲英雄壯歌。B.在中國(guó)歷史上，風(fēng)流人物如群蟻排衙，照亮我們前行的道路。C.“魯迅如同照亮黑暗的火炬，為喚醒人民不斷吶喊”運(yùn)用了比喻手法，生動(dòng)寫出魯迅先生在黑暗混沌的年代里為人民奔走疾呼，贊揚(yáng)了他燃燒自己、照亮他人的品質(zhì)。D.“現(xiàn)當(dāng)代功勛人物”展區(qū)的解說詞中使用了排比的修辭手法，把對(duì)人物的肯定與贊美之情抒發(fā)得淋漓盡致。（4）根據(jù)語境，為第四段橫線處選填成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.①勇往直前②枕戈待旦③廢寢忘食④赴湯蹈火B(yǎng).①勇往直前②枕戈待旦③赴湯蹈火④廢寢忘食C.①枕戈待旦②勇往直前③廢寢忘食④赴湯蹈火D.①枕戈待旦②勇往直前③赴湯蹈火④廢寢忘食2．（6分）請(qǐng)你參觀完“現(xiàn)當(dāng)代功勛人物”展區(qū)“于敏”這一板塊后，完成問題。1961年1月的一天，錢三強(qiáng)找他談話，將氫彈理論探索的任務(wù)交給了他。在原子核理論研究領(lǐng)域鉆研多年的他，毅然服從國(guó)家需要，轉(zhuǎn)向研究氫彈原理，開始了隱姓埋名的28年。在相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威物理學(xué)家中，于敏是惟一一個(gè)未曾留過學(xué)的人。他幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三進(jìn)行理論探索，成為中國(guó)氫彈研制中的關(guān)鍵人物。氫彈設(shè)計(jì)遠(yuǎn)比原子彈復(fù)雜，核大國(guó)對(duì)技術(shù)絕對(duì)保密，我國(guó)科研人員重?fù)?dān)千斤。由于大型計(jì)算機(jī)機(jī)時(shí)非常緊張，為了加快研究，于敏和團(tuán)隊(duì)幾乎時(shí)刻沉浸在堆積如山的數(shù)據(jù)計(jì)算中。1965年9月，上海的“百日會(huì)戰(zhàn)”最終打破僵局：于敏以超乎尋常的直覺，從大量密密麻麻□雜亂無章的數(shù)據(jù)中理出頭緒，抽絲剝繭，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)形成了基本完整的氫彈理論設(shè)計(jì)方案。為了研制第一代核武器，于敏八上高原，六到戈壁，屢屢拖著疲弱的身軀來回奔波。因研制氫彈勞累過度，他曾多次累倒在工作崗位上，與死神擦肩而過。1967年6月17日，中國(guó)第一顆氫彈在西部地區(qū)上空爆炸成功！從原子彈到氫彈，中國(guó)只用了兩年零八個(gè)月，這是世界上最快的速度?！爸袊?guó)閃電般的進(jìn)步如神話般不可思議□這是西方科學(xué)家的評(píng)論，也是對(duì)以于敏為代表的無名英雄的真誠(chéng)贊美。1988年之前，于敏的名字都是保密的。直到他的名字解禁后，他的妻子才恍然大悟：“沒想到老于是搞這么高級(jí)的秘密工作?！苯^密忠誠(chéng)，無私無我，無怨無悔，這個(gè)曾經(jīng)絕密28年的名字，值得被每個(gè)中國(guó)人銘記。（1）加點(diǎn)詞語“絕密”對(duì)于敏的事跡進(jìn)行了高度概括。結(jié)合語段可知“絕密”的含義是：一方面是指他在氫彈研制中做到了①，一方面是指他②長(zhǎng)達(dá)28年。（2）下面是同學(xué)為于敏院士創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是上聯(lián)：___鉆研，隱姓埋名鑄重器下聯(lián)：埋頭克難，驚天動(dòng)地壯___A.一心國(guó)力B.潛心國(guó)力C.一心國(guó)威D.潛心國(guó)威（3）結(jié)合內(nèi)容，在□填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.、”，B.、，”C.，，”D.，”，3．（2分）學(xué)校準(zhǔn)備做一期以“英雄”為題材的書法作品欣賞活動(dòng)，向同學(xué)們征集書法作品，下面是一位同學(xué)收集的四幅弘揚(yáng)英雄之氣的書法作品，對(duì)這四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．【甲】作品是行書字體，結(jié)構(gòu)勻稱，端正流暢。 B．【乙】作品是草書字體，連綿回繞，飄逸剛勁。 C．【丙】作品為楷書字體，形體方正，剛健堅(jiān)勁。 D．【丁】作品為隸書字體，一波三折，古樸厚重。二、古詩文閱讀（共20分）4．（6分）默寫。（1）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》）?）馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）（3），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（4），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（5）《木蘭詩》中描寫將士們艱苦生活的句子是：，。5．（6分）閱讀《竹里館》，完成問題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。（1）下列對(duì)本詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.這首詩是詩人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)”字貫穿全詩，刻畫了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。B.全詩用字造句、寫景寫人都恬淡自然，仿佛信手拈來，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)。C.“明月來相照”運(yùn)用擬人的手法，展現(xiàn)詩人新穎而獨(dú)到的想象力。D.這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無限惆悵之情。（2）蘇東坡評(píng)王維的詩是“詩中有畫”，請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪劃線詩句所展現(xiàn)的畫面。（3）“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”以動(dòng)襯靜，有一種特殊的藝術(shù)魅力。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，再寫出兩句運(yùn)用“以動(dòng)襯靜”手法的詩句。6．（8分）閱讀《賣油翁》，完成問題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是A.爾安敢輕吾射惟手熟爾溫文爾雅B.見往事耳大兄何見事之晚乎見異思遷C.以我酌油知之自以為大有所益以防萬一D.久而不去旦辭爺娘去揚(yáng)長(zhǎng)而去（2）下列對(duì)本文的翻譯和理解不正確的一項(xiàng)是【甲】爾安敢輕吾射！翻譯：你怎么敢輕視我的射箭技術(shù)呢!理解：面對(duì)賣油翁觀射時(shí)不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時(shí)稱呼、語氣的變化，表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕傲暴躁的個(gè)性。【乙】徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。翻譯：慢慢地用勺舀起油倒入葫蘆，油從銅錢方孔注入，但是銅錢沒有被沾濕。理解：賣油翁以一番酌油表演，來表示“我亦無他，惟手熟爾”，一個(gè)沉穩(wěn)老練、從容自得的長(zhǎng)者形象躍然紙上?！颈靠得C笑而遣之。翻譯：康肅公笑著讓賣油翁走了。理解：面對(duì)賣油翁的不卑不亢、沉著應(yīng)對(duì)，康肅公憤怒而無奈，只好笑著讓賣油翁走了。（3）根據(jù)《賣油翁》及鏈接材料，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。鏈接材料：王積薪棋術(shù)功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅[1]。既滅燭，聞主人媼[2]隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦曰：“諾?！眿嬙唬骸暗趲椎老伦右印！眿D曰：“第幾道下子矣?！备餮詳?shù)十。媼曰：“爾敗矣?！眿D曰：“伏局[3]。”積薪暗記，明日復(fù)其勢(shì)，意思皆所不及也。（選自《國(guó)史補(bǔ)》）【注釋】[1]逆旅：旅店。[2]媼：媼（ǎo）：老婦，指下文“婦”的婆婆。婦：指兒媳。[3]伏局：認(rèn)輸。