畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總結(jié)（5篇）

第畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總結(jié)（5篇）畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總結(jié)（5篇）

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總結(jié)篇11991年9月，我被分配到愛(ài)輝區(qū)畜牧獸醫(yī)局動(dòng)物檢疫站工作。在此期間，主要負(fù)責(zé)屠宰點(diǎn)及其市場(chǎng)的豬牛等大牲畜和羊、家禽的檢疫工作。

20__年9月，被調(diào)入愛(ài)輝區(qū)畜牧獸醫(yī)局動(dòng)物疾病預(yù)防與控制中心，主要負(fù)責(zé)動(dòng)物疾控工作，先后參加多次各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主動(dòng)傳授講解動(dòng)物疾病防控技術(shù)，培養(yǎng)了很多技術(shù)人員。積極開(kāi)展全區(qū)動(dòng)物免疫、疫病監(jiān)測(cè)、重大動(dòng)物疫病防控等工作，配合疾控中心領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)完成本職工作。

參加工作28年來(lái)，一直在愛(ài)輝區(qū)畜牧獸醫(yī)局工作。先后從事動(dòng)物檢疫、動(dòng)物疾病防控等工作，始終工作在畜牧獸醫(yī)崗位第一線(xiàn)。

從事動(dòng)物檢疫工作27年在當(dāng)前畜禽及其畜禽產(chǎn)品實(shí)行了多層次多渠道經(jīng)營(yíng)的形勢(shì)下，嚴(yán)格把好產(chǎn)地及屠宰檢疫關(guān)，做到了疫情早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早起撲滅采用無(wú)害化處理疫情。工作中與新參加工作的檢疫員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，提高我區(qū)檢疫工作技術(shù)含量。協(xié)助當(dāng)?shù)乇O(jiān)督機(jī)構(gòu)開(kāi)展日常監(jiān)督檢查工作，在工作中認(rèn)真執(zhí)行檢疫員職責(zé)，很好地完成本職工作，深入到出售者內(nèi)部同其談心，使其了解進(jìn)行動(dòng)檢的重要性，做到使出售者知法懂法很好地協(xié)助檢疫工作。

從事動(dòng)物疾控工作以來(lái)，先后參加多次各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主動(dòng)傳授講解動(dòng)物疾病防控技術(shù)，培養(yǎng)了很多技術(shù)人員。積極開(kāi)展全區(qū)動(dòng)物免疫、疫病監(jiān)測(cè)、重大動(dòng)物疫病防控等工作，配合疾控中心領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)完成本職工作。從免疫工作準(zhǔn)備中的疫苗管理、發(fā)放，到免疫過(guò)程中的技術(shù)指導(dǎo)、進(jìn)展統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)防控措施都能積極完成，并做到記錄清晰、軟件規(guī)范。

在實(shí)驗(yàn)室工作中，通過(guò)與其他化驗(yàn)員的配合，完成一次又一次的檢測(cè)任務(wù)。通過(guò)抗體監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)，直接檢查了我區(qū)動(dòng)物免疫工作的質(zhì)量和效果。對(duì)抗體監(jiān)測(cè)不合格的免疫項(xiàng)目和單位，立即進(jìn)行整改，以達(dá)到國(guó)家要求的免疫合格標(biāo)準(zhǔn)，保證我區(qū)畜牧業(yè)的健康發(fā)展。

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總結(jié)篇2我是楊陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，雖然不是來(lái)自名牌大學(xué)，但本人時(shí)刻以高素質(zhì)的人才要求來(lái)鍛煉自己，充分展示自己，發(fā)揮自己的潛能。

回首走過(guò)的大學(xué)生活，看貧瘠變?yōu)榉睒s，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養(yǎng)了對(duì)專(zhuān)業(yè)的深厚興趣，具備了奮發(fā)向上的精神品質(zhì)，引以為自豪的是在大學(xué)期間我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)。就讀期間我努力拓寬知識(shí)面，并注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，擁有了健康的身體和良好的心理素質(zhì)，具備較強(qiáng)的與人溝通的能力，能夠從事有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作。

