九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)提升練習(xí)專題十二 簡(jiǎn)單機(jī)械 機(jī)械效率-學(xué)用

、2024版《5年中考3年模擬》中考物理全國(guó)版專題十二簡(jiǎn)單機(jī)械機(jī)械效率曲一線5年中考考點(diǎn)1杠桿模型的構(gòu)建與分析判斷考向1杠桿力臂作圖1.(2023湖南衡陽(yáng),18,2分)桔槔是中國(guó)古代用于灌溉或汲水的一種器具,是杠桿的一種應(yīng)用,如圖甲所示。圖乙是桔槔的簡(jiǎn)化示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出水桶所受重力示意圖,并畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1。2.[2022四川成都A,21(2),2分]如圖是小蘭在練習(xí)“斜身引體”項(xiàng)目時(shí)的情景。把人體視為杠桿,O為支點(diǎn),動(dòng)力等效為F1。請(qǐng)畫(huà)出F1的力臂L1?？枷?杠桿類型判斷3.(2023山東煙臺(tái),9,2分)筷子發(fā)源于中國(guó),是華夏飲食文化的標(biāo)志之一。如圖所示,使用筷子時(shí)雖然費(fèi)力但省距離,下列工具在使用中也能省距離的是()4.(2023甘肅,12,2分)如圖所示是三種類型的剪刀,請(qǐng)為鐵匠師傅選擇一把剪鐵皮的剪刀,你會(huì)選擇(選填“A”“B”或“C”)剪刀,這樣選擇的目的是(選填“省力”“省距離”或“省功”)。

考向3杠桿動(dòng)態(tài)分析5.(2022江蘇泰州,39,3分)建設(shè)中的常泰大橋?yàn)樾崩鞴?、鐵路兩用大橋,如圖為小華制作的斜拉索大橋模型,她用長(zhǎng)30cm、重5N的質(zhì)地均勻分布的木條OA做橋面,立柱GH做橋塔。OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),A端用細(xì)線與GH上的B點(diǎn)相連,橋面OA實(shí)質(zhì)是一種(填簡(jiǎn)單機(jī)械名稱),保持橋面水平,細(xì)線對(duì)OA的拉力F=N;將細(xì)線一端的固定點(diǎn)由B點(diǎn)改至C點(diǎn),拉力F的大小變化情況是。由此小華初步了解到大橋建造很高橋塔的好處。

6.(2022江蘇揚(yáng)州,26,4分)某同學(xué)鍛煉時(shí),雙腳并攏,腳尖O觸地,腳后跟踮起,手掌支撐在豎直墻壁上,手臂水平,A為人體重心所在位置。此時(shí)墻壁對(duì)手掌的支撐力F如圖所示,不計(jì)墻壁對(duì)手掌的摩擦力。(1)以O(shè)為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力F的力臂l。(2)該同學(xué)質(zhì)量為50kg,則墻壁對(duì)人的支撐力約為N。

