作文2021年英語中考題型專題復(fù)習(xí)講義

中考英語復(fù)習(xí)專題—作文學(xué)員姓名：年級(jí)：初三課時(shí)數(shù)：3輔導(dǎo)科目：英語學(xué)科教師：講義授課主題初中語法專題—作文教學(xué)目標(biāo)識(shí)別作文常見錯(cuò)誤學(xué)會(huì)擴(kuò)寫句子教學(xué)重難點(diǎn)寫出語法正確的句子，句式豐富的作文授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容專題精講1.中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一檔（1315分）信息完整，表達(dá)流暢，無語言錯(cuò)誤或基本無語言錯(cuò)誤。第二檔（1012分）信息基本完整，表達(dá)較流暢，有少量語言錯(cuò)誤，但不影響意思表達(dá)。第三檔（79分）能傳達(dá)部分信息，表達(dá)不夠流暢，語言錯(cuò)誤較多，但句子基本可讀。第四檔（46分）只能傳達(dá)少量信息，表達(dá)不流暢，語言錯(cuò)誤多，只有少量句子可讀。第五檔（03分）只能傳達(dá)個(gè)別信息，表達(dá)不清楚，只有個(gè)別句子可讀。書寫(卷面)：隱藏的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)！2.中考作文常見問題第一、英語底子太薄。

第二、詞匯量太少，且對(duì)已學(xué)詞匯記憶不清。第三、名詞單復(fù)數(shù)問題、多個(gè)動(dòng)詞、缺少動(dòng)詞、缺少介詞、缺少冠詞、誤用代詞...

第四、表達(dá)思想不清楚。表達(dá)思想不清楚的主要原因是考生作文中嚴(yán)重的中文思維和漢化的英語。主要有以下原因：（詞句子作文）3.句子擴(kuò)寫Goforapicnic!去野餐！Goforapicnicwithme!（人物）和我一起去野餐！Goforapicnicwithmeonthebeach!（地點(diǎn)）和我一起去海灘野餐！Goforapicnicwithmeonthebeachtomorrow!（時(shí)間）明天和我一起去海灘野餐！Ifyouarefree,goforapicnicwithmeonthebeachtomorrow!（條件）如果你明天有空，和我一起去海灘野餐！2）He’sswimming.他在游泳。He’sswimmingintheriver.（地點(diǎn)）他在河里游泳。He’sswimmingintheriverwithTim.（人物）他和Tim在河里游泳。He’sswimmingintheriverwithTimatthemoment.（時(shí)間）此刻他和Tim在河里游泳。3）Where’sthewatch?我的手表在哪？Where’sthewatchIputinmybag?（怎樣的）我放在包里的那只手表在哪？Where’sthewatchIputinmybagtotaketotheshop?（怎樣的）我放在包里想要拿去店里的那只手表在哪？Where’sthewatchIputinmybagtotaketotheshopbecauseithadstopped?（怎樣的）我那只因?yàn)橥Ａ说姆旁诎锵胍萌サ昀锏氖直碓谀模?）Hesearchedandsearched.他找了又找。Hesearchedandsearchedforthebird.（事物）他找了又找那只鳥。Hesearchedandsearchedforthebirdheheard.（怎樣的）他找了又找那只他聽見的鳥。Hesearchedandsearchedforthebirdheheardinthechurch.（地點(diǎn)）他找了又找那只他在教堂聽見的鳥。5）Hesellsbooks.他賣書。Hesellsthemostpopularbooks.（怎樣的）他賣最受歡迎的書。Hesellsthemostpopularbooksattheschoolgate.（地點(diǎn)）他在學(xué)校大門賣最受歡迎的書。Hesellsthemostpopularbooksattheschoolgateonceaweek.（時(shí)間）他一周一次在學(xué)校大門賣最受歡迎的書。擴(kuò)展句子要先了解：英語句子的主要成分是什么？主語、謂語、賓語、補(bǔ)語什么叫簡(jiǎn)單句擴(kuò)展？就是在簡(jiǎn)單句中添加附屬成分英語句子的附屬成分是什么？定語、狀語

