五年（2020-2024）高考?xì)v史真題分類匯編（全國）專題10 大航海與資本主義制度確立時(shí)期（解析版）

2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題10大航海與資本主義制度確立時(shí)期年份考點(diǎn)分布2024浙江·馬可·波羅全國新課標(biāo)·航?；顒拥淖饔?．重慶·英格蘭商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展4．甘肅·西葡殖民擴(kuò)張5．安徽·西方霸權(quán)主義擴(kuò)張6．湖北·西歐海外貿(mào)易活動7．湖南·啟蒙運(yùn)動與文藝復(fù)興8．北京·近代自然科學(xué)9．安徽·文藝復(fù)興時(shí)期的政治家10．全國甲·文藝復(fù)興的內(nèi)涵11．重慶·德意志宗教改革12．全國甲·伏爾泰主張13．遼寧·普魯士政治統(tǒng)治特點(diǎn)14．浙江·拿破侖帝國擴(kuò)張15．浙江·美國南北戰(zhàn)爭16．甘肅·意大利的國家認(rèn)同2023廣東·新航路開辟的影響河北·資本原始積累海南·16-19世紀(jì)歐洲經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移江蘇·西葡殖民擴(kuò)張的影響海南·中國傳統(tǒng)文化對西歐的影響浙江·西班牙的早期殖民擴(kuò)張湖南·文藝復(fù)興內(nèi)涵浙江·文藝復(fù)興內(nèi)涵天津·英國政治體制全國乙·英國資產(chǎn)階級革命北京·美國獨(dú)立宣言重慶·英國政治體制的發(fā)展湖南·19世紀(jì)后期英國的政治體制江蘇·南北戰(zhàn)爭的背景重慶·德意志的統(tǒng)一問題全國新課標(biāo)·日本的近代化2022山東·物種交流全國甲·殖民擴(kuò)張的影響海南·史料實(shí)證近代殖民體系湖北·英法兩國殖民擴(kuò)張廣東·荷蘭貿(mào)易與藝術(shù)關(guān)系全國乙·德國工業(yè)革命與殖民擴(kuò)張全國乙·法國民族意識的萌發(fā)重慶·科學(xué)發(fā)展的影響重慶·宗教改革的影響江蘇·文藝復(fù)興內(nèi)涵山東·自由主義主張湖北·日本明治維新湖北·文藝復(fù)興在英國擴(kuò)展廣東·德意志帝國憲法廣東·伽利略浙江·盧梭湖南·德國與美國政治體制比較湖南·盧梭主張影響浙江·英國政治體制的發(fā)展浙江·意大利文化2021福建·新航路開辟的條件浙江·地圓學(xué)說全國乙·近代物理學(xué)海南·北美獨(dú)立戰(zhàn)爭遼寧·文藝復(fù)興與思想變革河北·美國聯(lián)邦體制河北·理性對藝術(shù)的影響江蘇·牛頓力學(xué)體系影響福建·日本維新改革湖北·人文主義北京·拿破侖對外戰(zhàn)爭影響12．湖南·伏爾泰思想影響13．浙江·法國《民法典》14．浙江·拿破侖對外征服15．浙江·啟蒙思想對英國影響2020全國Ⅱ卷·文藝復(fù)興內(nèi)涵全國Ⅰ卷·文藝復(fù)興全國Ⅱ卷··德國政體特點(diǎn)全國Ⅰ卷·工業(yè)革命的影響全國Ⅲ卷·美國聯(lián)邦體制全國Ⅲ卷·宗教改革影響北京·史料實(shí)證巴黎公社天津·法國新經(jīng)營方式作用江蘇·美國1787憲法局限山東·啟蒙運(yùn)動海南·德意志帝國政體特點(diǎn)浙江·意大利文藝復(fù)興之城浙江·盧梭主張及作品浙江·英國光榮革命意義備考建議：大航海時(shí)代使世界從分散走向整體，同時(shí)也是資本主義制度確立時(shí)期，高考備考主要關(guān)注以下知識點(diǎn)的突破：新航路開辟，殖民擴(kuò)張，資本的原始積累，民族國家興起，資產(chǎn)階級革命與改革，資本主義制度開始建立，英國、美國、法國走在前列。文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動，推動人們由擺脫宗教神學(xué)束縛與彰顯人的價(jià)值，到構(gòu)建理想社會的藍(lán)圖，為資本主義制度的建立奠定思想基礎(chǔ)，近代科學(xué)革命促進(jìn)思想解放和社會進(jìn)步。1．（2024·浙江卷）在馬可·波羅之前，歐洲人只知道絲綢來自神秘東方，并不清楚它原產(chǎn)地的模樣。馬可·波羅通過分享親身經(jīng)歷，把來源地具象化?！恶R可·波羅游記》“成為中世紀(jì)歐洲最重要的暢銷書之一。隨后幾個(gè)世紀(jì)，許多探險(xiǎn)家、航海家和商人決定追隨馬可·波羅的腳步，一定要前往馬可·波羅所描述的東方?！薄案鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸，在某種程度上是受到馬可·波羅的書和前往中國的愿望影響的。”上述材料旨在說明（）A．歐洲人長期對東方尤其是中國興趣濃厚B．馬可·波羅指引西方人前往新大陸C．馬可·波羅激發(fā)歐洲人的中國情結(jié)D．《馬可·波羅游記》是中世紀(jì)歐洲暢銷書【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。結(jié)合材料“在馬可·波羅之前，歐洲人只知道絲綢來自神秘東方”、“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，在某種程度上是受到馬可·波羅的書和前往中國的愿望影響的”和所學(xué)知識可知馬可·波羅通過分享親身經(jīng)歷，把來源地具象化，激發(fā)了歐洲人的中國情結(jié)，追隨馬可·波羅的腳步前往中國，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是馬可·波羅的經(jīng)歷激發(fā)了歐洲人的中國情結(jié)，而不是強(qiáng)調(diào)歐洲人長期對中國興趣濃厚，排除A項(xiàng)；中國不是“新大陸”，排除B項(xiàng)；材料沒有《馬可·波羅游記》是中世紀(jì)歐洲暢銷書的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．（2024·全國新課標(biāo)卷）16世紀(jì)上半葉，航海家在太平洋開發(fā)了連接美洲和亞洲的東風(fēng)帶海上走廊，中后期利用日本洋流從菲律賓群島航行至美洲西海岸；17世紀(jì)初，荷蘭人利用西風(fēng)帶環(huán)球航行。16至17世紀(jì)的航?；顒樱ǎ〢．激發(fā)“地圓說”的形成 B．表明世界殖民體系的確立C．導(dǎo)致陸路貿(mào)易基本停滯 D．促進(jìn)了貴金屬的全球流動【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)上半葉（世界）。16至17世紀(jì)的航?；顒蛹訌?qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系，使得美洲的貴金屬能夠被運(yùn)往亞洲和歐洲等地，促進(jìn)了貴金屬的全球流動，D項(xiàng)正確；“地圓說”在很久以前就已經(jīng)形成，“地圓說”是此時(shí)航海活動的背景，排除A項(xiàng)；世界殖民體系的確立是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除B項(xiàng)；雖然航?；顒优d起，但陸路貿(mào)易并沒有基本停滯，C項(xiàng)過于絕對，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．（2024·重慶卷）1500年前后，英格蘭商業(yè)以本地市場為主，17世紀(jì)初，英格蘭大多數(shù)地區(qū)，社會因商業(yè)活動空前聯(lián)系在一起。這在不斷發(fā)展的長途貿(mào)易中大為顯著，農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品被源源不斷地輸送到遠(yuǎn)方17世紀(jì)中葉很多農(nóng)村家庭已經(jīng)與倫敦等大城市聯(lián)系在一起，他們或是生產(chǎn)者，或是消費(fèi)者，或兩者兼并備。材料表明近代早期英格蘭（）A．消費(fèi)成為經(jīng)濟(jì)增長主要?jiǎng)恿?B．地方經(jīng)濟(jì)受跨國資本影響C．長途貿(mào)易促進(jìn)了資本的積累 D．經(jīng)濟(jì)商業(yè)化趨勢不斷加強(qiáng)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（英國）。根據(jù)材料“17世紀(jì)初，英格蘭大多數(shù)地區(qū)，社會因商業(yè)活動空前聯(lián)系在一起?！笨芍S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場不斷擴(kuò)大，英格蘭地區(qū)間的聯(lián)系日益密切，農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品成為商品越來越多的流向市場，生產(chǎn)和消費(fèi)活躍。商業(yè)化是將有利于生產(chǎn)的一切活動擴(kuò)大變成商品及服務(wù)并進(jìn)行交換，可見當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)商業(yè)化趨勢不斷加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；材料不僅涉及消費(fèi)，其主旨信息是長途販運(yùn)貿(mào)易下，地區(qū)聯(lián)系的密切和市場的擴(kuò)大，排除A項(xiàng)；材料未涉及跨國資本的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；長途貿(mào)易的發(fā)展也是經(jīng)濟(jì)商業(yè)化趨勢不斷加強(qiáng)的體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4．（2024·甘肅卷）16世紀(jì)下半葉，西、葡、法三國爭相殖民美洲。1562年，西班牙國王下令繪制了當(dāng)時(shí)最大的美洲地圖，要求特別標(biāo)注出各國的領(lǐng)地分布；地圖刊印后，在西歐廣為發(fā)行。西班牙國王此舉旨在（）A．彰顯西班牙擁有高超繪圖水平 B．通過大量刊行該地圖賺取利潤C(jī)．明確西班牙在美洲的勢力范圍 D．向西歐普及美洲相關(guān)地理知識【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)下半葉（西班牙）。根據(jù)材料可知，西班牙國王繪制較為詳細(xì)的美洲地圖，其最終目的是為了向世界明確其勢力范圍，便于其殖民勢力的壯大，C項(xiàng)正確；彰顯西班牙擁有高超繪圖水平并非其最終目的，排除A項(xiàng)；材料未涉及地圖的刊行有利于賺取利潤，排除B項(xiàng)；普及相關(guān)地理知識并非西班牙國王的最終目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．（2024·安徽卷）在近代歷史上，西方一些國家往往有這樣的做法：在海外地區(qū)的海圖和地圖上“先傲慢地描繪一個(gè)地區(qū)，并強(qiáng)加上一個(gè)歐洲來源的名字，然后就等同于宣示了對其之所有權(quán)”。這一做法（）A．避免了列強(qiáng)之間的紛爭 B．緩和了與殖民地之間的矛盾C．體現(xiàn)了霸權(quán)主義的本質(zhì) D．確立了“有效占領(lǐng)”的原則【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。根據(jù)材料“先傲慢地描繪一個(gè)地區(qū)，并強(qiáng)加上一個(gè)歐洲來源的名字，然后就等同于宣示了對其之所有權(quán)”并結(jié)合所學(xué)可知，霸權(quán)主義指的是大國、強(qiáng)國、富國欺侮、壓迫、支配、干涉和顛覆小國、弱國、窮國，不尊重他國的獨(dú)立和主權(quán)，進(jìn)行強(qiáng)行的控制和統(tǒng)治，從西方國家強(qiáng)加名字、宣示所有權(quán)等信息可判斷，西方國家的做法體現(xiàn)了霸權(quán)主義的本質(zhì)，C項(xiàng)正確；“避免了”的表述太過絕對，排除A項(xiàng)；這一做法會加劇西方國家和殖民地之間的矛盾，排除B項(xiàng)；1884年在柏林會議上確立了“有效占領(lǐng)”的原則，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．（2024·湖北卷）1669年，國際貿(mào)易重要港口阿姆斯特丹在全城設(shè)立了多達(dá)1800盞街燈，由100名城市點(diǎn)燈人負(fù)責(zé)運(yùn)營。