模擬真題匯編-13

模擬真題匯編

專(zhuān)題1：基礎(chǔ)知識(shí)

【2024年山東省濰坊市昌邑市中考一模語(yǔ)文試題】

閱讀下面文段，完成各題。

校園文化廣場(chǎng)有一片玉蘭花樹(shù)，①一冬的沉默，玉蘭花似乎等不及萌出新芽，在春寒料峭中爭(zhēng)先恐后地從光滑的枝干上涌出蓓蕾，散在樹(shù)上，如滿(mǎn)天的星斗，待到花開(kāi)時(shí)節(jié)，一朵朵花苞競(jìng)相綻放，頎長(zhǎng)的花瓣、細(xì)嫩的花蕊，白的像雪、粉的若霞、紅的似火，滿(mǎn)樹(shù)繁花，搖曳多姿。②無(wú)須綠葉陪襯，不用蜂蝶流連，典雅嫻靜，宛如盛裝女王，雍容華貴。春風(fēng)過(guò)處，各種花草爭(zhēng)奇斗艷，只有玉蘭花淡定從容，那一刻，我似乎讀懂了她的花語(yǔ)：③純潔的愛(ài)．真摯的情，高潔的趣，感恩的心……

【甲】______，師生手捧書(shū)卷，或閑坐秋千，或漫步畫(huà)廊，仰視怒放的花朵，令人心曠神怡?！疽摇縚_____，三三兩兩的學(xué)生來(lái)到花團(tuán)錦簇之間，操場(chǎng)上的生龍活虎，樹(shù)蔭下的談笑風(fēng)聲，青春的容顏在絢麗的玉蘭花映照下，顯得分外妖嬈?！颈縚_____，父母跟著孩子在斜暉脈脈的林蔭道上漫步，抓起粉紅色飄飛的一片玉蘭花瓣，放到鼻尖一嗅，自然妙不可言。

每接手一個(gè)新班，我都會(huì)帶著同學(xué)們駐足玉蘭樹(shù)下，聽(tīng)我娓娓講述老校長(zhǎng)的故事。老校長(zhǎng)______（慘淡經(jīng)營(yíng)/苦心經(jīng)營(yíng)）幾十載，______（振興/振作）了風(fēng)雨飄搖的老學(xué)校。他愛(ài)讀書(shū)，圖書(shū)館、閱覽室、公共圖書(shū)角設(shè)施完善，藏書(shū)過(guò)萬(wàn)。他喜歡植樹(shù)，每年帶領(lǐng)師生在校園播撒下希望的種子，這些玉蘭樹(shù)就是他當(dāng)年親手種下的。

難忘我生命中那一張張朝氣蓬勃的臉，成績(jī)蟬聯(lián)年級(jí)桂冠的森，文采飛揚(yáng)的曼，叱咤球場(chǎng)的鵬，沉穩(wěn)善良的明，埋頭苦學(xué)的寧……他們正像這一樹(shù)樹(shù)玉蘭，五彩斑斕，香溢四海！又到畢業(yè)季，有幾株晚開(kāi)的玉蘭花正姹紫嫣紅。“多情不改年年色，千古芳心持贈(zèng)君。"無(wú)論天涯海角、滄海桑田，每個(gè)人心中______（還/都）氤氳著這一園芳香。有學(xué)生悄悄接住飄舞的花瓣，夾進(jìn)詩(shī)集，讓那份馨香沁入雋永的詩(shī)句：青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)……

光陰荏苒，幾十年天翻地覆，先進(jìn)設(shè)施一應(yīng)具全。當(dāng)年嘔心瀝血如老校長(zhǎng)般的開(kāi)拓者們多已離開(kāi)了三尺講臺(tái)，唯有那玉蘭花樹(shù)一如既往生機(jī)勃勃，無(wú)聲見(jiàn)證著春風(fēng)化雨。

1.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.頎長(zhǎng)（qí）談笑風(fēng)聲心曠神怡

B.蟬聯(lián)分外妖嬈（ráo）一應(yīng)具全

C.叱咤天涯海角光陰荏（rěn）苒

D.雋永（jùn）文采飛揚(yáng)嘔心瀝血

2.依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.慘淡經(jīng)營(yíng)振作都B.慘淡經(jīng)營(yíng)振興還

C.苦心經(jīng)營(yíng)振作還D.苦心經(jīng)營(yíng)振興都

3.將下列語(yǔ)句依次填入文段【甲】【乙】【丙】處，與原句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①課間閑暇②晨光熹微③傍晚時(shí)分

A.③①②B.①③②C.②③①D.②①③

4.下面的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“爭(zhēng)先恐后”“姹紫嫣紅"漫步畫(huà)廊”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是相同的。

B.“那一刻，我似乎讀懂了她的花語(yǔ)"這句話的主干是：我讀懂了花語(yǔ)。

C.“白的像雪、粉的若霞、紅的似火”句中的頓號(hào)使用有誤，應(yīng)改為逗號(hào)。

D.“抓起粉紅色飄飛的一片玉蘭花瓣"這句語(yǔ)序合理，不用調(diào)換。

5.下面對(duì)文章語(yǔ)言特點(diǎn)分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.句①運(yùn)用擬人，把玉蘭花蕾迫不及待萌發(fā)的狀態(tài)及繁多似星的特點(diǎn)充分表現(xiàn)出來(lái)。

