川匯區(qū)周口恒大中學高三上學期10月月考語文試題（含解析）

川匯區(qū)周口恒大中學高三上學期10月月考語文試題（含解析）2024-2025學年河南省周口市川匯區(qū)周口恒大中學高三（上）月考語文試卷（10月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共1小題，18分）

1．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一：

2018年3月28日，第五屆“財經(jīng)中國V論壇﹣﹣人工智能：現(xiàn)實與圖景"在北京舉行。與會專家表示，盡管當前在一些典型化、標準化領域，產(chǎn)業(yè)正處在快速擴散階段，但同時也應看到差距。

南開大學原校長、中國新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長龔克認為，當前我國人工智能與發(fā)達國家的差距主要存在于四個方面。第一、缺少重大原創(chuàng)成果。在基礎理論、核心算法以及關鍵設備、高端芯片、重大產(chǎn)品與系統(tǒng)基礎材料、元器件、軟件與接口等方面與發(fā)達國家存在較大差距。第二、科研機構和企業(yè)尚未形成具有國際影響力的生態(tài)圈和產(chǎn)業(yè)鏈，缺乏系統(tǒng)的超前研發(fā)布局。第三、人工智能尖端人才遠遠不能滿足需求。第四、適應人工智能發(fā)展的基礎設施、政策法規(guī)、標準體系亟待完善。

對于部分人士擔憂人工智能發(fā)展可能造成失業(yè)，從而導致社會性問題的說法，人工智能發(fā)展清華大學軟件學院副教授李春平表示，這是不可逆轉的?！斑@樣的替代，也不純粹是人工智能技術出現(xiàn)所帶來的，在很多領域中，并非簡單的替代

（摘編自中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)）

材料二：

開源化浪潮將成為中國人工智能操作系統(tǒng)爭奪的主戰(zhàn)場，而中國人工智能應用將在服務機器人領域迎來突破。對此，東軟集團高級副總裁兼首席運營官陳錫民表示：“到了智能化時代，首先需要做的就是加快信息化技術和行業(yè)的深度融合，因為大家都知道做人工智能的基礎首先是最基本的大數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)所有權、使用權怎么開放，只有解決了這些問題

在業(yè)內專家看來，人工智能未來面臨的挑戰(zhàn)主要有三個方面。首先是如何更好協(xié)同在一起，形成良好的AI發(fā)展生態(tài)。其次是建立統(tǒng)一標準，行業(yè)深度融合，這是人工智能的終極目標。

“未來人工智能行業(yè)要標準化和簡單化，把一些標準制定出來，這個行業(yè)會形成更大的突破。另外，也是行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。拿無人汽車來說，自動駕駛這個環(huán)節(jié)，人工智能的落地也會更加快速?！苯鹕皆聘呒壐笨偛谩⒑匣锶肆菏匦翘寡?。

（摘編自《經(jīng)濟參考報》）

材料三：

韓國中央日報3月30日報道，韓國信息通訊技術振興中心發(fā)表報告指出，中國政府每年在人工智能領域投入超過350億元人民幣，與美國的技術差距已從2015年的2.8年縮短至、1.9年；而韓國則原地踏步，已被中國反超。報告稱，韓國僅僅依托個別企業(yè)投入，每年對人工智能技術開發(fā)投入的預算也只有1630億韓元，僅相當于中國的2.7%。

前幾日，特朗普公開挑起中美貿(mào)易戰(zhàn)，向中國出口至美國的總值600億美元的商品加征高關稅，就在于限制中國正在崛起的人工智能領域的發(fā)展。現(xiàn)谷歌公司董事長埃里克施密特曾表示：在未來的核心技術領域，中國人工智能技術有望趕超美國，如果中國真的在人工智能領域超越美國，將有可能撼動美國全球霸主的地位。

（摘編自互聯(lián)網(wǎng)）

（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是

A．中國人工智能產(chǎn)業(yè)近些年一方面發(fā)展迅速，形勢喜人；另一方面與發(fā)達國家還存在一定的差距。

B．中國人工智能應用想要在服務機器人領域迎來突破，首先要加快信息化技術和行業(yè)的深度融合。

C特朗普挑起中美貿(mào)易戰(zhàn)，對中國出口美國的部分商品加征關稅，其目的就是限制中國人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

D．與中國相比，韓國人工智能產(chǎn)業(yè)近幾年發(fā)展相對緩慢，其重要原因在于政府的重視程度和資金投入不夠。

（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．中國人工智能在基礎理論、核心算法以及關鍵設備、高端芯片、重大產(chǎn)品與系統(tǒng)基礎材料、元器件、軟件與接口等方面與發(fā)達國家相比存在較大差距。

B．根據(jù)材料一和材料二可知，中國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在不少亟待解決的問題，如相關的政策法規(guī)、標準體系一片空白

C．對于社會上有人對人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展可能造成失業(yè)而導致社會性問題的擔憂，專家表示，機器逐漸代替人類的一些事務性勞動是社會發(fā)展的一種趨勢。

D．谷歌公司董事長埃里克施密特認為，中國人工智能技術有可能趕超美國，成為中國國家發(fā)展的核心驅動力

（3）以上三則材料報道的側重點有什么不同？請結合材料簡要分析。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，17分）

2．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

寶黛共讀《西廂記》

①且說寶玉自進花園以來，心滿意足，再無別項可生貪求之心……誰想靜中生煩惱，這也不好，那也不好，因想與他開心，左思右想，不能開心，惟有這件，便走去到書坊內，把那古今小說并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇角本買了許多來，一看見了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進園去，“若叫人知道了，踟躕再三，單把那文理細密的揀了幾套進去，無人時自己密看。那粗俗過露的，都藏在外面書房里。