當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發(fā)展空間，是我五年來(lái)的夢(mèng)想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業(yè)績(jī)與良好的形象將我深深的吸引，而當(dāng)年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，“嚴(yán)以律己，寬以待人?！笔俏业男艞l?！敖o我一個(gè)起點(diǎn)，我就能撬起地球?！笔俏业母裱裕嬲\(chéng)肯干是我的準(zhǔn)則，只要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)舞臺(tái)，您的信任與我的實(shí)力將為我們創(chuàng)造共同的成功。

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總結(jié)篇3我是XX大學(xué)獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)XX屆畢業(yè)生，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲倚枰匦麻_(kāi)始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。時(shí)光飛梭，我講到這童年的夢(mèng)想、青年的理想離開(kāi)學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年?；萦赬X大學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中，使我成為一名復(fù)合型人才。

在校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，曾參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并取得比較好的成績(jī)。此外，我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應(yīng)用軟件的使用，而且順利通過(guò)國(guó)家社會(huì)和勞動(dòng)保障部高新技術(shù)信息職業(yè)資格中級(jí)考試和微軟ATC認(rèn)證考試。

在英語(yǔ)方面，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，并且參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。此外，我積極投身學(xué)生會(huì)和廣播站等學(xué)生組織為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻(xiàn)卓越，曾先后榮獲校級(jí)“優(yōu)秀三好學(xué)生兼優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校廣播站杰出工作者”等稱(chēng)號(hào)。

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總結(jié)篇4一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、負(fù)責(zé)制定了本專(zhuān)業(yè)整體規(guī)劃與建設(shè)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)任務(wù)指導(dǎo)和審核本專(zhuān)業(yè)骨干教師及其他教師的年度目標(biāo)任務(wù)；并積極組織參加本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)。

2、根據(jù)實(shí)際情況負(fù)責(zé)制定了年度建設(shè)規(guī)劃。

二、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、積極開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，組織畢業(yè)生召開(kāi)專(zhuān)業(yè)座談會(huì)，對(duì)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的單位及工作崗位進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，編寫(xiě)了專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

2、根據(jù)市場(chǎng)需求及崗位工作需要，組織畜牧獸醫(yī)教研室老師連同行業(yè)專(zhuān)家共同修訂20__、20__級(jí)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。參加了人才培養(yǎng)方案論證會(huì)，并根據(jù)會(huì)議意見(jiàn)進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案的修訂。

三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)

1、根據(jù)確定畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，以工作過(guò)程系統(tǒng)性為導(dǎo)向，對(duì)傳統(tǒng)的課程體系進(jìn)行解構(gòu)、重構(gòu)，負(fù)責(zé)構(gòu)建以能力培養(yǎng)為主導(dǎo)的課程體系。

2、對(duì)核心課程進(jìn)行準(zhǔn)確定位，明確課程培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，進(jìn)行“教學(xué)做一體化”的課程教學(xué)設(shè)計(jì)，組織畜牧獸醫(yī)教研室教師完成技能過(guò)關(guān)測(cè)試。

3、本年度畜牧獸醫(yī)教研室進(jìn)行了4門(mén)核心課程的教學(xué)做一體化教學(xué)改革的課程設(shè)計(jì)，《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》、《動(dòng)物解剖》、《小動(dòng)物診療技術(shù)》和《牧草生產(chǎn)》。從教學(xué)過(guò)程和結(jié)果來(lái)看，學(xué)生對(duì)這四門(mén)課程要求的技能都能基本掌握，不過(guò)改革的方式和過(guò)程還有待進(jìn)一步的摸索和完善。

4、積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō)專(zhuān)業(yè)比賽，并獲得較好成績(jī)。

四、教學(xué)任務(wù)

兩個(gè)學(xué)年度承擔(dān)并熟練講授3門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課程《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》、《動(dòng)遺傳育種》、《動(dòng)物繁殖》和一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課程《寵物美容》；

五、教學(xué)研究和科學(xué)研究

1、積極參加課題申報(bào)，申報(bào)院級(jí)以上課題一項(xiàng)。佐證材料附件5—課題征集表；申請(qǐng)立項(xiàng)山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目《性格色彩在食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面的應(yīng)用研究》。