B.句②生動(dòng)形象地表現(xiàn)出玉蘭姿容儀態(tài)的典雅嫻靜、雍容華貴。

C.句③四個(gè)短句構(gòu)成排比，具體點(diǎn)明了玉蘭花語(yǔ)的內(nèi)涵。

D.選段整句與散句、長(zhǎng)句與短句結(jié)合，節(jié)奏明快，富有韻律。

【答案】1.C2.D3.D4.C5.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音字形。

A.談笑風(fēng)聲——談笑風(fēng)生；

B.一應(yīng)具全——一應(yīng)俱全；

D.雋永（jùn）——juàn；

故選C

【2題詳解】

本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

第一空，“慘淡經(jīng)營(yíng)”通常指費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃，多指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)，帶有一種困苦和艱辛的意味。而“苦心經(jīng)營(yíng)"則指費(fèi)盡心思去籌劃安排，強(qiáng)調(diào)的是用心和籌劃。在這里，描述老校長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)學(xué)校，應(yīng)選“苦心經(jīng)營(yíng)”，因?yàn)檫@里并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)老校長(zhǎng)在困難中經(jīng)營(yíng)。

第二空，“振作"通常指使精神旺盛，使情緒高漲。而“振興”則是使發(fā)展、興盛起來(lái)，這里用來(lái)描述老校長(zhǎng)讓學(xué)校變得興盛，所以應(yīng)選“振興"。

第三空，“還”和“都"在這里都表示范圍，但“都”表示“全，完全”，強(qiáng)調(diào)無(wú)一例外，符合文中“無(wú)論天涯海角、滄海桑田，每個(gè)人心中”都彌漫著玉蘭花的芳香的語(yǔ)境，所以應(yīng)選“都"。

故選D。

【3題詳解】

本題考查句子銜接。

【甲】處的語(yǔ)境描述的是師生在課余時(shí)間的活動(dòng)，所以應(yīng)該是一個(gè)相對(duì)輕松、自由的時(shí)間段；【乙】處描述的是學(xué)生來(lái)到花團(tuán)錦簇之間，應(yīng)該是在一天中較為明亮、活躍的時(shí)間；

【丙】處描述的是父母和孩子在斜暉脈脈的林蔭道上漫步，這明顯是一個(gè)日落的場(chǎng)景。

“晨光熹微”與早晨師生開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活相符；“課間閑暇"可以發(fā)生在白天任何時(shí)間；“傍晚時(shí)分”與“斜暉脈脈"相匹配；

故選D。

【4題詳解】

本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

A.有誤，“爭(zhēng)先恐后”“姹紫嫣紅"是并列短語(yǔ)，“漫步畫(huà)廊”是動(dòng)賓短語(yǔ)；

B.有誤，這句話的主干是“我讀花語(yǔ)"；

D.有誤，這句話的語(yǔ)序并不合理，應(yīng)該是“抓起一片飄飛的粉紅色玉蘭花瓣”；

故選C。

【5題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和辨析。

A.有誤，“玉蘭花似乎等不及萌出新芽，在春寒料峭中爭(zhēng)先恐后地從光滑的枝干上涌出蓓蕾"運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了玉蘭花蕾迫不及待萌發(fā)的狀態(tài)；“繁多似星”運(yùn)用了比喻修辭，寫(xiě)出了玉蘭花蓓蕾的多，A表述不準(zhǔn)確和完整；

故選A。

【2024年山東省濰坊市高密市中考三模語(yǔ)文試題】

閱讀下面文段，完成小題。

【甲】?！疽摇?。【丙】。【丁】。一棵槐樹(shù)，挺秀葳蕤【A】一片槐樹(shù)，蔚然成林。

①大槐樹(shù)頗具魅力，冬日的雪中或寒風(fēng)里，它依然挺拔屹立。枝條蕭疏遒勁，足以讓不懼凜冽北風(fēng)的寒鴉和喜鵲停歇、筑巢。春天，它的枝葉緊隨連翹、杏花、桃花、迎春花的腳步迅速變綠，葉葉細(xì)密，枝枝厚實(shí)，可謂生意盎然。夏日村口的大槐樹(shù)下，濃蔭蔽日，河水潺潺。老人們?cè)跇?shù)底下乘涼，聊天，喝茶，看風(fēng)景。婦女們?cè)诤舆呬揭?、納鞋底。繁密的枝葉間開(kāi)著淡淡的白色碎花，散發(fā)出如絲如縷的幽香。②這幽香仿佛也是白色的，夢(mèng)幻一般。有時(shí)，閑聊的婦女們不知說(shuō)了什么，笑聲很響。大槐樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，不一會(huì)就振翅高飛，很快便消聲匿跡了。笑聲過(guò)后，安靜了，一會(huì)兒，說(shuō)話聲又響起了，像河中深水處（回旋/激蕩）的波浪那樣有規(guī)律?！綛】河岸淺水處的幾片樹(shù)葉如小船晃悠，蕩起幾絲漣漪。距離大槐樹(shù)幾十米的河段，豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光燦爛，一條河分兩半，一半溫?zé)嵋话肭鍥?。河的上游燕子飛掠，蕎麥田里蝴蝶翩躚。③麻雀嘰喳，斑鳩藏蔭，喜鵲立枝，它們?cè)诖蠡睒?shù)的庇護(hù)下酣暢聚會(huì)?！綜】村里有些人家，盡管門(mén)前的槐樹(shù)不是很大，他們還是常澆水，常修剪，槐樹(shù)枝葉便變得十分翠綠。枝葉呈團(tuán)狀、疊狀、傘狀、梭狀，有的槐樹(shù)下垂的枝條柔軟，頗有楊柳的（風(fēng)姿/風(fēng)度）。早晨人們給枝條潑幾盆水，空氣（便/卻）一下涼爽了，還夾雜著泥土的氣息和樹(shù)葉的生澀味。秋日，北方的天空比其他季節(jié)更湛藍(lán)，更闊大；槐葉變黃，凋落滿(mǎn)地蔌蔌作響。碧空映襯著黃色的槐葉，天地色澤明晰，令人（心曠神怡/心悅誠(chéng)服）。