(3)若增大腳尖與墻壁的距離,手臂仍然水平支撐在墻壁上,支撐力F如何變化?,并說(shuō)明理由。

考向4杠桿最小動(dòng)力分析與作圖7.(2023四川南充,20,2分)如圖甲是小菁自行車的手閘,其中ABO可視為一種杠桿,簡(jiǎn)化示意圖如圖乙,O為支點(diǎn),F2為阻力,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖及其力臂L1。8.[2023江蘇蘇州,22(3),2分]圖中,用直棒提升重物,畫(huà)出圖示位置所用最小力F1和阻力F2的力臂L2?？键c(diǎn)2杠桿平衡條件的應(yīng)用考向1簡(jiǎn)單計(jì)算9.(2023江蘇連云港,3,2分)如圖所示,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g,在均勻杠桿的A處掛2個(gè)鉤碼,B處掛1個(gè)鉤碼,杠桿恰好水平平衡。在A、B兩處再各加1個(gè)鉤碼,那么()A.杠桿仍水平平衡B.杠桿的左邊向下傾斜C.杠桿的右邊向下傾斜D.將A處的鉤碼向左移動(dòng)一格,杠桿仍能水平平衡10.(2023河北,25,3分)在均勻直尺的中央挖一小凹槽,把一個(gè)薄金屬片一端插入橡皮中,另一端支在直尺的凹槽內(nèi)制成一個(gè)簡(jiǎn)易“天平”。靜止時(shí)直尺水平平衡。在直尺的兩側(cè)各放一個(gè)相同的小盤(pán),在小盤(pán)中倒入質(zhì)量不等的大米和小米,調(diào)整小盤(pán)在直尺上的位置,使直尺再次水平平衡。如圖所示。由圖可知,大米的質(zhì)量(選填“大于”或“小于”)小米的質(zhì)量。F是左盤(pán)對(duì)直尺施加的力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F的力臂?，F(xiàn)向左盤(pán)中再加入少量大米,寫(xiě)出一種能夠使直尺恢復(fù)平衡的方法:。

考向2杠桿平衡的計(jì)算11.(2022北京,26,4分)俯臥撐是一項(xiàng)常見(jiàn)的健身項(xiàng)目,采用不同的方式做俯臥撐,健身效果通常不同。圖甲所示的是小京在水平地面上做俯臥撐保持靜止時(shí)的情境,他的身體與地面平行,可抽象成如圖乙所示的杠桿模型,地面對(duì)腳的力作用在O點(diǎn),對(duì)手的力作用在B點(diǎn),小京的重心在A點(diǎn)。已知小京的體重為750N,OA長(zhǎng)為1m,OB長(zhǎng)為1.5m。甲乙丙(1)圖乙中,地面對(duì)手的力F1與身體垂直,求F1的大小。(2)圖丙所示的是小京手扶欄桿做俯臥撐保持靜止時(shí)的情境,此時(shí)他的身體姿態(tài)與圖甲相同,只是身體與水平地面成一定角度,欄桿對(duì)手的力F2與他的身體垂直,且仍作用在B點(diǎn)。分析并說(shuō)明F2與F1的大小關(guān)系。12.(2023浙江杭州,34,6分)如圖所示為自動(dòng)升降單桿晾衣架,頂盒中有牽引裝置,甲、乙是連接牽引裝置和水平晾桿的豎直鋼絲繩,水平晾桿上有7個(gè)掛衣孔,相鄰兩孔間距相等,甲、乙鋼絲繩懸掛晾桿的點(diǎn)分別與1號(hào)、7號(hào)孔中心對(duì)齊?，F(xiàn)把重為30N的衣服(含衣架)掛在5號(hào)孔(不計(jì)晾桿和繩的重力,不計(jì)摩擦和空氣阻力)。(1)繩甲對(duì)晾桿的拉力為F甲,繩乙對(duì)晾桿的拉力為F乙,則F甲F乙(選填“大于”“等于”或“小于”)。

(2)此時(shí)繩甲對(duì)晾桿的拉力F甲為多少?(3)閉合開(kāi)關(guān),牽引裝置工作,將晾桿保持水平狀態(tài)勻速提升1.2m,用時(shí)10s,此過(guò)程該裝置牽引鋼絲繩做功的功率是多少?考點(diǎn)3探究杠桿平衡條件13.(2022河南,18,6分)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:(1)將裝置放在水平桌面上,靜止時(shí)如圖甲所示。為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

(2)實(shí)驗(yàn)中,在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,第1、2次杠桿平衡時(shí)的數(shù)據(jù)已填入表中。圖乙是第3次杠桿平衡時(shí)的情景,此次杠桿右側(cè)的阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)①為,②為。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m12.50.220.25220.151.50.231.50.1①②(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納出杠桿的平衡條件:。