該市還雇傭150名市民每夜在大街小巷巡邏。造訪該城的來客紛紛注意到這里少有犯罪和騷亂。同期，倫敦的夜晚也沐浴在玻璃燈籠的光輝之中。17世紀(jì)末，歐洲人第一次馴服了夜晚。據(jù)此可推斷（）A．西歐海外活動獲利豐厚 B．科學(xué)發(fā)展拓展人類活動空間C．世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生巨變 D．工業(yè)革命提升城市管理水平【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)（歐洲）。材料中提到阿姆斯特丹設(shè)置大量街燈以及雇傭人員巡邏使得夜晚少有犯罪和騷亂，倫敦的夜晚也有類似情況，這些都需要大量的資金支持，而西歐海外活動獲利的豐厚，為此奠定基礎(chǔ)，A項(xiàng)正確；材料中街燈的燃料主要是蠟燭，從這角度來說，科學(xué)對街燈影響不大，且材料不能體現(xiàn)拓展了人類的活動空間，排除B項(xiàng)；材料中并未體現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生巨變，排除C項(xiàng)；工業(yè)革命開始于18世紀(jì)中后期，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．（2024·湖南卷）18世紀(jì)，一些歐洲學(xué)者試圖探討人類生而具備的共同特征、社會的起源、宗教的起源，以及人種差異的性質(zhì)和原因等問題，從而促進(jìn)了西方人類學(xué)的形成。這體現(xiàn)了（）A．這些學(xué)者對人類起源學(xué)說的顛覆 B．這些學(xué)者對人類知識系統(tǒng)的重構(gòu)C．啟蒙運(yùn)動與文藝復(fù)興的內(nèi)在聯(lián)系 D．人文主義與民族主義的相互影響【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“一些歐洲學(xué)者試圖探討人類生而具備的共同特征、社會的起源、宗教的起源，以及人種差異的性質(zhì)和原因等問題”可知，18世紀(jì)，歐洲學(xué)者試圖探討人類發(fā)展的相關(guān)知識，促進(jìn)了西方人類學(xué)的形成，這種探討是一種理性的思考，促進(jìn)科學(xué)理論的形成，這也是對文藝復(fù)興以來人文主義思想的進(jìn)一步深化，所以，歐洲學(xué)者的活動體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動與文藝復(fù)興的內(nèi)在聯(lián)系，C項(xiàng)正確；對人類起源學(xué)說的顛覆是達(dá)爾文的《人類的起源與性的選擇》，排除A項(xiàng)；這些學(xué)者對人類知識系統(tǒng)的重構(gòu)是對材料的總結(jié)，是表象，不是材料體現(xiàn)的本質(zhì)，排除B項(xiàng)；材料并沒有體現(xiàn)民族主義的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．（2024·北京卷）透視法是15世紀(jì)歐洲藝術(shù)家在實(shí)踐中探索出的一種理論，又稱“數(shù)學(xué)透視法”，在繪畫和浮雕創(chuàng)作上掀起劃時(shí)代的技法革命。哥白尼曾說“日心說”是按透視法合理構(gòu)建的宇宙空間結(jié)構(gòu)，伽利略也說他發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡受到透視法的啟示。由此可見（）①文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)創(chuàng)作引入了科學(xué)方法②透視法理論的出現(xiàn)標(biāo)志歐洲近代科學(xué)興起③藝術(shù)理論和實(shí)踐促進(jìn)了近代科學(xué)研究發(fā)展④透視法成為了近代天文學(xué)革命的核心理論A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】C【解析】本題是組合類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：15世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“透視法是15世紀(jì)歐洲藝術(shù)家在實(shí)踐中探索出的一種理論，在繪畫和浮雕創(chuàng)作上掀起劃時(shí)代的技法革命”可知透視法促進(jìn)了繪畫和浮雕創(chuàng)作，這說明文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)創(chuàng)作引入了科學(xué)方法，①正確；根據(jù)材料“哥白尼曾說‘日心說’是按透視法合理構(gòu)建的宇宙空間結(jié)構(gòu)，伽利略也說他發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡受到透視法的啟示”可知，透視法促進(jìn)了近代天文學(xué)研究，這說明藝術(shù)理論和實(shí)踐促進(jìn)了近代科學(xué)研究發(fā)展，③正確；故C項(xiàng)正確；近代科學(xué)誕生的標(biāo)志是牛頓力學(xué)體系的建立，②錯(cuò)誤；透視法不是近代天文學(xué)革命的核心理論，④錯(cuò)誤；排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．（2024·安徽卷）意大利政治哲學(xué)家馬基雅維利（1469—1527）曾撰寫《君主論》獻(xiàn)給佛羅倫薩的統(tǒng)治者，認(rèn)為榮譽(yù)是君主建功立業(yè)的目的；后來又著有《論李維》，主張通過共和制恢復(fù)和維護(hù)人的自由。由此可見，馬基雅維利（）A．試圖構(gòu)建未來理性王國藍(lán)圖 B．注重比較君主制與共和制異同C．表達(dá)了基于人性的思想主張 D．描繪了歐洲地區(qū)二元政治格局【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：15-16世紀(jì)（意大利）。根據(jù)材料“撰寫《君主論》獻(xiàn)給佛羅倫薩的統(tǒng)治者，認(rèn)為榮譽(yù)是君主建功立業(yè)的目的；后來又著有《論李維》，主張通過共和制恢復(fù)和維護(hù)人的自由”，可知，馬基雅維利的主張主要是基于當(dāng)時(shí)社會發(fā)展形勢的變化而改變，最初其認(rèn)為“榮譽(yù)是君主建功立業(yè)的目的”，是為了加強(qiáng)王權(quán)削弱宗教神權(quán)對人的束縛，后期“主張通過共和制恢復(fù)和維護(hù)人的自由”，是為了維護(hù)人的自由，二者都是人文主義內(nèi)涵的表現(xiàn)，C項(xiàng)正確；材料只是一些思想主張，并未構(gòu)建未來理性王國藍(lán)圖，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人文主義，不是比較君主制與共和制異同，排除B項(xiàng)；歐洲地區(qū)二元政治格局是王權(quán)與教權(quán)的并立，與材料內(nèi)容不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．（2024·全國甲卷）在14世紀(jì)之前，人們把時(shí)間寄托給上帝，時(shí)間是“走向永恒過渡”。而在文藝復(fù)興時(shí)代，人文主義者除了在職業(yè)占用的時(shí)間之外，勤奮研究古典文藝，他們強(qiáng)調(diào)要掌控時(shí)間，把握當(dāng)下。一位意大利的母親在給她兒子的信中說道，“要好好利用時(shí)間，不要荒廢了時(shí)間……”這表明文藝復(fù)興（）A．沖擊了宗教勢力 B．因信稱義開始確立C．強(qiáng)化了世俗觀念 D．天賦人權(quán)廣泛傳播【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：文藝復(fù)興時(shí)期（世界）。根據(jù)材料“而在文藝復(fù)興時(shí)代，人文主義者除了在職業(yè)占用的時(shí)間之外，勤奮研究古典文藝，他們強(qiáng)調(diào)要掌控時(shí)間，把握當(dāng)下?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興以人為核心，尊重人的價(jià)值，材料強(qiáng)調(diào)時(shí)間從上帝到世俗，提倡珍惜時(shí)間，反映出文藝復(fù)興時(shí)期，人們的思想獲得解放，更加關(guān)注現(xiàn)世生活，C項(xiàng)正確；材料未涉及對宗教勢力的沖擊，排除A項(xiàng)；16世紀(jì)馬丁·路德宗教改革時(shí)，提出因信稱義，排除B項(xiàng)；啟蒙運(yùn)動時(shí)期提出天賦人權(quán)的思想，并逐漸廣泛傳播，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11．（2024·重慶卷）從15世紀(jì)末16世紀(jì)初開始，南德意志的帝國城市與皇室逐漸建立起較為強(qiáng)大的同盟，然而，隨著這些帝國城市大部分轉(zhuǎn)信新教，其與帝國皇帝的天主教信仰產(chǎn)生尖銳沖突，市民與王權(quán)的結(jié)盟遭遇重挫，帝國城市被迫尋求新教諸侯建立同盟。材料有助于說明，宗教改革促成（）A．德意志人宗教信仰自由 B．德意志政治勢力重組C．帝國城市獲得主權(quán)地位 D．德意志分裂局面形成【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：15世紀(jì)末16世紀(jì)初（德意志）。根據(jù)材料“市民與王權(quán)的結(jié)盟遭遇重挫，帝國城市被迫尋求新教諸侯建立同盟”可以看出，宗教改革使得城市與皇室信仰不一致，產(chǎn)生沖突，從而造成城市拋棄與王權(quán)的結(jié)盟，重新尋找與新教諸侯結(jié)盟，而這種變化會促進(jìn)德意志國內(nèi)的皇室勢力和地方諸侯勢力重組，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是德意志政治勢力的變動，而不是宗教信仰自由，排除A項(xiàng)；帝國城市只是獲得自治權(quán)，不是獲得主權(quán)地位，排除C項(xiàng)；德意志分裂局面形成早已形成，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．（2024·全國甲卷）伏爾泰在一次集會上說“像牛頓這樣一千年才出現(xiàn)一個(gè)的人，才真正是個(gè)偉大的人物……而那些該尊敬的，是以真理的力量主宰人們的精神的人，而不是用暴力把人們變成奴隸的人，是指認(rèn)識宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人?！睋?jù)此可知，伏爾泰（）A．崇尚理性精神力量 B．批判封建并且反對愚昧C．主張實(shí)行精英政治 D．倡導(dǎo)建立自然科學(xué)體系【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。根據(jù)材料“像牛頓這樣一千年才出現(xiàn)一個(gè)的人，才真正是個(gè)偉大的人物……而那些該尊敬的，是以真理的力量主宰人們的精神的人，而不是用暴力把人們變成奴隸的人，是指認(rèn)識宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”并結(jié)合所學(xué)可知，伏爾泰是法國啟蒙思想家，推崇理性思考，否定外在權(quán)威，A項(xiàng)正確；伏爾泰批判反對專制主義和宗教愚昧，但材料未涉及相關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；政治精英是西方政治學(xué)術(shù)語，指由政治共同體全體成員中最優(yōu)秀的少數(shù)人組成的上層集團(tuán)，伏爾泰主張開明君主制，排除C項(xiàng)；牛頓倡導(dǎo)建立自然科學(xué)體系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．（2024·遼寧卷）普魯士國王弗里德里希二世（1740—1786年在位）自稱“國家的第一公仆”，提倡理性主義的統(tǒng)治，在立法、司法、教育、經(jīng)濟(jì)等方面推行改革。同時(shí)，他又對官員說：“你們絕沒有任何主動權(quán)，一切事必須直接通報(bào)我”。這種統(tǒng)治風(fēng)格體現(xiàn)了（