1.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.連翹（qíáo）濃蔭蔽日挺秀葳蕤

B.飛掠豁然開(kāi)朗蝴蝶翩躚（qiān）

C.湛藍(lán)消聲匿跡蕭疏遒勁（jìng）

D.浣（huàn）衣蔌蔌作響生意盎然

2.依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.回旋風(fēng)度卻心曠神怡B.激蕩風(fēng)度便心悅誠(chéng)服

C.回旋風(fēng)姿便心曠神怡D.激蕩風(fēng)姿卻心悅誠(chéng)服

3.將下列語(yǔ)句依次填入文段【甲】【乙】【丙】【丁】處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①故鄉(xiāng)，很適合槐樹(shù)生長(zhǎng)

②長(zhǎng)大移種的時(shí)候，砍得只剩樹(shù)頭和老根，隨便放幾天也沒(méi)事

③栽樹(shù)，澆水，一個(gè)星期就發(fā)芽；幾年后，樹(shù)冠碩大濃密，可遮陰乘涼

④樹(shù)苗成活率高，清秀深綠，郁郁芊芊

A.①③②④B.②③④①C.③②④①D.①④②③

4.下面的分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.“河水潺潺"陽(yáng)光燦爛”“色彩明晰"三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是相同的。

B.填寫(xiě)在【A】處最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)為分號(hào)。

C.【B】處畫(huà)線句子的主干是：樹(shù)葉蕩起漣漪。

D.【C】處畫(huà)線句子使用“盡管……還是……”的關(guān)聯(lián)詞，是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

5.下面對(duì)選文語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.句①運(yùn)用擬人，把大槐樹(shù)在寒冷冬季依然屹立的堅(jiān)韌和魅力充分表現(xiàn)出來(lái)。

B.句②運(yùn)用通感手法，通過(guò)視覺(jué)來(lái)寫(xiě)槐花的香氣，讓無(wú)形的香氣變得具體形象。

C.句③采用比喻，寫(xiě)出鳥(niǎo)兒在大槐樹(shù)這個(gè)地方自由自在的情態(tài)。

D.選文多用四字詞語(yǔ)，且長(zhǎng)句與短句結(jié)合，節(jié)奏分明，富有韻律。

【答案】1.A2.C3.D4.D5.C

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音和字形。

B.蝴蝶翩躚（qiān）——（xiān）；

C.消聲匿跡——銷(xiāo)聲匿跡；

D.蔌蔌作響——簌簌作響；

故選A。

【2題詳解】

本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

①空：“回旋"指盤(pán)旋?！凹な帯敝敢蚴軟_擊而動(dòng)蕩。根據(jù)“笑聲過(guò)后，安靜了，一會(huì)兒，說(shuō)話聲又響起了"像河中深水處”“波浪"可知，這里是將時(shí)而有聲音，時(shí)而安靜的狀態(tài)比作回旋的波浪，因此這里應(yīng)選“回旋”；

②空：“風(fēng)度"指人的言談舉止和儀態(tài)。“風(fēng)姿”指風(fēng)度姿態(tài)。根據(jù)“枝葉呈團(tuán)狀、疊狀、傘狀、梭狀，有的槐樹(shù)下垂的枝條柔軟"可知，這里要表達(dá)的意思槐樹(shù)的枝葉呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，因此這里應(yīng)選“風(fēng)姿”；

③空：“卻"表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“便”表示順承關(guān)系。根據(jù)“早晨人們給枝條潑幾盆水”，“空氣”“一下涼爽了"可知，這里的關(guān)系不是轉(zhuǎn)折，而是順承，因此這里應(yīng)選“便”；

④空：“心悅誠(chéng)服"的意思是：從心眼里佩服。“心曠神怡”的意思是：心情愉快，精神舒暢。根據(jù)“碧空映襯著黃色的槐葉，天地色澤明晰"可知，這里要表達(dá)的意思是周?chē)沫h(huán)境非常好，給人帶來(lái)美好的體驗(yàn)，人的心情也變得愉悅，因此這里應(yīng)選“心曠神怡”；

故選C。

【3題詳解】

本題考查句子的銜接和排序。

①句“故鄉(xiāng)，很適合槐樹(shù)生長(zhǎng)"總領(lǐng)全文，交代寫(xiě)作對(duì)象，應(yīng)放在最前面，作為第一句；

④句“樹(shù)苗成活率高，清秀深綠，郁郁芊芊”承接①句“適合槐樹(shù)生長(zhǎng)”，因此④應(yīng)放在①的后面，作為第二句；

②句“長(zhǎng)大移種的時(shí)候，砍得只剩樹(shù)頭和老根，隨便放幾天也沒(méi)事”則通過(guò)舉例，進(jìn)一步表現(xiàn)故鄉(xiāng)適合槐樹(shù)生長(zhǎng)，因此②應(yīng)放在④的后面，作為第三句；