歐陽修善用描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)，“①”體現(xiàn)出賣油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞；材料中“②”則是從側(cè)面烘托了媼婦二人棋藝之高?！顿u油翁》和材料都闡述了③的道理。三、名著閱讀（5分）7．（5分）有人說，如果你想賞一幅舊社會(huì)世態(tài)圖，你可以去看《駱駝祥子》；如果你想品一杯人生百味酒，你也可以去看《駱駝祥子》；如果你想聽一折老北京方言戲，你還是可以去看《駱駝祥子》。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀感受，選擇以上三者中感觸最深的一個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)析。四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）8．（9分）閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧块久╯ǔnmǎo）作為中華民族獨(dú)特的工藝創(chuàng)造，不僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。榫卯有著悠久的歷史。研究發(fā)現(xiàn)，早在7000多年前的河姆渡新石器時(shí)代，我們的祖先就已經(jīng)開始使用榫卯了。榫卯結(jié)構(gòu)組合的家具比用鐵釘連接的家具更加結(jié)實(shí)耐用。首先，榫卯結(jié)構(gòu)是木件之間多與少、高與低、長(zhǎng)與短的巧妙組合，可限制木件向各個(gè)方向扭動(dòng)，而鐵釘連接的家具就做不到；其次，金屬容易銹蝕或氧化，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多明式家具雖已距今百年但木質(zhì)仍堅(jiān)硬如初，如果用鐵釘組合這樣的家具，很可能木質(zhì)完好，但連接金屬的銹蝕、老化等因素，也會(huì)使家具散架。許多紅木家具是拆裝運(yùn)輸?shù)?，到了目的地再組合安裝起來的，非常方便。如果用鐵釘連接家具，雖說可以做成部分的分體式，但像椅子等小木件較多的家具，就做不到了。榫卯結(jié)構(gòu)的家具便于維修。純正紅木家具可以使用成百上千年，總會(huì)出現(xiàn)問題的，比如某一根棖子折斷了需要更換等。用鐵釘連接的家具，做這處拆卸更換就不像榫卯結(jié)構(gòu)家具來得容易。紅木木質(zhì)堅(jiān)硬，而鐵釘是靠擠和鉆勁硬楔進(jìn)去的，此過程極易造成木材①（斷裂/劈裂），這一點(diǎn)木工師傅都非常清楚。俗話說“榫卯萬年牢”，不用一顆鐵釘，而使用做工精致的榫卯來連接紅木家具，通過這種巧妙的技術(shù)將各個(gè)木構(gòu)件扣合嚴(yán)密，使家具百年依舊堅(jiān)固美麗，大大提升了紅木家具的內(nèi)在品質(zhì)。榫卯是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，被稱作中式家具的靈魂，木構(gòu)件上凸出的榫頭與凹進(jìn)去的卯眼，簡(jiǎn)單地咬合，便將木構(gòu)件結(jié)合在一起，由于連接構(gòu)件的形態(tài)不同，由此衍生出千變?nèi)f化的組合方式，使中式家具達(dá)到功能與美感的完美統(tǒng)一，具有濃濃的藝術(shù)氣息。這也是傳統(tǒng)工藝制作的紅木家具具有收藏價(jià)值的一個(gè)重要原因?！静牧隙孔辖枪沤ㄖ鞘澜缟犀F(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木結(jié)構(gòu)建筑群。為使紫禁城古建筑的木構(gòu)件“延年益壽”，我國(guó)古代聰明的工匠利用古建磚料巧妙地制作了一種“空氣循環(huán)器”——磚雕，使木構(gòu)件始終處在干燥通風(fēng)的環(huán)境中。磚雕，是指在青磚上雕出山水、花卉、人物等圖案，是古建筑雕刻中很重要的一種藝術(shù)形式。傳統(tǒng)磚雕精致細(xì)膩，氣韻生動(dòng)，極富書卷氣。清代，北京紫禁城宮廷內(nèi)墻面夾柱的通氣孔都使用磚雕，鏤雕花鳥圖案，牢固而美觀，且利于空氣流通。慈禧太后陵寢隆恩殿及其東西配殿的墻面也用磚雕貼砌而成，有的貼金，輝煌耀目。磚雕在民居中也被大量運(yùn)用。經(jīng)濟(jì)富裕后的商人競(jìng)相顯貴夸富，興起講究建房規(guī)模和雕刻裝飾的風(fēng)氣，使得原來只用在宮廷、廟宇等建筑之上的磚雕進(jìn)入民居。這些磚雕裝飾大都采用民間喜聞樂見的形式，用借代、隱喻、比擬、諧音等手法傳達(dá)吉祥寓意，表達(dá)人們②?？梢哉f，磚雕不僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。由精湛的技藝、獨(dú)特的藝術(shù)手法與深厚的文化內(nèi)涵熔鑄而成的磚雕，清新質(zhì)樸而又巧奪天工。磚雕對(duì)整座建筑起著點(diǎn)題作用，不僅突顯著戶主的身份和意趣愛好，也留下了時(shí)代的文化烙印。（1）結(jié)合材料一，概括榫卯結(jié)構(gòu)的價(jià)值。（2）閱讀材料一和材料二，在橫線處依次填入的詞語和句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．①斷裂②對(duì)自身社會(huì)地位的追求、對(duì)富裕美滿生活的向往B．①劈裂②對(duì)富裕美滿生活的向往、對(duì)自身社會(huì)地位的追求C．①斷裂②對(duì)富裕美滿生活的向往、對(duì)自身社會(huì)地位的追求D．①劈裂②對(duì)自身社會(huì)地位的追求、對(duì)富裕美滿生活的向往（3）結(jié)合以上兩則材料，說說為什么稱榫卯和磚雕“不僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)”。9．（10分）閱讀《敦煌守護(hù)人》，完成問題。敦煌守護(hù)人①敦煌，河西走廊中的綠洲，孕育了莫高窟、西千佛洞和安西榆林寓。一批“敦煌人”用生命的堅(jiān)守，沐月當(dāng)歌、踏沙而行，守護(hù)著他們心中最為珍貴的敦煌。洞窟終迎守護(hù)人②1935年，法國(guó)巴黎，塞納河畔。舊書攤上，一部名為《敦煌圖錄》的畫冊(cè)，震驚了常書鴻。這位已在法國(guó)聲名鵲起的中國(guó)畫家，義無反顧地離開巴黎，奔向敦煌。大漠戈壁，不見人煙；沙丘接天處，駱駝草稀稀拉拉，枯黃，像是死掉了一般。藏經(jīng)洞被洗劫一空，從鳴沙山吹來的流沙如瀑布一般從崖頂流下，將部分洞窟掩埋。③常書鴻帶領(lǐng)同事，喊著號(hào)子，一鍬又一鍬清理流沙，又起早貪黑筑起千米沙墻，又給數(shù)百個(gè)洞窟逐一編號(hào)、普查。他們發(fā)明了叫做“蜈蚣梯”的獨(dú)木梯，爬上九層樓高的洞窟，腳下是數(shù)十米的山崖，險(xiǎn)象環(huán)生。④1944年，常書鴻就任研究所所長(zhǎng)。然而，時(shí)局多艱，經(jīng)費(fèi)短缺，研究所深陷債務(wù)危機(jī)，為了借錢，常書鴻一次次只身穿越荒漠，披星戴月，往返城鄉(xiāng)。幾經(jīng)波折，四處化緣，總算籌到丁點(diǎn)物資，但只是杯水車薪。在自身經(jīng)費(fèi)無著落的逆境中，常書鴻靠為人畫像，變賣自己的畫作為莫高窟籌集資金。⑤離開的人在增多。鴻怎么也想不到，妻子竟會(huì)拋下一雙兒女不辭而劇。家都支離破碎了，“癡人”常書鴻還守在敦煌，呵護(hù)著沙海中間小小的綠洲。⑥1994年，常書鴻去世，一生情系敦煌。癡情的傳承⑦“癡人”代代有。1944年，山城重慶。段文杰參觀了張大千舉辦的“敦煌壁畫臨摹展”。駐足在那些震撼人心的畫作前，時(shí)間似乎都已停滯。“到敦煌去!”他的命運(yùn)就此改變。⑧“一頭餓牛闖進(jìn)了菜園子”，段文杰這么形容自己和敦煌的相遇。他迫不及待地鉆進(jìn)每一個(gè)洞窟……隆冬，段文杰住在破廟里，連生火的爐子也沒有。夜里屋內(nèi)屋外都是零下20多攝氏度的冷。早上起來，眉毛胡子全白了——都已結(jié)霜。一日三餐，粗糧就著風(fēng)沙，再喝一壺發(fā)苦的宕泉河水，腸胃不適拋腦后……他摒棄嫻熟的西方油畫技巧，為臨摹保存敦煌壁畫，重鍛自己的本領(lǐng)。⑨段文杰立下新規(guī)：禁止把紙拓在壁畫上臨摹，禁止觸摸壁畫……臨摹《都督夫人禮佛圖》，因?yàn)楸诋嫇p毀嚴(yán)重，他通讀史書，摘錄了幾千張卡片，歷時(shí)兩年有余，終于臨摹成功。從1946年開始，段文杰共臨摹各洞窟不同時(shí)期的壁畫340多幅，面積達(dá)140多平方米。這一成績(jī)?cè)谀呖邆€(gè)人臨摹史上創(chuàng)下了第一。⑩一畫入眼中，萬事離心頭。這是段文杰對(duì)敦煌人的評(píng)價(jià)。?2011年，段文杰去世，葬于三危山下。同眠于此的，還有常書鴻等27人。觀千劍而識(shí)器?冬日暖陽下，榆林窟靜謐肅立。87歲高齡的李云鶴，23歲進(jìn)入敦煌文物研究所工作，至今已經(jīng)64年，修復(fù)了4000多平方米壁畫、500多身彩塑。?