）A．平民主義與貴族傳統(tǒng)的結(jié)合 B．科學(xué)精神與神權(quán)主義的融合C．啟蒙思想與專制主義的雜糅 D．激進(jìn)思想與保守主義的妥協(xié)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（普魯士）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，普魯士國王弗里德里希二世是歐洲開明專制和啟蒙運(yùn)動的代表人物之一，他“自稱‘國家的第一公仆’，提倡理性主義的統(tǒng)治，在立法、司法、教育、經(jīng)濟(jì)等方面推行改革，體現(xiàn)他深受啟蒙思想影響，主張理性、主權(quán)在民等，同時(shí)他又對官員說：‘你們絕沒有任何主動權(quán)，一切事必須直接通報(bào)我’”體現(xiàn)其專制思想，C項(xiàng)正確；平民主義強(qiáng)調(diào)在政治上刻意迎和普通民眾的意識形態(tài)，反對精英和拒絕以犧牲普通民眾的現(xiàn)實(shí)利益來實(shí)現(xiàn)歷史的進(jìn)步，材料沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；科學(xué)精神和神權(quán)主義在材料中均沒有涉及，排除B項(xiàng)；普魯士國王的統(tǒng)治措施并非激進(jìn)而是受到啟蒙思想影響，但又受到傳統(tǒng)專制主義影響，是二者的雜糅，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．（2024·浙江卷）下圖為19世紀(jì)初的漫畫，圖中人物為法國的拿破侖和英國的代表人物約翰·布爾。對該圖寓意解讀最合理的是（）A．拿破侖帝國征服歐洲盛極一時(shí) B．英國力阻拿破侖的擴(kuò)張與稱霸C．資產(chǎn)階級與封建貴族展開對決 D．英法兩國聯(lián)合用武力瓜分世界【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。時(shí)空是：19世紀(jì)初歐洲。漫畫中拿破侖橫跨世界，象征拿破侖帝國的擴(kuò)張，而英國人手執(zhí)刀劍，企圖阻止他，體現(xiàn)英國力阻拿破侖的擴(kuò)張與稱霸，B項(xiàng)正確；漫畫中除了描繪拿破侖橫跨世界，還描繪了手舞刀劍反對他的英國人，“拿破侖帝國盛極一時(shí)”不能完整概括漫畫信息，排除A項(xiàng)；拿破侖建立的法蘭西第一帝國是資產(chǎn)階級性質(zhì)的，英國當(dāng)時(shí)也已經(jīng)建立資本主義君主立憲制，雙方的斗爭不是“資產(chǎn)階級與封建貴族”的對決，排除C項(xiàng)；19世紀(jì)初，英國聯(lián)合歐洲大量其他國家結(jié)成反法聯(lián)盟，對抗拿破侖，“英法兩國聯(lián)合”與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．（2024·浙江卷）有史書寫道，“從南北戰(zhàn)爭開始起，最直接的問題乃是聯(lián)邦能否獲勝，然而更根本的問題卻是：即使取勝，這一勝利能不能使美國國家重新振作起來?！瓘?qiáng)迫的過程能否產(chǎn)生自覺自愿的忠誠精神？而這種精神卻是聯(lián)邦的實(shí)質(zhì)所在。雖然絕大多數(shù)公職人員不能或不愿理解這個(gè)問題。但是亞伯拉罕·林肯胸中對此卻洞若觀火”。文中“更根本的問題”是指（）A．維護(hù)國家的統(tǒng)一 B．捍衛(wèi)資本主義私有制C．廢除黑人奴隸制 D．解決農(nóng)民的土地問題【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：南北戰(zhàn)爭時(shí)期（美國）。據(jù)本題材料“從南北戰(zhàn)爭開始起，最直接的問題乃是聯(lián)邦能否獲勝，然而更根本的問題卻是：即使取勝，這一勝利能不能使美國國家重新振作起來?！笨芍?，這里“更根本的問題”是指在南北戰(zhàn)爭勝利、國家統(tǒng)一之后，如何讓國家真正凝聚，讓民眾產(chǎn)生忠誠精神，也就是維護(hù)國家的統(tǒng)一，A項(xiàng)正確；“捍衛(wèi)資本主義私有制”，在這段材料中并未著重體現(xiàn)這一內(nèi)容，不是材料所強(qiáng)調(diào)的“更根本的問題”，材料強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容是南北戰(zhàn)爭勝利、國家統(tǒng)一之后，如何讓國家真正凝聚，排除B項(xiàng)；廢除奴隸制是南北戰(zhàn)爭的重要成果之一，但不是這里所說的能讓國家重新振作、產(chǎn)生忠誠精神的“更根本的問題”，排除C項(xiàng)；材料中沒有提及農(nóng)民土地問題，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是南北戰(zhàn)爭勝利、國家統(tǒng)一之后國家真正凝聚問題，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16．（2024·甘肅卷）意大利統(tǒng)一初期，各地政治認(rèn)同意識薄弱。1889年意大利國王攜王后訪問南部的那不勒斯，王后盛贊了一款與意大利國旗同色的紅、白、綠三色披薩，曾經(jīng)是那不勒斯貧民食品的披薩遂風(fēng)靡全國，成為國民美食。王室試圖利用披薩（）A．消弭貧富分化 B．強(qiáng)化國家認(rèn)同C．推廣傳統(tǒng)美食 D．凸顯南部特色【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1889年（意大利）。根據(jù)材料“1889年意大利國王攜王后訪問南部的那不勒斯，王后盛贊了一款與意大利國旗同色的紅、白、綠三色披薩，曾經(jīng)是那不勒斯貧民食品的披薩遂風(fēng)靡全國，成為國民美食?！笨芍?，由于意大利統(tǒng)一初期，各地政治認(rèn)同意識薄弱，故與意大利國旗同色的紅、白、綠三色披薩受到王后推廣，可見王后借助此行為強(qiáng)化國家認(rèn)同，增強(qiáng)民族認(rèn)同感，B項(xiàng)正確；消弭貧富分化的表述不符合史實(shí)，且無法實(shí)現(xiàn)，排除A項(xiàng)；披薩是那不勒斯的貧民食品，無法得出傳統(tǒng)美食，排除C項(xiàng)；王室所作所為并非為了凸顯南部特色，而是服務(wù)于政治，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。1．（2023·廣東卷）有學(xué)者在評價(jià)某歷史事件時(shí)說：“無非是其通過探險(xiǎn)活動在世界各大海洋形成了一個(gè)單一的航海體系，那就是歐洲人如何控制海洋，并以此為基礎(chǔ)將他們的影響力擴(kuò)展到所有大陸的整個(gè)過程。”下列選項(xiàng)中符合該學(xué)者評價(jià)角度的是（）A．資產(chǎn)階級革命的興起與擴(kuò)散 B．社會從傳統(tǒng)到現(xiàn)代C．文明從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代 D．世界從分散到整體【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1500年前后世界。根據(jù)材料“歐洲人如何控制海洋，并以此為基礎(chǔ)將他們的影響力擴(kuò)展到所有大陸的整個(gè)過程”并結(jié)合所學(xué)可知，探險(xiǎn)活動指的是新航路開辟，影響力擴(kuò)展到所有大陸指的是地理大發(fā)現(xiàn)、世界連成一個(gè)整體的過程，D項(xiàng)正確；17、18世紀(jì)，在歐洲和北美封建主義的基礎(chǔ)受到?jīng)_擊，繼尼德蘭革命之后，英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，為資本主義制度的確立開辟了道路，歐洲大陸的主要封建國家也陸續(xù)進(jìn)行改革或革命，材料并未體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，排除A項(xiàng)；推動社會從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、促使文明從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代的是工業(yè)革命，排除B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．（2023·河北卷）16世紀(jì)早期，伊比利亞人來到南亞，把馬爾代夫的海貝運(yùn)回歐洲，然后再將其轉(zhuǎn)運(yùn)至西非，作為貨幣購買奴隸及其他商品。這一做法（

）A．拉開了殖民擴(kuò)張的序幕 B．開創(chuàng)了亞非貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)C．導(dǎo)致了價(jià)格革命的爆發(fā) D．助推了資本原始積累【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代世界。根據(jù)材料內(nèi)容可以看出，伊比利亞人在亞歐非三大洲之間進(jìn)行貿(mào)易，這種貿(mào)易活動明顯有助于歐洲資本的原始積累，D項(xiàng)正確；材料反映的是伊比利亞人的商業(yè)貿(mào)易活動，僅根據(jù)這些貿(mào)易活動無法體現(xiàn)殖民擴(kuò)張和開創(chuàng)亞非貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，排除AB項(xiàng)；美洲金銀的大量輸入歐洲導(dǎo)致了歐洲價(jià)格革命的爆發(fā)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．（2023·海南卷）下圖最大程度地體現(xiàn)了（

