教學月工作計劃范文8篇

第第頁教學月工作計劃范文8篇教學月工作計劃范文篇1教材分析：教材緊要是散文，以閱讀鑒賞為主，重點學習名著，培養(yǎng)學生的翻譯本領和小說欣賞本領；選修內(nèi)容要突出寫作及修改技法引導、古詩文賞析訓練，為高考服務?；厩闆r：本期所教兩個班級，每班人數(shù)48人以上，人數(shù)多，雖是試驗班，但語文基礎比較孱弱，且長短不一、特別是學生普遍對語文學習態(tài)度不足端正，字寫得潦草而不規(guī)范，卷面不合格者比比皆是；厭學厭寫亦不在少數(shù)。學生語文積累不足，涉獵不多，知識面狹窄……總之，所面對的情況不容樂觀。教學目標：讓學生掌握語文基礎知識和基本原理，獲得語文基本技能，發(fā)展形象思維本領，初步掌握學習和探究語文問題的基本方法和技術手段；加強學生的愛國主義情感，酷愛母語，樹立科學的寫作觀、口才觀和可連續(xù)發(fā)展觀，磨練膽識、口才和筆才。措施和方法：1、認真研討教材和教學大綱，吃透教材內(nèi)容，領悟大綱精神，把握大綱要求，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，重視課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。2、樂觀開展語文課外活動，講究課堂教學的藝術性和教學語言的生動性，努力激發(fā)學生學習語文的興趣和樂觀性，促進學生自主、合作學習。3、認真組織、開展好各種競賽活動，以磨練學生的膽識，培養(yǎng)學生的口才和寫作本領，提高學生的語文素養(yǎng)。4、充分運用“梳理探究”和“名著導讀”，培養(yǎng)學生自主學習中國傳統(tǒng)文化的良好習慣，拓展學生的學習領域，提高學生的語文素養(yǎng)和文化道德素養(yǎng)。5、結(jié)合學生實際，重視語文教學與社會實踐活動的結(jié)合，努力讓語文教學走出課堂，讓社會生活走進語文教學，努力實現(xiàn)“大語文”教學目標。6、樂觀參加集體備課，努力學習他人的先進教學經(jīng)驗，認真總結(jié)教學經(jīng)驗，加強理論和業(yè)務學習，不絕改善教學方法和教學手段，以提高自身的教學服務水平。7、強化訓練和批改，重視技巧和方法的教學與訓練，提高學生的解題本領和水平。8、深入學生實際，加強對學生學習情況的了解和探究，及時處理反饋信息，讓自身的教學更貼近學生實際。教學月工作計劃范文篇2每所學校都有自身獨特的文化歷史背景、外部條件和內(nèi)部條件，我們應當充分認得到自身學校的優(yōu)勢和風格，進而通過校本課程開發(fā)形成特色。社會在發(fā)展，課程在進步校本課程就是在我校課題的指引下，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及學生的興趣和需要而開設的。近年來我校的校本課程始終在實踐和探究，本學期計劃如下：一、在學習中提高，強化理論修養(yǎng)。校本課程不是教學層面上的一種教學活動，而是課程層面上的一種具有獨立形態(tài)的課程，是最能體現(xiàn)學生特色、滿足學生個性差別的發(fā)展性課程。面對校本課程的挑戰(zhàn)，我們對老師進行了校本課程的培訓。由于我們感覺，老師真正的成長不在于崗前培訓和脫產(chǎn)培訓，緊要是在教學實踐中培養(yǎng)起來的。新的教育思想和新的教育觀念必需也只有在課程改革和教育教學試驗的探究之中才略漸漸確立，老師專業(yè)本領的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上，最終形成于研究之中。為了確保校本課程的順利進行，我們向全校老師征集了學習引導課案例。二、在實踐中感悟，提高校本課程課堂教學質(zhì)量。長期以來，我們的教學常常是靠老師的"一支粉筆、一張嘴。"學生從中得不到收獲。而學習引導課自身所固有的特性，靠死記硬背、靠灌輸學生是根本無法接受的。因此我們要求老師依據(jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設生活化的課堂情境，采用生活化的教學方法，實現(xiàn)形真、情切、理寓其中。尤其更要創(chuàng)設生活化、問題化的課堂情境，使學生更容易接受。三、在評價中成長，創(chuàng)建校本課程特色。我校依據(jù)校本課程的特點，明確了評價的目的不但是為了考察學生實現(xiàn)目標程度，更是為了對我們的教學情況進行反饋和分析，以利于改進教學，有效促進學生的發(fā)展。在實施評價的過程中，老師需要創(chuàng)造性地開展研究工作，努力探求有老師個性的、有班級及課程特色的、兒童喜聞樂見的評價方式、評價工具與評價方法的創(chuàng)新。試驗"寄語型評語"、"心理健康建議"等具有人性顏色和時代特色的新型評價方式，以實現(xiàn)新課程評價的最大效益。