(4)某小組對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程交流、討論后,按圖丙所示又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。老師肯定了他們的做法,并指出,用彈簧測(cè)力計(jì)斜拉可使結(jié)論更具普遍性,因?yàn)檫@樣做改變了。在測(cè)量拉力F的力臂時(shí),小組內(nèi)有不同的意見(jiàn),你認(rèn)為拉力F的力臂應(yīng)為(選填“OA”“OB”或“AB”)。

考點(diǎn)4滑輪、滑輪組的特點(diǎn)14.(2022廣東,6,3分)分別使用下列四種裝置勻速提升同一重物,不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦,最省力的是()ABCD15.(2022山東棗莊,27,2分)如圖所示,若利用滑輪組向下拉繩將重物提升,請(qǐng)畫(huà)出滑輪組繞繩方法?？键c(diǎn)5斜面的特點(diǎn)16.(2022山東威海,9,2分)如圖所示,為了把兩件相同貨物搬運(yùn)到汽車上,工人用相同材質(zhì)的木板搭建了AB、CD兩個(gè)斜面,用沿斜面向上的力將其中一件貨物從斜面AB的底端勻速推到頂端,另一件貨物用同樣的方法沿斜面CD搬運(yùn)。下列說(shuō)法正確的是()A.沿斜面AB推動(dòng)更省力B.沿斜面CD推動(dòng),工人克服貨物重力做的功更多C.無(wú)論利用哪個(gè)斜面,工人克服貨物重力做功的功率一定相同D.沿斜面推動(dòng)貨物的過(guò)程中,貨物的機(jī)械能增大考點(diǎn)6功、功率、機(jī)械效率概念的理解17.(2021湖北宜昌,8,2分)下列有關(guān)機(jī)械做功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法,正確的是()A.效率越高的機(jī)械,功率越大B.做功越多的機(jī)械,功率越大C.做有用功越多的機(jī)械,效率越高D.功率越大的機(jī)械,做功越快考點(diǎn)7機(jī)械效率的相關(guān)計(jì)算考向1縱向使用滑輪組18.(2023四川成都B,4,2分)(多選)如圖甲所示裝置,小歡用力F向下拉繩子,使物體M在水平地面勻速移動(dòng),地面ab、bc粗糙程度不同。物體M重為400N,動(dòng)滑輪重為5N,ab=2m,bc=3m。物體M從a點(diǎn)到c點(diǎn)過(guò)程中,拉力F與M移動(dòng)距離的關(guān)系如圖乙,不考慮物體大小對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,忽略繩子重力及滑輪轉(zhuǎn)軸摩擦,對(duì)此過(guò)程的分析,下列結(jié)論正確的是()A.繩子自由端移動(dòng)的距離為15mB.拉力F做的功為840JC.拉力F在ab段做的額外功等于在bc段做的額外功D.物體從ab段到bc段,滑輪組的機(jī)械效率變大19.(2023山東煙臺(tái),26,11分)在宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)中,某施工隊(duì)正在進(jìn)行農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施改建,建筑工人利用小型的升降機(jī)來(lái)搬運(yùn)水泥。如圖甲所示,某次搬運(yùn)過(guò)程中,工人在30s的時(shí)間內(nèi),將8袋水泥勻速提起6m,電動(dòng)機(jī)牽引繩子的拉力F為2400N,每袋水泥質(zhì)量為50kg。g取10N/kg,求:(1)拉力F做功的功率;(2)滑輪組的機(jī)械效率(小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù));(3)為了一次能提升更多的水泥,物理實(shí)踐小組利用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)升降機(jī)的滑輪組進(jìn)行重新設(shè)計(jì),如圖乙所示。假設(shè)升降機(jī)足夠穩(wěn)定,電動(dòng)機(jī)輸出功率足夠大,電動(dòng)機(jī)牽引繩子的拉力仍為2400N,吊籃及動(dòng)滑輪的總重力為200N,不計(jì)繩重和摩擦,則這種設(shè)計(jì)的裝置一次能提起多少袋水泥?考向2橫向滑輪組20.(2022福建,20,2分)如圖,用滑輪組幫助汽車脫困時(shí),滑輪B的作用是;汽車被勻速拉動(dòng)時(shí),作用在繩子上的拉力F為1000N,滑輪組的機(jī)械效率為80%,則汽車受到的摩擦力為N。