③句“栽樹(shù)，澆水，一個(gè)星期就發(fā)芽；幾年后，樹(shù)冠碩大濃密，可遮陰乘涼"進(jìn)一步舉例說(shuō)明故鄉(xiāng)適合槐樹(shù)生長(zhǎng)，同時(shí)交代了槐樹(shù)長(zhǎng)大后的作用，承接②句“長(zhǎng)大移種的時(shí)候”，因此③句應(yīng)放在②句的后面，作為第四句；綜合以上可知，正確的排序是：①④②③；

故選D。

【4題詳解】

本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

D.“盡管……還是……"表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是假設(shè)關(guān)系；

故選D。

【5題詳解】

本題考查修辭手法辨別。

C.句③“麻雀嘰喳，斑鳩藏蔭，喜鵲立枝，它們?cè)诖蠡睒?shù)的庇護(hù)下酣暢聚會(huì)”這句話運(yùn)用的是擬人的修辭手法，寫(xiě)出鳥(niǎo)兒在大槐樹(shù)這個(gè)地方自由自在的情態(tài)。沒(méi)有采用比喻；

故選C。

【2024年山東省濰坊市高密市中考一模語(yǔ)文試題】

閱讀下面的材料，完成下面小題。

①倉(cāng)頡于鳳凰銜書(shū)臺(tái)造字，中華文明開(kāi)始被記載；一代代古圣先賢的鼎立傳承，讓中華文明在遼闊又漫長(zhǎng)的世界史上得以熠熠生輝。

②抬頭，仰望華夏文明的長(zhǎng)空，滿(mǎn)天星斗，璀璨奪目。

③文辭婉轉(zhuǎn)，前后呼應(yīng)，語(yǔ)言整飭而多變，告訴我們做人要“愛(ài)而知其惡，憎而知其善”，做事要“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志”，處事要“臨財(cái)勿茍得，臨難勿茍免"的，是《禮記》。

④如敦厚長(zhǎng)者彎腰告訴我們，人生來(lái)都是善良的，具有側(cè)隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，繼而響亮地喊出“民為貴，社稷次之，君為輕”，提醒歷朝歷代統(tǒng)治者要把人民放在第一位，最后還不忘溫和地叮囑我們“大人者，不失其赤子之心者也"的，是《孟子》。

⑤先秦諸子百家極富智慧，（）的精神，（）的視野，（）的議論，（）的文筆，頗具雋永凝練警拔的散文之美。每篇各有主題，寓道于事，睿智與趣味兼具。不管是傳說(shuō)還是寓言乃至神話，都根植于華夏古老文明之土壤的，是《列子》。

⑥想象豐富奇特，構(gòu)思精妙，文筆汪洋恣肆，瑰麗詭譎，意出塵外?？此瓶溲匀f(wàn)里，想象漫無(wú)邊際，以至于魯迅先生說(shuō)“其汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也”，更被譽(yù)為“鉗撾九流，括囊百氏"的，是《莊子》。

⑦親近經(jīng)典古籍吧，數(shù)千年的中華智慧可以助你沖破局限，可以讓你的心比腳走得更遠(yuǎn)，讓你的心比現(xiàn)實(shí)更寬闊。長(zhǎng)期浸染在書(shū)里，你的靈魂自會(huì)平添書(shū)的清香與雅致。

1.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.記載（zài）敦厚滿(mǎn)天星斗（dōu）璀璨奪目

B.整飭（chì）社稷前后呼應(yīng)（yìng）側(cè)隱之心

C.雋永（jùn）婉轉(zhuǎn)瑰麗詭譎（jué）鼎立傳承

D.睿智（ruì）浸染漫無(wú)邊際（màn）儀態(tài)萬(wàn)方

2.依次填入文中第⑤段括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.自由宏闊優(yōu)美精當(dāng)

B.精當(dāng)優(yōu)美自由宏闊

C.自由宏闊精當(dāng)優(yōu)美

D.優(yōu)美宏闊自由精美

3.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.從漢語(yǔ)短語(yǔ)類(lèi)型的角度判斷，文中畫(huà)橫線的“中華文明”“古圣先賢"想象豐富”“沖破局限”，依次是偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。

B.從漢語(yǔ)詞性角度判斷，文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“仰望”“文辭"善良”“響亮”，依次是動(dòng)詞、名詞、形容詞、形容詞。

C.從漢語(yǔ)句子成分的角度判斷，第②段畫(huà)線的“華夏文明”做了句子的狀語(yǔ)，第⑦段畫(huà)線的“數(shù)千年"做了句子的定語(yǔ)。