總之，在校本課程開發(fā)過程中，學生的個性發(fā)展是目標，老師的專業(yè)發(fā)展是條件，學校的特色形成是結(jié)果。我校雖然在校本課程開發(fā)上堅固結(jié)實地開展工作，但與先進學校相比，還有確定的距離。我們會不絕努力，充分發(fā)揮老師的主體性和創(chuàng)造性，加強校本課程的開發(fā)和研討，不絕提升我校校本課程的水平，使校本課程——學習引導課真正能成為童話中的點金術，為學生的終身發(fā)展服務。教學月工作計劃范文篇3新的學期，新的面貌，也是新的開始。為了搞好本學期的教學工作，特擬定本學期教學工作計劃如下：一、引導思想隨著新課標、新教材的相繼使用，語文教學要實現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的變動，老師必需更新教學觀念，以整體推動課程改革為核心，深入學習《語文課程標準》，并以之為引導，開展以課題研究為重點的教育教學研究，深化課堂改革，全面提高教學質(zhì)量。重新認得學校語文學科的性質(zhì)和它在學校教育階段的地位、作用，明確學校語文教學的任務和要求。要樂觀地進行課堂教學的結(jié)構(gòu)和方法的改革，樂觀地進行思考和研究，如何在語文學科教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。二、學情分析1、學生思想情形本班學生成分較多而雜，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?；A參差不起，更有是五年制和六年制的學生的組合，使教學加添了難度。但是就整體情況而言，學生的整體素養(yǎng)還可以，只是沒有良好的學習習慣和正確的學習態(tài)度。但是他們聰穎伶俐、思想活躍、具有同情心、善良、樂于助人。多數(shù)同學都有可塑性，缺乏自信心，對自身沒有充分的認得。2、學生語文學習情形本班同學為剛剛?cè)胄５男律瑳]有良好的學習習慣和正確的學習態(tài)度，語文知識顯現(xiàn)斷層現(xiàn)象，漢語拼音的基礎將近是一片空白，沒有自身獨立的閱讀理解的本領，機械性的記憶較好，值得慶幸的一點是：多數(shù)學生有著較高的學習熱誠，雖然學習的目的不足端正，為升學而學習也是不錯的。語文的學習成績整體一般，多數(shù)學生學習能較為自動，但不足快捷，對語文的學習仍然存在慣性的思維，倚靠老師較強，不是自動的去取得知識，靠的還是死記硬背?？傮w上分析，全班學習語文的態(tài)度還比較端正，我充分了信心教好每一個孩子。三、教材分析九年義務教育五年制學校教科書語文第九冊，是依據(jù)《九年義務教育全日制學校語文教學大綱（試用修訂版），在原《九年義務教育五年制學校語文教科書（試用本）語文第九冊》的基礎上修訂而成的。修訂后的教材，貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素養(yǎng)教育的思想，注意培養(yǎng)學生的美好道德情操和人文精神，提倡自主、合作、探究的學習方式，并依據(jù)學習語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設計、編排了豐富多彩的語文實踐活動，使學生在語文實踐活動中提高語文素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展打下基礎。本著大綱“加強綜合，突出重點，重視語言的感悟、積累和運用，重視基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。四、教學目的要求1.在語言文字訓練過程中，使學生受到酷愛祖國、酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義的教育；受到孝敬父母、關愛他人、助人為樂等思想品德教育；培養(yǎng)酷愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，加強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。2.能利用漢語拼音識字、學習普通話。3.培養(yǎng)獨立識字的本領。學習235個生字，其中145個能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫；會認的90個字，只要求讀準字音，不要求會寫，也不作為考試的內(nèi)容。4.能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。5.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的緊要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領悟的表達方法。