②那一日正當三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會真記》①，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開《會真記》，從頭細玩。正看到“落紅成陣”，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，只得兜了那花瓣，來至池邊，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了。回來只見地下還有許多。

③寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，鋤上掛著花囊，手內拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。"林黛玉道：“撂在水里不好。你看這里的水干凈，只一流出去，仍舊把花糟塌了。那畸角上我有一個花冢，如今把他掃了，拿土埋上，日久不過隨土化了

④寶玉聽了喜不自禁，笑道：“待我放下書，幫你來收拾。”黛玉道：“什么書？"寶玉見問，便說道：“不過是《中庸》《大學》?！摈煊裥Φ溃骸澳阌衷谖腋芭?。趁早兒給我瞧，好多著呢。"寶玉道：“好妹妹，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了，一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，越看越愛看，不到一頓飯工夫，自覺詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書，心內還默默記誦。

⑤寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。"寶玉笑道：“我就是個‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’?！雹诹主煊衤犃耍挥X帶腮連耳通紅，登時直豎起兩道似蹙非蹙的眉，微腮帶怒，薄面含嗔，還學了這些混話來欺負我。我告訴舅舅舅母去。"說到“欺負”兩個字上，早又把眼睛圈兒紅了，向前攔住說道：“好妹妹，千萬饒我這一遭，明兒我掉在池子里，教個癩頭黿吞了去，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時候，我往你墳上替你馱一輩子的碑去。"說的林黛玉嗤的一聲笑了，一面笑道：“一般也唬的這個調兒，還只管胡說?！?，是個銀樣镴槍頭?！睂氂衤犃?，笑道：“你這個呢？我也告訴去。"林黛玉笑道：“你說你會過目成誦

⑥寶玉一面收書，一面笑道：“正經(jīng)快把花埋了罷，別提那個了?！倍吮闶帐奥浠ǎ灰娨u人走來，說道：“那里沒找到，姑娘們都過去請安，老太太叫打發(fā)你去呢。快回去換衣裳去罷。"寶玉聽了，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。

⑦這里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，只聽墻內笛韻悠揚，歌聲婉轉。林黛玉便知是那十二個女孩子演習戲文呢。只是林黛玉素習不大喜看戲文，只管往前走。偶然兩句吹到耳內，明明白白，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。”③林黛玉聽了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側耳細聽，賞心樂事誰家院。"聽了這兩句，不覺點頭自嘆，未必能領略這其中的趣味?！毕氘叄趾蠡诓辉摵?，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……"林黛玉聽了這兩句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，細嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情"之句，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，都一時想起來，湊聚在一處。仔細忖度，眼中落淚。

（節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》）

[注]①《會真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，稱為《西廂記》。也有仍借用唐傳奇《會真記》舊名去稱雜劇劇本的。②《西廂記》第一本第四折，張生稱自己是“多愁多病身"

（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是___________

A.寶玉將茗煙買來的書藏起來看，說明他對封建禮教并不完全認同，具有一定的反抗的意識。

B.林黛玉對落花處置的見解和葬花的行為，可以見出其愛花惜花之心，體現(xiàn)出她敏感細膩的性情和純凈高潔的品格。

C.寶玉將《會真記》藏起來，說“不過是《中庸》《大學》”，他內心慌張，表明他對林黛玉還不完全信任。

D.寶黛二人都對《會真記》愛不釋手，也反映了兩人思想情趣相投，也為小說后面的情節(jié)作了鋪墊。

（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是___________

A.本文運用了肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等正面描寫和側面烘托來刻畫賈寶玉的性格特點。

B.本文雖然情節(jié)沒有太大起伏，但作者筆觸細膩，尤其是對林黛玉心理描寫細致

C.小說多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫人物，戲文本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。

D.小說前面寫寶玉在身邊時，黛玉多是“笑”，后面寫“見寶玉去了”之后，這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。

（3）小說第②段對落花的描寫，有什么作用？請結合全文進行分析。

（4）小說第⑤段寫黛玉“眼睛圈兒紅了”，第⑦段又寫黛玉“眼中落淚”，請分析她兩次情緒波動的原因。

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍；冰，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，臂非加長也，而見者遠，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，而致千里；假舟楫者，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵；積善成德，而神明自得，無以至千里；不積小流，不能十步；駑馬十駕，朽木不折；鍥而不舍，筋骨之強，上食埃土，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者

（選自《勸學》）

（1）下列對加點詞語解釋有誤的一項是

A.學不可以已已：停止

B.金就礪則利就：接近、靠近

C.吾嘗跂而望矣跂：提起腳后跟

D.不積跬步步：古稱跨出一腳

（2）下列各組句子中，加點的詞意義和用法相同的一項是

A.而寒于水善假于物也

B.輮使之然也不如登高之博見也

C.吾嘗終日而思矣登高而招

D.風雨興焉圣心備焉

（3）下列句子中，句式與其他三項不同的一項是

A.青，取之于藍，而青于藍

B.蚓無爪牙之利，筋骨之強

C.申之以孝悌之義

D.生乎吾前，其聞道也固先乎吾

（4）下列句子的翻譯，不正確的一項是

A.君子曰：學不可以已。

譯文：君子說：學習是不可以停止的。

B.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

譯文：君子每天廣博地學習并且每天檢驗反省自己，那么他就會智慧明達而且行為沒有過失了。

C.假輿馬者，非利足也，而致千里，非能水也，而絕江河。

譯文：借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以達到千里之外，并不善于游泳，卻可以橫渡江河。

D.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍

譯文：如果刻幾下就停下來，那么腐朽的木頭也刻不斷；如果不停地刻下去

（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

4．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。

送楊長史赴果州

王維

褒斜不容幰①，之子去何之？

鳥道一千里，猿聲十二時。

官橋祭酒客②，山木女郎祠"。

別后同明月，君應聽子規(guī)。

[注釋]①褒斜：古道路名。因取道褒水、斜水二河谷得名。幰（xiǎn）：車幔，代指車輛。②官橋：官路上的橋梁。祭酒：指出行的餞別酒。③女郎祠：陜西褒城縣女郎山上有女郎祠

