教師述職德能勤績

第第頁老師述職德能勤績（老師述職德能勤績）面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自身一年來的工作和學習，自身覺得要特別好地適應當今的教育事業(yè)就必需學習。一年來，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有敬業(yè)愛崗的思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、樂觀推動素養(yǎng)教育，能自發(fā)遵守社會公德和老師的行為規(guī)范，平常能關懷時政，學習鄧小平理論、江澤同志****的思想及黨的有關文件和法規(guī)，平常能嚴于律己，以共*產(chǎn)*黨員的標準嚴格要求自身，能堅固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想。重視自身廉潔，不貪不占，公私分清，自發(fā)遵守廉潔自律的有關規(guī)定。能樂觀參加教育局、鎮(zhèn)政府組織的各種學習班、培訓班活動。能以人為鏡，明己得失，和同志們和順相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的看法和建議，在自身工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，做事決斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一、無病事假，更無曠工現(xiàn)象。本人能堅固樹立以上課為本的思想，數(shù)年來，始終帶英語課。本年度，本人擔負初八（2）、八（5）班英語學科的教學工作，周課時十節(jié)，平常與本備課組的老師一起研究、討論教學內容、教學方法和教學思路，集體研討意識強。堅持長效聽課，取他人之精華，本學年共聽課36節(jié)，并對每堂課不但有記錄而且都寫了評議，特別是對本校老師上的課都能面對面地商討、引導、相互學習，共同提高。由于諸多因素，本人有過一個學期先后代過好多個班級的課，全學年有一半時間上兩班課，且其他工作照常開展，平常能認真學習新的教育教學思想，樂觀參加新教材培訓班活動，有較強的教學和科研本領，能樂觀組織各班級的教學工作研討會，并提出建設性看法，平常重視教學方法和教學思想的探究，重視課堂教學效果，重視減輕學生負擔，教學效果較好。能為新老師上好示范課，能發(fā)揮好武進市學科帶頭人的作用。幫忙青年老師的教育教學業(yè)務本領和知識水平的提高，有不少老師取得了較好的成績。堅持搞好學校的工會工作。搭配學校行政，在全校開展“教學案例分析”“電教課評優(yōu)活動”等活動，還組織全校老師在老師節(jié)、國慶節(jié)、勞動節(jié)期間開展各種活動，有計劃地開展青年老師培訓、師徒結對活動，工會借助每年一度的暑假老師培訓，開展師德標兵評比活動。在各項活動中對獲獎老師工會也作確定的嘉獎，提高了老師們工會活動的參加意識和工作的樂觀性。工會還樂觀組織老師開展“老師風采展”活動，激發(fā)廣闊教職工的榮譽感和正氣感，平常虛心聽取教職工看法，為教職工辦實事。以提高工會的凝集力和戰(zhàn)斗力，讓他們身感集體的溫暖。工會還開展豐富多彩的群眾性文體活動，女老師組織的舞蹈隊，在師生同樂，暢想新年的演出中，得到領導和師生的高度評價。男老師每周二的籃球賽，堅持了多年。今年又組織了迎奧運，慶五一教職工拔河競賽。這些活動一方面活躍了教職工的身心，另一方面提高了教職工的基本素養(yǎng)。為推動**管理學校，學校長期開設校務公開箱，校務公開欄，建立了相關的**管理及校務公開的制度和章程。工會的經(jīng)費開支年終向經(jīng)審會匯報并審查，工會下屬的學生生活服務部，嚴格管理，增收節(jié)支，使，教職工的福利待遇穩(wěn)中有升。關懷離退休老師也是工作工作的緊要部分，每年十二月末組織退休老師茶話會活動。對退休老師，有病的老師，工會還特地抽出一筆費用慰問他們，使他們感受到集體的溫暖。本年度分管八班級的工作，平常重視收集整合信息為校所用，認真開好班級組會議，能依據(jù)本班級的特點，有的放矢地開展班級組的各項工作。重視參加各班的學生思想工作，本年召開家長會議1次，幫忙班主任老師依據(jù)各班的實際情況，提出問題，分析問題，及解決問題的方法。針對八班級現(xiàn)象，開展了春游春游活動，迎奧運知識競賽，我為學校添光彩等活動。樂觀搭配政教處、教務處作好學校的各項工作。作為一名學校的副校長，必需做好一把手的助手。當好配角，重視學校領導班子的團結，做到相互敬重，相互搭配，聽從組織紀律，不搞個人小動作。平常能顧全大局，識大體，有較強的**意識，做事敢負責任，不相互推諉，不是自身分管的工作，只要領導分給自身，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計酬勞，不計名利，不計得失，幾年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班費，工作中肯動腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好人民滿意教育作出自身的應有貢獻。作為學校的一名領導成員，在工作中理應走群眾的前頭，在與同志的交往中更應熱誠關懷，照料別人。同時領導的藝術，也很值得講究。但由于做事過于簡單，步驟跳動，因此盡管自身的啟程點是對的，但做事效果不是很理想，往往只憑自身的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個標準一刀切，使別人不易接受。有時，個別同志存在這樣那樣的缺點和不足，不重視批判教育的方式，不注意批判的場合，不重視批判的語氣語調，開門見山，追根究底，缺少引導與委婉，缺少大方與體諒，缺少寬容與理解，工作方法欠妥，也容易挫傷一個同志的工作熱誠?；仡櫛灸甓鹊墓ぷ骱蛯W習。從個人而言，盡了自身的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想，認為反正自身高級老師的職稱也到頂了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自身的工作帶來了負面影響。另外，對于學習，不能持之以恒，我想通過這次**測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省自勉，二是能聽到更多的自身又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自身在今后的工作中更完善，更稱職，讓自身在老師的監(jiān)督、關懷、幫忙下，更好地發(fā)揮自身的一份氣力，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。