6.能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解緊要內(nèi)容。漸漸養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。7.樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自身的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。聽他人說話認不耐性，能捉住要點。8.能捉住重點察看事物，養(yǎng)成勤于察看思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容實在，感情真實，有確定條理。能寫讀書筆記和其他常見應用文。練習從內(nèi)容、語句、標點等方面修改自身的習作。五、教學重點難點1、了解革命領袖的豪邁氣概和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動人民在平常的崗位上為人類做出的貢獻，受到酷愛黨酷愛人民的思想教育；同時使學生學習察看問題和分析問題的正確思想方法，受到保護生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。2、能夠在口頭上或書面語中運用所學的詞語。注意詞語的積累。復習對助詞、副詞的認得。培養(yǎng)學生的表達本領。3、進一步提高練習上下文和生活實際理解句子的本領。體會句子的感情顏色。復習比方、排比、擬人等句式。4、背誦指定的課文。能夠邊讀邊想，讀后初步理解課文內(nèi)容，體會表達的思想感情。領悟一些表達方法。交給學生一些積累的方法。5、進一步進行聽聞訓練，表達要清楚有條里。6、努力做到依托教材實現(xiàn)語文教學的人文性和工具性。7、通過教材布置的語文實踐活動，使學生理解學以致用，學語文的目的使用語文。8、開好口語交際課。進一步進行聽聞訓練，表達要清楚有條理。9、能夠在察看和想象的基礎上，寫出內(nèi)容實在、語句通順、有確定條理的記實作文和想象作文。復習一些常用應用文。養(yǎng)成認真修改自身作文的習慣。六、教學措施1、認真學習《新課標》，努力做到體現(xiàn)教材的人文性和工具性。2、教學重心要從以老師為主變動為以學生為主，使學生成為學習和發(fā)展的主體3、語文教學要淡化老師的講，強化學生自主學習意識。大力提倡“探究、自主、合作”的學習精神和環(huán)境。4、要變老師發(fā)問為學生提問。提倡老師少問，學生多問5、重讀書，特別是重自讀、重自由讀書。重積累，包含課內(nèi)積累和課外積累教學月工作計劃范文篇4本學期我擔負七班級五、六班的英語教學工作，為了順利完成教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，特訂立本計劃。一、引導思想1、認真學習、研究《課程標準》和教材，把雙思三環(huán)六步教學模式落實到實處，依據(jù)教材和學生的實際，確定重點難點。2、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫忙他們建立學習的成就感和自信心。3、突出學生主體，敬重個體差別，實行分層次教學。4、引導學生在用中學英語，在做中學英語。變化學生的觀念，“我要學”而非“要我學”!讓學生在學習英語的過程中體會學習英語的樂趣和感受成功。二、德育目標突出初一班級自成教育的主題自信，成功。使學生的思想認得有確定的提高，能酷愛自身的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結(jié)同學，偏重培養(yǎng)酷愛祖國的感情。三、學情分析本學期新接初一學生，部分學生曾經(jīng)學過英語，自身認為水平較高，部分學生從為接觸過英語，總之，水平長短不一、針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中多下功夫，課堂上要保證優(yōu)生吃飽，沒基礎的學生不掉隊。1、切忌扼殺學生的學習樂觀性的一切行為，耐性輔導基礎差的學生，因材施教，爭取讓學生少掉隊。2及時查漏補缺。3、注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，引導學生樹立自信心。四、實在措施依據(jù)學校布置樂觀參加集體備課，認真?zhèn)湔n，不能無教案上課，做到有計劃，有目標。2.注意分層次教學，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。尤其要關懷基礎差的學生，學困生要多予以關愛和幫忙，讓他們在小進步，小變動中體味學習的歡快，樹立學習的信心。