（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検莀__________

A.首聯(lián)以強烈的呼喊和問語起調，強調蜀道狹險，遠行艱難

B.頷聯(lián)以數(shù)字的夸張手法，從空間和時間的角度表明友人行程之遠，離別之久。

C.頸聯(lián)實寫蜀道中的官橋巫祝、樹叢女神祠等特有風物，具有超俗的畫意和詩情。

D.尾聯(lián)“別后同明月”一句與“海上生明月，天涯共此時"有異曲同工之妙。

（2）本詩尾聯(lián)“別后同明月，君應聽子規(guī)”廣受后世稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

5．（6分）按要求完成下面的課文內容默寫。

（1）萬類霜天競自由。，，誰主沉浮？（毛澤東《沁園春長沙》）

（2）多情應笑我，早生華發(fā)。，。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）

（3）杜甫在《登高》中發(fā)出“，"的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。

三、語言文字運用（18分）（一）選擇題（本題共2小題，9分）

6．（6分）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

儒家主張尊君，這是從孔子開始的。但是，孔子并不主張君主個人獨裁。君對于臣，也要遵守一定的制度；對君的行為要有一定的約束。（摘自張岱年《孔子哲學解析》）

①人君如有過失，應該進行諫諍。

②孔子認為不辨是非的“言莫予違”（不要違背“國君"的話）足以喪邦。

③人臣事君，要有一定的原則；

④孔子也要求君主遵守一定的原則，他說：“君使臣以禮，臣事君以忠?！?/p>

⑤這也意味著，孔子雖然主張尊君，卻不同意一人獨裁。

A．②⑤④①③B．③①④⑤②C．②⑤③①④D．③④①②⑤

7．（3分）有些小說寫人，好人好得十全十美，壞人壞得徹頭徹尾，打破讀者的思維定勢。下面不能體現(xiàn)這一觀點的選項是（）

A．薛蟠誤將唐寅說成“庚黃"時自嘲：“誰知他‘糖銀’‘果銀’的”，透出不呆的機智。

B．薛蟠與馮公子爭買香菱，放縱家奴打死人，竟如同沒事人一走了之，顯出他的暴虐可惡。

C．柳湘蓮因尤三姐事出走，薛蟠派人尋柳未果，陷入悲痛中，顯示他待人真誠可愛的一面。

D．小說常寫好人被冤枉；寶玉挨打，薛蟠被誣作告密者，這種寫法能打破讀者的思維定勢。

（二）語言文字運用II（本題共1小題，11分）

8．（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

已經(jīng)決定，明天去天一閣。沒有想到，這天晚上，暴雨如注，整個寧波城都在柔弱地顫抖。第二天上午來到天一閣時，只見大門內的前后天井、整個院子，全是一片汪洋。打落的樹葉在水面上翻卷，因此愿意接受上蒼的這種安排，剝除斯文，脫下鞋子，卑躬屈膝，恭敬朝拜。

作為一個藏書樓，天一閣的分量已經(jīng)遠超過它的實際功能。它是一個象征，象征意義之大（）如果沒有書籍，那么，也早已隨風飄散，杳無蹤影。

（1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検莀__________

A.文字，是人類成熟文明傳承的主要依靠。在書籍的形成中，文字的選擇和匯集至關重要。

B.人類成熟文明的傳承，主要靠文字。文字的選擇和匯集，就成了書籍。

C.文字，是人類成熟文明傳承的主要依靠。文字的選擇和匯集，就成了書籍。

D.人類成熟文明的傳承，主要靠文字。在書籍的形成中，文字的選擇和匯集至關重要。

（2）下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是___________

A.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

B.低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

C.塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

D.誦明月之詩，歌窈窕之章。

（3）學習了《鴻門宴》這篇課文后，某班組織了一場辯題為“劉邦和項羽誰是真英雄"的辯論會。正方觀點是“劉邦是真英雄”，反方觀點是“項羽是真英雄"。下面是正方辯手的一段陳詞，也寫一段話。要求句式與正方辯手的陳詞大致相同。

正方辯手：劉邦知人善任，機警果斷，這種將帥風范

反方辯手：___

四、寫作（60分）

9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有人說，要把自己看成單數(shù)，因為每個人都那么獨一無二。

有人說，要把自己看成復數(shù)，因為離開了群體

對此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點。

【注意】立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。

2024-2025學年河南省周口市川匯區(qū)周口恒大中學高三（上）月考語文試卷（10月份）

參考答案與試題解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共1小題，18分）

1．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一：

2018年3月28日，第五屆“財經(jīng)中國V論壇﹣﹣人工智能：現(xiàn)實與圖景”在北京舉行。與會專家表示，盡管當前在一些典型化、標準化領域，產(chǎn)業(yè)正處在快速擴散階段，但同時也應看到差距。

南開大學原校長、中國新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長龔克認為，當前我國人工智能與發(fā)達國家的差距主要存在于四個方面。第一、缺少重大原創(chuàng)成果。在基礎理論、核心算法以及關鍵設備、高端芯片、重大產(chǎn)品與系統(tǒng)基礎材料、元器件、軟件與接口等方面與發(fā)達國家存在較大差距。第二、科研機構和企業(yè)尚未形成具有國際影響力的生態(tài)圈和產(chǎn)業(yè)鏈，缺乏系統(tǒng)的超前研發(fā)布局。第三、人工智能尖端人才遠遠不能滿足需求。第四、適應人工智能發(fā)展的基礎設施、政策法規(guī)、標準體系亟待完善。