操千曲而曉聲，觀千劍而識(shí)器。他是國(guó)內(nèi)運(yùn)用金屬骨架修復(fù)保護(hù)壁畫第一人。李云鶴對(duì)工具、工藝進(jìn)行改良：紗布縱橫紋路多，容易按壓出“印痕”，他改用吸水性良好又壓不褶紋的紡；修復(fù)穹頂時(shí)注入黏結(jié)劑，用粗針管不容易把握力道，他換成血壓計(jì)氣囊，大大提高了修復(fù)精準(zhǔn)度。?高窟第220窟，李云鶴修復(fù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，表層壁畫是宋代繪制，而在里面還有唐朝壁畫。他將表、里層壁畫分離、拼接在一起，使兩個(gè)朝代跨越千年之后，在同一平臺(tái)上“握手重逢”。?寒來暑往，由他創(chuàng)造的多項(xiàng)修復(fù)技術(shù)，先后榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)成果獎(jiǎng)和原文化部一等獎(jiǎng)，他還入選全國(guó)總工會(huì)2018年“大國(guó)工匠年度人物”。為了永不磨滅的美?樊錦詩是1958級(jí)北京大學(xué)考古專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)后，她來到敦煌，便再也沒有離開過。初見敦煌時(shí)，“燦爛的陽光，照耀在色彩絢麗的壁畫和彩塑上，令人驚心動(dòng)魄?！狈\詩回憶。?帶著對(duì)敦煌的愛，樊錦詩扎根大漠，在住土房、吃雜糧、衛(wèi)生設(shè)備匱乏的條件下，潛心石窟考古研究。?1998年，樊錦詩出任敦煌研究院院長(zhǎng)。正值西部大開發(fā)，游客數(shù)量急劇增長(zhǎng)?！拔覀儾荒芤?yàn)槁糜味鵂奚奈铮膊荒芤虮Ｗo(hù)而將游客拒之門外。”她只想要守護(hù)敦煌，保護(hù)文物，把莫高窟完完整整地傳下去。?日新月異的數(shù)字技術(shù)讓樊錦詩有了靈感，2003年開始，她提案利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)。審核終于通過。當(dāng)時(shí)已是年過半百的她，帶領(lǐng)同事們?yōu)槊總€(gè)洞窟、每幅壁畫和每尊塑像建立數(shù)字檔案。要將壁畫完整地搬到電腦里，首先要設(shè)計(jì)周密、完善的采集方案，然后是辛苦的拍攝、拼接……終于，2014年莫高窟數(shù)字展示中心投運(yùn)?！秹?mèng)幻佛宮》超高清實(shí)景球幕電影，驚艷了來自各個(gè)國(guó)家的游客。既讓游客領(lǐng)略了石窟風(fēng)采，也緩解了保護(hù)的壓力。?從九層樓往回走，月華如水。一株株、一簇簇的駱駝草，在月光下閃著亮色，裝點(diǎn)著戈壁灘，給這寂靜的夜晚增添著生氣。如今的樊錦詩，已從紅顏少女變成了華發(fā)老人。?敦煌藏經(jīng)洞《二十五等人圖并序》中這樣描述敦煌的匠人們：“雖無仕人之業(yè)，常有濟(jì)世之能。”想來，所有在敦煌默默奉獻(xiàn)的人在某種程度上都是“濟(jì)世”之人吧。（1）文章從不同側(cè)面敘寫了幾位守護(hù)者為敦煌所做的貢獻(xiàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（每空限8個(gè)字以內(nèi)）常書鴻：籌集經(jīng)費(fèi)段文杰：李云鶴：樊錦詩：籌建數(shù)字中心（2）文中兩處畫線語句都是對(duì)駱駝草的描寫，但作用有所不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3）下面語句是對(duì)敦煌人的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你選擇其中一句，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬?duì)語句的理解。①一畫入眼中，萬事離心頭：②濟(jì)世之人：五、作文（40分）10．（40分）題目：孔子有云，“視其所以，觀其所由”。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看待事物也許只看到表面，草率地給出判斷。一旦我們用心觀察，用心體悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人都有不一樣的一面﹣﹣不茍言笑的父親原來會(huì)在見到女兒時(shí)露出溫柔的笑容，偏僻寧靜的鄉(xiāng)村里原來有醇厚簡(jiǎn)樸的風(fēng)土人情，灰暗破舊的銅器原來是蘊(yùn)含千年文化的珍貴文物，不甚純熟的鋼琴聲原來是同學(xué)們給老師準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物……請(qǐng)以“原來你是這樣的”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：（1）填涂所選題目對(duì)應(yīng)的方框，并將題目抄寫在答題卡相應(yīng)位置上。（2）字?jǐn)?shù)在600～800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。11．在初中學(xué)習(xí)的過程中，你通過完成各種學(xué)科活動(dòng)，豐富了自己的生活，增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，提升了自己的能力……也許，你還曾想象過用某個(gè)新奇的學(xué)科活動(dòng)，來促進(jìn)你的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。請(qǐng)你選擇其中某一學(xué)科，以“我的學(xué)科活動(dòng)真有趣”為題，寫一篇作文。可寫實(shí)，可想象。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600﹣800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2022-2023學(xué)年北京市101中學(xué)七年級(jí)（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）1．（8分）仰望歷史的天空，家國(guó)情懷熠熠生輝；跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，家國(guó)情懷綿綿不斷。為了加深同學(xué)們對(duì)家國(guó)情懷的理解，我校初一年級(jí)舉辦了一次愛國(guó)人物專題展覽。請(qǐng)根據(jù)要求，完成任務(wù)。以下是同學(xué)負(fù)責(zé)撰寫的展覽解說詞。閱讀文段，完成問題。??親愛的同學(xué)們，一個(gè)民族的歷史文化和民族精神是薪火相傳的。古往今來，中華人物畫廊里群星閃耀。??在“古代風(fēng)云人物”展中，你可以領(lǐng)略古人的風(fēng)采。精通歷史的司馬光，專心治學(xué)19年，最終編撰出一部帝王的歷史教科書【甲】《_____》；替父從軍的木蘭征戰(zhàn)多年，凱旋歸來后辭官還鄉(xiāng)，演繹巾幗英雄的風(fēng)采；矢志抗元的文天祥，以身殉國(guó)，奏響了一曲英雄壯歌……??在“現(xiàn)當(dāng)代功勛人物”展區(qū)中，既有魯迅如同照亮黑暗的火炬，為喚醒人民不斷吶喊；也有楊振寧筆下的【乙】_____如戈壁灘上的白楊樹，隱姓埋名28年，為祖國(guó)的兩彈事業(yè)鞠躬盡瘁；還有中國(guó)氫彈功勛于敏院士三十年如一日，qièérbùshě地鉆研探索……??在“新時(shí)代英雄群像”展區(qū)，你可以領(lǐng)略不同群體的風(fēng)采。走進(jìn)新時(shí)代，幸福的生活再不見戰(zhàn)火硝煙，但為國(guó)為民的民族精神卻賡續(xù)相傳。浩瀚宇宙，航天員①___，用青春與熱血逐夢(mèng)飛天；千里邊關(guān)，戰(zhàn)士們飲冰臥雪，②___；抗疫一線，醫(yī)護(hù)人員③___，與病毒鏖戰(zhàn)；危急關(guān)頭，消防員④___，逆行的身影詮釋了以生命赴使命的錚錚誓言……??在中國(guó)歷史上，風(fēng)流人物如群蟻排衙，照亮我們前行的道路。（1）根據(jù)拼音，在田字格里工整地寫出正確的詞語。qièérbùshě（2）結(jié)合文段，補(bǔ)充完整【甲】【乙】?jī)商幍膬?nèi)容。【甲】《資治通鑒》【乙】鄧稼先（3）以下句子修辭或者成語使用不正確的一項(xiàng)是BA.矢志抗元的文天祥，以身殉國(guó)，奏響了一曲英雄壯歌。B.在中國(guó)歷史上，風(fēng)流人物如群蟻排衙，照亮我們前行的道路。C.“魯迅如同照亮黑暗的火炬，為喚醒人民不斷吶喊”運(yùn)用了比喻手法，生動(dòng)寫出魯迅先生在黑暗混沌的年代里為人民奔走疾呼，贊揚(yáng)了他燃燒自己、照亮他人的品質(zhì)。D.