2、積極參與社會(huì)實(shí)踐生產(chǎn)項(xiàng)目服務(wù)工作，努力提高自身專(zhuān)業(yè)水平與實(shí)踐工作能力，本年度在佳城動(dòng)物藥業(yè)有限公司頂崗鍛煉半年，利用暑假在天農(nóng)牧業(yè)有限公司頂崗半個(gè)月，通過(guò)頂崗鍛煉，既增強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。

3、主編校本教材一部《新型家庭養(yǎng)雞技術(shù)》；

4、參與完成一項(xiàng)院級(jí)課題結(jié)題

六、參與央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)群建設(shè)工作

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)作為食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)群，積極配合專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，加班加點(diǎn)完成專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)任務(wù)

在擔(dān)任畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)帶頭人期間努力做好一個(gè)專(zhuān)業(yè)帶頭人需要完成的每一項(xiàng)任務(wù)，也努力做好一名專(zhuān)職教師。由于畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)一直是一個(gè)小專(zhuān)業(yè)，招生數(shù)量少，因此，在很多方面的建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新，專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建與完善，特別是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的建設(shè)和校外實(shí)訓(xùn)基地的建立更有待我們的努力。

七、積極參與完成迎評(píng)工作

為迎接省人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作，積極組織本專(zhuān)業(yè)教師，加班加點(diǎn)認(rèn)真準(zhǔn)備迎評(píng)材料，本專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)省人才培養(yǎng)水平的評(píng)估。

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總結(jié)篇520xx年9月-12月，我有幸參加了國(guó)家教育部主辦，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)承辦的國(guó)家級(jí)中職骨干教師畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)為期三個(gè)月的培訓(xùn)。首先感謝國(guó)家教育部，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，其次感謝我校為我創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后感謝內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的老師們對(duì)培訓(xùn)班學(xué)員在生活上以及學(xué)習(xí)上的照顧和幫助，給我們來(lái)自全國(guó)十幾個(gè)省市地區(qū)的老師們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。也同時(shí)感謝國(guó)培的好政策讓我有這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)并友好相處了來(lái)自全國(guó)各地的中職教師，這樣深厚的友誼，讓我們的交流范圍廣了，了解的多了，知道的多了，這也是此次培訓(xùn)除學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外的最大收獲了。此次培訓(xùn)收貨頗多，具體總結(jié)如下：

一、名師、教授講座，更新了教育觀(guān)念

培訓(xùn)中聆聽(tīng)了許多教育專(zhuān)家的精彩講座，他們用自己多年來(lái)研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)教育理論，對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析，使我對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高。中職學(xué)校的根本任務(wù)是使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。學(xué)校培養(yǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)是德智體全面和諧發(fā)展。德育應(yīng)擺在學(xué)校工作中的首位，思想品德課承擔(dān)著初中生的德育理論教育工作，對(duì)學(xué)生具有目標(biāo)導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向、行為導(dǎo)向的功能，起著規(guī)范學(xué)生的政治方向、思想觀(guān)念等。在新課程體系中，教學(xué)除了完成智育外，還要承擔(dān)著思想的提高、品德的完善、力的形成和體力的增強(qiáng)，教學(xué)是個(gè)認(rèn)知和實(shí)踐的過(guò)程，是繼承前人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新的過(guò)程，教學(xué)不是教師單純地向?qū)W生灌輸知識(shí)的過(guò)程，師生交往溝通的過(guò)程；教師的作用不是“灌”而是“導(dǎo)”，而是教師在教學(xué)上主要起引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)的作用，在教學(xué)管理上主要起組織的作用，教師的任務(wù)不單是教知識(shí)，更主要的任務(wù)是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于探索創(chuàng)新的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；學(xué)生是有思想頭腦、有主動(dòng)積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)好不好，有無(wú)學(xué)習(xí)積極性，主要原因是學(xué)生自己，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。這些新的觀(guān)點(diǎn)和新的知識(shí)給我們指明了方向和教學(xué)的路徑，我們確實(shí)受到啟發(fā)和教育，是一次大的收獲！我認(rèn)為教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念。職校教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線(xiàn)應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹(shù)立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹(shù)立正確擇業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