延長閱讀：述職報告主題簡介述職報告這種帶有藝術性的論說文，正如全部科學文章如議論文、說明文一樣，確定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個推斷句，還要在報告中反復突出。提取對現(xiàn)實公務的認得，確定要從客觀上考慮報告對象所關懷的問題，針對問題作出自身的解答。要適應受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參加感和撞擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務性公文寫作來說主題要集中、新奇、深刻得多。主題要概括全文內容即對社會組織公務情況的深刻認得及做事意向。工作的“主張”、目標，在報告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最為緊要的工作。要總結出一個集中議論的句子即主題句口號、標語、廣告語，深入人心，作為標題并貫穿全文、反復突出，還要符合記憶規(guī)律（7個字左右），最好讓聽眾口耳相傳。本質抽象性觀念認得，不是感受，是抽象的成績。清清楚楚。是邏輯推斷。正確的主題認得應是從它的本質屬性啟程的。主題的本質屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個中心認得推斷。主題的抽象性更表現(xiàn)在它的實在表達形式是一個邏輯推斷句。正如古人所說，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“擴之則為千萬言，約之則為一言”。正確的主題寫法是一個有主語（可以省略）、謂語和賓語（也可以單獨省略）的推斷句。如文藝性通訊《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。層次正如靈魂的高處與低處決議著人的水平一樣，主題句的高處與低處也決議著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。確定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句實現(xiàn)更高的層次。我們不談自身修養(yǎng)的提高問題，僅就主題句自身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個層次。（1）客觀特色層次。主題句最基本的層次應當是客觀層次，即主題句準確反映了演講稿中心內容的本質真實和客觀特色。如：“建設經(jīng)濟效益高的”（2）時代特色層次。時代特色中最突出的是科學技術。這種主題句是具有科學技術新奇性和先進性的認得。如：“建設信息時代的”（3）文化顏色層次。這就要求的思想文化修養(yǎng)的提高。如：“建設小康（大同）的”（4）哲理意味層次。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設世界性的、永久性的”（5）審美生命層次。黑格爾認為美學是哲學的高度發(fā)展，而哲學又是人類全部認得的精華。所謂美，其實就是促發(fā)人們樂觀意義的高級生命及其自由創(chuàng)造的本質。據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應當是審美的生命認得。如：“建設全新的自由人聯(lián)合體（馬克思語）的”表達當然主題存在著實在的多而雜情況，特別是因文體而異，但是都應用一句話來準確表達。在教學文體議論文、說明文和記敘文以及應用文中，主題無論是稱為中心論點、中心思想還是稱為主旨，都應是一句簡單的話。主題句的位置：標題較多主題句?；蛘哒}是主題，而副題則是“在某會議上的報告”。開頭一般要在段尾寫出主題句。中心緊要采用分析法分出二三層來，說明主題為什么（主張）和怎么樣（措施），行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法。在中心部分的靠后處突出主題句。結論重申主題句，可以在字句上更改，或更深入一步。最新述職述廉報告匯總述職述廉報告范文大全篇2:述職德能勤績尊敬的各位領導，各位同仁：大家好!（述職德能勤績）本人被組織任聘為。。副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合整治等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習***教育理論。用全新的教育教學理念武裝自身，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政整治論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。工作幾年來，我以猛烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是提倡培養(yǎng)“勤奮樂干，擅長思考，不絕創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質。以嘉獎機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其啟程點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自身的做法，將一年工作總結如下：一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認得老師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不絕發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步調，特別是作為一名校級領導和德育工，必需始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天閱讀新聞和閱讀一小時的書，提高自身對政治的敏銳性，提高對教育的認得和個人品德修養(yǎng)，提高管理本領。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》《成功學校內部管理全書》《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認得、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新供應了堅固結實的基礎。（一）嚴格要求自身，以身作則古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自身有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有本領去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工，面對當今變革的時代，面對不絕膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必需不絕努力充實自身、豐富自身。