考向3斜面的機(jī)械效率21.(2023江西,16,8分)如圖所示,利用斜面將箱子推進(jìn)車廂,通常要比把箱子直接從地面搬進(jìn)車廂省力多了。某同學(xué)用100N的力沿斜面向上勻速推動(dòng)箱子,已知箱子質(zhì)量為20kg,斜面長(zhǎng)3m,斜面高1.2m,g=10N/kg。求:(1)箱子受到的重力;(2)箱子受到的摩擦力;(3)斜面的機(jī)械效率;(4)使用斜面推箱子時(shí)有哪些更省力的方法?？枷?組合機(jī)械22.(2021四川成都B,4,2分)(多選)工人用如圖所示裝置把重為1000N的物體,從斜面底部勻速拉到2m高的平臺(tái)上(斜面與水平地面的夾角為30°),用時(shí)20s。工人對(duì)繩子的拉力為400N,動(dòng)滑輪重為20N,不考慮繩重和滑輪轉(zhuǎn)軸的摩擦,下列計(jì)算結(jié)果正確的是()A.繩子對(duì)物體的拉力為780NB.繩子對(duì)物體做的功為4000JC.工人做功的功率為100WD.整個(gè)裝置的機(jī)械效率為62.5%23.(2022山東威海,28,9分)為了建設(shè)精致城市,每到春天園林工人要在過(guò)街天橋上放置花草,為城市增添一抹綠色。如圖所示,工人用長(zhǎng)木棒、滑輪、輕繩組裝提升裝置。木棒放置在天橋欄桿上始終保持水平,與欄桿M接觸點(diǎn)為O;用沙袋將木棒B端壓在欄桿N上,在木棒A端吊裝滑輪組。OA∶OB=1∶2,每個(gè)沙袋重300N,每個(gè)滑輪重24N。(木棒和繩的重力、滑輪與軸的摩擦均忽略不計(jì))(1)若A點(diǎn)受到豎直向下的拉力為1000N,為了保持木棒水平平衡,在B端至少需要放置幾個(gè)沙袋?(2)若某次工人利用滑輪組豎直向下拉繩子,將重為376N的花架勻速提升5m。求:①滑輪組的機(jī)械效率。②滑輪組對(duì)繩AC的拉力?？键c(diǎn)8機(jī)械效率的測(cè)量24.(2022海南,19,9分)小明發(fā)現(xiàn)公共場(chǎng)所為殘障人士設(shè)計(jì)的無(wú)障礙通道是斜面,且不同的斜面通道的傾斜程度有所不同,這引發(fā)了小明對(duì)斜面的興趣。他想了解斜面的機(jī)械效率是否與傾斜程度有關(guān),便與實(shí)驗(yàn)小組的小伙伴們用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。(1)測(cè)量斜面的機(jī)械效率,需要的測(cè)量工具是、。

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。(3)準(zhǔn)備動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí),有小伙伴提出,斜面的機(jī)械效率還可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)。則他們要探究斜面的機(jī)械效率是否與傾斜程度有關(guān)時(shí),應(yīng)當(dāng)保持不變,這里采用的科學(xué)研究方法是。