重視課堂學生知識的反饋并及時調(diào)整教學進度。在穩(wěn)中求發(fā)展。3、在課堂上重視激勵機制，鼓舞學生學習，并讓他們體驗學習英語的成功感。不行忽視沒基礎的學生的學習和情感，不行盲目努力探求效率和進度，而忽視了中等生的學習。4.及時總結(jié)，寫好課堂反思，不絕提高自身的教學水平。5.抓好聽、說、讀、寫綜合本領的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀本領的訓練。多種學習方式相結(jié)合，培養(yǎng)學生的英語閱讀本領和技巧。6.不絕完善和改進對課堂教學的評價。五、課時布置每周四節(jié)課。教材包含三個準備單元和12個單元。本學期共21周。計劃在本學期完成七班級上冊的教學任務。教學月工作計劃范文篇5一、課程標準的目標和要求總目標：1、在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，漸漸形成樂觀的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。2、認得中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧。關懷當今文化生活，敬重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。3、培植酷愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。4、在發(fā)展語言本領的同時，發(fā)展思維本領，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。漸漸養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度，初步掌握科學的思想方法。5、能自動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。6、學會漢語拼音。能說普通話。認得3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有確定的速度。7、具有獨立閱讀的本領，重視情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自身的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。8、能實在明確、文從字順地表述自身的意思。能依據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。9、具有日常口語交際的基本本領，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與溝通，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。10、學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的本領。1、有較強的獨立識字本領。累計認得常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有確定的速度。3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美妙。（二）閱讀1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默讀有確定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3、能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，判別詞語的感情顏色。4、聯(lián)系上下文和自身的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。5、在閱讀中琢磨文章的表達次序，體會的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在溝通和討論中，敢于提出自身的看法，作出自身的推斷。6、閱讀說明性文章，能捉住要點，了解文章的基本說明方法。7、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自身印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自身的愛好、厭惡、尊敬、憧憬、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，憧憬和努力探求美好的理想。