對于部分人士擔憂人工智能發(fā)展可能造成失業(yè)，從而導致社會性問題的說法，人工智能發(fā)展清華大學軟件學院副教授李春平表示，這是不可逆轉的?！斑@樣的替代，也不純粹是人工智能技術出現(xiàn)所帶來的，在很多領域中，并非簡單的替代

（摘編自中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)）

材料二：

開源化浪潮將成為中國人工智能操作系統(tǒng)爭奪的主戰(zhàn)場，而中國人工智能應用將在服務機器人領域迎來突破。對此，東軟集團高級副總裁兼首席運營官陳錫民表示：“到了智能化時代，首先需要做的就是加快信息化技術和行業(yè)的深度融合，因為大家都知道做人工智能的基礎首先是最基本的大數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)所有權、使用權怎么開放，只有解決了這些問題

在業(yè)內專家看來，人工智能未來面臨的挑戰(zhàn)主要有三個方面。首先是如何更好協(xié)同在一起，形成良好的AI發(fā)展生態(tài)。其次是建立統(tǒng)一標準，行業(yè)深度融合，這是人工智能的終極目標。

“未來人工智能行業(yè)要標準化和簡單化，把一些標準制定出來，這個行業(yè)會形成更大的突破。另外，也是行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。拿無人汽車來說，自動駕駛這個環(huán)節(jié)，人工智能的落地也會更加快速。"金山云高級副總裁、合伙人梁守星坦言。

（摘編自《經(jīng)濟參考報》）

材料三：

韓國中央日報3月30日報道，韓國信息通訊技術振興中心發(fā)表報告指出，中國政府每年在人工智能領域投入超過350億元人民幣，與美國的技術差距已從2015年的2.8年縮短至、1.9年；而韓國則原地踏步，已被中國反超。報告稱，韓國僅僅依托個別企業(yè)投入，每年對人工智能技術開發(fā)投入的預算也只有1630億韓元，僅相當于中國的2.7%。

前幾日，特朗普公開挑起中美貿(mào)易戰(zhàn)，向中國出口至美國的總值600億美元的商品加征高關稅，就在于限制中國正在崛起的人工智能領域的發(fā)展?，F(xiàn)谷歌公司董事長埃里克施密特曾表示：在未來的核心技術領域，中國人工智能技術有望趕超美國，如果中國真的在人工智能領域超越美國，將有可能撼動美國全球霸主的地位。

（摘編自互聯(lián)網(wǎng)）

（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是C

A．中國人工智能產(chǎn)業(yè)近些年一方面發(fā)展迅速，形勢喜人；另一方面與發(fā)達國家還存在一定的差距。

B．中國人工智能應用想要在服務機器人領域迎來突破，首先要加快信息化技術和行業(yè)的深度融合。

C特朗普挑起中美貿(mào)易戰(zhàn)，對中國出口美國的部分商品加征關稅，其目的就是限制中國人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

D．與中國相比，韓國人工智能產(chǎn)業(yè)近幾年發(fā)展相對緩慢，其重要原因在于政府的重視程度和資金投入不夠。

（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是B

A．中國人工智能在基礎理論、核心算法以及關鍵設備、高端芯片、重大產(chǎn)品與系統(tǒng)基礎材料、元器件、軟件與接口等方面與發(fā)達國家相比存在較大差距。

B．根據(jù)材料一和材料二可知，中國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在不少亟待解決的問題，如相關的政策法規(guī)、標準體系一片空白

C．對于社會上有人對人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展可能造成失業(yè)而導致社會性問題的擔憂，專家表示，機器逐漸代替人類的一些事務性勞動是社會發(fā)展的一種趨勢。

D．谷歌公司董事長埃里克施密特認為，中國人工智能技術有可能趕超美國，成為中國國家發(fā)展的核心驅動力

（3）以上三則材料報道的側重點有什么不同？請結合材料簡要分析。

【分析】（1）本題考查對文章內容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、觀點等進行分析概括，注意結合語境。

（2）本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。

（3）本題主要考查篩選并整合文中信息及探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。本題答案來源于材料，但高于材料，現(xiàn)有材料是尋找解決實際問題的依據(jù)，但現(xiàn)有材料的原句絕不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，這就考查了考生真正讀懂多文本的內涵、聯(lián)系社會生活現(xiàn)實而解決實際問題的高層次能力。

【解答】（1）C．“其目的就是限制中國人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”以偏概全，就在于限制中國正在崛起的人工智能領域的發(fā)展”，變成了“其目的就是限制中國人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”，表述不準確。

（2）B．有兩處錯誤，“相關的政策法規(guī)，只能說“待完善”，“尖端人才遠不能滿足需求”只是材料一的內容。故選B項。

（3）材料一中，第一節(jié)引出話題。第二節(jié)中，第三節(jié)是回答對于部分人士擔憂人工智能發(fā)展可能造成失業(yè)的問題，第一節(jié)強調中國人工智能發(fā)展快、三節(jié)。材料在三。第二節(jié)強調美國所采取的措施。

答案：

（1）C

（2）B

（3）①材料一側重于介紹我國人工智能與發(fā)達國家的差距，及對人工智能發(fā)展可能造成失業(yè)的擔憂的解答，及人工智能未來面臨的挑戰(zhàn)，及美國所采取的措施。

【點評】縱觀全篇把握主旨解題方法：

一篇文章是一個有機的整體。

讀一篇文章如果沒有著眼于全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提高取決于對文章內容的主旨是否能正確把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內部的相互關系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領會文章的主旨內涵。其次還要看文章的作者、寫作時間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數(shù)了。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，17分）