二、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了專(zhuān)業(yè)水平

通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，通過(guò)此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在畜牧獸醫(yī)理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。例如王志老師的馬病臨床疾病診療，理論實(shí)踐相結(jié)合，邊講邊做，使學(xué)員們提高動(dòng)手操作能力，學(xué)起來(lái)就有成就感和學(xué)習(xí)興趣。另外，在教學(xué)過(guò)程中王志老師雄厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的實(shí)踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也為我們樹(shù)立了榜樣。他們平易近人的教學(xué)態(tài)度讓人倍感親切，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩。都讓我提高了不少，對(duì)我今后的工作幫助很大。另外，我們做的DNA提取、電泳、骨密度測(cè)定等分子實(shí)驗(yàn)，使我們?cè)诮窈蟮膶?shí)驗(yàn)操作和理論分析上有了很大的提高。

三、企業(yè)參觀(guān)學(xué)習(xí)，更新了養(yǎng)殖觀(guān)念

此次培訓(xùn)安排我們到蒙牛乳業(yè)、富川飼料、大地飼料公司、優(yōu)牧特等企業(yè)參觀(guān)學(xué)習(xí)，通過(guò)這幾次實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)诹私?、熟悉和掌握一定的管理基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我明白做事要認(rèn)真細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

企業(yè)參觀(guān)學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但使我們學(xué)到了許多實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)，使我們開(kāi)闊了視野，使我們了解了當(dāng)前公司企業(yè)的需求，對(duì)我們以后教育學(xué)生，如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中、企業(yè)需要哪方面的理論知識(shí)、哪方面的技能操作，這使我們對(duì)今后的教學(xué)有了更明確的方向。為以后正確的引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻(xiàn)！可以說(shuō)企業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)是本次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的精華所在！

四、認(rèn)識(shí)各地老師，相互交流學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來(lái)自全國(guó)各地的朋友，大家都來(lái)自職業(yè)學(xué)校的第一線(xiàn)，在學(xué)習(xí)與交流之中對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討；培訓(xùn)班為所有成員的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，充分利用這個(gè)平臺(tái)，我們不僅了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困惑的問(wèn)題通過(guò)討論也達(dá)成了一定的共識(shí)。每個(gè)學(xué)員都和大家一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵(lì)，生活上我們互相關(guān)心，大家增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了友誼，并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。這些將會(huì)是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。這些來(lái)自祖國(guó)各地一線(xiàn)老師帶來(lái)了不同特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，使我受益匪淺。

五、反思與總結(jié)

1、對(duì)職業(yè)教育、畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的再認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)問(wèn)題：我們對(duì)職業(yè)教育的定位和認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵是教育教學(xué)目標(biāo)的確立，因?yàn)橛惺裁礃拥慕逃虒W(xué)目標(biāo)就有什么樣的教育。職業(yè)教育要為學(xué)生、學(xué)員奠定什么樣的基礎(chǔ)？是知識(shí)還是學(xué)習(xí)能力？知識(shí)是手段還是目標(biāo)？

收獲體會(huì)：中國(guó)的教育注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的“知識(shí)體系”，強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)會(huì)”，而國(guó)外的職業(yè)教育注重的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、質(zhì)疑能力和探究能力的“能力體系”，強(qiáng)調(diào)的是“會(huì)學(xué)”。中國(guó)這種“知識(shí)導(dǎo)向性教育”教學(xué)模式，側(cè)重于讓學(xué)生學(xué)到更多更難的知識(shí)，忽略了“能力導(dǎo)向性目標(biāo)”教學(xué)目標(biāo)下所注重培養(yǎng)的興趣、好奇心和探究能力，不利于培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力和思維創(chuàng)新能力?；A(chǔ)教育的定位應(yīng)該是為將來(lái)學(xué)生、學(xué)員的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，追求可持續(xù)去“異化”的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生、學(xué)員的思維能力、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”而不僅是“學(xué)會(huì)”，為學(xué)生、學(xué)員的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的再認(rèn)識(shí)

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義是什么？教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵有哪些？教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的措施？教學(xué)第一線(xiàn)的教師很需要的教育教學(xué)教研理論，要站在理論與實(shí)踐的高度輔以生動(dòng)的實(shí)例，分析透徹，高屋建瓴，讓我們真真切切得到了高端引領(lǐng)。

3、專(zhuān)業(yè)理