8、學習瀏覽，擴大知識面，依據(jù)需要搜集信息。9、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。10、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。11、利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道試驗進行探究性閱讀。擴展自身的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。（三）習作1、懂得寫作是為了自我表達和與人溝通。2、養(yǎng)成留心察看四周事物的習慣，有心識地豐富自身的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。3、能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容實在，感情真實。能依據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。4、學寫讀書筆記和常見應用文。5、能依據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。6、修改自身的習作，并自動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、乾凈。7、課內(nèi)習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。（四）口語交際1、與人溝通能敬重、理解對方。2、樂于參加討論，敢于發(fā)表自身的看法。3、聽他人說話認真耐性，能捉住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。4、表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。5、能依據(jù)溝通的對象和場合，稍做準備，做簡單的發(fā)言。6、在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。（五）綜合性學習1、為解決與學習和生活相關的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道取得資料，試驗寫簡單的研究報告。2、策劃簡單的學?；顒雍蜕鐣顒樱瑢λ邉澋闹黝}進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結(jié)。3、對自身身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習判別是非善惡。4、初步了解查找資料、運用資料的基本方法二、全冊教學要求六班級是六三學制學校的最終一學年，其特殊地位要求六班級教材加強整合性，教材致力于綜合性的學習活動，使學生在實踐中綜合運用學過的知識，提高解決實際問題的本領，進行比較廣泛的文化積累，基本上實現(xiàn)能夠自學語文，切實推動《語文課程標準》提出的“全面提高學生的語文素養(yǎng)”的目標的實現(xiàn)。三、全冊教材分析六班級上冊教材由八個主體單元構(gòu)成，每個單元由主體課文、拓展閱讀、綜合活動和單元小結(jié)四個部分構(gòu)成。“主體單元”內(nèi)容集中、借題組合在一起，為學生學習語文創(chuàng)設一個情境，便于老師和學生借題發(fā)揮自動性和創(chuàng)造性。每單元約莫有五篇課文，前三篇要求精讀，后兩篇是拓展性閱讀。習作緊要從三個途徑創(chuàng)造習作練筆的情境，使學生樂意寫，有的寫①日記隨筆情感化很很強，不得提出內(nèi)容或形式方面的實在要求；②與閱讀緊密搭配，續(xù)寫、仿寫、改寫、想象作文。學生可依據(jù)自身的興趣選擇。③調(diào)查報告、小品、廣告等習作選擇空間更大，可以敘事、抒懷，也可以議論、說明、紀實。綜合性學習，緊要是為提高學生與人交往合作的本領，動手本領，運用語文基礎知識的本領，分析問題和解決問題的本領。單元小結(jié)分“自我評價”和“他人評價”兩欄，以自我評價為主，以文字敘述為主。四、全冊教學重點、難點全冊教學的重點是精讀課文的教學。精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功的教學憑借，應當注意從以下幾點突破：1、加強詞語的訓練，要引導學生自發(fā)地運用字典，聯(lián)系上下文的方法準確地理解詞語。2、重視初讀的引導和訓練，在精讀課文的教學中，要布置比較充裕的時間讓學生初讀課文，使學生在理解的基礎上初讀。3、充分發(fā)揮學生學習的自動性，讓學生通過自學。理解課文的思想內(nèi)容。