3年模擬5·3基礎(chǔ)練時(shí)間:30分鐘一、選擇題(每小題2分,共10分)1.(2023湖北黃岡、孝感、咸寧)如圖是我國(guó)古代勞動(dòng)人民運(yùn)送巨木的情景。他們通過(guò)橫桿、支架、懸繩、石塊等,將巨木的一端抬起,墊上圓木,將其移到其他地方。下列說(shuō)法正確的是()A.橫桿相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿,可以省距離B.縮短橫桿上懸繩與支架之間的距離,更有利于將巨木抬起C.支架下端墊有底面積較大的石塊是為了增大對(duì)地面的壓力D.巨木下墊上圓木是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦2.(2022廣西北部灣)如圖所示的各種工具,正常使用時(shí)省力的是()A.定滑輪B.動(dòng)滑輪C.筷子D.船槳3.(2023江蘇連云港)下列關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是()A.越省力的機(jī)械,機(jī)械效率越高B.做功越快的機(jī)械,機(jī)械效率越高C.所做有用功越多的機(jī)械,機(jī)械效率越高D.有用功與總功的比值越大的機(jī)械,機(jī)械效率越高4.(2023廣東廣州)用滑輪組進(jìn)行“一瓶水提升一個(gè)人”活動(dòng),如圖,水瓶勻速直線下降10m,使人勻速升高0.5m,水瓶對(duì)繩a的拉力為F1=30N,繩b對(duì)人的拉力為F2=480N。此過(guò)程()A.有用功為300JB.F1做的功等于F2做的功C.F1做的功小于F2做的功D.滑輪組的機(jī)械效率為80%5.(2023湖南常德)如圖所示小明組裝了甲、乙兩種滑輪,用來(lái)提升同一物體,G物=200N(不計(jì)繩重、輪重和摩擦),要使物體豎直勻速提升2m。下列說(shuō)法中正確的是()A.F甲=200N,并向上移動(dòng)4mB.F甲=100N,并向上移動(dòng)2mC.F乙=200N,并向上移動(dòng)1mD.F乙=400N,并向上移動(dòng)1m二、填空題(每空1分,共5分)6.(2023安徽)如圖1,爸爸和小紅坐在蹺蹺板的兩側(cè),在水平位置保持平衡。將其簡(jiǎn)化成圖2所示的杠桿,不計(jì)杠桿自重的影響,若小紅的質(zhì)量為15kg,則爸爸的質(zhì)量為kg。

7.(2023天津)圖1是我國(guó)古代汲水裝置——桔槔,圖2是它水平靜止時(shí)的簡(jiǎn)化模型,該裝置是(填簡(jiǎn)單機(jī)械名稱);此時(shí)配重物重力為G1,水桶重力為G2,l1∶l2=2∶1,若不計(jì)桿重,則G1∶G2=。

8.(2023山東濟(jì)寧)兩個(gè)滑輪按如圖所示的方式組合,用5N的拉力F拉動(dòng)繩端,使物體在5s內(nèi)水平向左勻速滑動(dòng)1m,物體與地面間的摩擦力為9N,則拉力F的功率為W,滑輪組的機(jī)械效率為。

三、作圖題(2分)9.(2023四川成都A,節(jié)選)植樹(shù)節(jié)當(dāng)天,學(xué)校初二年級(jí)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。同學(xué)們分工合作,如圖甲,小高正在用鐵鍬鏟土。將鐵鍬視為杠桿,O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出:①手在A處施加的最小動(dòng)力F的示意圖;②F的力臂L。四、實(shí)驗(yàn)題(5分)10.(2023湖北武漢)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中(g取10N/kg):(1)調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止。選取若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼,在杠桿兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼,使杠桿重新在水平位置平衡,分別記下F1、F2、l1、l2的數(shù)值。重做幾次實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。

次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm13.05.01.510.022.015.02.015.031.025.02.510.0…………由表中數(shù)據(jù)可得,F1、F2、l1、l2之間的關(guān)系式是。

(2)①在第(1)問(wèn)的某次實(shí)驗(yàn)中,杠桿右側(cè)掛了4個(gè)鉤碼,左側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉,當(dāng)杠桿在如圖甲所示位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。