因此，我對自身提出了“凡事為先”的工作要求，只有自身身體力行，嚴以責己，嚴以律己才略在師生中樹立良好的形象，才略使工作更好地開展，才略更好的服務于全校師生。（二）健全德育領導機構，重視班主任工作（1）加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經(jīng)驗溝通會和例會；（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到省級稱贊，先后被評為“省綠色學校”“省先進體育學?！薄笆∥拿鲉挝弧保唬?）建立德育長效機制，重視活動育人。先后舉辦校第六屆藝術節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉辦元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌；（4）狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；（5）成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個班級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、老師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充分生機與活力，且成效顯著。一是健全德育領導機構。成立了由。校長、書記、我、政教處主任、團委書記構成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責實在落實執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、班級組、團委、學生會、班主任、家長委員會構成的德育工作網(wǎng)絡，掩蓋了學校的各個層面。三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經(jīng)驗溝通會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》《中國德育》和《德育報》。通過經(jīng)驗溝通，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處（一）是規(guī)劃機制。學校全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內容。1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來訂立的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及學生手中，作為德育工作的導向。2、學期初我負責訂立德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗溝通、學習料子、請專家做講座等各種形式對班主任和班級組上進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認得和工作責任心，鼓舞班主任、班級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，相互學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、班級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推動了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量認真、實事求是地評價老師的工作，捉住細小的工作亮點去看待其工作，予以充分確實定和鼓舞。并常常和老師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展情形。（三）是加強管理，提高工作效率1）加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最緊要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、本領強，工作有特色，團結互助的以班主任和班級組長為主的德育隊伍。加強班主任和班級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓舞創(chuàng)新。2）完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認得到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導老師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從確定程度上促進了班主任工作的責任心和樂觀性，使班主任工作目標更明確、更實在。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡管理，發(fā)揮班級組的作用，大膽放心地發(fā)動班級組長承當起組長的職責。各個班級組長依據(jù)本班級的情況，在開學初和某些緊要活動中訂立了實在認真的工作計劃，使家長會、學生會議、老師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個班級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和自動性，樂觀開展工作，形成了各個班級的工作特色。3）構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我偏重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參加到學校的管理；“德育團”工作使老師人人都成為了德育工，使家長、學生成為德育工成為可能。在家庭，我偏重加強了家校合作途徑的建設，通過數(shù)次的家委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的全都好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。4）加強安全管理，完善管理機制。學校安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終堅固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學?？