教學的難點是習作的教學：本冊共有八次習作訓練，有記實作文，有所寫和讀后感，還有確定不提示任何要求的自由練習習作。引導習作，突破難點，要注意激發(fā)學生對生活的酷愛，調(diào)動學生的察看、思維和練筆的樂觀性，要鼓舞學生說其話、實話、心里話，表達真情實感。五、課時布置1、精讀課文24篇約50課時2、拓展性閱讀課文16篇約20課時3、習作八次約25課時4、綜合活動8個約18課時5、單元小結(jié)8個約10課時6、機動、復習、檢測約20課時六、改進教法提高教學質(zhì)量的`設想（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學中的自動性和創(chuàng)造性語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，重視培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，敬重學生的個體差別，鼓舞學生選擇適合自身的學習方式。老師是學習活動的組織者和引導者。老師應變動觀念，更新知識，不絕提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，樂觀開發(fā)課程資源，快捷運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。（二）在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性努力改進課堂教學，整體考慮知識與本領、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，加添學生語文實踐的機會。（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和樂觀的人生態(tài)度，是語文教學的緊要內(nèi)容，不應把它們當做外在的附加任務。應當重視熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本領的關系語文教學要重視語言的積累、感悟和運用，重視基本技能的訓練，給學生打下堅固結(jié)實的語文基礎。同時要重視開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生連續(xù)發(fā)展。（五）遵奉并服從學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略學生生理、心理以及語言本領的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律，應當依據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。教學月工作計劃范文篇6一、引導思想全面貫徹xxxx教育中心xxxx年教育工作精神，以學校工作計劃為指向，抓好教育教學，搞好課程改革，開展課題研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，全面提高教學質(zhì)量，力爭在教學上開創(chuàng)新的局面。二、工作目標1、九年義務教育普及率實現(xiàn)100%，教學計劃完成率為100%。2、進一步豐富學校的學校網(wǎng)站和資源庫的內(nèi)容，加快辦公網(wǎng)絡化的進程，老師信息技術課堂應用率達70%以上。3、學生期末考試各學科及格率為95%以上，優(yōu)秀率達35%以上。4、學生體育合格率達95%以上。5、力爭培養(yǎng)市級教學能手1—2名。老師在各項競賽活動中獲獎率實現(xiàn)70%以上。6、學生競賽參加率80%以上，獲獎率達75%以上。三、緊要工作（一）工作要點1、抓好常規(guī)教學管理，完善管理制度，加大檢查力度。2、抓好新一年的招生工作。3、抓好月考、期中、期末檢測及開好質(zhì)量分析會，提高教學成績。4、抓好畢業(yè)班教學，提高升學率和優(yōu)秀率。5、抓好各種教學競賽工作，爭取賽出佳績。6、抓好“校本課程”的教學和使用工作。7、抓好學校現(xiàn)有的科研課題的結(jié)題工作，樂觀做好新課題的立項工作。8、抓好老師培訓，提高師資水平。9、抓好“教學主題活動月”工作，促進老師教學水平的整體提升。10、抓好“xx之光”校報的編輯工作。（二）實在工作1、嚴格抓好常規(guī)教學管理“資料管理”工作十分緊要，每學期期末都要接受中心學區(qū)的檢查。我校的教學資料整體上看類別比較全面，但是通過上學期上級部門的檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我校的資料還需優(yōu)化，資料體例還需要健全，內(nèi)容書寫還需要規(guī)范。所以今年要針對資料加強整改，使其科學合理，提高使用效果。