幼兒園春游安全應急方案及流程

幼兒園春游安全應急方案及流程幼兒園春游安全應急方案及流程篇一活動背景：我們的家鄉(xiāng)是個歷史文化名鎮(zhèn)，在開展”愛家鄉(xiāng)”的主題活動中，幼兒在家長的幫助下收集了有關家鄉(xiāng)的信息、圖片等資料，通過展示、交流，豐富了見識。也引起了出去走走、看看的強烈愿望。正值幼兒園組織春游活動，”到哪兒去春游？””哪兒近？哪兒遠？”也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達、記錄的機會和空間，我設計了這次教學活動?；顒幽繕耍?、學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。2、學習合作記錄測量結果，比較不同景點間距離的遠近。3、產生去春游的愉悅情感?；顒訙蕚洌?、每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。2、每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關標記。3、長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂?；顒舆^程：一、播放《郊游》音樂，引出活動內容1、幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。2、出示東山地圖。指出幼兒園的位置（貼上標記），提問：我們東山是個很美的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你想去哪兒春游呢？3、根據(jù)幼兒回答，貼上有關標記，如雨花勝境、啟園，等等。二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學習測量方法。并了解記錄方法。2、教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。3、幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導幼兒在測量時注意”首尾相接”。設計提問：你們用了什么工具？怎么測的？用了幾個？根據(jù)幼兒回答，耖師在記錄表內記錄相應的符號。（反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果。清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同。但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調測量時要注意首尾相接。）第二環(huán)節(jié)，幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離。并記錄。2、幼兒分組測量并記錄。（反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經歷操作測量和記錄的過程。而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。）三、交流測量結果。比比從幼兒園到各景點距離的遠近1、提問：小朋友都測量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠？到哪兒最近？你是怎么知道的？2、教師小結，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。（反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學活動的樂趣。更好地認識周圍環(huán)境。）活動延伸在數(shù)學區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。幼兒園春游安全應急方案及流程篇二一、活動目標:1.開拓幼兒新視野，了解春天是什么樣子的。2.熱愛大自然，親近大自然，體驗徒步旅行的快樂。3.增強幼兒體質，發(fā)現(xiàn)周圍的事物的變化。二、活動時間:4月15日9:10-11:00三、活動地點:鐵西公園四、拍照:五、組織人員:六、安全負責人:園長、班主任以及配班生活老師七、活動準備:遮陽帽、統(tǒng)一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫(yī)藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等八、活動過程:1、9:10-9:20家長準時帶領孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。2、9:20-9:30帶幼兒上衛(wèi)生間3、9:30-10:10各班級帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什么變化?公園里邊有什么建筑?怎樣保護花草樹木?愛護身邊的環(huán)境。4、10:10-10:30集中幼兒坐下來休息，喝水，吃水果點心。5、10:30-10:50做游戲:各班組織游戲。6、10:50-11:20返園，幼兒集合清點人數(shù)，班主任帶隊舉園旗，排列整齊的隊伍，準備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。7、過馬路時，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。九、安全保障措施:1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。9、幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。幼兒園春游安全應急方案及流程篇三為預防學生在春游途中、活動中出現(xiàn)的意外事故，保障春游活動有序、順利、安全進行，以最快的時間進行實施救治，特制定此安全應急預案：一、指導思想：為了做好春游活動的安全保障工作，切實保護學生的活動安全、健康成長，走近自然、感受自然、保護自然、享受自然，陶冶情操，培養(yǎng)團結互助、友愛寬容、勤勞節(jié)儉的優(yōu)秀品質，全面提升學生素質，確保師生安全。二、領導小組(安全事故處理領導小組)組長：副組長：組員：職責：安全保衛(wèi)組：組長：組員：三、具體應急方案：1、建立安全領導班子，分工負責(各班的安全由班主任負責)。如有帶隊老師不能處理的意外事故應馬上向帶隊領導和主管領導匯報，做一些力所能及的事，如止血、穩(wěn)定學生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。2、如有學生負輕傷如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口貼、紅花油等或涂或貼。3、發(fā)生交通事故：由班主任、帶隊領導、主管領導負責協(xié)調，組織報警、迅速撥打“120”和“110”，以及有關上報事宜，以最快的時間進行搶救醫(yī)治。組員進行現(xiàn)場保護、臨時救援，跟班老師控制學生的混亂場面(阻止學生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;班主任老師及時與學生家長進行聯(lián)系，加強與家長的溝通，穩(wěn)定家長的情緒。4、發(fā)生意外傷害事故：學生在活動過程中發(fā)生摔傷等傷害、溺水等事故時，由組長、班主任協(xié)調及有關上報事宜;由帶班領導負責組織人員現(xiàn)場解救、報警、醫(yī)療隊的初步醫(yī)療工作、嚴重的送醫(yī)院治療;同時控制學生的混亂場面(阻止學生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;后勤人員協(xié)助醫(yī)務人員進行現(xiàn)場醫(yī)療和負責實施后勤保障工作。5、食物中毒事件：上報主管領導撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助，以最快速度將中毒人員送往當?shù)鼐徒t(yī)院。組員負責陪護，穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。根據(jù)領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。6、火災事故：迅速組織學生撤離火場。帶隊領導、主管領導撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得組織學生參加滅火。7、學生失蹤事件：(1)發(fā)現(xiàn)學生失蹤事件，立即問明情況，聯(lián)系、報告領導小組。(2)安排隨班教師管理在場學生，穩(wěn)定學生情緒和活動秩序。(3)由領導小組統(tǒng)一安排教師分組尋找，出發(fā)前明確尋找路線、集合時間和地點，安排學生尋找必須有老師帶隊。(4)在失蹤學生找到之前，其余學生均在原地等待，若確實需要轉移活動場地，必須在原定集合地點留人等待，并繼續(xù)安排人員尋找。必要時，可報當?shù)毓矙C關、活動場所保安部門協(xié)助尋找，并向學生家長通報事件經過和尋找情況。(5)一旦發(fā)現(xiàn)失蹤學生有關信息、情況，立即報告領導小組，并通告相關人員，布置下一步行動。(6)出發(fā)前各班主任、小組長點名，到目的地后再次點名，返回時，排隊點名后再回校。做到：高高興興春游去，平平安安回校來。四、有關負責人任務及要求：(一)領導小組成員：1、所有參加活動的人員必須熟悉安全預案，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。2、小組成員自帶手機，保證信息暢通無誤，服從統(tǒng)一部署和指揮。3、學生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學生安全過馬路。(二)班主任及跟班教師：1、所有參加活動的人員明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務全程跟班帶生。2、班主任應提前向學生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的(學生人數(shù))包生負責。3、組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點(掌握)的人數(shù)相符。4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。并注意學生動態(tài)，不允許學生出入危