）（注：圖中數(shù)字代表歐洲城市潛能高低）A．生產(chǎn)技術(shù)的輻射 B．經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移C．貿(mào)易格局的變化 D．工業(yè)城市的發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16——19世紀(jì)（歐洲）。據(jù)圖片信息，1500年歐洲城市潛能最高的區(qū)域主要集中在意大利和地中海東岸地區(qū)，因?yàn)檫@里是東西方貿(mào)易的中轉(zhuǎn)站，是當(dāng)時(shí)歐洲的經(jīng)濟(jì)中心，1650年歐洲城市潛能最高的區(qū)域主要集中在以荷蘭為中心的西歐地區(qū)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)荷蘭是世界的海上霸主，1800年歐洲城市潛能最高的區(qū)域主要集中在英國南部地區(qū)，當(dāng)時(shí)這一區(qū)域正在進(jìn)行工業(yè)革命，英國成為“世界工廠”，B項(xiàng)正確，為最佳選項(xiàng)；1500年世界的貿(mào)易中心位于地中海東岸，1600年荷蘭成為世界海上貿(mào)易的主導(dǎo)者，1800年工業(yè)革命使英國在世界貿(mào)易發(fā)展中處于有利地位，但是貿(mào)易格局只是影響歐洲城市潛能分布的因素之一，C項(xiàng)有較大合理性，但并非最佳選項(xiàng)；工業(yè)城市的發(fā)展只能反映1800年歐洲城市潛能的分布情況，不能完整反映三幅圖片信息，D項(xiàng)雖有一定合理性，但但并非最佳選項(xiàng)；1500、1650年歐洲尚未開始工業(yè)革命，1800年歐洲城市潛能分布主要集中于英國南部地區(qū)，而英國本來就是工業(yè)革命的發(fā)源地，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。4．（2023·江蘇卷）1522年，葡萄牙向西班牙提出抗議，認(rèn)為其船隊(duì)進(jìn)入香料群島摩鹿加侵犯了葡萄牙領(lǐng)土，西班牙予以回絕，雙方各執(zhí)己見。1529年，兩國依靠地圖學(xué)和航海經(jīng)驗(yàn)最終簽訂條約，劃出了一條縱貫太平洋的分界線，紛爭暫時(shí)得以平息。該條約的簽訂（

）A．是歐洲均勢外交的體現(xiàn) B．是西方列強(qiáng)瓜分世界的開始C．確立了國家主權(quán)的原則 D．加深了對全球整體性的認(rèn)識【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)20年代的西班牙和葡萄牙。根據(jù)題干時(shí)間“1522年”及結(jié)合所學(xué)，此時(shí)正處于新航路開辟后的早期殖民擴(kuò)張時(shí)期。材料指出西班牙和葡萄牙“兩國依靠地圖學(xué)和航海經(jīng)驗(yàn)于1529年通過簽訂條約，明確劃出了一條縱貫太平洋的分界線，紛爭才暫時(shí)得以平息”，表明該條約的簽訂加深了對全球整體性的認(rèn)識，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是西班牙和葡萄牙的斗爭，不體現(xiàn)歐洲均勢外交，排除A項(xiàng)；1493年教皇子午線的出臺是西方列強(qiáng)瓜分世界、劃分勢力范圍的開始，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)《威斯特伐利亞和約》確立了國家主權(quán)的原則，與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．（2023·海南卷）“楚弓楚得”的典故出自《說苑·至公》。歐洲學(xué)者在17世紀(jì)用拉丁文給《論語》作注時(shí)，認(rèn)為中國人心胸寬廣、有君子之德，援引了這一典故，但將其中的“弓”換成了西方騎士慣用的“盾”。這說明（

）A．文獻(xiàn)轉(zhuǎn)譯曲解原著價(jià)值立場 B．文明交融推動世界文化繁榮C．文教推廣帶有個(gè)體主觀經(jīng)驗(yàn) D．文化借鑒基于特定歷史語境【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是17世紀(jì)西歐。據(jù)材料可知，17世紀(jì)西方學(xué)者在給《論語》作注時(shí)，引用《說苑?至公》中的“楚弓楚得”，將“弓”換成西方騎士的“盾”，結(jié)合題干時(shí)空17世紀(jì)的西歐可知，當(dāng)時(shí)西歐正在進(jìn)行文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動等思想解放運(yùn)動，出于中國傳統(tǒng)文化對其思想解放運(yùn)動的積極意義，西方學(xué)者注重從中國傳統(tǒng)文化中尋找有益部分來開展反封建斗爭，西方學(xué)者將“弓”換成西方騎士的“盾”基于特定歷史語境，D項(xiàng)正確；材料中西方學(xué)者在翻譯“楚弓楚得”時(shí)，將“弓”換成西方騎士的“盾”并非是曲解原著，而是根據(jù)自身需要故意為之，排除A項(xiàng)；材料信息涉及文化借鑒，據(jù)材料信息無法推知世界文化繁榮，排除B項(xiàng)；材料信息沒有體現(xiàn)文教推廣帶有個(gè)體主觀經(jīng)驗(yàn)，材料反映的是西方學(xué)者根據(jù)自身需要對中國傳統(tǒng)文化借鑒時(shí)做出一定的變通解讀，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．（2023·浙江卷）1519年，一群西班牙殖民者闖入墨西哥中部的高原，進(jìn)攻阿茲特克人國家，抵達(dá)其島上都城特諾奇蒂特蘭之際，所發(fā)現(xiàn)的文明令他們大受震撼。下列項(xiàng)中，“令他們大受震撼”的最有可能是（

）A． B．C． D．【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)（美洲）。根據(jù)材料“1519年，一群西班牙殖民者闖入墨西哥中部的高原，進(jìn)攻阿茲特克人國家，抵達(dá)其島上都城特諾奇蒂特蘭”可知，材料描述的是西班牙對美洲墨西哥中部阿茲特克人國家的入侵，特諾奇蒂特蘭古城在西班牙殖民者的侵略下付之一炬，D項(xiàng)正確；大金字塔毀于1521年由科爾特斯領(lǐng)導(dǎo)的西班牙征服者的入侵，只剩下了塔基部分，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)描繪的文藝復(fù)興時(shí)期米開朗琪羅廣場，與材料信息不符，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)是古羅馬的大競技場，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7．（2023·湖南卷）16世紀(jì)，一位意大利詩人在自傳前言中寫道：“命運(yùn)殘酷，無奈我自安然如故；生命，榮譽(yù)，財(cái)富，還有無價(jià)的才華；身的美麗，心的優(yōu)雅；有此相伴，超越永無極限?！边@反映了詩人（

）A．強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性 B．屈從命運(yùn)安排C．反對宗教教義 D．相信社會進(jìn)步【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是16世紀(jì)（意大利）。據(jù)材料可知，這位意大利詩人在殘酷的命運(yùn)面前淡定，同時(shí)追求財(cái)富，強(qiáng)調(diào)人的榮譽(yù)等，結(jié)合題干時(shí)空16世紀(jì)的意大利可知，這是文藝復(fù)興時(shí)期，人們追求個(gè)性的體現(xiàn)，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是不屈從命運(yùn)，與題意相反，排除B項(xiàng)；材料未涉及對待宗教的信息，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及個(gè)人對待社會的態(tài)度，主要涉及個(gè)人追求，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8．（2023·浙江卷）1403年至1404年，有學(xué)者撰文寫道：“在佛羅倫薩有那么多的建筑，那么卓越的建筑！這些建筑實(shí)實(shí)在在地反映出它們的建造者是偉大的天才，居住在其中的人們該有多么幸福啊?！薄霸诜鹆_倫薩的建筑城墻之內(nèi)，有著和外部同樣輝煌的裝飾?！睂ψ髡叩囊鈭D，最具時(shí)代特征的解讀是（

）A．稱頌佛羅倫薩城市的壯觀和美麗 B．費(fèi)美居民住宅裝飾的完美和輝煌C．謳歌人的才智和對幸福生活的追求 D．宣揚(yáng)佛羅倫薩招引學(xué)者條件的優(yōu)厚【答案】C【解析】根據(jù)材料“1403-1404年”“‘佛羅倫薩……這些建筑實(shí)實(shí)在在地反映出它們的建造者是偉大的天才，居住在其中的人們該有多么幸福啊’”及所學(xué)可知，15世紀(jì)是文藝復(fù)興時(shí)期，建筑風(fēng)格突出人文主義特征，謳歌人的才智和對幸福生活的追求。C項(xiàng)正確；AB項(xiàng)都是建筑的表面反映，沒有反映建筑的時(shí)代特征，排除A項(xiàng)；D項(xiàng)只涉及佛羅倫薩對人才的重視，沒有反映出時(shí)代特征，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．（2023·天津卷）在英國資產(chǎn)階級革命中，議會審判國王時(shí)，并未剝奪國王的地位當(dāng)作平民審判，主要審判他作為國王犯了什么罪，而不是普通人的罪，最終議會判處國王死刑。議會得以對國王進(jìn)行審判和判決，最關(guān)鍵的是當(dāng)時(shí)的英國明確了（

）A．財(cái)產(chǎn)分配問題 B．革命對象問題C．法律尊嚴(yán)問題 D．主權(quán)歸屬問題【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（英國）。根據(jù)材料可知，議會可以審判國王，反映了議會權(quán)力高于國王，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的英國明確了主權(quán)歸屬問題，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的英國明確了主權(quán)歸屬問題，未涉及財(cái)產(chǎn)分配問題，排除A項(xiàng)；議會可以審判國王，最關(guān)鍵的是當(dāng)時(shí)的英國明確了主權(quán)歸屬問題，B項(xiàng)完全不符合材料主旨，答案次佳；議會可以審判國王，反映了議會主權(quán)，但與法律尊嚴(yán)問題無關(guān)，C項(xiàng)有一定道理，答案次佳。故本題答案D。10．（2023·全國乙卷）1661年，英國民兵法案宣布：民兵、海陸軍隊(duì)以及所有軍事要塞和駐地的唯一最高的統(tǒng)轄權(quán)、指揮權(quán)和部署權(quán)，歷來屬于國王陛下，這是不容置疑的。議會兩院或其中任何一院都不能也不應(yīng)要求這種權(quán)力。這說明當(dāng)時(shí)英國（

）A．國王處于“統(tǒng)而不治”地位 B．國王力圖鞏固統(tǒng)治權(quán)力C．強(qiáng)化王權(quán)以對抗“無敵艦隊(duì)” D．君主立憲政體已經(jīng)確立【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1661年（英國）。根據(jù)材料“1661年，英國民兵法案宣布：民兵、海陸軍隊(duì)以及所有軍事要塞和駐地的唯一最高的統(tǒng)轄權(quán)、指揮權(quán)和部署權(quán)，歷來屬于國王陛下，這是不容置疑的。議會兩院或其中任何一院都不能也不應(yīng)要求這種權(quán)力。”并結(jié)合所學(xué)可知，1661年，查理二世復(fù)辟斯圖亞特王朝，再度開始了君主威權(quán)統(tǒng)治，可知國王力圖鞏固統(tǒng)治權(quán)力，B項(xiàng)正確；18世紀(jì)中后期，隨著責(zé)任內(nèi)閣制的不斷完善，國王處于“統(tǒng)而不治”的地位，排除A項(xiàng)；1588年，英國打敗了西班牙的“無敵艦隊(duì)”，排除C項(xiàng)；1689年《權(quán)利法案》的頒布，英國確立了君主立憲政體，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．（2023·北京卷）美國《獨(dú)立宣言》初稿中有一句話：“他（英王）侵犯了一個(gè)遙遠(yuǎn)民族的人民最神圣的生命權(quán)和自由權(quán)。他們被捕獲，販賣到另一個(gè)半球，乃至慘死途中。”這句話最終被刪除，沒有出現(xiàn)在定稿中。對此理解正確的是（