②保持杠桿右側(cè)所掛4個(gè)鉤碼的位置不變,取下彈簧測(cè)力計(jì),在杠桿右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉杠桿,當(dāng)杠桿再次水平并靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力為F=1.5N,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力F的示意圖及其力臂l。五、計(jì)算題(第11題5分,第12題8分,共13分)11.(2023安徽)如圖,一固定斜面頂端裝有定滑輪,為測(cè)量該裝置提升物體時(shí)的機(jī)械效率,用彈簧測(cè)力計(jì)連接細(xì)繩,跨過(guò)定滑輪將重為6N的物體沿斜面向上勻速拉動(dòng)0.6m,物體上升的高度為0.3m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N。求此過(guò)程中(1)做的有用功;(2)該裝置的機(jī)械效率。12.(2022湖南張家界)天門(mén)山盤(pán)山公路是網(wǎng)紅打卡地,公路共計(jì)99道彎,似玉帶環(huán)繞,層層疊起,直沖云霄,公路全長(zhǎng)大約10km,公路的海拔落差高度約1000m。為助力“2022年湖南省首屆旅游發(fā)展大會(huì)”,實(shí)現(xiàn)省委省政府提出的“立標(biāo)打樣”“辦一次會(huì)、興一座城”的目標(biāo)要求,天門(mén)山景區(qū)購(gòu)置了一批新能源純電動(dòng)客車,客車滿載時(shí)總質(zhì)量為6000kg?，F(xiàn)有一輛滿載的新能源客車,以80kW的恒定功率,4m/s的速度沿盤(pán)山公路從山底勻速行駛至山頂。(行駛過(guò)程中客車所受重力和阻力大小恒定不變,g取10N/kg)請(qǐng)完成下列問(wèn)題:(1)整個(gè)過(guò)程中,電動(dòng)機(jī)對(duì)客車和游客所做的有用功為多少?(2)盤(pán)山公路的機(jī)械效率為多少?(3)整個(gè)過(guò)程中,電動(dòng)機(jī)的牽引力為多少?汽車受到的阻力為多少?5·3提升練時(shí)間:30分鐘一、選擇題(每小題2分,共10分)1.(2022湖南邵陽(yáng))某天,“生物”和“物理”兩位大師在一起進(jìn)行體育鍛煉。“生物”大師伸出健碩的手臂對(duì)“物理”大師說(shuō):“看,我能提起很重的物體哦(如圖)!”“物理”大師豎起大拇指說(shuō):“真厲害!其實(shí),你的前臂就是物理學(xué)中的一根杠桿?！币韵聦?duì)于這根杠桿在提起重物的過(guò)程中,分析合理的是()A.前臂杠桿的支點(diǎn)O在肘關(guān)節(jié)處B.肱二頭肌給橈骨的力F1是阻力C.重物給前臂的力F2是動(dòng)力D.前臂是一根省力杠桿2.(2022浙江寧波)“美好的一天,從拉著行李箱返校學(xué)習(xí)開(kāi)始”。圖甲中的同學(xué)拉著行李箱健步行走在校園水平路面上,行李箱勻速前進(jìn)并保持傾角不變。假如這一過(guò)程中行李箱(含箱內(nèi)物體)受到的重力G如圖乙所示,則該同學(xué)對(duì)行李箱施加的拉力有沒(méi)有可能是圖乙的F1、F2,你的判斷是()A.F1可能,F2不可能B.F1不可能,F2可能C.F1和F2都可能D.F1和F2都不可能3.(2023天津)(多選)在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的滑輪組先勻速提升重為G1的物體,額外功與有用功之比為1∶3;再勻速提升重為G2的物體。先后兩次繩子自由端的拉力之比為2∶5。若不計(jì)繩重和摩擦,則()A.G1∶G2=2∶5B.G1∶G2=1∶3C.先后兩次滑輪組的機(jī)械效率之比為3∶4D.先后兩次滑輪組的機(jī)械效率之比為5∶64.(2022湖北隨州)由于熱脹冷縮,戶外的導(dǎo)線在夏天會(huì)變得松弛,冬天又拉得很緊。某些地方用如圖所示的滑輪組來(lái)控制導(dǎo)線的松緊程度。某次導(dǎo)線對(duì)滑輪N的拉力為F,配重水泥塊(重力為G)被勻速拉升的高度為h(不考慮滑輪自重、繩重和繩與滑輪之間的摩擦)。下列說(shuō)法中正確的是()A.M是動(dòng)滑輪B.拉力F=2GC.拉力F做的功為3FhD.拉力F移動(dòng)的速度與配重水泥塊上升的速度相同5.(2023湖南常德)如圖所示是鍋爐保險(xiǎn)閥門(mén)的示意圖。當(dāng)閥門(mén)受到的蒸汽壓力超過(guò)其安全值時(shí),閥門(mén)就會(huì)被拉開(kāi)。如OB=2m,OA=0.5m,閥門(mén)的底面積S=2cm2,鍋爐內(nèi)氣體壓強(qiáng)的安全值p=6×105Pa(杠桿的重力,摩擦均不計(jì),p0=1×105Pa),則B所掛重物的重力是()A.20NB.25NC.30ND.120N二、填空題(每空1分,共5分)6.(2023廣東廣州)圖1中工人用工具搬運(yùn)石頭,該工具可簡(jiǎn)化成圖2中杠桿AB,移動(dòng)支架,可使支點(diǎn)O在AB間移動(dòng)。桿水平靜止,忽略桿重。(1)人對(duì)桿的壓力為F1,繩對(duì)桿的拉力為F2,F1、F2豎直向下,①在圖2中畫(huà)出F1的力臂l1;②F2的力臂l2=(用F1、F2、l1表示)。