D.文中第⑦段畫(huà)波浪線的句子“你的靈魂自會(huì)平添書(shū)的清香與雅致”主干是“靈魂平添清香與雅致"。

【答案】1.D2.C3.C

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音字形。

A.記載（zài）——zǎi，滿(mǎn)天星斗（dōu）——dǒu；

B.側(cè)隱之心——惻隱之心；

C.雋永（jùn）——juàn，鼎立傳承——鼎力傳承；

故選D。

【2題詳解】

本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。

自由：不受拘束，不受限制；寬闊：形容橫向距離很大，又指（思想）寬而開(kāi)朗；精當(dāng)：（言論、文章等）精確恰當(dāng)；優(yōu)美：美好；

第一空，與“精神”搭配，是說(shuō)諸子百家有不受拘束和限制精神；故選“自由"；

第二空，與“視野”搭配，指的是諸子百家眼界開(kāi)闊，故選“寬闊"；

第三空，與“議論”搭配，指的是諸子百家的議論精辟，觀點(diǎn)、言論等精確恰當(dāng)；故選“精當(dāng)"；

第四空，與“文筆”搭配，指的是諸子百家的文章寫(xiě)得美好，精美；故選“優(yōu)美"；

故選C。

【3題詳解】

本題考查文學(xué)文化常識(shí)。

C.第②段畫(huà)線的“華夏文明”用來(lái)修飾、限定“長(zhǎng)空”，做“長(zhǎng)空”的定語(yǔ)；

故選C。

4.下面文段中畫(huà)橫線句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

【A】中國(guó)的儒家文化催生了“士"階層，也就是我們現(xiàn)代所稱(chēng)的“知識(shí)分子”。中國(guó)的知識(shí)分子延續(xù)古人傳統(tǒng)，心懷“內(nèi)圣外王"的理想?！綛】“內(nèi)圣”的過(guò)程就是格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身，之后就是“外王"——齊家、治國(guó)、平天下。【C】“為天地立心，為生民立命”，是讀書(shū)人的普遍理想。由家而國(guó)，由國(guó)而天下，知識(shí)分子對(duì)于“國(guó)"有著靈魂深處的牽絆。愛(ài)國(guó)是一種本能，也是一種責(zé)任?！綝】他們?nèi)紵膼?ài)國(guó)熱情，如荒原之火，點(diǎn)亮了國(guó)人的內(nèi)心，如陳釀美酒，團(tuán)結(jié)著國(guó)人之心。

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

D.“點(diǎn)亮了國(guó)人的內(nèi)心”后是分號(hào)?！叭缁脑?，點(diǎn)亮了國(guó)人的內(nèi)心"與“如陳釀美酒，團(tuán)結(jié)著國(guó)人之心”是并列對(duì)偶句。

故選D。

5.關(guān)于下面語(yǔ)段中病句的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

①為了進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的舉行，我們?cè)谥矘?shù)節(jié)當(dāng)天，在茶山公園開(kāi)展了一場(chǎng)盛大的植樹(shù)活動(dòng)。②當(dāng)天在園內(nèi)栽種的樹(shù)木及花卉共計(jì)600余株左右，新增綠化面積達(dá)2000平方米。③通過(guò)此次植樹(shù)活動(dòng)，讓茶山公園實(shí)現(xiàn)了樹(shù)木、花卉的更新及擴(kuò)展。④作為本地居民，不僅我們要關(guān)注自己家園的綠化建設(shè)，更要積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，廣泛參加植樹(shù)活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

A.第①句的語(yǔ)病是“搭配不當(dāng)”，應(yīng)該把“舉行”改為“發(fā)展"。

B.第②句的語(yǔ)病是語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)該去掉“余”或者“左右"。

C.第③句的語(yǔ)病是成分殘缺，應(yīng)該去掉“通過(guò)”或者“讓"。

D.第④句的語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng)，把“要積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召”和“要關(guān)注自己家園的綠化建設(shè)"調(diào)換位置。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查修改病句。

第④句修改有誤。應(yīng)把“不僅”和“我們"調(diào)換位置。故選D。

6.下列句子，排序正確、語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）

①包含著對(duì)我們民族文化傳統(tǒng)的自信、對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)發(fā)展道路的自信以及對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展前景的自信

②文化自信是基于當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)而提出來(lái)的

③同時(shí)又是對(duì)往古來(lái)今的中華文明深切的價(jià)值關(guān)切

④闡明文化自信的這三重內(nèi)涵，將為我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供精神

A.②③④①B.②③①④C.④②③①D.④③①②

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查排序。

閱讀四句話，首先②③句點(diǎn)明“文化自信”提出的原因，③句的“同時(shí)"承接②句，①句是對(duì)“文化自信”內(nèi)涵的闡釋?zhuān)芫渲赋觥瓣U明文化自信"內(nèi)涵的意義，“這三重內(nèi)涵”承接①句。所以順序?yàn)椋孩冖邰佗?。故選B。

7.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。宋神宗認(rèn)為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治，所以定名為《資治通鑒》。

B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱(chēng)“六義”，是古人對(duì)《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

C.“序"是一種文體，有書(shū)序和贈(zèng)序之分，贈(zèng)序就是臨別贈(zèng)言；“表”是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切：“記"可以記人、事、山川名勝等，分為碑記、游記、記事等。

D.地支計(jì)時(shí)是把一晝夜分為十二個(gè)時(shí)辰、用十二地支名加上“時(shí)”字表示的計(jì)時(shí)方法。午時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的11點(diǎn)到13點(diǎn)：申時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的17點(diǎn)到19點(diǎn)。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)。

D.申時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在下午15點(diǎn)到17點(diǎn)；

故選D。

【2024年山東省濰坊市臨朐縣中考二模語(yǔ)文試題】

閱讀下面文段，完成各題。

從多日的繁忙和疲憊中脫出身來(lái)，用手指碾開(kāi)那純淬的狼毫，我仿佛發(fā)現(xiàn)一束久別重逢的微光流進(jìn)心湖。老墨在石硯中研磨出濃香，鋪開(kāi)一張雪白的宣紙，胸中涌出畫(huà)面。潤(rùn)飽墨汁的筆尖與宣紙（交融/交匯）——煙霧氤氳，掩映著山澗，又蜿蜒出一道清溪。