）A．英國政府頒布法令，廢除了奴隸貿(mào)易B．《獨(dú)立宣言》否定了天賦人權(quán)的觀念C．北美革命者對奴隸貿(mào)易問題存在分歧D．北美黑人的公民權(quán)利得到了法律承認(rèn)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是正向題。時(shí)空是獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期（美國）。據(jù)材料“‘他們被捕獲，販賣到另一個(gè)半球，乃至慘死途中’這句話最終被刪除，沒有出現(xiàn)在定稿中”，可知在初稿中對英國在北美地區(qū)的奴隸貿(mào)易，進(jìn)行了批判和抨擊，但是最終沒有出現(xiàn)在定稿中，說明美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期，革命者對奴隸貿(mào)易問題沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)識，存在分歧，C項(xiàng)正確；1807年，英國宣布廢止奴隸貿(mào)易，而美國《獨(dú)立宣言》的時(shí)間是1776年，時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；《獨(dú)立宣言》并沒有否定天賦人權(quán)觀念，而是宣揚(yáng)天賦人權(quán)，排除B項(xiàng)；1866年憲法修正案中，美國第一次承認(rèn)黑人享有公民權(quán)，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．（2023·重慶卷）1868～1886年間，英國政府內(nèi)閣新人中只有9名是土地貴族，另有15名商人和專業(yè)人員。后者所代表的階層包括銀行家、商人、實(shí)業(yè)家和投資人，他們有的有爵位，有的沒有。他們喜歡莎土比亞，談?wù)搧啴?dāng)·斯密，在實(shí)際權(quán)勢方面與土地貴族不相上下。由此可知，當(dāng)時(shí)的英國（

）A．君主立憲制受到了新的社會階層沖擊 B．土地貴族轉(zhuǎn)化為工業(yè)和商業(yè)資產(chǎn)階級C．資產(chǎn)階級撼動了傳統(tǒng)貴族的政治優(yōu)勢 D．啟蒙思想家在國家事務(wù)中的地位提升【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。時(shí)空是：19世紀(jì)后期英國。據(jù)材料，1868-1886年間英國政府內(nèi)閣新人中只有少數(shù)是土地貴族，多數(shù)是代表資產(chǎn)階級利益的商人和專業(yè)人員，反映傳統(tǒng)貴族在內(nèi)閣中的優(yōu)勢地位越來越受到新興資產(chǎn)階級的沖擊，C項(xiàng)正確；新的社會階層指的是資產(chǎn)階級，資產(chǎn)階級力量的壯大和在內(nèi)閣中力量的提升鞏固而非沖擊了君主立憲制，排除A項(xiàng)；材料未提及土地貴族投資經(jīng)營資本主義工商業(yè)，也看不出15名商人和專業(yè)人員是從土地貴族轉(zhuǎn)化而來，排除B項(xiàng)；15名商人和專業(yè)人員受啟蒙思想影響，而非本身就是啟蒙思想家，故材料反映受啟蒙思想影響的資產(chǎn)階級，而非啟蒙思想家在國家事務(wù)中的地位提升，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．（2023·湖南卷）19世紀(jì)后期以來，英國內(nèi)閣的決策權(quán)日益增強(qiáng)，議會對政府的議案很難加以否決或修改。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1906年之前的20年內(nèi)，議會只通過了九次針對政府議案的修正案。有人戲稱，議會成了內(nèi)閣的御用議事會。這一現(xiàn)象反映了（

）A．內(nèi)閣逐漸走向集權(quán) B．內(nèi)閣議會權(quán)限不明C．政黨政治漸趨成熟 D．議會體制受到損害【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)后期的英國。從材料信息看，19世紀(jì)后期以來，英國內(nèi)閣的決策權(quán)日益增強(qiáng)，議會對政府的議案很難加以否決或修改。所以會出現(xiàn)這種情況，主要是這一時(shí)期英國政黨政治漸趨成熟，而內(nèi)閣首相由議會多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任，議會內(nèi)對內(nèi)閣不利的議案會遭到首相所在政黨的否決，導(dǎo)致有人所戲稱的“議會成了內(nèi)閣的御用議事會”現(xiàn)象，C項(xiàng)正確；英國實(shí)行君主立憲制，不存在集權(quán)問題，排除A項(xiàng)；君主立憲制下，英國內(nèi)閣和議會的權(quán)限是清楚的，排除B項(xiàng)；議會的權(quán)力受到壓制，不意味著議會體制受到損害，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．（2023·江蘇卷）1835年，美國廢奴協(xié)會向南方社會精英寄出《奴隸之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止這些刊物進(jìn)入南方，但該提案未能在國會通過，同時(shí)引發(fā)了全國性的政治辯論。在這一過程中，廢奴團(tuán)體從200個(gè)增加到527個(gè)。這表明美國（

）A．南北矛盾更加尖銳 B．政黨政治得到發(fā)展C．廢奴時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟 D．黑人民權(quán)運(yùn)動興起【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代美國民主政治（19世紀(jì)30年代）。據(jù)材料“1835年，美國廢奴協(xié)會向南方社會精英寄出《奴隸之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止這些刊物進(jìn)入南方，但該提案未能在國會通過，同時(shí)引發(fā)了全國性的政治辯論”等信息并結(jié)合所學(xué)可知，在1835年，美國南北方針對是否廢除奴隸制出現(xiàn)了“全國性”的政治辯論，并且主張廢除奴隸制的團(tuán)體“從200個(gè)增加到527個(gè)”，說明此時(shí)美國南北的矛盾非常尖銳，A項(xiàng)正確；材料不涉及政黨政治，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)，在南北戰(zhàn)爭期間，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，才正式開啟政府層面的廢奴運(yùn)動。而在此時(shí)，南北尚存在巨大分歧，廢奴時(shí)機(jī)不可能成熟，排除C項(xiàng)；黑人民權(quán)運(yùn)動興起于二戰(zhàn)后，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15．（2023·重慶卷）神圣羅馬帝國后期的疆域大致相當(dāng)于現(xiàn)在的德國、奧地利、比利時(shí)和捷克，其徽章圖案是“雙頭鷹”（如圖）雙頭鷹翅膀上掛滿琳瑯滿目的盾牌——每個(gè)盾牌都代表一個(gè)大諸侯。據(jù)此推斷，德意志統(tǒng)一面臨的最大障礙是（

）A．宗教改革導(dǎo)致的教派分裂 B．邦國林立造成的政治割據(jù)C．羅馬天主教廷的居中干涉 D．皇權(quán)專制維系的封建體制【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：神圣羅馬帝國后期。根據(jù)材料可知，“雙頭鷹”翅膀上掛滿琳瑯滿目的盾牌——每個(gè)盾牌都代表一個(gè)大諸侯，反映了神圣羅馬帝國邦國林立，這種局面造成的政治割據(jù)阻礙了德意志的統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；材料為神圣羅馬帝國徽章“雙頭鷹”的圖案描述，未涉及宗教改革等相關(guān)內(nèi)容，也沒有體現(xiàn)教派分裂，排除A項(xiàng)；“雙頭鷹”徽章圖案有宗教圖案，反映了神圣羅馬帝國，排除C項(xiàng)；此時(shí)德意志諸侯林立，并未形成專制皇權(quán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．（2023·全國新課標(biāo)卷）1854~1868年間，日本出版了涉及自然科學(xué)、社會科學(xué)、政治思想和軍事等方面的譯著或著作達(dá)數(shù)百部。此外，幕藩及其開辦的各類講習(xí)所聘請各國專家直接授課或指導(dǎo)技術(shù)實(shí)踐。這一系列舉措（