Sentencelengtheningexercises（擴(kuò)寫句子練習(xí)）A.擴(kuò)展附加成分（定語）Theboyisastudent.這個(gè)男孩是個(gè)學(xué)生。這個(gè)很帥的男孩是個(gè)學(xué)生.Thehandsomeboyisastudent.房間里的那個(gè)男孩是個(gè)學(xué)生。Theboyintheroomisastudent.正在唱歌的那個(gè)男孩是個(gè)學(xué)生。Theboywhoissingingisastudent.在打籃球的那個(gè)男孩是個(gè)學(xué)生。Theboyplayingbasketballisastudent.被人嘲笑了的那個(gè)男孩是個(gè)學(xué)生。Theboylaughedatisastudent.要受到贊揚(yáng)的那個(gè)男孩是個(gè)學(xué)生。Theboytobepraisedisastudent.7.在那兒的男孩是個(gè)學(xué)生。Theboythereisastudent.對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.你看見了在課桌上的書嗎？Haveyouseenthebook?Haveyouseenthebookonthedesk?2.John給Mary一本有趣的書。JohngaveMaryabook.JohngaveMaryaninterestingbook.3.在那邊玩耍的男孩是我的弟弟。Theboyismybrother.Theboyplayingoverthereismybrother.Theboywhoisplayingoverthereismybrother.4.今天有兩個(gè)要討論的問題。Therearetwoquestions.Therearetwoquestionstobediscussedtoday.5.由他寫的書很暢銷。Thebookssellwell.Thebookswrittenbyhimsellwell.Thebookswhichwerewrittenbyhimsellwell.6.我們應(yīng)該幫助生病的孩子。Weshouldhelpthechildren.Weshouldhelpthechildrenwhoareill.7.可憐的John每天要去醫(yī)院。Johngotohospitaleveryday．PoorJohngotohospitaleveryday．8.這就是那塊破玻璃。Thisistheglass.Thisisthebrokenglass.B.擴(kuò)展附加成分（狀語）1.Weareworking.我們?cè)谂Φ毓ぷ?Weareworkinghard.（副詞作狀語，表示程度）2.Wesing.我們經(jīng)常在那里唱歌。Weoftensingthere.(副詞作狀語，表示頻率)（副詞作狀語，表示地點(diǎn)）3.Theycame.他們來這里看我們。Theycameheretoseeus.（副詞作狀語，表示地點(diǎn)）（不定式作狀語，表示目的）4.Welive.我們住在學(xué)校。Weliveintheschool.（介詞短語作狀語，表示地點(diǎn)）5.Weareworking我們?cè)谌杖找挂沟貏趧?dòng)。Weareworkingdayandnight.(詞組作狀語，表示時(shí)間)6.Theywillfly.他們將飛往倫敦。TheywillflytoLondon.（介詞短語作狀語，表示方位）7.Themeetingended.會(huì)議兩點(diǎn)結(jié)束的。Themeetingendedattwo.（介詞短語作狀語,表示時(shí)間）8.Heenteredtheroom.他說著笑著走進(jìn)房間。Heenteredtheroom,laughingandtalking.(現(xiàn)在分詞作狀語，表示伴隨/方式）9.Somestudentsbecameworried.看到這個(gè)，有些學(xué)生變得非常著急。Seeingthis,somestudentsbecameveryworried.(現(xiàn)在分詞作狀語，表示原因）(副詞作狀語，表示程度)10.Hejumped.聽到這個(gè)消息，他高興得跳起來。Hearingthenews,hejumpedwithjoy.(現(xiàn)在分詞作狀語,表示時(shí)間）（介詞短語作狀語，表示原因）11.we‘lltryourbesttohelphim.被那故事感動(dòng)，我們要盡力幫他。Movedbythestory,we“l(fā)ltryourbesttohelphim.（過去分詞作狀語，表示原因）因?yàn)槲覀儽荒枪适赂袆?dòng)，所以我們要盡力幫他。Becauseweweremovedbythestory,we‘lltryourbesttohelphim.(從句作狀語,表示原因）13.Heletsmeknow.無論他何時(shí)去那里，他都從不讓我知道。Wheneverhegoesthere，heneverletsmeknow.(從句作狀語,表示讓步）（副詞作狀語,表示否定）對(duì)點(diǎn)練習(xí)：1.分析橫線部分的成分①Johnoftencametochatwithme．②Ashewasill,hedidn’tetoclassyesterday.③Sheissittingatthedesk,doingherhomeworkcarefully.④IwillgivethelettertohimwhenIseehim.2.翻譯下列具有擴(kuò)展成分的簡(jiǎn)單句1.Iboughtaraincoatwithawarmlining（內(nèi)層）.