教務處每月要檢查一次老師的教案、聽課筆記、業(yè)務筆記、學生作業(yè)及集體備課記錄，而且做到及時總結(jié)。今年，教學校長要深入其中檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，整改不足。使我校的資料管理更加規(guī)范。“聽課引導”工作對于提高老師的教學本領很有幫忙。所以，這學期我校領導、教務主任要構(gòu)成聽課組，分學科包片聽課，引導學科教學。廣闊老師要加強組內(nèi)聽課和學習。教務人員每周不定期檢查老師授課情況，督促教學常規(guī)的落實?！敖虒W質(zhì)量”是社會評價學校的緊要依據(jù)。為了抓好學生成績，提高教學質(zhì)量，學校要認真組織好期中和期末的考試工作。要求嚴細做好試卷的命題、批卷和卷面分析工作，提高教學質(zhì)量。同時抓好月考工作。學校每月組織四、五班級進行一次月考，由學校統(tǒng)一出題，組織考試，并做好質(zhì)量分析。每次月考后對年構(gòu)成績優(yōu)異的學生頒發(fā)獲獎證書進行鼓舞。一、二、三班級組內(nèi)組織考試、閱卷，學校抽測考試情況。對于畢業(yè)班的老師要嚴格要求，加強聽課，認真訂立科學合理的教學計劃。周五下午依據(jù)畢業(yè)班學生需要，舉辦分學科分層次的培訓、學習、提高學業(yè)成績?！靶１菊n程”是我校課程改革的研究成績，為了推動校本課程的實施，本學期把校本課程納入到學校的課堂教學中來，每周上一節(jié)校本課，由各班的語文老師授課，為了促進學生的積累，調(diào)動老師和學生學習的樂觀性，我校將在語文試題中，把校本教材中的內(nèi)容作為附加題，檢測學生的掌握情況，促進學生的誦讀記憶?！疤亻L活動”的開展是提高學生素養(yǎng)的關鍵。每周五下午依據(jù)學生需要，學校開設了各種課外活動班，有：英語、繪畫、作文、圍棋、書法、數(shù)奧等，滿足學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。2、認真開展課題試驗研究我校的兩項科研課題，這學期要做好結(jié)題工作。國家級課題《學校生個性化作文試驗》今年已進入結(jié)題階段，要做好結(jié)題的相關工作。省級課題《培養(yǎng)學校生語文自主學習本領的策略研究試驗》今年年底結(jié)題，需要撰寫課題結(jié)題報告，上交各種結(jié)題資料，爭取順利結(jié)題。同時，我校計劃開展新課題的立項研究，以課題引導教學，促進教學水平的提高。3、努力搞好老師教研培訓我校依據(jù)老師的實際需要，認真訂立老師培訓計劃，大力開展校本培訓活動，提高老師業(yè)務素養(yǎng)。鼓舞支持老師參加各級各類的連續(xù)教育培訓；組織老師樂觀參加上級部門組織的各種學習，觀摩活動，掌握先進的教育理念和教育改革最前沿成績。充分利用開學初、假前培訓周，有計劃地開展校本培訓。教務處每雙周一次發(fā)放《信息快報》促進老師的理論學習。學校每周五下午為教研活動時間，每月兩次在組內(nèi)開展集體備課，由學年組長負責，認真做好《集體備課記錄》。主任要認真檢查活動的情況，而且要深入到學年組內(nèi)參加備課。學校每月開展兩次大型教研活動。有學校集體培訓活動、還有分學科開展的教研活動。學科教研組長要訂立嚴密的活動計劃，富有實效地開展學科教研活動。務必做到有計劃、有主題、有組織、有效果，保證人員、時間，形成良好的教研氛圍。4、堅固結(jié)實開展教學主題活動我校結(jié)合每月的工作重點，決議開展“教學主題活動月”活動?！熬旁隆睘椤奥犝n月”。學校成立三個聽課組，分學科開展聽課活動。趙校長和史主任負責語文組，盧書記和逄主任、王主任、姜主任負責數(shù)學和英語組。曹校長和高校長負責綜合組。每天聽課一——二節(jié)，每周將聽課總結(jié)掛在學校網(wǎng)上。“十月”為“研討月”。這一系列活動，緊要包含“備——講——研”三項活動。本學期計劃在三、四、五班級、綜合學科、英語學科中開展這項活動。在學科教研組長的率領下，以年組為單位先進行集體備課，備課年組人員主備，同學科其他老師參加。備課后的下一周由備課年組選派一名老師進行公開課呈現(xiàn)，同學科老師觀摩。利用周五下午教研時間開展“網(wǎng)上教研”，同學科老師進行網(wǎng)上評課。通過這一系列活動的開展，為廣闊老師創(chuàng)設學習、研究、觀摩的機會，提高老師的參研熱誠和業(yè)務水平。“十一月”為“競賽月”，我校計劃組織老師開展“老師技能大賽”。包含：老師粉筆字競賽、鋼筆字競賽。這是一次綜合賽事，學校將依據(jù)兩項測試的綜合成績，為獲獎老師進行稱贊嘉獎?！笆隆睘椤皩W生活動月”，本學期計劃開展學生競賽，如：學生書寫競賽、英語百詞聽寫競賽等。同時開展校本課程的檢測活動。