2024年秋初中科學九年級上冊同步課件（浙教版）4.5.2體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡

第4章代謝與平衡5.2體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1學習目標2課時導入3感悟新知4隨堂檢測5課堂小結水鹽平衡代謝的多樣性很多同學早晨起床第一件事就是撒尿，不知同學們有沒有注意到我們在不同時間里排尿的量、尿液的顏色和濃度是不同的，這是為什么呢？人體通過飲水、進食、細胞的呼吸作用獲得水分。食物中的水分到達體內(nèi)細胞的途徑是消化道吸收水分→毛細血管→血液循環(huán)組織細胞。1.人體通過哪些途徑獲得水分？食物中的水分到達體內(nèi)細胞一般要經(jīng)歷哪些途徑？水分增加水分流失必須平衡1.飲水

2.進食2.流汗1.呼吸3.排尿

4.排糞3.細胞的呼吸作用知識點水鹽平衡1是人體生命活動自我調(diào)節(jié)的重要方面，對于維持人體的健康有著重要意義1.水的平衡飲水進食細胞的呼吸作用水分增加+水的平衡水分減少-呼吸流汗排尿排糞人體通過飲水、進食、細胞的呼吸作用等方式獲得水分，通過呼吸、流汗、排尿、排糞等途徑排出水分(1)途徑體內(nèi)水分過剩產(chǎn)生很多尿體內(nèi)水分不足產(chǎn)生少量尿(2)腎臟調(diào)節(jié)體內(nèi)水分平衡喝很多水，又不增加鹽分，腎臟會產(chǎn)生鹽含量較低的尿液。如果我們攝入的鹽較多，又不多喝水，腎臟就會產(chǎn)生鹽含量較高的尿液，把體內(nèi)多余的鹽分排出2.鹽的平衡(1)必要性(2)過程(3)途徑細胞外液，含有一定量的無機鹽，而且它們的含量必須保持相對穩(wěn)定，細胞才能正常生活腎臟對水鹽平衡起到的重要作用外，皮膚和呼吸系統(tǒng)也承擔了部分功能體液中鹽含量高排出含鹽多的尿體液中鹽含量低排出含鹽少的尿腎臟雖然對體內(nèi)的水和鹽的濃度具有一定的調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的3.腎臟對水鹽平衡的調(diào)節(jié)能力思考與討論當人嚴重腹瀉、劇烈嘔吐時，常要通過輸液治療的主要原因是什么？當人體嚴重腹瀉、劇烈嘔吐時，體內(nèi)會丟失大量的水和無機鹽，且由于腸胃功能失調(diào)(減弱)，消化、吸收能力減弱，人體難以從消化道中獲得足夠的水和無機鹽，所以最好的解決方法是通過靜脈注射生理鹽水來補充水和無機鹽。人不能飲用海水?海水中含有較多的鹽分，超出了腎臟的調(diào)節(jié)能力，結果人體會因為積累過多的鹽而死亡是生物生存的基本條件代謝生長發(fā)育繁殖遺傳變異生物體最基本的特征1.概念生物體生命活動中全部有序的化學變化的總稱知識點代謝的多樣性2指生物體會不斷地從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)，合成新的自身組成物質(zhì)，并貯存能量的過程2.代謝包括的兩個方面(1)同化作用①自養(yǎng)植物可以通過光合作用，將無機物合成有機物并貯存能量自養(yǎng)人和多數(shù)動物等通過攝取現(xiàn)成的有機物來獲得營養(yǎng)，不能直接把無機物合成有機物②異養(yǎng)異養(yǎng)人和多數(shù)動物a.捕食b.腐生生物多數(shù)真菌和細菌等都可以從已死亡的腐爛的生物體中獲得營養(yǎng)蛔蟲、病毒和結核桿菌等生活于另一種生物的體內(nèi)或體表，并從其體內(nèi)或體表獲得營養(yǎng)物c.寄生指一種生物長期或暫時生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者那里吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持其生活的一種種間關系拓展寄生寄生生物營寄生生活的生物被寄生的生物寄主(宿主)寄生在寄主體內(nèi)寄生生物體內(nèi)寄生生物體表寄生生物寄生在寄主體表拓展指生物體不斷地氧化分解自身組成物質(zhì)，釋放能量，并不斷排出代謝廢物的過程(2)異化作用異化作用為同化作用提供了能量，也為其他生命活動提供了能量(3)同化作用和異化作用的區(qū)別與聯(lián)系項目同化作用異化作用區(qū)別與環(huán)境的關系物質(zhì)代謝能量代謝聯(lián)系從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)向外界排出廢物分解自身物質(zhì)合成自身新物質(zhì)貯存能量釋放能量兩者在活細胞內(nèi)同時進行，物質(zhì)代謝過程中伴隨著能量代謝，同化作用為異化作用提供了物質(zhì)基礎，異化作用為同化作用提供了能量身體就會逐漸消瘦(4)同化作用和異化作用之間的相對強度變化同化作用>異化作用身體就會生長或長胖同化作用<異化作用青少年老年人青少年要想健康成長，必須攝入一定量的營養(yǎng)物質(zhì)不一樣。人體的代謝時時刻刻都在進行著，人體不斷地從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，而組成身體的物質(zhì)又在不斷地氧化分解思考與討論1.從體內(nèi)自身組成物質(zhì)的角度看，昨天的你和今天的你一樣嗎？2.在人的不同生長發(fā)育時期（幼年、成年和老年），同化作用和異化作用之間的相對強度變化有什么特點？人的不同生長發(fā)育時期的同化作用與異化作用的比較：幼年時期，同化作用強度大于異化作用強度；成年時期，同化作用強度與異化作用強度基本相等；老年時期，異化作用強度大于同化作用強度代謝速率相對較慢，表現(xiàn)為身體逐漸消瘦1.大腸桿菌的結構與蘋果樹細胞相近，都有細胞壁，但大腸桿菌與蘋果樹的營養(yǎng)方式卻截然不同，它們的主要區(qū)別是(

)A.是否能進行光合作用B.是否獨立生活C.生命活動中是否消耗能量D.是否能將無機物合成有機物A2.[2024·湖州期末]水鹽平衡對維持人體的健康有著重要的意義。如圖是人體內(nèi)水分平衡的示意圖，下列有關說法正確的是(

)A.攝取米飯不能增加人體內(nèi)水分B.細胞的呼吸作用會造成水分流失C.尿液與糞便的形成均需腎臟參與D.皮膚也承擔了調(diào)節(jié)水分平衡的部分功能D3.在缺水的旱季，非洲肺魚深藏在泥洞中進行夏眠。在夏眠時，肺魚不吃不動，通過類似肺功能的鰾來完成微弱的呼吸，直到雨季來臨才破洞而出。肺魚在夏眠過程中(

)A.不需要氧氣B.新陳代謝完全停止C.不能適應旱季環(huán)境D.體內(nèi)有機物總量逐漸減少D1.概念：活著的生物體與外界環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉變。2.包括同化作用和異化作用兩方面3.關系：同時進行，密切相關，不斷自我更新