）A．摧毀了封建守舊勢力的統(tǒng)治基礎(chǔ) B．實(shí)現(xiàn)了西方科技的本土化C．表明日本走上了軍國主義的道路 D．有助于推動日本的近代化【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題、影響題。時(shí)空是：1854~1868年（日本）。根據(jù)材料的時(shí)間信息，以及材料內(nèi)容可知，本題主旨是近代日本學(xué)習(xí)西方的政治、軍事、科技等內(nèi)容，這些舉措有利于推動日本政治、軍事以及科技的近代化，D項(xiàng)正確；這些舉措只能說打擊了封建勢力，不能說摧毀了，排除A項(xiàng)；日本只是學(xué)習(xí)西方科技，還達(dá)不到西方科技本土化的程度，排除B項(xiàng)；軍國主義是指崇尚武力和軍事擴(kuò)張，將窮兵黷武和侵略擴(kuò)張作為立國之本，把國家完全置于軍事控制之下，使政治、經(jīng)濟(jì)、文教等國家生活的各個(gè)方面均服務(wù)于擴(kuò)軍備戰(zhàn)和對外戰(zhàn)爭的思想和政治制度，材料的主旨是學(xué)習(xí)西方制度和技術(shù)，無法得出日本走上軍國主義道路，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。1．（2022·山東高考）如圖為世界物種交流過程中兩種作物的傳播路線示意圖，兩種作物是A．小麥、玉米 B．玉米、水稻 C．小麥、甘蔗 D．水稻、甘蔗【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，白色箭頭所代表的的農(nóng)作物以西亞北非為中心，向其他大洲傳播，結(jié)合所學(xué)可知，小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，小麥原產(chǎn)于北非或者西亞；黑色箭頭所代表的的農(nóng)作物以東南亞和印度地區(qū)為中心，向其他地區(qū)傳播，結(jié)合所學(xué)可知，甘蔗原產(chǎn)地可能是新幾內(nèi)亞或印度，后來傳播到南洋群島。C項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知，玉米的原產(chǎn)于中美洲和南美洲。進(jìn)而向其他地區(qū)傳播，與圖示傳播起源地不符，排除AB項(xiàng)；水稻起源于中國和印度，與與圖示傳播起源地不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．（2022·全國甲卷）表1進(jìn)口貨物占總貨物的價(jià)值比（%）1664—1670年1731—1740年胡椒20．14．3茶葉0．029．26咖啡0．635．35棉紡織品62．5965．35表1是學(xué)者統(tǒng)計(jì)的17—18世紀(jì)英國東印度公司進(jìn)口的部分亞洲貨物價(jià)值占比。據(jù)表可知，該時(shí)期（）A．生產(chǎn)方式?jīng)Q定進(jìn)口貨物價(jià)值占比B．英國確立海上貿(mào)易的霸主地位C．殖民擴(kuò)張推動了消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化D．工業(yè)革命促進(jìn)東西方貿(mào)易增長【答案】C【解析】由材料信息17—18世紀(jì)英國東印度公司進(jìn)口的亞洲貨物價(jià)值占比中胡椒明顯減少，棉紡織品的占比略有提升，而茶葉、咖啡的占比大幅度提高，結(jié)合市場市場不斷拓展的史實(shí)，英國東印度公司在殖民擴(kuò)張的過程中，將亞洲的茶葉、咖啡大量運(yùn)往歐洲，推動民眾消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，故選C項(xiàng)；18世紀(jì)中期開始的工業(yè)革命引發(fā)生產(chǎn)方式的變化，這一時(shí)期仍處于工場手工業(yè)生產(chǎn)時(shí)期，且“決定”表述過于絕對，排除A項(xiàng)；材料只提及英國東印度公司在亞洲的貿(mào)易情況，并未提及在其他地區(qū)的貿(mào)易情況，無法得出“海上貿(mào)易霸主地位”，排除B項(xiàng)；工業(yè)革命開始于1765年，與材料時(shí)間信息不符，排除D項(xiàng)。3．（2022·海南高考）綜合下圖信息，最適合探究的主題應(yīng)是（）A．歐洲列強(qiáng)的興衰和更替B．資本主義的早期萌發(fā)C．殖民體系的形成與演變D．整體世界的發(fā)展主線【答案】C【解析】根據(jù)圖片信息，材料呈現(xiàn)了英法等主要殖民國家和亞非拉地區(qū)的殖民地分布，這說明該材料探究的主題是近代殖民體系的形成和演變，故選C項(xiàng)；圣多明各、巴西利亞、馬尼拉等地皆位于亞非拉地區(qū)，不屬于歐洲列強(qiáng)的范疇，排除A項(xiàng)；俄國、德國和日本屬于后起的資本主義國家，排除B項(xiàng)；材料只呈現(xiàn)了少數(shù)發(fā)達(dá)資本主義國家和少數(shù)亞非拉國家的情況，不能完全反映整體世界的發(fā)展主線，排除D項(xiàng)。4．（2022·湖北高考）下圖是發(fā)表于1805年的漫畫《危險(xiǎn)中的地球布丁：國家美食家在享用小點(diǎn)心》，其中兩個(gè)人物代表的國家是（）A．西班牙與葡萄牙B．荷蘭與英國C．英國與法國D．法國與普魯士【答案】C【解析】據(jù)材料“1805年的漫畫《危險(xiǎn)中的地球布丁：國家美食家在享用小點(diǎn)心》”可知，這幅畫描繪了身穿軍裝的英國首相小威廉·皮特和法國皇帝拿破侖·波拿巴坐在桌前，正在瓜分一個(gè)好似地球的葡萄干布丁，以此來劃定各自的勢力范圍，故選C項(xiàng)；西葡爭霸的時(shí)代是15、16世紀(jì)，排除A項(xiàng)；第四次英荷戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭（1780—1784年）中荷蘭戰(zhàn)敗，荷蘭走向衰落，排除B項(xiàng)；法國大革命爆發(fā)后，普魯士參加反法同盟，但敗于法軍，不能和法國競爭，排除D項(xiàng)。5．（2022·廣東高考）17世紀(jì)的荷蘭畫家作品中經(jīng)常呈現(xiàn)如下場景：整齊的城市、房舍、家具，妻子和兒女們的漂亮服飾，宴會上盛大的排場，海員的英勇，商業(yè)的輝煌以及穿梭于各大洋上的荷蘭商船。這反映了當(dāng)時(shí)荷蘭（）A．海外貿(mào)易豐富了藝術(shù)題材B．浪漫主義藝術(shù)風(fēng)靡一時(shí)C．商業(yè)公司壟斷新航路貿(mào)易D．啟蒙運(yùn)動塑造社會風(fēng)貌【答案】A【解析】17世紀(jì)荷蘭成為海上殖民霸主，海上貿(mào)易的發(fā)達(dá)，殖民活動范圍遍及世界各地，17世紀(jì)的荷蘭畫家作品中經(jīng)常出現(xiàn)的場景亦受此影響，由此可見荷蘭海外貿(mào)易豐富了藝術(shù)題材，故A項(xiàng)正確；浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生于18世紀(jì)末，在19世紀(jì)上半葉達(dá)到繁榮時(shí)期，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1602年，荷蘭東印度公司成立，該公司擁有自組傭兵、發(fā)行貨幣和他國簽訂條約的權(quán)力。荷蘭正是憑借東印度公司的力量逐漸取代葡萄牙在東方的商業(yè)壟斷，與材料信息不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；啟蒙運(yùn)動17在英國興起，18世紀(jì)在法國達(dá)到了高潮，啟蒙運(yùn)動的核心思想是“理性崇拜”，強(qiáng)調(diào)反對愚昧主義，提倡普及文化教育，主張自由，民主和平等的思想。與材料信息不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．（2022·全國乙卷）1879年，德國杜伊斯堡成為世界最大內(nèi)河港口，輸入礦砂和糧食，輸出煤和鋼鐵制品。1900年，德國船隊(duì)總噸位由1870年不足百萬噸發(fā)展至近200萬噸，成為蒸汽時(shí)代以來第一個(gè)能與大英帝國一爭高低的船隊(duì)。由此可知，這一時(shí)期的德國（）A．已經(jīng)確立“世界工廠”的地位B．航運(yùn)業(yè)的發(fā)展助長其海外擴(kuò)張C．海上實(shí)力飛躍源于蒸汽機(jī)的改進(jìn)D．共和政體確立推動經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展【答案】B【解析】據(jù)材料“1900年，德國船隊(duì)總噸位由1870年不足百萬噸發(fā)展至近200萬噸，成為蒸汽時(shí)代以來第一個(gè)能與大英帝國一爭高低的船隊(duì)”可知，在第二次工業(yè)革命期間，德國的航運(yùn)業(yè)迅速發(fā)展，使其既需要對外殖民擴(kuò)展，也能夠支撐其對外殖民擴(kuò)張，其船隊(duì)成為蒸汽時(shí)代以來第一個(gè)能與大英帝國一爭高低的船隊(duì)，故選B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，19世紀(jì)中后期，英國率先完成工業(yè)革命，成為“世界工廠”，在第二次工業(yè)革命期間，德國經(jīng)濟(jì)雖發(fā)展迅速，但與英國仍有差距，達(dá)不到“世界工廠”的地位，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，德國之所以發(fā)展迅速，主要是抓住了第二次工業(yè)革命的契機(jī)，而第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明是電和內(nèi)燃機(jī)，而非蒸汽機(jī)，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，1871年，《德意志帝國憲法》的頒布，規(guī)定德國實(shí)行聯(lián)邦制和君主立憲制，而非共和政體，排除D項(xiàng)。7．（2022·全國乙卷）16世紀(jì)中葉，法國人帕斯基耶寫作《法國研究》時(shí)說，“我用俗語（而非拉丁語）寫作”；布代的《論錢幣》處處流露出捍衛(wèi)法國文化并與意大利人競爭的意識。有學(xué)者因此認(rèn)為，16世紀(jì)是“法國意識”萌發(fā)的世紀(jì)。據(jù)此可知，“法國意識”的萌發(fā)緣于（）A．人文主義思想的廣泛傳播B．新興階層擺脫宗教神權(quán)束縛C．資本主義經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展D．“人民主權(quán)”學(xué)說深入人心【答案】A【解析】據(jù)所學(xué)，16世紀(jì)是文藝復(fù)興和宗教改革的時(shí)期，人文思想廣泛傳播的同時(shí)，基督教神學(xué)思想的影響日益下降，各地區(qū)的民族文化意識得到強(qiáng)化，才有了材料中“法國意識”的萌發(fā)，故選A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，16世紀(jì)隨著資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級和新貴族要求擺脫天主教會控制，建立符合資產(chǎn)階級利益的宗教——新教，而非徹底擺脫宗教神權(quán)束縛，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，資本主義經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，是在工業(yè)革命之后，與材料涉及時(shí)間不符合，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，人民主權(quán)是指國家中絕大多數(shù)人擁有國家的最高權(quán)力，是18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動的重要思想，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。