我懸著腕，手執(zhí)毛筆前后左右（起伏/游動(dòng)），墨暈在宣紙上洇染開(kāi)，將我的思緒帶入蒼茫寂寥的境地□纏滿(mǎn)青藤的矮樹(shù)（甲），忽而狂風(fēng)（乙），卷土黃沙（丙）。在路的盡頭，平靜的湖水（映照/照射）出一片瀲滟山光。（雖然/然而）這光影須臾便逝，閃爍著遁入水氣中，只在我的心湖上留下層層漣漪。

我從夢(mèng)境重回現(xiàn)實(shí)，將手中筆鋒一轉(zhuǎn)：清淡的墨色，追逐著山陰的行云徜徉；山陽(yáng)的熙光□明媚了壟上新桑。我將胸中丘壑寫(xiě)意在紙上，然后題跋落款。橫，是江南水鄉(xiāng)碧苔染翠的幽徑；撇，是塞外阡陌翩躚起舞的垂楊；豎，是西北大漠扶搖直上的孤煙□捺，是高原雄鷹開(kāi)張滑翔的翅膀□皆為靜中寓動(dòng)，都在蓄勢(shì)待發(fā)。放下毛筆，我感覺(jué)倦怠滌凈，繼而心神生出了久違的空靈。

1.結(jié)合文中語(yǔ)境，下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.疲憊___碾開(kāi)洇染（yīn）蒼茫寂寥

B.青藤___閃爍遁入___翩躚起舞（qiān）

C.熙光（xī）明媚純淬___扶搖直上

D.丘壑___題跋（bá）滑翔___蓄勢(shì)待發(fā)

2.依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.交融起伏映照雖然B.交匯起伏照射然而

C.交匯游動(dòng)映照然而D.交融游動(dòng)照射雖然

3.將下列語(yǔ)句依次填入文中甲、乙、丙三處，與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①點(diǎn)綴著那條崎嶇古道②掩埋了一個(gè)個(gè)過(guò)往的足?、矍忠u出草木褪下的枯葉

A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②

4.下面的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“潤(rùn)飽墨汁"煙霧氤氳”“須臾便逝"三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都是相同的。

B.“一道清溪”“一片瀲滟山光"筆鋒一轉(zhuǎn)”中的“一道"一片”“一轉(zhuǎn)"都是數(shù)量詞。

C.“我仿佛發(fā)現(xiàn)一束久別重逢的微光流進(jìn)心湖。”這個(gè)句子的賓語(yǔ)是“心湖"。

D.“放下毛筆，我感覺(jué)倦怠滌凈，繼而心神生出了久違空靈?！笔沁f進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

5.依次填入文中方框中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

A.：；；。B.——，，……

C.：，；……D.——；，。

【答案】1.D2.C3.B4.D5.C

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音、字形

A.碾開(kāi)——捻開(kāi)；

B.翩躚起舞（qiān）——xiān；

C.純淬——純粹；

故選D。

【2題詳解】

本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

第一處。交匯：匯合在一起。交融：融合在一起。“筆尖與宣紙"接觸，是“交匯”，而“交融"強(qiáng)調(diào)的是“融合”，筆和紙無(wú)法融合為一體；因此應(yīng)選用"交匯“；

第二處。游動(dòng)：移動(dòng)；行動(dòng)。起伏：隆起與低伏。根據(jù)“前后左右”一詞，寫(xiě)手在紙上寫(xiě)字的動(dòng)作，可以確定第二處應(yīng)該填入“游動(dòng)"；

第三處。映照：指反映、發(fā)出、顯示出以及外在形式上相似的景象。照射：光線射在物體上。湖水無(wú)法發(fā)光，不可能“照射”；“平靜的湖水"可以像鏡子一樣，映出物體的影子，因此用“映照”；

第四處。根據(jù)句意判斷為轉(zhuǎn)折復(fù)句，應(yīng)選擇“然而"；

故選C。

【3題詳解】

本題考查句子排序。

甲處根據(jù)前文“纏滿(mǎn)青藤的矮樹(shù)”，可以斷定與三個(gè)選項(xiàng)中的“點(diǎn)綴著那條泥沼古道"搭配；

乙處“狂風(fēng)”和“侵襲出蓬草褪下的枯葉"搭配；

丙處根據(jù)句意，應(yīng)該是“卷土黃沙”“掩埋了一個(gè)個(gè)過(guò)往的足印"；

故選B。

【4題詳解】

本題考查語(yǔ)法知識(shí)。

A.“煙霧氤氳”是主謂短語(yǔ)，“潤(rùn)飽墨汁"是動(dòng)賓短語(yǔ)，“須臾便逝”是偏正短語(yǔ)；

B.“一轉(zhuǎn)"是動(dòng)詞；

C.賓語(yǔ)是“一束久別重逢的微光流進(jìn)心湖”；

故選D。

【5題詳解】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第一處表示前面內(nèi)容提示后面內(nèi)容，用冒號(hào)；