“現(xiàn)當(dāng)代功勛人物”展區(qū)的解說詞中使用了排比的修辭手法，把對(duì)人物的肯定與贊美之情抒發(fā)得淋漓盡致。（4）根據(jù)語境，為第四段橫線處選填成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.①勇往直前②枕戈待旦③廢寢忘食④赴湯蹈火B(yǎng).①勇往直前②枕戈待旦③赴湯蹈火④廢寢忘食C.①枕戈待旦②勇往直前③廢寢忘食④赴湯蹈火D.①枕戈待旦②勇往直前③赴湯蹈火④廢寢忘食【分析】（1）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累，“qièérbùshě”寫作“鍥而不舍”。（2）本題考查文學(xué)常識(shí)的掌握。司馬光編撰的帝王的歷史教科書為《資治通鑒》，楊振寧筆下的鄧稼先隱姓埋名28年，為祖國(guó)的兩彈事業(yè)鞠躬盡瘁。（3）本題考查修辭方法、成語的使用。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的掌握作答。ACD.正確。B.有誤，“群蟻排衙”指整齊地排列著。不能用來形容“風(fēng)流人物”。故選：B。（4）本題考查選詞填空。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。枕戈待旦：枕著武器睡覺，等待天亮。形容高度警惕，時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。赴湯蹈火：比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前。①處：結(jié)合語境可知，形容宇航員勇于探索太空，填“勇往直前”更合適。②處：結(jié)合語境可知，形容戰(zhàn)士們?cè)谶叿朗匦l(wèi)國(guó)土，填“枕戈待旦”更合適。③處：結(jié)合語境可知，形容醫(yī)護(hù)人員日夜與病毒鏖戰(zhàn)，填“廢寢忘食”更合適。④處：結(jié)合語境可知，形容消防員不顧個(gè)人安危處理險(xiǎn)情，填“赴湯蹈火”更合適。故選：A?！窘獯稹看鸢福海?）鍥而不舍（2）【甲】資治通鑒【乙】鄧稼先（3）B（4）A2．（6分）請(qǐng)你參觀完“現(xiàn)當(dāng)代功勛人物”展區(qū)“于敏”這一板塊后，完成問題。1961年1月的一天，錢三強(qiáng)找他談話，將氫彈理論探索的任務(wù)交給了他。在原子核理論研究領(lǐng)域鉆研多年的他，毅然服從國(guó)家需要，轉(zhuǎn)向研究氫彈原理，開始了隱姓埋名的28年。在相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威物理學(xué)家中，于敏是惟一一個(gè)未曾留過學(xué)的人。他幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三進(jìn)行理論探索，成為中國(guó)氫彈研制中的關(guān)鍵人物。氫彈設(shè)計(jì)遠(yuǎn)比原子彈復(fù)雜，核大國(guó)對(duì)技術(shù)絕對(duì)保密，我國(guó)科研人員重?fù)?dān)千斤。由于大型計(jì)算機(jī)機(jī)時(shí)非常緊張，為了加快研究，于敏和團(tuán)隊(duì)幾乎時(shí)刻沉浸在堆積如山的數(shù)據(jù)計(jì)算中。1965年9月，上海的“百日會(huì)戰(zhàn)”最終打破僵局：于敏以超乎尋常的直覺，從大量密密麻麻□雜亂無章的數(shù)據(jù)中理出頭緒，抽絲剝繭，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)形成了基本完整的氫彈理論設(shè)計(jì)方案。為了研制第一代核武器，于敏八上高原，六到戈壁，屢屢拖著疲弱的身軀來回奔波。因研制氫彈勞累過度，他曾多次累倒在工作崗位上，與死神擦肩而過。1967年6月17日，中國(guó)第一顆氫彈在西部地區(qū)上空爆炸成功！從原子彈到氫彈，中國(guó)只用了兩年零八個(gè)月，這是世界上最快的速度?！爸袊?guó)閃電般的進(jìn)步如神話般不可思議□這是西方科學(xué)家的評(píng)論，也是對(duì)以于敏為代表的無名英雄的真誠(chéng)贊美。1988年之前，于敏的名字都是保密的。直到他的名字解禁后，他的妻子才恍然大悟：“沒想到老于是搞這么高級(jí)的秘密工作?！苯^密忠誠(chéng)，無私無我，無怨無悔，這個(gè)曾經(jīng)絕密28年的名字，值得被每個(gè)中國(guó)人銘記。（1）加點(diǎn)詞語“絕密”對(duì)于敏的事跡進(jìn)行了高度概括。結(jié)合語段可知“絕密”的含義是：一方面是指他在氫彈研制中做到了①對(duì)技術(shù)絕對(duì)保密，一方面是指他②隱姓埋名長(zhǎng)達(dá)28年。（2）下面是同學(xué)為于敏院士創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是D上聯(lián)：___鉆研，隱姓埋名鑄重器下聯(lián)：埋頭克難，驚天動(dòng)地壯___A.一心國(guó)力B.潛心國(guó)力C.一心國(guó)威D.潛心國(guó)威（3）結(jié)合內(nèi)容，在□填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.、”，B.、，”C.，，”D.，”，【分析】（1）本題考查詞語含義。此題要結(jié)合上下文內(nèi)容理解作答。第一空，根據(jù)“在氫彈研制中”“氫彈設(shè)計(jì)遠(yuǎn)比原子彈復(fù)雜，核大國(guó)對(duì)技術(shù)絕對(duì)保密，我國(guó)科研人員重?fù)?dān)千斤”等內(nèi)容可知，指于敏對(duì)自己的工作和研制技術(shù)絕對(duì)保密。第二空，根據(jù)“長(zhǎng)達(dá)28年”“這個(gè)曾經(jīng)絕密28年的名字，值得被每個(gè)中國(guó)人銘記”等內(nèi)容可知，指于敏隱姓埋名。（2）本題考查補(bǔ)充對(duì)聯(lián)?！奥耦^”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“潛心”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與之對(duì)應(yīng)?！爸仄鳌笔瞧Y(jié)構(gòu)，“國(guó)力”“國(guó)威”均是偏正結(jié)構(gòu)，但“壯”與“國(guó)威”搭配恰當(dāng)。故選：D。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一處，“密密麻麻”與“雜亂無章”是并列關(guān)系的短語，應(yīng)使用頓號(hào)間隔。第二處，“中國(guó)閃電般的進(jìn)步如神話般不可思議”是該句主語部分，不具獨(dú)立性，應(yīng)先用后引號(hào)，再用逗號(hào)。故選：A?！窘獯稹看鸢福海?）①對(duì)技術(shù)絕對(duì)保密②隱姓埋名（2）D（3）A3．（2分）學(xué)校準(zhǔn)備做一期以“英雄”為題材的書法作品欣賞活動(dòng)，向同學(xué)們征集書法作品，下面是一位同學(xué)收集的四幅弘揚(yáng)英雄之氣的書法作品，對(duì)這四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．【甲】作品是行書字體，結(jié)構(gòu)勻稱，端正流暢。 B．【乙】作品是草書字體，連綿回繞，飄逸剛勁。 C．【丙】作品為楷書字體，形體方正，剛健堅(jiān)勁。 D．【丁】作品為隸書字體，一波三折，古樸厚重?！痉治觥勘绢}考查對(duì)書法作品的賞析。解答時(shí)結(jié)合行書、草書、楷書、隸書的特點(diǎn)來解答即可，注意行書有兩種情況，行草特點(diǎn)接近草書；行楷特點(diǎn)接近楷書?！窘獯稹緼．賞析不恰當(dāng)。第①幅是行書字體，但是行草，“結(jié)構(gòu)勻整，端莊通暢”是楷書的特點(diǎn)，故錯(cuò)誤；BCD．賞析恰當(dāng)。故選：A。二、古詩文閱讀（共20分）4．（6分）默寫。（1）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（3）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（4）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（5）《木蘭詩》中描寫將士們艱苦生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹浚?）何人不起故園情（2）憑君傳語報(bào)平安（3）楊花榆莢無才思（4）萬里赴戎機(jī)（5）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（重點(diǎn)字：柝）5．（6分）閱讀《竹里館》，完成問題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。