倓詹块T的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外氣力的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合整治辦建立了長期的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重點安全事故的發(fā)生。三、樹立品牌意識，加強辦學特色優(yōu)勢我校在08、09年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念；以“打造新農村品牌學校”的辦學方向；以“興文體教育，促學生全面發(fā)展；強師風建設，促學?？焖侔l(fā)展”的辦學特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量領先、設施先進的新農村品牌學校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學校為每一個學生搭建呈現(xiàn)自我才能的舞臺。09年11月我校舉辦秋季田徑運動會、學校藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧學校”，（其他德育獎項）學校特色更加彰顯，學校聲譽日益提高，從而更好地提升了學校的品牌力和競爭力，為學校的發(fā)展夯實了基礎。我校還充分利用學校的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓學校各處充分育人的氣息。今年五月我校被介紹為洛陽市“綠色學?！?。今年我校榮獲“河南中學校衛(wèi)生優(yōu)秀學?！薄奥尻柺幸?guī)范化管理十佳學校”“洛陽市基礎教育課程改革先進學?！钡葮s譽稱呼。培養(yǎng)我校學生酷愛祖國，樂觀向上，團結友愛，文明禮貌的精神風貌.培養(yǎng)學生猛烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在洛陽一高學校怒放?？傊?，學校各項工作都充分生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、堅固結實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規(guī)模的擴大，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣闊教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應當自發(fā)堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自身培養(yǎng)成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，擅長實踐的教育管理專家。擴展閱讀：述職報告結構簡介述職報告的外在結構是格式化的，包含標題、稱呼、正文和署名四部分。標題1.單行標題：“述職報告”或者“在（上）的述職報告”。2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型，前者如《加快GG開放和現(xiàn)代化建設步調，奪取有***主義事業(yè)的更大勝利在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報告》和《繼往開來，與時俱進，全力以赴向國家級示范性高中沖刺在中學第二屆教職工代表大會第四次擴大會議上的述職報告（19992000年度）》，后者如《政府工作報告****年月日在第七屆市人民代表大會上的報告》；副題寫述職場合，見上述例題。稱呼稱呼是報告者對聽眾的稱呼。稱呼要依據(jù)會議性質及聽眾對象而定。“各位領導、代表”。稱呼放在標題之下正文的開頭，有時依據(jù)需要在正文中心適當穿插使用。稱呼一般采用提行的寫法。要用“感謝大家”等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱呼：“尊敬的各位領導、客人，全體教職工代表，全校教職工同志們”。正文述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結式寫法，共分四部分。1.基本情況。履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如緊要情況、時間、地方、背景、事件經(jīng)過等。（1）工作過程。（2）內容概括（成績、經(jīng)驗為主）?？梢詫⒖偨Y出來的規(guī)律性的認得、緊要的經(jīng)驗或教訓、緊要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。（3）主題認得。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個約莫的了解，也能夠統(tǒng)領全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導聽眾樂觀思考。下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調了些：“已經(jīng)過去的19992000年度，是我校歷史上的第9個年度，是“三三”設想的最終一年。在上級領導的關懷下，全校師生員工拼搏奮進，基本實現(xiàn)了“三三”設想的目標。在此，我向為學校發(fā)展付出了極多心血的領導們、同志們道一聲：感謝!現(xiàn)在，我向大會作19992000年度述職報告，請予審議?！?.成績經(jīng)驗。自此以下包含問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才略條理分明。層次布置方法，一般采取橫向排列（各層次獨立性強，共同論證主題的正確）。每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。可以是口號（主題句）的反復。層次中心要恰當運用料子。如上例在教職工代表大會上述職報告的五個層義分別是：一、加緊進行迎接國家級示范性高中評估的準備工作。二、圍繞教學中心工作，進一步提高了教改、科研質量。三、重視并努力推動教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術的運用取得了確定的質量效。四、連續(xù)擴大開放，加強對外合作溝通。五、進一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊伍素養(yǎng)提高。六、加強班子建設，并努力提高我個人的思想、本領素養(yǎng)。在寫作成績經(jīng)驗、問題教訓時有三個要求：一要以事實和料子為依據(jù)。對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。述職報告必需把過去一段時間之內所做工作的料子全面地搜集起來，包含面上