第二處是是句子內(nèi)部的停頓，所以用逗號(hào)；

第三處是分類(lèi)列舉，用分號(hào)；

第四處是對(duì)于列舉筆畫(huà)形態(tài)的省略，所以用省略號(hào)；

故選C。

【2024年山東省濰坊市濰城區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】

請(qǐng)閱讀下面的文段，完成小題。

常言道，①眼睛是心靈的窗戶(hù)?？匆粋€(gè)人的眼睛能看到他的心靈。從另一個(gè)角度看，語(yǔ)言也是心靈的窗戶(hù)。從一個(gè)人的語(yǔ)言中，我們可以窺見(jiàn)他的心境、追求和道德修養(yǎng)。②一個(gè)心胸（狹隘/狹窄）的人，說(shuō)出來(lái)的話就像凜冽的寒風(fēng)，讓人聽(tīng)了情緒低落；一個(gè)心境獷達(dá)的人，說(shuō)出來(lái)的話就如和煦的陽(yáng)光，讓人聽(tīng)了精神震奮。③言為心聲，有不同追求的人，說(shuō)出的話也不盡相同。④周敦頤身處官場(chǎng)時(shí)，寫(xiě)下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的勉詞，這是他（潔身自愛(ài)/獨(dú)善其身）的追求；劉禹錫屢遭貶謫時(shí)，發(fā)出“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的宣言，這是他不甘消沉的追求；革命家陳毅頻臨絕境，賦詩(shī)“南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸”，這是他對(duì)革命理想的忠貞不渝；袁隆平初離校園時(shí)，立下“不讓百姓挨餓”的宏愿，這是他廣濟(jì)蒼生的追求。語(yǔ)言既能反映一個(gè)人的自我修養(yǎng)，（但/也）能體現(xiàn)他的思想境界。只要一個(gè)人擺脫了思想的貧瘠、權(quán)力的束縛和金錢(qián)的羈絆，他的修養(yǎng)就會(huì)慢慢提升，說(shuō)出的話才會(huì)令人舒心?！炯住恳粋€(gè)人的心境、追求和道德修養(yǎng)就是心田的繁花?！疽摇啃闹械姆被ㄊ⒎?，言語(yǔ)的芬芳自來(lái)。

1.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.窺見(jiàn)（kuī）凜冽淤泥心境獷達(dá)

B.和煦貶謫（zhé）清漣精神震奮

C.頻臨消沉貧瘠（jǐ）言為心聲

D.宣言束縛（fù）宏愿忠貞不渝

2.依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.狹隘潔身自愛(ài)但

B.狹隘潔身自愛(ài)也

C.狹窄獨(dú)善其身但

D.狹窄獨(dú)善其身也

3.下面的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“情緒低落"道德修養(yǎng)”和“不甘消沉"三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都不同。

B.“這是他廣濟(jì)蒼生的追求?！敝械闹甘敬~“這"指“不讓百姓挨餓的宏愿”。

C.“一個(gè)人的心境、追求和道德修養(yǎng)就是心田的繁花。"一句的主干是“心境是繁花”。

D.甲句中“心境"追求”是名詞，乙句中“盛放"是動(dòng)詞。

4.下列對(duì)文中畫(huà)橫線句語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句①“眼睛是心靈的窗戶(hù)”這句話使用了比喻的修辭手法。

B.句②中幾句話形成排比，突出了一個(gè)人道德修養(yǎng)不同，其語(yǔ)言給人的感受截然相反。

C.句③言簡(jiǎn)意賅，既總結(jié)上文所講，又引出下文內(nèi)容，具有承上啟下的作用。

D.句④引用了周敦頤和劉禹錫的詩(shī)句，語(yǔ)言更加凝練典雅，突出了人物的不同追求。

5.下面對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.“始齔"既加冠”“而立之年"知天命”“今雖耄老"中加點(diǎn)詞在古代都代表年齡，這幾個(gè)詞是按照年齡從小到大的順序排列的。

B.《論語(yǔ)》中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定成語(yǔ)，如“溫故知新”“舍生取義"不恥下問(wèn)”“扶搖直上"等成語(yǔ)就出自其中。

C.我國(guó)古文中，“三”通常不是確指，而是虛指數(shù)目很多，“一日不見(jiàn)，如三月兮"連中三元”“三人行必有我?guī)熝?中“三”都是虛指。

D.“社"是谷神，“稷”是土地神，古代常用“社稷"代指國(guó)家。代指還有很多，如“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂"代指朝廷，“汗青”代指史冊(cè)。

【答案】1.D2.B3.C4.B5.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音字形。

A.心境獷達(dá)——心境曠達(dá)；

B.精神震奮——精神振奮；

C.頻臨——瀕臨，貧瘠（jǐ）——jí；

故選D。

【2題詳解】

本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

一空，狹隘：意思是指不寬闊，更多的引申為心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不宏大寬廣或非常局限。狹窄：指寬度小，范圍??；(心胸、見(jiàn)識(shí)等)不宏大，不寬廣。句中形容“心胸”，用“狹隘”恰當(dāng)；

二空，潔身自愛(ài)：保持自己純潔，不同流合污。也指怕招惹是非，只顧自己好，不關(guān)心公眾事情。獨(dú)善其身：原指修身養(yǎng)性，保全己身，不管世事；現(xiàn)多指只顧自己，不管他人。在此形容周敦頤身處官場(chǎng)，保持自己高潔的品格，不與世俗同流合污，應(yīng)使用“潔身自愛(ài)"；