(2)同一石頭仍懸掛在桿B端,人對(duì)桿A端的壓力方向不變,只通過(guò)移動(dòng)支點(diǎn)O使該壓力變小,桿仍保持水平靜止,支點(diǎn)O應(yīng)向(選填“A”“B”)端移動(dòng)。

7.(2022湖南懷化)體積相同的實(shí)心物塊甲和乙,它們分別掛在一根輕質(zhì)不等臂杠桿AOB的左右兩端,保持水平位置平衡,已知甲和乙的密度之比為1∶2,則AO∶OB=,若將甲、乙如圖所示同時(shí)浸沒(méi)在水中,則杠桿端將下降。(選填“A”或“B”)

三、作圖題(每題2分,共4分)8.(2023甘肅)如圖所示,小亮用滑輪組將裝修材料運(yùn)到樓上,請(qǐng)用筆畫(huà)線幫他組裝最省力的滑輪組。9.(2022遼寧阜新)如圖所示,一木箱放在水平地面上,用最小的力F使其向左翻轉(zhuǎn),請(qǐng)畫(huà)出支點(diǎn)O和最小力F及其力臂L的示意圖。四、計(jì)算題(每題8分,共16分)10.(2023湖南長(zhǎng)沙)如圖,小明用一個(gè)動(dòng)滑輪和幾個(gè)相同的杠鈴片自制了一個(gè)健身器,已知?jiǎng)踊喌馁|(zhì)量為5kg,每個(gè)杠鈴片的質(zhì)量為10kg。不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg,小明通過(guò)握桿豎直向上勻速拉動(dòng)繩子提升杠鈴片的過(guò)程中,求:(1)杠鈴片在0.5s內(nèi)上升0.2m,杠鈴片的速度;(2)動(dòng)滑輪下掛著兩個(gè)杠鈴片,握桿對(duì)繩子拉力的大小;(3)動(dòng)滑輪下掛著四個(gè)杠鈴片,杠鈴片上升了0.1m,在此過(guò)程中握桿對(duì)繩子的拉力做的功。11.(2022湖南郴州)如圖所示,用細(xì)線將一質(zhì)量可忽略不計(jì)的杠桿懸掛起來(lái),把質(zhì)量為0.3kg的物體A用細(xì)線懸掛在杠桿的C處;質(zhì)量為0.5kg的物體