2．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

寶黛共讀《西廂記》

①且說寶玉自進花園以來，心滿意足，再無別項可生貪求之心……誰想靜中生煩惱，這也不好，那也不好，因想與他開心，左思右想，不能開心，惟有這件，便走去到書坊內，把那古今小說并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇角本買了許多來，一看見了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進園去，“若叫人知道了，踟躕再三，單把那文理細密的揀了幾套進去，無人時自己密看。那粗俗過露的，都藏在外面書房里。

②那一日正當三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會真記》①，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開《會真記》，從頭細玩。正看到“落紅成陣”，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，只得兜了那花瓣，來至池邊，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋碇灰姷叵逻€有許多。

③寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，鋤上掛著花囊，手內拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。"林黛玉道：“撂在水里不好。你看這里的水干凈，只一流出去，仍舊把花糟塌了。那畸角上我有一個花冢，如今把他掃了，拿土埋上，日久不過隨土化了

④寶玉聽了喜不自禁，笑道：“待我放下書，幫你來收拾?！摈煊竦溃骸笆裁磿?？"寶玉見問，便說道：“不過是《中庸》《大學》?！摈煊裥Φ溃骸澳阌衷谖腋芭?。趁早兒給我瞧，好多著呢。"寶玉道：“好妹妹，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了，一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，越看越愛看，不到一頓飯工夫，自覺詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書，心內還默默記誦。

⑤寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。"寶玉笑道：“我就是個‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’?！雹诹主煊衤犃耍挥X帶腮連耳通紅，登時直豎起兩道似蹙非蹙的眉，微腮帶怒，薄面含嗔，還學了這些混話來欺負我。我告訴舅舅舅母去。"說到“欺負”兩個字上，早又把眼睛圈兒紅了，向前攔住說道：“好妹妹，千萬饒我這一遭，明兒我掉在池子里，教個癩頭黿吞了去，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時候，我往你墳上替你馱一輩子的碑去。"說的林黛玉嗤的一聲笑了，一面笑道：“一般也唬的這個調兒，還只管胡說?！?，是個銀樣镴槍頭?！睂氂衤犃?，笑道：“你這個呢？我也告訴去。"林黛玉笑道：“你說你會過目成誦

⑥寶玉一面收書，一面笑道：“正經(jīng)快把花埋了罷，別提那個了?！倍吮闶帐奥浠?，只見襲人走來，說道：“那里沒找到，姑娘們都過去請安，老太太叫打發(fā)你去呢。快回去換衣裳去罷。"寶玉聽了，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。

⑦這里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，只聽墻內笛韻悠揚，歌聲婉轉。林黛玉便知是那十二個女孩子演習戲文呢。只是林黛玉素習不大喜看戲文，只管往前走。偶然兩句吹到耳內，明明白白，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。”③林黛玉聽了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側耳細聽，賞心樂事誰家院。"聽了這兩句，不覺點頭自嘆，未必能領略這其中的趣味?！毕氘?，又后悔不該胡想，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……"林黛玉聽了這兩句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，細嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情"之句，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，都一時想起來，湊聚在一處。仔細忖度，眼中落淚。

（節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》）

[注]①《會真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，稱為《西廂記》。也有仍借用唐傳奇《會真記》舊名去稱雜劇劇本的。②《西廂記》第一本第四折，張生稱自己是“多愁多病身"

（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是C

A.寶玉將茗煙買來的書藏起來看，說明他對封建禮教并不完全認同，具有一定的反抗的意識。

B.林黛玉對落花處置的見解和葬花的行為，可以見出其愛花惜花之心，體現(xiàn)出她敏感細膩的性情和純凈高潔的品格。

C.寶玉將《會真記》藏起來，說“不過是《中庸》《大學》”，他內心慌張，表明他對林黛玉還不完全信任。

D.寶黛二人都對《會真記》愛不釋手，也反映了兩人思想情趣相投，也為小說后面的情節(jié)作了鋪墊。

（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A

A.本文運用了肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等正面描寫和側面烘托來刻畫賈寶玉的性格特點。

B.本文雖然情節(jié)沒有太大起伏，但作者筆觸細膩，尤其是對林黛玉心理描寫細致

C.小說多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫人物，戲文本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。

D.小說前面寫寶玉在身邊時，黛玉多是“笑”，后面寫“見寶玉去了”之后，這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。

（3）小說第②段對落花的描寫，有什么作用？請結合全文進行分析。

（4）小說第⑤段寫黛玉“眼睛圈兒紅了”，第⑦段又寫黛玉“眼中落淚”，請分析她兩次情緒波動的原因。

【分析】（1）本題考查學生對小說相關內容的理解能力。答題時要讀懂全文，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學生對小說藝術特色的分析鑒賞能力，答題時要對小說整體通讀后，針對每個選項作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學生對小說中相關描寫作用的分析能力，答題時要結合該描寫的具體內容以及小說的人物、情節(jié)、主題等方面加以分析。

（4）本題考查學生對小說相關內容的理解能力。答題時要讀懂題干涉及的部分，結合語境進行分析。

【解答】（1）C.“表明他對林黛玉還不完全信任"錯誤，由寶玉“好妹妹，我是不怕的，好歹別告訴別人去”這段話可知，不是“不信任"。

故選C。

（2）A.“本文運用了肖像描寫……和側面烘托來刻畫賈寶玉的性格特點”錯，文中沒有對賈寶玉得肖像描寫和側面烘托。

故選A。

（3）從情節(jié)上看，第②段描寫的是沁芳閘橋邊桃花底下的落花情形，看到“落紅成陣"的時候，把樹頭上桃花吹下一大半來。寶玉要抖將下來，只得兜了那花瓣，抖在池內，飄飄蕩蕩?；貋碇灰姷叵逻€有許多”，景象優(yōu)美，所以才有了下文寶玉將花撂到水中，所以此處對落花的描寫為下文這些情節(jié)作了鋪墊。