8．（2022·重慶高考）11世紀(jì)以來，人們認(rèn)為君主具備手到病除的神性。君主的觸摸可以治愈各種疾病，尤其是被稱為“國王病”的淋巴結(jié)核。君主觸診成為備受珍視的儀式，成為君主威望的象征。到牛頓和洛克的時(shí)代，就像占星術(shù)和煉金術(shù)突然間風(fēng)光不再一樣，觸診也幾乎在一夜之間銷聲醫(yī)跡。這種轉(zhuǎn)變在一定程度上表明（）A．科學(xué)發(fā)展改變了人們的君權(quán)觀念B．近代醫(yī)學(xué)進(jìn)步攻克諸多傳染疾病C．君主權(quán)力運(yùn)行受到法律嚴(yán)格限制D．科學(xué)宇宙觀動搖了教會神圣地位【答案】A【解析】此題考查17世紀(jì)近代自然科學(xué)興起以及啟蒙運(yùn)動的影響。題干前半句，強(qiáng)調(diào)11世紀(jì)以來，君權(quán)對于世俗世界生活的巨大影響。后半句強(qiáng)調(diào)近代自然科學(xué)興起以及啟蒙運(yùn)動之后，這樣的影響力在消減。A選項(xiàng)與題干主體信息契合。B選項(xiàng)近代科學(xué)的其中一項(xiàng)作用并未在題干中提及，排除。C選項(xiàng)，題干未提及法律的影響，排除。D選項(xiàng)，題干不涉及教會影響，主要討論世俗君權(quán)對于民間影響，排除。9．（2022·重慶高考）在16世紀(jì)的新教地區(qū)，每個(gè)面包匠和燭臺制造師都能擁有一本《圣經(jīng)》。他們可以在工棚里獨(dú)自研究它，得出自己的結(jié)論，而不必?fù)?dān)心在火刑柱上被燒死。這現(xiàn)象揭示出當(dāng)時(shí)（）A．貴族失去宗教特權(quán)B．傳統(tǒng)的懲戒方式已被廢除C．平民引領(lǐng)宗教改革D．天主教會思想專制遭削弱【答案】D【解析】本題考查16世紀(jì)歐洲的宗教改革。宗教改革后，新教地區(qū)信仰的唯一依據(jù)是圣經(jīng)，人人在《圣經(jīng)》面前都是平等的，天主教會思想專制遭削弱，故選D項(xiàng)。材料中未提及貴族，A項(xiàng)排除。B項(xiàng)材料中無法得出且不符合材料主旨，排除。宗教改革是自上而下進(jìn)行的，C項(xiàng)排除。10．（2022·江蘇高考）在文藝復(fù)興時(shí)代，人文主義者認(rèn)為時(shí)間是一種天賦的，神圣的財(cái)富，時(shí)間不再是“走向永恒過渡”。他們在職業(yè)占用的時(shí)間之外，勤奮研究古典文藝，把珍惜時(shí)間、善于使用時(shí)間為座右銘。據(jù)此可知，人文主義者（）A．追求經(jīng)濟(jì)利益B．專業(yè)從事人文研究C．重視現(xiàn)實(shí)世界D．?dāng)[脫宗教信仰影響【答案】C【解析】據(jù)材料“把珍惜時(shí)間、善于使用時(shí)間為座右銘”，可知文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者從死后上天堂的觀念中解放出來，珍惜現(xiàn)實(shí)中的人生，說明其重視現(xiàn)實(shí)世界，故選C項(xiàng)；材料只提到人文主義者珍惜時(shí)間，無法體現(xiàn)其追求經(jīng)濟(jì)利益，排除A項(xiàng)；人文主義者在職業(yè)占用的時(shí)間之外研究古典文藝，說明并不是專業(yè)從事人文研究，排除B項(xiàng)；人文主義者仍然信仰基督教，排除D項(xiàng)。11．（2022·山東高考）18世紀(jì)的一些英國思想家認(rèn)為，以自然狀態(tài)和社會契約理論來描寫和設(shè)計(jì)未來社會的圖景，用理性來設(shè)計(jì)未來的國家體制，是非歷史的和荒謬的……未來的社會，應(yīng)該是每個(gè)人都參與到市場交換活動之中，通過市場、法律和道德三大基本要素來實(shí)現(xiàn)“文明和改善”的社會。這表明他們（）A．否定理性的社會變革B．反對政府的過多干預(yù)C．倡導(dǎo)發(fā)揮人的主體作用D．強(qiáng)調(diào)社會分工的主導(dǎo)性【答案】B【解析】據(jù)材料“用理性來設(shè)計(jì)未來的國家體制，是非歷史的和荒謬的”“每個(gè)人都參與到市場交換活動之中”可知，18世紀(jì)的一些英國思想家認(rèn)為政府不要用“理性”設(shè)計(jì)的方式干涉市場的交換，應(yīng)該讓其自由發(fā)展，即自由主義強(qiáng)調(diào)反對政府的過多干預(yù)，故選B項(xiàng)；此項(xiàng)只是材料的前半部分，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)人人參與到市場中，體現(xiàn)人的主體作用，但這只是材料的一部分，不能完整說明材料，排除C項(xiàng)；由于社會分工，每個(gè)人自我需要的滿足也就無法依賴于個(gè)人自身的勞動，而是要依靠市場交換，這也是材料的后半部分，排除D項(xiàng)。12．（2022·湖北高考）1871年12月，巖倉具視率使團(tuán)出訪歐美。初到美國時(shí)，他的傳統(tǒng)發(fā)式與和式禮服引來無數(shù)好奇的圍觀者，這刺激他剪掉發(fā)髷并訂制西式禮服。1872年11月，巖倉具視拜見英國女王時(shí)已經(jīng)是全身西式裝扮。這一變化說明（）A．維新官員積極踐行“文明開化”B．日本社會生活開始西化C．社會習(xí)俗的轉(zhuǎn)變引領(lǐng)改革浪潮D．巖倉使團(tuán)重視外交禮儀【答案】A【解析】明治維新期間，巖倉具視出訪歐美，由傳統(tǒng)發(fā)式與和式禮服轉(zhuǎn)變到全身西式裝扮，這反映了維新官員學(xué)習(xí)西方文化、習(xí)俗，積極踐行“文明開化”，故選A項(xiàng)；巖倉具視開始西化不等于日本社會生活開始西化，排除B項(xiàng)；明治維新改革促使社會習(xí)俗的轉(zhuǎn)變，因果倒置，排除C項(xiàng)；此項(xiàng)是表象，而非實(shí)質(zhì)，排除D項(xiàng)。13．（2022·湖北高考）伊麗莎白一世統(tǒng)治期間，英國許多劇院不斷上演富有意大利特色的戲劇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1650年共有563部意大利戲劇在英國演出。莎士比亞的戲劇《無事生非》就是在意大利故事文本的基礎(chǔ)上改編而成。由此可以看出（）A．意大利的戲劇藝術(shù)水平高超B．英國戲劇善于借鑒和創(chuàng)新C．英國政治變革影響戲劇創(chuàng)作D．人文主義逐步傳播到英國【答案】D【解析】據(jù)材料可知，意大利戲劇在英國不斷演出，莎士比亞也受意大利故事文本的影響，說明從意大利爆發(fā)的文藝復(fù)興運(yùn)動（核心是人文主義）逐漸傳播到英國，故選D項(xiàng)；此項(xiàng)只是材料的表層意思，實(shí)質(zhì)是人文主義的傳播，排除A項(xiàng)；莎士比亞個(gè)人善于借鑒和創(chuàng)新不能推論整個(gè)英國戲劇善于借鑒和創(chuàng)新，排除B項(xiàng)；1689年英國頒布《權(quán)利法案》，走上資本主義道路，而材料時(shí)間內(nèi)沒有發(fā)生政治變革，排除C項(xiàng)。14．（2022·廣東高考）1871年《德意志帝國憲法》包含一些大多數(shù)國家的憲法均不涉及的內(nèi)容。例如關(guān)稅，商業(yè)，鐵路，郵政和電報(bào)等，關(guān)于個(gè)人權(quán)利卻只字未提。這反映了德國（）A．帝國結(jié)構(gòu)的松散性B．對外政策的擴(kuò)張性C．資本主義的保守性D．君主制度的脆弱性【答案】C【解析】材料“關(guān)于個(gè)人權(quán)利卻只字未提”體現(xiàn)的是1871年《德意志帝國憲法》局限性，這也反映了其資產(chǎn)階級代議制的不徹底性和資本主義的保守性，故選C項(xiàng)；1871年《德意志帝國憲法》確立了聯(lián)邦制，以法律形式維護(hù)了德意志帝國的統(tǒng)一，并且材料沒有體現(xiàn)德國的國家結(jié)構(gòu)，無法不能得出帝國結(jié)構(gòu)的松散性，排除A項(xiàng)；材料未涉及到德意志的對外政策，排除B項(xiàng)；1871年《德意志帝國憲法》確立了君主立憲制，但其專制主義色彩濃厚，君主個(gè)人權(quán)力強(qiáng)大，排除D項(xiàng)。15．（2022·廣東高考）從充滿智慧的浮力小天平到比薩斜塔自由落體實(shí)驗(yàn)的傳說，從擺的發(fā)現(xiàn)到用望遠(yuǎn)鏡驗(yàn)證哥白尼的日心說。這些充滿傳奇色彩的故事描述的科學(xué)家是（）A．達(dá)爾文B．牛頓C．愛迪生D．伽利略【答案】D【解析】文藝復(fù)興以后，近代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展。1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著名實(shí)驗(yàn)，1610年，伽利略用自制的天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星，為哥白尼學(xué)說找到了確鑿的證據(jù)，這與材料中“自由落體實(shí)驗(yàn)”“用望遠(yuǎn)鏡驗(yàn)證哥白尼的日心說”等信息相符，故D項(xiàng)正確；1859年達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》，創(chuàng)立了生物進(jìn)化論，與材料信息不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1687年，牛頓把地球上的物體的運(yùn)動和天體運(yùn)動概括到同一個(gè)理論之中，形成了經(jīng)典力學(xué)體系，與材料信息不符，故B項(xiàng)排除；愛迪生被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”，他發(fā)明的留聲機(jī)、電影攝影機(jī)和電燈對世界有極大影響，與材料信息不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。16．（2022．6·浙江高考）沒有巨富與極貧，“不大的一塊田地，宅旁有一座花園，一個(gè)水聲潺潺的泉眼，再加上一片小樹林”，是他宣示的社會理想。社會底層的生活，使他對大部分國家的政府持批判態(tài)度，他認(rèn)為人類生而自由、平等，他的思想啟發(fā)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的領(lǐng)導(dǎo)者。閱讀其作品，感受其思想，他稱得上是（）①人民主權(quán)捍衛(wèi)者②浪漫主義之父③資產(chǎn)階級國家學(xué)說和法學(xué)理論奠基者④文藝復(fù)興先驅(qū)A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】據(jù)材料“人類生而自由、平等，他的思想啟發(fā)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的領(lǐng)導(dǎo)者”可知，盧梭主張“天賦人權(quán)”，號召人民向不合理的封建制度開戰(zhàn)；提出“主權(quán)在民”（即社會契約，人民主權(quán)）的主張，當(dāng)人民的權(quán)力被篡奪并被運(yùn)用以壓迫和奴役人民時(shí)，人民就有權(quán)通過暴力手段推翻它，故①正確；據(jù)材料“不大的一塊田地……小樹林”可知，盧梭認(rèn)為把理性視為人類行為的向?qū)遣豢煽康模瑧?yīng)當(dāng)依靠情感、聽任本能和情緒辦事，被認(rèn)為是“浪漫主義之父”，故②正確；孟德斯鳩是資產(chǎn)階級國家學(xué)說和法學(xué)理論奠基者，提出三權(quán)分立學(xué)說，故③錯(cuò)誤；文藝復(fù)興的先驅(qū)是意大利詩人但丁，他的代表作是長詩《神曲》，故④錯(cuò)誤；選擇A項(xiàng)符合題意。