（1）下列對(duì)本詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是DA.這首詩是詩人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)”字貫穿全詩，刻畫了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。B.全詩用字造句、寫景寫人都恬淡自然，仿佛信手拈來，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)。C.“明月來相照”運(yùn)用擬人的手法，展現(xiàn)詩人新穎而獨(dú)到的想象力。D.這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無限惆悵之情。（2）蘇東坡評(píng)王維的詩是“詩中有畫”，請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪劃線詩句所展現(xiàn)的畫面。（3）“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”以動(dòng)襯靜，有一種特殊的藝術(shù)魅力。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，再寫出兩句運(yùn)用“以動(dòng)襯靜”手法的詩句。【分析】《竹里館》這首詩表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰?。前兩句詩人?dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈奏琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。后兩句說自己住在深林中，也并不為此感到孤獨(dú)，因?yàn)槟且惠嗮嵲铝吝€時(shí)時(shí)照耀自己?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩歌的理解。ABC.正確。D.有誤，詩中沒有表達(dá)“詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無限惆悵之情”。故選：D。（2）本題考查描繪詩句的畫面。解答此題需要理解詩句的意思，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用合理的想象和聯(lián)想進(jìn)行描繪即可。此句意思是“深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴”。（3）本題考查對(duì)“以動(dòng)襯靜”的理解與詩句積累。詩人在寫月夜幽林的同時(shí)，又寫“彈琴”“長(zhǎng)嘯”，這是以聲響襯托出靜境，即“以聲寫靜”；以動(dòng)態(tài)的景物“彈琴”“長(zhǎng)嘯”反襯靜態(tài)的景物，烘托出一種更寧靜的環(huán)境，即“以動(dòng)襯靜”。類似的詩句還有：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。答案：（1）D（2）月夜，詩人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長(zhǎng)嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的月光，透過茂密的竹子照射進(jìn)來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。（3）示例：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。譯文：竹里館獨(dú)自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長(zhǎng)嘯。深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。6．（8分）閱讀《賣油翁》，完成問題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是DA.爾安敢輕吾射惟手熟爾溫文爾雅B.見往事耳大兄何見事之晚乎見異思遷C.以我酌油知之自以為大有所益以防萬一D.久而不去旦辭爺娘去揚(yáng)長(zhǎng)而去（2）下列對(duì)本文的翻譯和理解不正確的一項(xiàng)是丙【甲】爾安敢輕吾射！翻譯：你怎么敢輕視我的射箭技術(shù)呢!理解：面對(duì)賣油翁觀射時(shí)不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時(shí)稱呼、語氣的變化，表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕傲暴躁的個(gè)性。【乙】徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。翻譯：慢慢地用勺舀起油倒入葫蘆，油從銅錢方孔注入，但是銅錢沒有被沾濕。理解：賣油翁以一番酌油表演，來表示“我亦無他，惟手熟爾”，一個(gè)沉穩(wěn)老練、從容自得的長(zhǎng)者形象躍然紙上?！颈靠得C笑而遣之。翻譯：康肅公笑著讓賣油翁走了。理解：面對(duì)賣油翁的不卑不亢、沉著應(yīng)對(duì)，康肅公憤怒而無奈，只好笑著讓賣油翁走了。（3）根據(jù)《賣油翁》及鏈接材料，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。鏈接材料：王積薪棋術(shù)功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅[1]。既滅燭，聞主人媼[2]隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦曰：“諾。”媼曰：“第幾道下子矣?！眿D曰：“第幾道下子矣。”各言數(shù)十。媼曰：“爾敗矣?！眿D曰：“伏局[3]?！狈e薪暗記，明日復(fù)其勢(shì)，意思皆所不及也。（選自《國(guó)史補(bǔ)》）【注釋】[1]逆旅：旅店。[2]媼：媼（ǎo）：老婦，指下文“婦”的婆婆。婦：指兒媳。[3]伏局：認(rèn)輸。歐陽修善用描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)，“①但微頷之”體現(xiàn)出賣油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞；材料中“②積薪暗記，明日復(fù)其勢(shì)，意思皆所不及也”則是從側(cè)面烘托了媼婦二人棋藝之高?！顿u油翁》和材料都闡述了③熟能生巧的道理?！痉治觥孔g文：賣油翁康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡??！炬溄硬牧稀客醴e薪的棋術(shù)高超，自認(rèn)為天下沒有自己的對(duì)手。打算去京城闖蕩，在一家旅店借宿。熄滅蠟燭后，聽見隔壁年老的主婦招呼她的兒媳說：“美好的夜晚難以消磨，可以下一局棋嗎？”婦人說：“好的?！崩咸f：“第幾道下子了?！眿D人說：“第幾道下子了?！备髯哉f了幾十次。老太太說：“你輸了。”婦人說：“我認(rèn)輸了。”王積薪暗暗記住，第二天將婆媳的棋勢(shì)重新擺試一遍，發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)人的棋藝水平都是自己無法達(dá)到的。【解答】（1）本題考查文言詞語的理解。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞語的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。A.你/罷了/無實(shí)在意義；B.了解/認(rèn)識(shí)，理解/看見；C.憑借/認(rèn)為/用，用來；D.離開/離開/離開。故選：D。（2）本題考查句子翻譯和理解。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！炯住俊疽摇空_；【丙】有誤，“康肅公憤怒而無奈”錯(cuò)誤，應(yīng)該是感到羞愧。故選：丙。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語句，概括即可?！耙娖浒l(fā)矢十中八九，但微頷之”意思是賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。“但微頷之”體現(xiàn)出賣油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞；“積薪暗記，明日復(fù)其勢(shì)，意思皆所不及也”意思是王積薪暗暗記住，第二天將婆媳的棋勢(shì)重新擺試一遍，發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)人的棋藝水平都是自己無法達(dá)到的。