從環(huán)境上看，下文寶黛就在這樣落花紛飛的情形之下共讀《西廂》，接書未瞧，越看越愛看，將十六出俱已看完，馀香滿口，卻只管出神，你就是那‘傾國傾城貌’”，所以這優(yōu)美的意境烘托了寶黛愛情的美好純真。

從藝術效果上看，寶玉所見之景與所讀之文巧合，展開《會真記》。正看到‘落紅成陣’?；貋碇灰姷叵逻€有許多”。

（4）第⑤段中，結合寶玉的話“我就是個‘多愁多病身’，寶玉是借書中的話來傳情，結合黛玉的表現(xiàn)“不覺帶腮連耳通紅，瞪了兩只似睜非睜的眼，薄面含嗔"以及寶玉慌了之后黛玉的表現(xiàn)“嗤的一聲笑了，一面笑道：‘一般也唬的這個調兒。‘呸，是個銀樣镴槍頭’”來看，所以黛玉“眼睛圈兒紅了"看似是受到寶玉輕薄言語后的委屈。

第⑦段中，此處是黛玉聽到唱詞并想到書中的詩句的反映，“原來姹紫嫣紅開遍?！薄叭缁谰?，天上人間"、世事變遷之感，所以林黛玉首先是受到這些詞句的感染，而現(xiàn)在只能寄人籬下，這些詞句讓林黛玉想到自己的身世，所以“眼中落淚”。

答案：

（1）C

（2）A

（3）①情節(jié)上，為后文寶玉撂花。②環(huán)境上，襯托出寶黛愛情的純真美好，寶玉所見之景與所讀之文巧合。

（4）①第⑤段中黛玉“眼睛圈兒紅了”，表面是因為受寶玉言語輕薄后的委屈。②第⑦段中黛玉“眼中落淚”，其實是聯(lián)想到自己身世遭遇的傷感。

【點評】解答對文本賞析的選擇題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點，只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在，對似是而非處，要有借題解文的意識。

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍；冰，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，臂非加長也，而見者遠，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，而致千里；假舟楫者，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵；積善成德，而神明自得，無以至千里；不積小流，不能十步；駑馬十駕，朽木不折；鍥而不舍，筋骨之強，上食埃土，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者

（選自《勸學》）

（1）下列對加點詞語解釋有誤的一項是D

A.學不可以已已：停止

B.金就礪則利就：接近、靠近

C.吾嘗跂而望矣跂：提起腳后跟

D.不積跬步步：古稱跨出一腳

（2）下列各組句子中，加點的詞意義和用法相同的一項是C

A.而寒于水善假于物也

B.輮使之然也不如登高之博見也

C.吾嘗終日而思矣登高而招

D.風雨興焉圣心備焉

（3）下列句子中，句式與其他三項不同的一項是B

A.青，取之于藍，而青于藍

B.蚓無爪牙之利，筋骨之強

C.申之以孝悌之義

D.生乎吾前，其聞道也固先乎吾

（4）下列句子的翻譯，不正確的一項是D

A.君子曰：學不可以已。

譯文：君子說：學習是不可以停止的。

B.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

譯文：君子每天廣博地學習并且每天檢驗反省自己，那么他就會智慧明達而且行為沒有過失了。

C.假輿馬者，非利足也，而致千里，非能水也，而絕江河。

譯文：借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以達到千里之外，并不善于游泳，卻可以橫渡江河。

D.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍

譯文：如果刻幾下就停下來，那么腐朽的木頭也刻不斷；如果不停地刻下去

【分析】（1）本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義等?？忌鶕?jù)課內的積累并結合語境，認真分析，確認詞義。

（2）本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結合具體的語境分析虛詞。

（3）本題考查文言文特殊句式，常見的特殊句式有判斷句、省略句、倒裝句和被動句。

（4）本題考查文言文翻譯的能力?？疾樾问綖檫x擇題，作答時注意分析選項中的翻譯有沒有將句中重點字詞一一落實到位。

【解答】（1）D.所以不積累一步半步的行程。步：古時指跨出兩腳。

（2）A.介詞，表比較，表引出動作的對象。

B.代詞，它/助詞，取消句子獨立性。

C.連詞，表修飾。

D.兼詞，“于之"。

故選：C。

（3）A.靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深，應為“青，而于藍青”。

B.蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強健的筋骨，應為“蚓無利爪牙。

C.把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復講給百姓聽，應為“以孝悌之義申之"。

D.生在我前面，他懂得道理本來就早于我，應為“乎吾前生。

故選：B。

（4）D.金：金屬。句子翻譯為：如果刻幾下就停下來；如果不停地刻下去。

答案：

（1）D

（2）C

（3）B

（4）D

參考譯文：

君子說：學習是不可以停止的。

靛青是從藍草里提取的；冰是水凝結而成的。木材直得符合拉直的墨線，（那么）木材的彎度（就）合乎圓的標準了，（木材）也不會再挺直。所以木材用墨線量過（再經(jīng)輔具加工）就能取直，君子廣博地學習并且每天檢驗反省自己。

我曾經(jīng)整天思索；我曾經(jīng)踮起腳遠望。登到高處招手，可是別人在遠處也能看見，聲音沒有變得洪亮。借助車馬的人，卻可以達到千里之外，并不善于游泳。君子的資質秉性跟一般人沒有不同。