我買了一件帶有保暖內(nèi)層的雨衣。（介詞短語作定語）2.Thedogjumpedoutthroughthewindow.那條狗從窗戶跳出去了。（介詞短語作狀語）3.Abrightlittleboywithrosycheeksputthreebottlesofmilkquietlyonmydoorstepbeforeseveno’clock.一個(gè)長有玫瑰色臉蛋的聰明小男孩，在七點(diǎn)前把三瓶牛奶放在門階上。（1個(gè)形容詞短語和2個(gè)介詞短語分別作定語）（1個(gè)副詞和2個(gè)介詞短語分別作狀語）4.HeworkedlikeamadmaninthegardenonSaturday.在周日，他像瘋子一樣在花園里勞動(dòng).（3個(gè)介詞短語分別作狀語。）5.Theyounggirlwithlongblackhairseemstobeveryhappy.那個(gè)留有黑色長發(fā)的年輕女孩似乎非常開心。（1個(gè)形容詞和1個(gè)介詞短語分別做定語，1個(gè)副詞作狀語。）C.其他擴(kuò)展①兩個(gè)簡(jiǎn)單句的主語可用連詞and、but、both…and、either…or、neither…nor、notonly…butalso等連詞連接組成一個(gè)簡(jiǎn)單句，但應(yīng)注意主語和謂語動(dòng)詞的一致性。BoththebossandhissecretaryareflyingtoParis.ThebossbutnothissecretaryisflyingtoRome.EitherthebossorhissecretaryisflyingtoBerlin.NeitherthebossnorhissecretaryisflyingtoYork.②兩個(gè)簡(jiǎn)單句的賓語可由and、both…and等連詞連接組成一個(gè)簡(jiǎn)單句。ImetJaneandherhusband. Itwascoldandwet.ImetneitherJanenorherhusband.③兩個(gè)或兩個(gè)以上謂語動(dòng)詞也可合并為一個(gè)簡(jiǎn)單句。Wesanganddancedallnight.4.句子改錯(cuò)1.

Sentencecorrectingexercises（改錯(cuò)練習(xí)）1）Aliceismyabestfriend,sheefromCanada.sheisverytall,hairisverylong,helikesports.butIdon‘tknowifdoesshelikeswim?Shelikeschinese,andshedowellinit,weallverylikeshe.查：通讀全文，檢查復(fù)核（九查）1.格式、時(shí)態(tài)是否正確2.主謂是否一致3.要點(diǎn)是否全面4.人稱是否正確5.語序是否有問題6.語言是否符合習(xí)慣7.句子結(jié)構(gòu)是否完整8.固定短語是否恰當(dāng)9.拼寫、標(biāo)點(diǎn)、大小寫、名詞的單復(fù)數(shù)是否準(zhǔn)確等2）InaMondaymorning.Mr.Smithgotupatseventhirtyandputuptheclothes.Hewishedfaceandtooth.Itwasaquertarpasteight.Hesaidgoodbyetohiswife.Hedidn’tcatchthebus,becausethereweremanypeoplesatonthebus.Herantowork,hegavetheletterstothepeoplewhichwaitedforthem.Hegoeshomeatfour.Heweretired,buthewashappy.⑴介詞：inaMondaymorning—onaMondaymorning1.早上、下午、晚上前加in年、月、季節(jié)前加in2.具體某一天前用on注意：有形容詞修飾的早上、下午、晚上前加on⑵標(biāo)點(diǎn)：.改為,注意：當(dāng)介詞短語，狀語從句放在句首或句中時(shí)，它們后面應(yīng)用逗號(hào)。（慎用逗號(hào)）⑶詞組搭配要牢記：putup—putonputonputupputawayputoff⑷易混淆詞：wished—washed⑸限定詞勿忘：face前加his，一般情況下，一個(gè)單數(shù)的普通名詞前都要有限定詞（冠詞或物主代詞，指示代詞。）⑹名詞單復(fù)數(shù)：tooth—teeth⑺難詞簡(jiǎn)化：quertar改成quarteraquarter＝fifteenminutes⑻連詞，及句子的連貫性：Herantowork,hegavetheletters…改為：Herantoworkandhegavethe..注意：兩個(gè)并列的單句之間一定要有連詞,如so,and,but等。⑼把sat去掉：therebe句型TherearefewpeopleknowEnglish.（wrong）1.TherearefewpeopleknowingEnglish.2.FewpeopleknowEnglish.⑽which改成who：如果沒有把握用復(fù)合句，就難句化簡(jiǎn)，盡量用簡(jiǎn)單句。先求準(zhǔn)確，再求文采。例：Jim給了我一本他在上海買的書JimgavemeabookwhichheboughtinShanghai.Jimgavemeabook.HeboughtitinShanghai.⑾時(shí)態(tài)一致：Hegoeshome.Hewenthome.⑿主謂一致：Heweretired.Hewastired.5.如何寫作文（步驟）1.