通王積薪的自認(rèn)不如，從側(cè)面烘托了媼婦二人棋藝之高?！顿u油翁》記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫，及其對(duì)技能獲得途徑的議論“我亦無他，惟手熟爾”，說明了熟能生巧的道理?！炬溄硬牧稀俊案餮詳?shù)十”說明了熟能生巧的道理。答案：（1）D（2）丙（3）但微頷之積薪暗記，明日復(fù)其勢(shì)，意思皆所不及也熟能生巧三、名著閱讀（5分）7．（5分）有人說，如果你想賞一幅舊社會(huì)世態(tài)圖，你可以去看《駱駝祥子》；如果你想品一杯人生百味酒，你也可以去看《駱駝祥子》；如果你想聽一折老北京方言戲，你還是可以去看《駱駝祥子》。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀感受，選擇以上三者中感觸最深的一個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)析?！痉治觥俊恶橊勏樽印肥侨嗣袼囆g(shù)家老舍所著的長(zhǎng)篇小說。小說圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘生活，表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)祥子等社會(huì)底層勞苦大眾的同情?！窘獯稹勘绢}考查了解名著內(nèi)容和寫作特色的能力。祥子生活的時(shí)代，社會(huì)黑暗，軍閥混戰(zhàn)，兵匪橫行，祥子這樣的勞動(dòng)者想靠自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想?yún)s終不可行，像小福子一樣的底層人民生活痛苦，可以根據(jù)這些內(nèi)容來分析作品展示舊社會(huì)世態(tài)圖的特點(diǎn)。祥子18歲從鄉(xiāng)下來到城里，他正直、勤勞，最大的夢(mèng)想就是擁有一部屬于自己的車子。圍繞這個(gè)夢(mèng)想，他的命運(yùn)經(jīng)歷了“三起三落”的過程，他的性格也經(jīng)歷了“積極向上到不甘失敗最后自甘墮落”的變化?？梢愿鶕?jù)這些內(nèi)容來分析作品體現(xiàn)了“一杯人生百味酒”的特點(diǎn)。小說中人物的語言是以北京方言為基礎(chǔ)的。老舍習(xí)慣運(yùn)用北京市民俗白、簡(jiǎn)潔的方言，用簡(jiǎn)單有力的具有北京味兒的語言寫出的值得讀的美好的句子，干凈利索，平易近人而不粗俗。如兒化語“沒錯(cuò)兒、一個(gè)子兒、兜兒”，北京方言中狹隘的四字語“禿尾巴鷹、海里摸鍋”以及北京的重口味方言“擱下”等?？梢愿鶕?jù)這些內(nèi)容來分析看《駱駝祥子》像聽一折老北京方言戲的特點(diǎn)。答案：示例一：（舊社會(huì)世態(tài)圖）：《駱駝祥子》以車夫祥子的悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民痛苦生活的圖景，深刻揭露了舊社會(huì)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫。示例二：（人生百味酒）：老實(shí)健壯、吃苦耐勞、積極向上的祥子來到城里拉車，希望憑借不懈的努力買上一輛屬于自己的車?？喔扇?，他終于湊足100元買了車，卻連人帶車被抓走；后來攢的錢又被孫偵探敲詐。祥子被虎妞設(shè)計(jì)，與虎妞成親，不料虎妞卻難產(chǎn)而死，他不得不賣掉車安葬虎妞。后來，自己喜愛的小福子又上吊而死，祥子徹底失去了對(duì)生活的希望，變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的社會(huì)垃圾。示例三：（老北京方言戲）：《駱駝祥子》中老北京方言隨處可見：跑得也怪“麻利”的；到上海去了“一程子”；不至都“放了鷹”；到這里來“鼓逗”錢，你“橫是”多少也有個(gè)積蓄；虎姑娘“拿著時(shí)候”進(jìn)來了；“擱著這個(gè)碴兒”等等，這些方言的運(yùn)用使文字更親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑，同時(shí)使地方色彩更加濃郁。四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）8．（9分）閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧块久╯ǔnmǎo）作為中華民族獨(dú)特的工藝創(chuàng)造，不僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。榫卯有著悠久的歷史。研究發(fā)現(xiàn)，早在7000多年前的河姆渡新石器時(shí)代，我們的祖先就已經(jīng)開始使用榫卯了。榫卯結(jié)構(gòu)組合的家具比用鐵釘連接的家具更加結(jié)實(shí)耐用。首先，榫卯結(jié)構(gòu)是木件之間多與少、高與低、長(zhǎng)與短的巧妙組合，可限制木件向各個(gè)方向扭動(dòng)，而鐵釘連接的家具就做不到；其次，金屬容易銹蝕或氧化，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多明式家具雖已距今百年但木質(zhì)仍堅(jiān)硬如初，如果用鐵釘組合這樣的家具，很可能木質(zhì)完好，但連接金屬的銹蝕、老化等因素，也會(huì)使家具散架。許多紅木家具是拆裝運(yùn)輸?shù)模搅四康牡卦俳M合安裝起來的，非常方便。如果用鐵釘連接家具，雖說可以做成部分的分體式，但像椅子等小木件較多的家具，就做不到了。榫卯結(jié)構(gòu)的家具便于維修。純正紅木家具可以使用成百上千年，總會(huì)出現(xiàn)問題的，比如某一根棖子折斷了需要更換等。用鐵釘連接的家具，做這處拆卸更換就不像榫卯結(jié)構(gòu)家具來得容易。紅木木質(zhì)堅(jiān)硬，而鐵釘是靠擠和鉆勁硬楔進(jìn)去的，此過程極易造成木材①（斷裂/劈裂），這一點(diǎn)木工師傅都非常清楚。俗話說“榫卯萬年牢”，不用一顆鐵釘，而使用做工精致的榫卯來連接紅木家具，通過這種巧妙的技術(shù)將各個(gè)木構(gòu)件扣合嚴(yán)密，使家具百年依舊堅(jiān)固美麗，大大提升了紅木家具的內(nèi)在品質(zhì)。榫卯是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，被稱作中式家具的靈魂，木構(gòu)件上凸出的榫頭與凹進(jìn)去的卯眼，簡(jiǎn)單地咬合，便將木構(gòu)件結(jié)合在一起，由于連接構(gòu)件的形態(tài)不同，由此衍生出千變?nèi)f化的組合方式，使中式家具達(dá)到功能與美感的完美統(tǒng)一，具有濃濃的藝術(shù)氣息。這也是傳統(tǒng)工藝制作的紅木家具具有收藏價(jià)值的一個(gè)重要原因?！静牧隙孔辖枪沤ㄖ鞘澜缟犀F(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木結(jié)構(gòu)建筑群。為使紫禁城古建筑的木構(gòu)件“延年益壽”，我國(guó)古代聰明的工匠利用古建磚料巧妙地制作了一種“空氣循環(huán)器”——磚雕，使木構(gòu)件始終處在干燥通風(fēng)的環(huán)境中。磚雕，是指在青磚上雕出山水、花卉、人物等圖案，是古建筑雕刻中很重要的一種藝術(shù)形式。傳統(tǒng)磚雕精致細(xì)膩，氣韻生動(dòng)，極富書卷氣。清代，北京紫禁城宮廷內(nèi)墻面夾柱的通氣孔都使用磚雕，鏤雕花鳥圖案，牢固而美觀，且利于空氣流通。慈禧太后陵寢隆恩殿及其東西配殿的墻面也用磚雕貼砌而成，有的貼金，輝煌耀目。磚雕在民居中也被大量運(yùn)用。經(jīng)濟(jì)富裕后的商人競(jìng)相顯貴夸富，興起講究建房規(guī)模和雕刻裝飾的風(fēng)氣，使得原來只用在宮廷、廟宇等建筑之上的磚雕進(jìn)入民居。這些磚雕裝飾大都采用民間喜聞樂見的形式，用借代、隱喻、比擬、諧音等手法傳達(dá)吉祥寓意，表達(dá)人們②?？梢哉f，磚雕不僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。由精湛的技藝、獨(dú)特的藝術(shù)手法與深厚的文化內(nèi)涵熔鑄而成的磚雕，清新質(zhì)樸而又巧奪天工。磚雕對(duì)整座建筑起著點(diǎn)題作用，不僅突顯著戶主的身份和意趣愛好，也留下了時(shí)代的文化烙印。（1）結(jié)合材料一，概括榫卯結(jié)構(gòu)的價(jià)值。（2）閱讀材料一和材料二，在橫線處依次填入的詞語和句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．①斷裂②對(duì)自身社會(huì)地位的追求、對(duì)富裕美滿生活的向往B．①劈裂②對(duì)富裕美滿生活的向往、對(duì)自身社會(huì)地位的追求C．①斷裂②對(duì)富裕美滿生活的向往、對(duì)自身社會(huì)地位的追求D．