堆積土石成了高山；匯積水流成為深淵；積累善行養(yǎng)成高尚的道德，圣人的心境由此具備，就沒有辦法達到千里之遠，就沒有辦法匯成江河大海，也不足十步遠，它的成功在于不停止，（那么）腐朽的木頭也刻不斷，（那么）金石也能雕刻成功，強健的筋骨，向下喝到地下的泉水。螃蟹有六條腿，（但是）沒有蛇，這是因為它用心浮躁啊。

【點評】掌握正確的閱讀文言文的方法——遵循三個步驟：

在考試過程中，不少的同學在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應遵循三個步驟：

第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到；

第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結合各選項的具體內容，一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運用課內所學的知識（實詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是進一步深入復核的過程。

（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

4．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。

送楊長史赴果州

王維

褒斜不容幰①，之子去何之？

鳥道一千里，猿聲十二時。

官橋祭酒客②，山木女郎祠"。

別后同明月，君應聽子規(guī)。

[注釋]①褒斜：古道路名。因取道褒水、斜水二河谷得名。幰（xiǎn）：車幔，代指車輛。②官橋：官路上的橋梁。祭酒：指出行的餞別酒。③女郎祠：陜西褒城縣女郎山上有女郎祠

（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検荂

A.首聯(lián)以強烈的呼喊和問語起調，強調蜀道狹險，遠行艱難

B.頷聯(lián)以數(shù)字的夸張手法，從空間和時間的角度表明友人行程之遠，離別之久。

C.頸聯(lián)實寫蜀道中的官橋巫祝、樹叢女神祠等特有風物，具有超俗的畫意和詩情。

D.尾聯(lián)“別后同明月”一句與“海上生明月，天涯共此時"有異曲同工之妙。

（2）本詩尾聯(lián)“別后同明月，君應聽子規(guī)”廣受后世稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。

【分析】（1）本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。

（2）本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。解答時要結合詩歌內容，從詩句中找出關鍵性信息進行分析，聯(lián)系前后句子進行分析，把握詩人的內心感受。

【解答】（1）C．“實寫"錯誤，并非實寫，通過對旅途情景的想象。

故選C。

（2）首先理解尾聯(lián)的意思，“別后同明月，你且還多聽子規(guī)而生歸思”，這說明是作者的想象，借以抒發(fā)相思之情；

“子規(guī)"使用了“子規(guī)啼血”這一典故，據(jù)說，后世詩人多以“子規(guī)啼血"比喻凄涼悲傷之狀。詩中說“君應聽子規(guī)”，作者借用子規(guī)啼血這一典故表達了對友人別后孤寂生活的關切之情和相思之苦。

詩句中涉及“明月"子規(guī)”這兩個意象，而這兩個意象中融入了作者的情感，這是融情于景。

答案：

（1）C

（2）①以豐富的想象（虛寫）抒情?！皠e后同明月"通過想象與友人同在明月下的情景，與“海上生明月。

②選取獨特典故抒情?！熬龖犠右?guī)”既是囑咐也是期待，也寫出了期盼友人早日歸來的愿望。

③融情于景。身處異地，可以當成一種安慰，因寄托盼歸之情。兩句明里沒一個“情"字。

譯文：

褒斜道狹險容不下車輛，你這位君子離京將去哪里？

險絕的鳥道綿延千余里，兩岸猿啼會連續(xù)晝夜十二時。

官橋邊有款待行人的祭酒巫客，林麓中掩映著女神的廟祠。

分手之后我們只能同看明月，你且還多聽子規(guī)而生歸思。

賞析：

此詩開頭“褒斜不容幰，之子去何之”兩句，強調了蜀道之難。頷聯(lián)“鳥道一千里，一為空間，真切具體地寫出了友人行程之遠。頸聯(lián)“官橋祭酒客，通過對旅途情景的想象。結尾“別后同明月。

隨著閱歷的加深和藝術上的成熟，王維晚年的作品審美選擇更加入妙。這首詩興韻寄于風土，樹叢的女神祠。作者又善于用數(shù)目字加以夸張，十二時寫盡猿啼，寥寥幾筆就把蜀地的險阻和風物的優(yōu)美寫出來。首尾兩聯(lián)寫盡的關切和相思，無跡可求，不必凡馬空多肉"。

【點評】理解詩歌的方法：

（一）關注標題，明確內容和情感

標題是解讀詩歌內容和形式的關鍵。因為詩歌的標題一般交代時間、地點、人物、情感傾向等，可以揭示思想內容，可以讓人明了是哪一類詩歌，進而明了全詩的結構及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。

（二）關注作者，知人論世多關聯(lián)

讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時代特點，及創(chuàng)作傾向、主要內容、作品風格特點等。

（三）關注注釋隱含意

高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹寫作背景，暗示詩歌的思想主題；或介紹相關詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩歌的思想情感或寫作風格。

（四）關注意象寄托意

意象是詩人思想感情的寄托，古人寫詩喜歡用一些意象傳達大致相同的思想感情。

（五）關注關鍵詞句情感意

關鍵詞主要是名詞、動詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

5．（6分）按要求完成下面的課文內容默寫。

（1）萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。浚珴蓶|《沁園春長沙》）

（2）多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）

（3）杜甫在《登高》中發(fā)出“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺"的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。