結(jié)構(gòu)2.

寫作七大步第一步:審：審清題意,找出文章要表達(dá)的中心。（用筆勾畫）審———主題，時(shí)態(tài)，人稱，體裁（記敘文，應(yīng)用文，議論文）第二步：列：抓住題意，列出要點(diǎn)用簡(jiǎn)單的句子和短語列出文章的要點(diǎn).（不要遺漏要點(diǎn)?。。。。┮c(diǎn):(1)每天步行上學(xué);(2)離開教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；（3)不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；（4)充分使用紙張;（5)不使用塑料袋。1.Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.Remembertoturnoffthelights,theTVandthefans.3.Turnoffthetap.reusewater.4.Imakefulluseofpaper.5.Don’tuseplasticbags.第三步：加：加首尾，使文章結(jié)構(gòu)完整。開頭:簡(jiǎn)潔、漂亮，開門見山，表明觀點(diǎn)。結(jié)尾:給出評(píng)論，發(fā)表己見，畫龍點(diǎn)睛，首尾呼應(yīng)。開頭：MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalowcarbonlife.結(jié)尾：It’simportantforustoprotecttheenvironment./It’simportantforustolivealowcarbonlifetoprotecttheenvironment.第四步:連：巧用聯(lián)詞過渡句注意：恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞和過渡句，使文章層次清晰，各部分銜接自然。Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper第五步:美：好詞好句，美化文章妙用關(guān)聯(lián)詞—善用詞匯—諺語俗語—活用句型（在有把握的情況下，展示自己的寫作功底。）變換句式：1）Turnoffthetap.reusewater.—WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater.forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.2）Remembertoturnoffthelights,theTVandthefans.—Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.第六步:查：通讀全文，檢查復(fù)核九查：1.格式、時(shí)態(tài)是否正確2.主謂是否一致3.要點(diǎn)是否全面4.人稱是否正確5.語序是否有問題6.語言是否符合習(xí)慣7.句子結(jié)構(gòu)是否完整8.固定短語是否恰當(dāng)9.拼寫、標(biāo)點(diǎn)、大小寫、名詞的單復(fù)數(shù)是否準(zhǔn)確等第七步:謄：謄文章，規(guī)范整潔書寫注意事項(xiàng)：1、規(guī)范書寫，字母飽滿圓潤，格式正確。2、堅(jiān)決不能在試卷上出現(xiàn)亂涂、亂寫、或用修正液覆蓋現(xiàn)象——給人一種凌亂的感覺3、一旦寫錯(cuò)，規(guī)范修改——用一條斜線劃掉即可。6.范文展示MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalowcarbonlife.anicehead(總)Igotoschoolonfooteveryday.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater,forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.Ineveruseplasticbags.Ithinksavingpaperisnecessary,soIoftenmakefulluseofpaper.anicebody（分）It’simportantforustolivealowcarbonlifetoprotecttheenvironment.anicetail（總）學(xué)校將舉辦英語演講比賽，請(qǐng)你用英語寫一篇短文，與同學(xué)們分享你對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。