17．（2022·湖南高考）美國1787年憲法與德意志帝國憲法均確定了聯(lián)邦制度。美國參議院議席分配遵循各州無論大小一律平等的原則，但在德國聯(lián)邦議會中普魯士邦則擁有足夠多的議席行使否決權(quán)。這一現(xiàn)象根植于兩國（）A．人民的自愿選擇B．各州（邦）實(shí)力不同C．建國路徑的差異D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異【答案】C【解析】美國參議院議席分配遵循各州無論大小一律平等的原則，是基于美國是在各州聯(lián)合斗爭反抗英國殖民統(tǒng)治取得成功的條件下建立的，而在德國聯(lián)邦議會中普魯士邦則擁有足夠多的議席行使否決權(quán)，則是基于德國統(tǒng)一和建立起德意志帝國是通過普魯士領(lǐng)導(dǎo)自上而下的王朝戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)然普魯士就擁有了與其他各邦國不同的地位和權(quán)力，所以上述兩國的不同是根植于建國路徑的不同，故選C項(xiàng)；美國1787年憲法與德意志帝國憲法都是當(dāng)時(shí)占統(tǒng)治地位的階級的意愿，而不是人民的意愿，所以上述現(xiàn)象不是人民的自愿選擇，排除A項(xiàng)；各州（邦）實(shí)力是有不同，但是實(shí)力再弱也不愿意讓渡自己的權(quán)力給其他的州（邦），所以B不符合題干要求，排除B項(xiàng)；美國和德意志帝國在頒布憲法時(shí)都處于本國工業(yè)資本主義發(fā)展的初期，所以不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異導(dǎo)致了題干中現(xiàn)象的不同，排除D項(xiàng)。18．（2022·湖南高考）恩格斯說：“這一觀念特別是通過盧梭起了一種理論的作用，在大革命中和大革命之后起了一種實(shí)際的政治的作用，而今天在差不多所有國家的社會主義運(yùn)動中仍然起著巨大的鼓動作用?！薄斑@一觀念”指的是（）A．對人類不平等的批判B．對社會契約論的肯定C．對分權(quán)與制衡的強(qiáng)調(diào)D．對財(cái)產(chǎn)私有制的否定【答案】A【解析】恩格斯提到的“這一觀念”既在法國大革命和大革命之后“起了實(shí)際的政治的作用”，同時(shí)也“在差不多所有國家的社會主義運(yùn)動中仍然起著巨大的鼓動作用”，結(jié)合所學(xué)可知指的是平等，而這個(gè)觀念又是“通過盧梭起了一種理論的作用”，也就是盧梭的一個(gè)主張，結(jié)合所學(xué)可知，與之相關(guān)的主張應(yīng)該是盧梭對人類不平等的批判，故選A項(xiàng)；社會契約論是對大革命后建立的資本主義國家有作用，但是對大革命和社會主義運(yùn)動則沒有“實(shí)際的政治的作用”，排除B項(xiàng)；分權(quán)與制衡不是盧梭的主張，而是孟德斯鳩的主張，排除C項(xiàng)；對財(cái)產(chǎn)私有制的否定不符合題干中的“在大革命中和大革命之后起了一種實(shí)際的政治的作用”，且盧梭并沒有否定財(cái)產(chǎn)私有制，他只是提到了私有制是人類不平等的原因，排除D項(xiàng)。19．（2022．1·浙江高考）論及17世紀(jì)末的英國，有學(xué)者認(rèn)為，“從表面看，政權(quán)似乎一點(diǎn)沒變，國王依舊，英國仍然是一個(gè)王國而不是共和國，國王仍然是國家元首……然而，實(shí)際權(quán)力結(jié)構(gòu)卻徹底發(fā)生了變化，國王和議會的權(quán)力互換了位置”。這一“變化”表現(xiàn)在（）A．共和國變成了王國B．責(zé)任內(nèi)閣制形成C．議會權(quán)力高于王權(quán)D．國王“統(tǒng)而不治”【答案】C【解析】據(jù)材料“17世紀(jì)末的英國”“國王和議會的權(quán)力互換了位置”可知，1689年，《權(quán)利法案》頒布，限制了王權(quán)，擴(kuò)大了議會的權(quán)力，確立了議會權(quán)力高于王權(quán)、司法權(quán)獨(dú)立于王權(quán)的原則，故選C項(xiàng)；17世紀(jì)末的英國推翻了斯圖亞特封建王朝的統(tǒng)治，建立了君主立憲制政體，走上資本主義道路，排除A項(xiàng)；18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制形成，議會取得了對行政權(quán)力的監(jiān)督控制權(quán)，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制形成并得以完善，國王“統(tǒng)而不治"，只是國家最高權(quán)力的象征，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。20．（2022．1·浙江高考）據(jù)載，在佛羅倫薩洗禮堂大門的設(shè)計(jì)競賽中失利后，布魯內(nèi)列斯奇去羅馬潛心研習(xí)萬神殿等古建筑。1410年，他回到佛羅倫薩，積極投入大教堂穹頂?shù)脑O(shè)計(jì)和建造。有建筑師追述，布魯內(nèi)列斯奇通過“不懈的努力和學(xué)習(xí)”，“重新發(fā)現(xiàn)了古跡的比例和尺寸……小心翼翼地沿襲古典的法則和樣式以及正確的建筑比例”。下列項(xiàng)中，對材料解讀正確的是（）①經(jīng)典力學(xué)體系推動了建筑革命②文藝復(fù)興建筑受到古羅馬文化影響③羅馬已取代佛羅倫薩成為文藝復(fù)興中心④布魯內(nèi)列斯奇的事跡彰顯了人類的勤勉和力量A．①③B．②④C．①②③D．②③④【答案】B【解析】1687年，牛頓出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，確立經(jīng)典力學(xué)體系，與材料時(shí)間不符，故①錯(cuò)誤；據(jù)材料“布魯內(nèi)列斯奇去羅馬潛心研習(xí)萬神殿等古建筑”可知，佛羅倫薩大教堂穹頂受古羅馬文化影響，故②正確；16世紀(jì)初，羅馬取代佛羅倫薩成為文藝復(fù)興的中心，與材料時(shí)間不符，故③錯(cuò)誤；據(jù)材料“不懈的努力和學(xué)習(xí)”“重新發(fā)現(xiàn)了古跡的比例和尺寸……古典的法則和樣式以及正確的建筑比例”可知，布魯內(nèi)列斯奇在設(shè)計(jì)競賽中失利后，通過不懈的努力學(xué)習(xí)，吸收羅馬建筑文化，采用新的施工方法，建造了規(guī)模巨大的大圓頂，彰顯了人類的勤勉和力量，故④正確；選擇D項(xiàng)符合題意。1．（2021·福建高考）公元8—9世紀(jì)，阿拉伯人大規(guī)模地將其他文明的古代文獻(xiàn)翻譯成阿拉伯語。到了14世紀(jì)，其中的一些文獻(xiàn)已陸續(xù)傳到歐洲。這為（）A．新航路開辟創(chuàng)造了條件B．宗教改革奠定了基礎(chǔ)C．啟蒙運(yùn)動提供了依據(jù)D．法國大革命提供了思想武器【答案】A【解析】據(jù)材料“其他文明的古代文獻(xiàn)……其中的一些文獻(xiàn)已陸續(xù)傳到歐洲”并結(jié)合所學(xué)知識，中國的指南針在12世紀(jì)末至13世紀(jì)初由海路傳入阿拉伯，然后再傳入歐洲，為新航路開辟提供了技術(shù)保證，故選A項(xiàng)；宗教改革開始于16世紀(jì)，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；17、18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動發(fā)生，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；啟蒙思想為法國大革命提供了思想武器，1789年法國大革命爆發(fā)，排除D項(xiàng)。2．（2021·浙江高考）某航海家在日志中寫道：1492年8月3日早晨，我從（西班牙）帕羅斯出發(fā)，向西“前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發(fā)前往印度。這次航海的任務(wù)是作為國王陛下的使節(jié)，完成國王陛下吩咐給我的任務(wù)，向彼岸的君主致以我們的問候。”該航海家（）A．深信“地圓說”B．途經(jīng)了非洲最南端的海角C．在東方實(shí)現(xiàn)了“黃金夢”D．找到了通往東方的新航線【答案】A【解析】據(jù)材料“1492年”“向西前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發(fā)前往印度”可知，哥倫布欲從西到達(dá)東方，即他深信“地圓說”，故選A項(xiàng)；達(dá)·伽馬途經(jīng)了非洲最南端的海角（好望角）到達(dá)印度，排除B項(xiàng)；哥倫布沒有到達(dá)東方，排除C項(xiàng)；哥倫布抵達(dá)美洲，沒有找到通往東方的新航線，排除D項(xiàng)。3．（2021·全國乙卷）青年時(shí)代的普朗克曾被告誡，物理學(xué)是一門已經(jīng)完成了的科學(xué)，不會再有多大的發(fā)展。1900年，物理學(xué)家開爾文也斷言：“在已經(jīng)基本建成的科學(xué)大廈中，后輩物理學(xué)家只能做一些零碎的修補(bǔ)工作?！庇纱丝芍诋?dāng)時(shí)（）A．物理學(xué)領(lǐng)域的問題已全部解決B．物理學(xué)對微觀世界的思考尚未開始C．經(jīng)典物理學(xué)仍然處于統(tǒng)治地位D．量子力學(xué)得到物理學(xué)界的普遍認(rèn)可【答案】C【解析】“物理學(xué)是一門已經(jīng)完成了的科學(xué)”、“只能做一些零碎的修補(bǔ)工作”說明當(dāng)時(shí)人們普遍認(rèn)為牛頓經(jīng)典力學(xué)體系是相對完善的權(quán)威，是不會被突破的，故選C項(xiàng)；“后輩物理學(xué)家只能做一些零碎的修補(bǔ)工作”說明還有些小問題沒有解決，A項(xiàng)中的“全部”說法不符合史實(shí)和材料，排除A項(xiàng)；1900年普朗克已經(jīng)提出了量子概念，這是對微觀世界研究的階段性成果，排除B項(xiàng)；量子力學(xué)是在20世紀(jì)20年代才建立的，D的說法與題干中的時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。4．（2021·海南高考）18世紀(jì)后期，北美的咖啡消費(fèi)量不斷增加，而茶的消費(fèi)量卻在下降。在當(dāng)?shù)厝说男哪恐?，茶成為英國殖民壓迫的象征。咖啡館是革命者秘密集會的場所，喝咖啡成了愛國的表現(xiàn)。與這一歷史現(xiàn)象聯(lián)系最密切的是（）A．1787年制憲會議B．英法七年戰(zhàn)爭C．1812年英美戰(zhàn)爭D．北美獨(dú)立戰(zhàn)爭【答案】D【解析】緊扣“18世紀(jì)后期”“茶成為英國殖民壓迫的象征”“咖啡館是革命者秘密集會的場所，喝咖啡成了愛國的表現(xiàn)”并結(jié)合綱要下冊第9課所學(xué)可知，1773年，英國政府為傾銷東印度公司的積存茶葉，給予東印度公司到北美殖民地銷售積壓茶葉的專利權(quán)，免繳高額的進(jìn)口關(guān)稅，只征收輕微的茶稅。卻明令禁止殖民地販賣“私茶”，引起北美殖民地人民的更大不滿，最終引發(fā)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭，故選D項(xiàng)；1787年制憲會議的召開，是由于邦聯(lián)制使獨(dú)立后的美國有名無實(shí)，排除A項(xiàng)；英法七年戰(zhàn)爭發(fā)生于1756——1763年，造成英國財(cái)政虧空，英國加大了對北美殖民地的壓榨，與題干中的現(xiàn)象有聯(lián)系，但不是“最密切”，排除B項(xiàng)；1812年英美戰(zhàn)