①劈裂②對(duì)自身社會(huì)地位的追求、對(duì)富裕美滿生活的向往（3）結(jié)合以上兩則材料，說說為什么稱榫卯和磚雕“不僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)”?！痉治觥坎牧弦唤榻B榫卯結(jié)構(gòu)的價(jià)值；材料二介紹了紫禁城古建筑是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木結(jié)構(gòu)建筑群，介紹了磚雕的歷史和特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。結(jié)合材料一“榫卯作為中華民族獨(dú)特的工藝創(chuàng)造，不僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)”“榫卯有著悠久的歷史”可知榫卯結(jié)構(gòu)歷史悠久；結(jié)合“榫卯結(jié)構(gòu)組合的家具比用鐵釘連接的家具更加結(jié)實(shí)耐用”可以概括出：榫卯結(jié)構(gòu)組合的家具比用鐵釘連接的家具更加結(jié)實(shí)耐用；結(jié)合“許多紅木家具是拆裝運(yùn)輸?shù)?，到了目的地再組合安裝起來的，非常方便”可知榫卯結(jié)構(gòu)的家具拆裝便捷，便于運(yùn)輸；結(jié)合“榫卯結(jié)構(gòu)的家具便于維修”可知榫卯結(jié)構(gòu)的家具便于維修；結(jié)合“而使用榫卯連接紅木家具，可以大大提升紅木家具的內(nèi)在品質(zhì)”可知榫卯可以提升家具的內(nèi)在品質(zhì)。（2）本題考查對(duì)詞語和句子的填寫?！皵嗔选钡囊馑际恰爸笌r層被斷錯(cuò)或發(fā)生裂開”；“劈裂”的意思是“用劈開或仿佛劈開的方法使分離或使分裂”，這里形容“木材”，所以應(yīng)該填寫“劈裂”；結(jié)合文中“這些磚雕裝飾大都采用民間喜聞樂見的形式，用借代、隱喻、比擬、諧音等手法傳達(dá)吉祥寓意”，句子應(yīng)該是由淺到深，應(yīng)該填寫“對(duì)自身社會(huì)地位的追求、對(duì)富裕美滿生活的向往”。故選：D。（3）本題考查對(duì)材料擬人的理解與概括能力。閱讀材料內(nèi)容，結(jié)合材料一“榫卯結(jié)構(gòu)組合的家具比用鐵釘連接的家具更加結(jié)實(shí)耐用”“使用做工精致的榫卯來連接紅木家具，通過這種巧妙的技術(shù)將各個(gè)木構(gòu)件扣合嚴(yán)密，使家具百年依舊堅(jiān)固美麗，大大提升了紅木家具的內(nèi)在品質(zhì)”“榫卯是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，被稱作中式家具的靈魂，木構(gòu)件上凸出的榫頭與凹進(jìn)去的卯眼，簡(jiǎn)單地咬合，便將木構(gòu)件結(jié)合在一起，由于連接構(gòu)件的形態(tài)不同，由此衍生出千變?nèi)f化的組合方式，使中式家具達(dá)到功能與美感的完美統(tǒng)一，具有濃濃的藝術(shù)氣息。這也是傳統(tǒng)工藝制作的紅木家具具有收藏價(jià)值的一個(gè)重要原因”等內(nèi)容可知，榫卯不但具有連接功能，做工精湛的榫卯還可以提升物品的內(nèi)在品質(zhì)，讓人感受到它的美感。結(jié)合材料二“磚雕，使木構(gòu)件始終處在干燥通風(fēng)的環(huán)境中”“北京紫禁城宮廷內(nèi)墻面夾柱的通氣孔都使用磚雕，鏤雕花鳥圖案，牢固而美觀，且利于空氣流通”“這些磚雕裝飾大都采用民間喜聞樂見的形式，用借代、隱喻、比擬、諧音等手法傳達(dá)吉祥寓意，表達(dá)人們對(duì)自身社會(huì)地位的追求、對(duì)富裕美滿生活的向往”“由精湛的技藝、獨(dú)特的藝術(shù)手法與深厚的文化內(nèi)涵熔鑄而成的磚雕，清新質(zhì)樸而又巧奪天工。磚雕對(duì)整座建筑起著點(diǎn)題作用，不僅突顯著戶主的身份和意趣愛好，也留下了時(shí)代的文化烙印”等內(nèi)容可知，磚雕不但具有通風(fēng)換氣的功能，還具有精致細(xì)膩、氣韻生動(dòng)，極富書卷氣的特點(diǎn)（或用借代、隱喻、比擬、諧音等手法傳達(dá)吉祥寓意）。由此可知，榫卯、磚雕在精湛的技藝中透露出獨(dú)特的審美特質(zhì)，所以說榫卯和磚雕不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。答案：（1）①榫卯結(jié)構(gòu)歷史悠久。②榫卯結(jié)構(gòu)組合的家具比用鐵釘連接的家具更加結(jié)實(shí)耐用。③榫卯結(jié)構(gòu)的家具拆裝便捷，便于運(yùn)輸。④榫卯結(jié)構(gòu)的家具便于維修。⑤榫卯可以提升家具的內(nèi)在品質(zhì)。（2）D（3）示例：榫卯不但具有連接功能，做工精湛的榫卯還可以提升物品的內(nèi)在品質(zhì)，讓人感受到它的美感。磚雕不但具有通風(fēng)換氣的功能，還具有精致細(xì)膩、氣韻生動(dòng)，極富書卷氣的特點(diǎn)（或用借代、隱喻、比擬、諧音等手法傳達(dá)吉祥寓意）。榫卯、磚雕在精湛的技藝中透露出獨(dú)特的審美特質(zhì)，所以說榫卯和磚雕不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。9．（10分）閱讀《敦煌守護(hù)人》，完成問題。敦煌守護(hù)人①敦煌，河西走廊中的綠洲，孕育了莫高窟、西千佛洞和安西榆林寓。一批“敦煌人”用生命的堅(jiān)守，沐月當(dāng)歌、踏沙而行，守護(hù)著他們心中最為珍貴的敦煌。洞窟終迎守護(hù)人②1935年，法國(guó)巴黎，塞納河畔。舊書攤上，一部名為《敦煌圖錄》的畫冊(cè)，震驚了常書鴻。這位已在法國(guó)聲名鵲起的中國(guó)畫家，義無反顧地離開巴黎，奔向敦煌。大漠戈壁，不見人煙；沙丘接天處，駱駝草稀稀拉拉，枯黃，像是死掉了一般。藏經(jīng)洞被洗劫一空，從鳴沙山吹來的流沙如瀑布一般從崖頂流下，將部分洞窟掩埋。③常書鴻帶領(lǐng)同事，喊著號(hào)子，一鍬又一鍬清理流沙，又起早貪黑筑起千米沙墻，又給數(shù)百個(gè)洞窟逐一編號(hào)、普查。他們發(fā)明了叫做“蜈蚣梯”的獨(dú)木梯，爬上九層樓高的洞窟，腳下是數(shù)十米的山崖，險(xiǎn)象環(huán)生。④1944年，常書鴻就任研究所所長(zhǎng)。然而，時(shí)局多艱，經(jīng)費(fèi)短缺，研究所深陷債務(wù)危機(jī)，為了借錢，常書鴻一次次只身穿越荒漠，披星戴月，往返城鄉(xiāng)。幾經(jīng)波折，四處化緣，總算籌到丁點(diǎn)物資，但只是杯水車薪。在自身經(jīng)費(fèi)無著落的逆境中，常書鴻靠為人畫像，變賣自己的畫作為莫高窟籌集資金。⑤離開的人在增多。鴻怎么也想不到，妻子竟會(huì)拋下一雙兒女不辭而劇。家都支離破碎了，“癡人”常書鴻還守在敦煌，呵護(hù)著沙海中間小小的綠洲。⑥1994年，常書鴻去世，一生情系敦煌。癡情的傳承⑦“癡人”代代有。1944年，山城重慶。段文杰參觀了張大千舉辦的“敦煌壁畫臨摹展”。駐足在那些震撼人心的畫作前，時(shí)間似乎都已停滯?！暗蕉鼗腿?”他的命運(yùn)就此改變。⑧“一頭餓牛闖進(jìn)了菜園子”，段文杰這么形容自己和敦煌的相遇。他迫不及待地鉆進(jìn)每一個(gè)洞窟……隆冬，段文杰住在破廟里，連生火的爐子也沒有。夜里屋內(nèi)屋外都是零下20多攝氏度的冷。早上起來，眉毛胡子全白了——都已結(jié)霜。一日三餐，粗糧就著風(fēng)沙，再喝一壺發(fā)苦的宕泉河水，腸胃不適拋腦后……他摒棄嫻熟的西方油畫技巧，為臨摹保存敦煌壁畫，重鍛自己的本領(lǐng)。⑨段文杰立下新規(guī)：禁止把紙拓在壁畫上臨摹，禁止觸摸壁畫……臨摹《都督夫人禮佛圖》，因?yàn)楸诋嫇p毀嚴(yán)重，他通讀史書，摘錄了幾千張卡片，歷時(shí)兩年有余，終于臨摹成功。從1946年開始，段文杰共臨摹各洞窟不同時(shí)期的壁畫340多幅，面積達(dá)140多平方米。這一成績(jī)?cè)谀呖邆€(gè)人臨摹史上創(chuàng)下了第一。⑩一畫入眼中，萬事離心頭。這是段文杰對(duì)敦煌人的評(píng)價(jià)。?2011年，段文杰去世，葬于三危山下。同眠于此的，還有常書鴻等27人。觀千劍而識(shí)器?冬日暖陽下，榆林窟靜謐肅立。87歲高齡的李云鶴，23歲進(jìn)入敦煌文物研究所工作，至今已經(jīng)64年，修復(fù)了4000多平方米壁畫、500多身彩塑。?操千曲而曉聲，觀千劍而識(shí)器。他是國(guó)內(nèi)運(yùn)用金屬骨架修復(fù)保護(hù)壁畫第一人。李云鶴對(duì)工具、工藝進(jìn)行改良：紗布縱橫紋路多，容易按壓出“印痕”，他改用吸水性良好又壓不褶紋的紡；修復(fù)穹頂時(shí)注入黏結(jié)劑，用粗針管不容易把握力道，他換成血壓計(jì)氣囊，大大提高了修復(fù)精準(zhǔn)度。?高窟第220窟，李云鶴修復(fù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，表層壁畫是宋代繪制，而在里面還有唐朝壁畫。