1.詞數(shù):80詞左右(文章開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù))；2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等信息；3.文章必須包含所提供的主要信息，并作適當(dāng)發(fā)揮。LivingahealthylifeIt’simportantforus__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】LivingahealthylifeIt'simportantforustoliveahealthylife.Butnotallpeopleknowhowtoliveahealthylife.Letmetellyou.First,eating.Eatingplaysanimportantroleinourdailylife,soyoushouldhavegoodeatinghabits.Forexample,youcaneatmorevegetablesinsteadofmeat.Second,exercising.Playingexerciseoftencanmakeyouhealthier.Butpleasepayattentiontoplayingdifferentsports.Youcanplaybasketball,playsoccer,swimandsoon.Third,reading.Readingisagoodwaytorelax.Youhavesomethingnewtolearn,anditcanalsorelaxyourselves.Helpfulbookscangiveyouagreathelp.Finally,goodspirits.Whenyoufeelbad,youcanlistentosoftmusictomakeyoupeaceful.Goodspiritsaregoodforyou.Ifyoufollowmyadvice,youwillbehealthierthanyounow.Let'sbeinahealthylifetogether!【解析】這篇作文要求我們以Livingahealthylife為題寫一篇演講稿。題目中給出了我們具體的寫作提綱，通過這個(gè)圖表我們可以看到，如要生活的健康，有三個(gè)建議，一是注意飲食習(xí)慣，二是要多鍛煉，三是閱讀。最后我們還需要自己發(fā)揮想象力，補(bǔ)充另外一個(gè)建議。當(dāng)然我們還需要增加一些內(nèi)容，使文章的意思更加充實(shí)、完整。通過分析可知，這篇短文我們應(yīng)主要使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，第二人稱來敘述，這是我們比較熟悉的時(shí)態(tài)，因此謂語動(dòng)詞的形式比較簡(jiǎn)單，容易把握。為了提升文章的檔次，我們寫作時(shí)我們需要使用一些較好的句型和短語。寫作亮點(diǎn)：這是一篇優(yōu)秀的范文，作者按照題目要求，跟我們分享了他認(rèn)為的健康的生活方式。關(guān)于healthylife這個(gè)話題，我們?cè)诮滩闹幸灿懻撨^，因此學(xué)生們對(duì)這一話題應(yīng)該不是很陌生，寫作時(shí)也有話可說。這篇短文中作者主要給我們四個(gè)建議，一是飲食，二是鍛煉，三是閱讀，四是好的精神狀態(tài)，意思清楚，層次清晰，內(nèi)容也很完整；另外短文中作者還使用了豐富的句型和短語，如Eatingplaysanimportantroleinourdailylife,soyoushouldhavegoodeatinghabits.Butpleasepayattentiontoplayingdifferentsports、Youhavesomethingnewtolearn,anditcanalsorelaxyourselves.Whenyoufeelbad,youcanlistentosoftmusictomakeyoupeaceful.小法寶：1.時(shí)態(tài)、人稱把握準(zhǔn)；2.主謂一致細(xì)檢查；3.上下文連貫很重要；4.多用熟悉、有把握的詞匯和基本句型，避免漢語式英語；5:多記同義句和同義詞,不會(huì)表達(dá)，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，另辟蹊徑；6.適當(dāng)使用并列句或主從復(fù)合句提分；

7.注意單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫?！緩V東2020】書面表達(dá)（本題15分）請(qǐng)根據(jù)要求完成短文寫作，并將作文寫