通過活動拓展學生的知識面，提高學生的素養(yǎng)。四、保障措施1、加強工作的溝通與協(xié)調(diào)，做好請示匯報工作，自動爭取領導的支持，加強工作的計劃性，確保各項工作順利實施。2、充分依靠教務處等業(yè)務部門，發(fā)揮中層干部的作用。多深入教學一線開展聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，及時解決及時推廣。3、組織好業(yè)務學習，提高老師整體素養(yǎng)。內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，打造一支素養(yǎng)好，本領強的老師隊伍。為課程改革的實施奠定基礎。五、工作布置八月份：1、訂立學校教學工作計劃。2、做好開學前的各項教學準備工作。3、做好暑假期間老師培訓工作總結(jié)。4、做好校本課程的修訂工作。九月份：1、做好教學類其他工作計劃。2、特長班成立并開課。3、開展“聽課月”活動。4、組織九月份月考。十月份：1、開展“研討月”活動。2、周五開展教研活動。3、做好課題結(jié)題的準備工作。4、組織期中考試，召開家長會，搞好質(zhì)量分析。十一月份：1、開展老師“競賽月”活動。2、周五開展教研活動。3、組織十一月份月考。4、做好迎接中心調(diào)研的準備工作。十二月份：1、開展好“學生活動月”。2、做好期末常規(guī)教學檢查工作。3、學?？破谀z測，其他學科搞好期末復習。4、編輯《xx之光》校報。一月份：1、組織期末考試，做好成績匯總和質(zhì)量分析。2、做好總結(jié)、業(yè)務檔案、教學資料的整理工作。3、開展好老師假前培訓工作。教學月工作計劃范文篇720xx年，在新的學期，我要認真對等工作，加強學習，專業(yè)上有所突破，在工作上要有成績。新學期我們班上進了很多新生，我們在照料新生的同時，也會對老生多加的關愛照料，要做到一視同仁。以下是我的.學期計劃：幼兒園各項制度落實方面：1、進入工作，嚴格要求自身認真，踏實的工作，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，對園里的各項工作的布置都有計劃的完成。2、與班級老師樂觀搭配，在做任何事情的時候，要秉著合作，和諧，相互商討的心態(tài)，有不確定的事情自動向班級老師咨詢，對自身的要求要更加謹慎。3、要求自身有大局意識，認真管理班級物品，堅決杜絕物品丟失的情況以及損壞的情況。鼓舞孩子也要做到。4、本學期做到不遲到，不早退，不隨便請假。在工作中做到不托崗，不擅自離崗。一、素養(yǎng)教育方面：1、在共享閱讀方面：認真?zhèn)湔n，引導孩子學會每節(jié)課程中的新字詞以及句型的學習，而且運用到生活中，做到學以致用。在本學期開展的課程，我要樂觀地找尋資料，備課充分，游戲形象化的講給孩子。讓孩子在興趣中學習。2、主題課課程：認真?zhèn)湔n，認真落實每節(jié)課的重點，上好主題課并給家長認真的反饋，讓家長搭配主題活動，讓孩子有一個更高的提高。3、研：在教研活動中，樂觀搭配，樂觀的與班級老師和領導做到有效的溝通，不清楚的地方認真的詢問，認真的記錄，爭取讓自身在專業(yè)水平有一個特別高的提高。4、區(qū)域方面：做好區(qū)域的合理布置和區(qū)域的內(nèi)容的布置和調(diào)整，依據(jù)孩子的興趣特點添置區(qū)域料子，做好區(qū)域的察看和記錄。5、提高孩子生活的自理本領和身體素養(yǎng)，以及行為習慣的培養(yǎng)。二、安全師德工作落實方面：1、事使用6秒鐘情商，學會掌控自身的情緒，班級老師之間相互提示，對孩子無體罰和變相體罰。2、提高幼兒的自我保護意識和交往本領，防備幼兒磕傷，上下樓以及戶外活動的安全事故的發(fā)生幾率。3、用微笑去面對每一個孩子，多擁抱孩子。4、真心的去愛每一個孩子。三、教科研工作方面：認真完成幼兒園組織的各項工作，及時完成園內(nèi)的各項教學任務，及時書寫教案，計劃，溝通表。在教研時做好記錄和樂觀的研討，充分準備說課。四、班級搭配工作指標：1、樂觀自動地與班級老師進行全都性溝通。2、合保育老師做好幼兒的一日生活，幫忙幼兒管理好物品。3、當班級老師有難過的心情以及不好處理的事情的時候，要認真的傾聽大家的心聲。教學月工作計劃范文篇8開展教學督導是加強教育教學管理、加強教學質(zhì)量監(jiān)控、提高老師教學水平的有效途徑。依據(jù)學校創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校的目標和要求，為進一步促進學校教學風格和學風的根本改善，加強對教學過程和教學質(zhì)量的檢查、評估和引導，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校目標的實現(xiàn)，特訂立本學期教學督導工作