他將表、里層壁畫分離、拼接在一起，使兩個(gè)朝代跨越千年之后，在同一平臺(tái)上“握手重逢”。?寒來暑往，由他創(chuàng)造的多項(xiàng)修復(fù)技術(shù)，先后榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)成果獎(jiǎng)和原文化部一等獎(jiǎng)，他還入選全國(guó)總工會(huì)2018年“大國(guó)工匠年度人物”。為了永不磨滅的美?樊錦詩是1958級(jí)北京大學(xué)考古專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)后，她來到敦煌，便再也沒有離開過。初見敦煌時(shí)，“燦爛的陽光，照耀在色彩絢麗的壁畫和彩塑上，令人驚心動(dòng)魄。”樊錦詩回憶。?帶著對(duì)敦煌的愛，樊錦詩扎根大漠，在住土房、吃雜糧、衛(wèi)生設(shè)備匱乏的條件下，潛心石窟考古研究。?1998年，樊錦詩出任敦煌研究院院長(zhǎng)。正值西部大開發(fā)，游客數(shù)量急劇增長(zhǎng)?！拔覀儾荒芤?yàn)槁糜味鵂奚奈铮膊荒芤虮Ｗo(hù)而將游客拒之門外。”她只想要守護(hù)敦煌，保護(hù)文物，把莫高窟完完整整地傳下去。?日新月異的數(shù)字技術(shù)讓樊錦詩有了靈感，2003年開始，她提案利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)。審核終于通過。當(dāng)時(shí)已是年過半百的她，帶領(lǐng)同事們?yōu)槊總€(gè)洞窟、每幅壁畫和每尊塑像建立數(shù)字檔案。要將壁畫完整地搬到電腦里，首先要設(shè)計(jì)周密、完善的采集方案，然后是辛苦的拍攝、拼接……終于，2014年莫高窟數(shù)字展示中心投運(yùn)。《夢(mèng)幻佛宮》超高清實(shí)景球幕電影，驚艷了來自各個(gè)國(guó)家的游客。既讓游客領(lǐng)略了石窟風(fēng)采，也緩解了保護(hù)的壓力。?從九層樓往回走，月華如水。一株株、一簇簇的駱駝草，在月光下閃著亮色，裝點(diǎn)著戈壁灘，給這寂靜的夜晚增添著生氣。如今的樊錦詩，已從紅顏少女變成了華發(fā)老人。?敦煌藏經(jīng)洞《二十五等人圖并序》中這樣描述敦煌的匠人們：“雖無仕人之業(yè)，常有濟(jì)世之能。”想來，所有在敦煌默默奉獻(xiàn)的人在某種程度上都是“濟(jì)世”之人吧。（1）文章從不同側(cè)面敘寫了幾位守護(hù)者為敦煌所做的貢獻(xiàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（每空限8個(gè)字以內(nèi)）常書鴻：籌集經(jīng)費(fèi)段文杰：臨摹壁畫李云鶴：創(chuàng)新（改良）修復(fù)技術(shù)樊錦詩：籌建數(shù)字中心（2）文中兩處畫線語句都是對(duì)駱駝草的描寫，但作用有所不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3）下面語句是對(duì)敦煌人的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你選擇其中一句，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬?duì)語句的理解。①一畫入眼中，萬事離心頭：這句話的意思是一旦被敦煌壁畫的美所吸引，就會(huì)拋開一切紛擾，將一生奉獻(xiàn)給敦煌。比如常書鴻，被《敦煌圖錄》震驚之后，便拋開已有的藝術(shù)成就，毅然奔赴敦煌，克服一切困難終生守護(hù)敦煌。②濟(jì)世之人：我理解“濟(jì)世之人”是所作所為有益于社會(huì)之人。常書鴻、段文杰等敦煌守護(hù)者，無論是籌集資金、臨摹修復(fù)壁畫，還是通過數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新展覽等行為，都是在保護(hù)文物，守護(hù)敦煌這一珍貴的文化遺產(chǎn)，這是對(duì)社會(huì)極大的貢獻(xiàn)?！痉治觥勘疚囊浴岸鼗褪刈o(hù)人”為線索，敘寫了幾位守護(hù)者為敦煌所做的杰出貢獻(xiàn)：常書鴻竭力籌集經(jīng)費(fèi)，一生情系敦煌；段文杰在莫高窟個(gè)人臨摹史上創(chuàng)下了第一；李云鶴創(chuàng)新修復(fù)技術(shù)，獲全國(guó)大獎(jiǎng)；樊錦詩籌建數(shù)字中心。文章以此贊美了敦煌守護(hù)者的功勛與默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。由第⑧段“他摒棄嫻熟的西方油畫技巧，為臨摹保存敦煌壁畫，重鍛自己的本領(lǐng)”、第⑨段“段文杰共臨摹各洞窟不同時(shí)期的壁畫340多幅”等內(nèi)容可概括段文杰的貢獻(xiàn)為：臨摹壁畫。由第?段“他是國(guó)內(nèi)運(yùn)用金屬骨架修復(fù)保護(hù)壁畫第一人”、第?段“寒來暑往，由他創(chuàng)造的多項(xiàng)修復(fù)技術(shù)，先后榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)成果獎(jiǎng)和原文化部一等獎(jiǎng)”等內(nèi)容可概括李云鶴的貢獻(xiàn)為：創(chuàng)新（改良）修復(fù)技術(shù)。（2）本題考查環(huán)境描寫的作用。第一處，“沙丘接天處，駱駝草稀稀拉拉，枯黃，像是死掉了一般”渲染了荒涼、蕭瑟的氛圍，這與當(dāng)時(shí)敦煌壁畫缺少保護(hù)的狀況相符合，既寫出沙漠自然環(huán)境的惡劣，也暗示敦煌壁畫損毀嚴(yán)重、亟待保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)，從而突出了常書鴻為了堅(jiān)守敦煌不怕艱苦、無私奉獻(xiàn)的精神。第二處，“在月光下閃著亮色，裝點(diǎn)著戈壁灘，給這寂靜的夜晚增添著生氣”渲染了夜晚戈壁寧靜、美好的氛圍，“增添著生氣”暗示樊錦詩對(duì)于敦煌的堅(jiān)守已見成效，流露著作者對(duì)樊錦詩堅(jiān)守初心、執(zhí)著奉獻(xiàn)精神的贊美之情。（3）本題考查對(duì)語句的理解。理解語句要與對(duì)全文內(nèi)容的理解相結(jié)合，可任選一句作答。第①句，由“家都支離破碎了，‘癡人’常書鴻還守在敦煌，呵護(hù)著沙海中間小小的綠洲”“87歲高齡的李云鶴，23歲進(jìn)入敦煌文物研究所工作，至今已經(jīng)64年，修復(fù)了4000多平方米壁畫、500多身彩塑”“畢業(yè)后，她來到敦煌，便再也沒有離開過”等內(nèi)容可知，“萬事離心頭”指的是拋開一切紛擾，將一生奉獻(xiàn)給敦煌?；卮饡r(shí)要結(jié)合文中人物的具體事跡。第②句，由文中人物為敦煌壁畫所做出的貢獻(xiàn)可知，“濟(jì)世之人”指有益于社會(huì)的人，結(jié)合幾位敦煌守護(hù)者的事跡作答。答案：（1）段文杰：臨摹壁畫李云鶴：創(chuàng)新（改良）修復(fù)技術(shù)（2）示例：第一處劃線句通過駱駝草的稀少而沒有生機(jī)寫出了大漠戈壁環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了常書鴻為了堅(jiān)守敦煌不怕艱苦、無私奉獻(xiàn)的精神。第二處劃線句寫出了戈壁灘夜晚景色的生機(jī)勃勃，襯托出樊錦詩對(duì)于敦煌的堅(jiān)守已見成效，是對(duì)她一生堅(jiān)守初心、執(zhí)著奉獻(xiàn)精神的贊美（渲染夜晚寧靜和諧的氛圍，烘托樊錦詩面對(duì)敦煌保護(hù)成果的愉悅心情）。（3）示例一：選擇①句。理解：這句話的意思是一旦被敦煌壁畫的美所吸引，就會(huì)拋開一切紛擾，將一生奉獻(xiàn)給敦煌。比如常書鴻，被《敦煌圖錄》震驚之后，便拋開已有的藝術(shù)成就，毅然奔赴敦煌，克服一切困難終生守護(hù)敦煌。示例二：選擇②句。理解：我理解“濟(jì)世之人”是所作所為有益于社會(huì)之人。常書鴻、段文杰等敦煌守護(hù)者，無論是籌集資金、臨摹修復(fù)壁畫，還是通過數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新展覽等行為，都是在保護(hù)文物，守護(hù)敦煌這一珍貴的文化遺產(chǎn)，這是對(duì)社會(huì)極大的貢獻(xiàn)。五、作文（40分）10．（40分）題目：孔子有云，“視其所以，觀其所由”。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看待事物也許只看到表面，草率地給出判斷。一旦我們用心觀察，用心體悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人都有不一樣的一面﹣﹣不茍言笑的父親原來會(huì)在見到女兒時(shí)露出溫柔的笑容，偏僻寧靜的鄉(xiāng)村里原來有醇厚簡(jiǎn)樸的風(fēng)土人情，灰暗破舊的銅器原