【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。

【解答】故答案為：

（1）悵寥廓問蒼茫大地（重點字：悵、寥

（2）人生如夢一尊還酹江月（重點字：酹）

（3）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（重點字：常

【點評】《登高》

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

三、語言文字運用（18分）（一）選擇題（本題共2小題，9分）

6．（6分）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

儒家主張尊君，這是從孔子開始的。但是，孔子并不主張君主個人獨裁。君對于臣，也要遵守一定的制度；對君的行為要有一定的約束。（摘自張岱年《孔子哲學解析》）

①人君如有過失，應該進行諫諍。

②孔子認為不辨是非的“言莫予違”（不要違背“國君"的話）足以喪邦。

③人臣事君，要有一定的原則；

④孔子也要求君主遵守一定的原則，他說：“君使臣以禮，臣事君以忠?！?/p>

⑤這也意味著，孔子雖然主張尊君，卻不同意一人獨裁。

A．②⑤④①③B．③①④⑤②C．②⑤③①④D．③④①②⑤

【分析】本題考查學生的語句銜接能力，涉及的是語言連貫的知識。答題時要讀懂每個句子的內容，結合句子之間的關系選出排列正確的選項。

【解答】結合前文“孔子并不主張君主個人獨裁"的語境可知，空白處應先填②“孔子認為不辨是非的‘言莫予違’（不要違背‘國君’的話）足以喪邦”；然后是⑤“這也意味著，卻不同意一人獨裁"；接下來③“人臣事君，應該進行諫諍”進行進一步的解釋，他說：‘君使臣以禮，與后文“君對于臣。故排序為：②⑤③①④。

故選：C。

【點評】做排序題時，我們總是先要初步排序，確定相鄰的句子，通過抓住體現(xiàn)句子之間聯(lián)系的詞語（如：復指詞語，表示句間邏輯關系的關聯(lián)詞，標明主次輕重、時間、總括性的詞，前后呼應的詞語等）將句子按意義分類，將各種表意相近的句子歸結在一起，形成一個個小組。然后再通過組間的順序（時間、空間、邏輯順序）將各小組組合成一個大組，最終確定句子的正確語序。這其間要注意打亂的句子與原有語段上下句之間的近鄰關系，確保話題內容的一致性。當然，我們在做題時根據(jù)選項還可以采用排除法，以及從整體上把握語段的意思，排好之后再通讀語段，看看是否自然通順，如果不連貫再進行微調后，最終確定。

7．（3分）有些小說寫人，好人好得十全十美，壞人壞得徹頭徹尾，打破讀者的思維定勢。下面不能體現(xiàn)這一觀點的選項是（）

A．薛蟠誤將唐寅說成“庚黃"時自嘲：“誰知他‘糖銀’‘果銀’的”，透出不呆的機智。

B．薛蟠與馮公子爭買香菱，放縱家奴打死人，竟如同沒事人一走了之，顯出他的暴虐可惡。

C．柳湘蓮因尤三姐事出走，薛蟠派人尋柳未果，陷入悲痛中，顯示他待人真誠可愛的一面。

D．小說常寫好人被冤枉；寶玉挨打，薛蟠被誣作告密者，這種寫法能打破讀者的思維定勢。

【分析】本題考查學生分析論點和論據(jù)的能力。解答時，要明確題干的要求，再結合選項比對判斷。

【解答】B.在《紅樓夢》眾多人物當中，說起薛蟠，認為薛蟠只不過是個仗勢欺人的好色之徒，否則也不會落了個“呆霸王"的外號，放縱家奴打死人，顯出他的暴虐可惡，該形象沒有打破讀者的思維定勢。

故選：B。

【點評】名著名篇復習，我們應注意以下幾點：

1.注意對名著內容情節(jié)敘述的時間要素，高考試題中有時故意將情節(jié)發(fā)生的時間倒置，或者隨意更改，以此來考查對該情節(jié)的記憶程度。

2.命題者在設置錯誤選項時，往往故意變更情節(jié)發(fā)生的地點，將此地發(fā)生的事情說成是彼地發(fā)生的事情。解答這類題時，應注意選項中表示地點的詞語，識別其中地點變更的陷阱。

3.把甲的事件、語言、肖像、動作說成是乙的，或將甲的性格、功過、典型意義說成乙的，這是錯誤選項中常出現(xiàn)的張冠李戴式的陷阱?？忌仨毝嗉幼⒁?，識別其中的陷阱。

4.文學名著中人物關系錯綜復雜，考生應在平時多加注意。

5.注意準確交代主要人物與核心事件，理清人物間的關系，突出重要細節(jié)。

6.熟記名著常識的相關內容，熟記小說人物形象、故事情節(jié)等。

7.對人物思想性格的認識、理解以及典型情節(jié)的識記和復述能力，考生應注意扣緊題干的要求，抓住人物主要思想性格，從典型事例、主要故事情節(jié)中來概括。

（二）語言文字運用II（本題共1小題，11分）

8．（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

已經(jīng)決定，明天去天一閣。沒有想到，這天晚上，暴雨如注，整個寧波城都在柔弱地顫抖。第二天上午來到天一閣時，只見大門內的前后天井、整個院子，全是一片汪洋。打落的樹葉在水面上翻卷，因此愿意接受上蒼的這種安排，剝除斯文，脫下鞋子，卑躬屈膝，恭敬朝拜。

作為一個藏書樓，天一閣的分量已經(jīng)遠超過它的實際功能。它是一個象征，象征意義之大（）如果沒有書籍，那么，也早已隨風飄散，杳無蹤影。

（1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検荁

A.文字，是人類成熟文明傳承的主要依靠。在書籍的形成中，文字的選擇和匯集至關重要。

B.人類成熟文明的傳承，主要靠文字。文字的選擇和匯集，就成了書籍。

C.文字，是人類成熟文明傳承的主要依靠。文字的選擇和匯集，就成了書籍。

D.人類成熟文明的傳承，主要靠文字。在書籍的形成中，文字的選擇和匯集至關重要。

（2）下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是C

A.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

B.低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

C.塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

D.誦明月之詩，歌窈窕之章。

（3）學習了《鴻門宴》這篇課文后