三空，但：連詞表轉(zhuǎn)折。也：表示同樣?！罢Z(yǔ)言既能反映一個(gè)人的自我修養(yǎng)”與“能體現(xiàn)他的思想境界"表明語(yǔ)言同時(shí)體現(xiàn)出的內(nèi)容，用“也”恰當(dāng)；

故選B。

【3題詳解】

本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。

C.有誤，“一個(gè)人的"為定語(yǔ)，修飾主語(yǔ)“心境、追求和道德修養(yǎng)”；謂語(yǔ)“是”，“心田的”為定語(yǔ)修飾賓語(yǔ)“繁華”，因此主干是“心境、追求和道德修養(yǎng)是繁花”；

故選C。

【4題詳解】

本題考查句子語(yǔ)言特點(diǎn)。

B.有誤，三個(gè)或三個(gè)以上句式相同或相近的句子才能構(gòu)成排比句。句②中兩句話不形成排比；

故選B。

【5題詳解】

本題考查文學(xué)常識(shí)。

B.有誤，“舍生取義"出自《孟子·告子上》，“扶搖直上”出自《莊子·逍遙游》；

C.有誤，“連中三元"用于形容古代科舉考試中的一種情況，指某個(gè)考生參加考試過(guò)程中，在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三次考試中均考得第一名，接連考得“解元”“會(huì)元"狀元”?！叭?為確指；

D.有誤，“社”是土地神，“稷"是五谷神；

故選A。

【2024年山東省濰坊市濰城區(qū)中考一模語(yǔ)文試題】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

詩(shī)是娉（pīn）婷的女子，是輕盈的精靈，是落在心頭的昵喃。“詩(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)。”詩(shī)歌凝練了中國(guó)語(yǔ)言文字之美，是詩(shī)人內(nèi)心情感與生命境界的外化，在中國(guó)文學(xué)史上的地位不言而喻。優(yōu)秀的詩(shī)篇可以洗滌心靈，驅(qū)走內(nèi)心的悵罔（wǎng）和精神世界的陰霾。誦讀優(yōu)秀詩(shī)篇，不僅能讓我們潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格，還能獲得知識(shí)、鍛煉思維。

一切文學(xué)藝術(shù)都有著詩(shī)的特質(zhì)，如果對(duì)讀詩(shī)沒(méi)有興趣，那么欣賞小說(shuō)、戲劇、散文的妙處時(shí)也不免有些隔膜。許多優(yōu)秀詩(shī)人還將詩(shī)歌與繪畫(huà)相融合，如唐朝詩(shī)人王維、現(xiàn)代詩(shī)人艾青等。詩(shī)與畫(huà)相得益彰，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

我們?cè)谧x詩(shī)時(shí)，不能言不及義，要顧及全篇、深味妙悟，感受詩(shī)歌中的美學(xué)境界與生命哲理。還可以嘗試進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，“情動(dòng)于中而形于言”，將外在景物情事內(nèi)化于心，并用詩(shī)歌表達(dá)出來(lái)。

1.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.娉（pīn）婷凝練潤(rùn)澤B.隔膜洗滌涵養(yǎng)

C.悵罔（wǎng）輕盈境界D.昵喃陰霾哲理

2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)歌在中國(guó)文學(xué)史上的地位不言而喻。

B.詩(shī)與畫(huà)相得益彰，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

C.我們?cè)谧x詩(shī)時(shí)，不能言不及義，要顧及全篇、深味妙悟。

D.嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)，將外在景物情事內(nèi)化于心，并用詩(shī)歌表達(dá)出來(lái)。

3.文中畫(huà)橫線句子是個(gè)病句，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A.誦讀優(yōu)秀詩(shī)篇，不僅能讓我們潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格，還能鍛煉思維、獲得知識(shí)。

B.誦讀優(yōu)秀詩(shī)篇，不僅能讓我們涵養(yǎng)品格、潤(rùn)澤心靈，還能鍛煉思維、獲得知識(shí)。

C.誦讀優(yōu)秀詩(shī)篇，不僅能讓我們獲得知識(shí)、鍛煉思維，還能潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格。

D.誦讀優(yōu)秀詩(shī)篇，不僅能讓我們鍛煉思維、獲得知識(shí)，還能涵養(yǎng)品格、潤(rùn)澤心靈。

4.下面的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“興趣”“欣賞"獨(dú)特”的詞性分別是名詞、動(dòng)詞、形容詞。

B.“精神世界"鍛煉思維”“藝術(shù)風(fēng)格"三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都是相同的。

C.“優(yōu)秀的詩(shī)篇可以洗滌心靈”中的謂語(yǔ)是“洗滌"。

D.“詩(shī)歌凝練了中國(guó)語(yǔ)言文字之美”這句話的主干是“詩(shī)歌凝練美"。

【答案】1.B2.C3.C4.B

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音、字形。

A.娉（pīn）婷——pīng；

C.悵罔——悵惘；

D.昵喃——呢喃；

故選B。

【2題詳解】

本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.不言而喻：指不用說(shuō)就可以明白，形容道理淺顯易懂。此處用來(lái)形容詩(shī)歌在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位是顯而易見(jiàn)的，不需要多說(shuō)。本句用來(lái)形容人們都懂得詩(shī)歌在中國(guó)文史中的地位，使用恰當(dāng)；

B.相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。本句表示詩(shī)與畫(huà)互相映襯，使各自的藝術(shù)效果更加突出，使用恰當(dāng)；

C.言不及義：是指說(shuō)話不涉及正經(jīng)道理，只說(shuō)些無(wú)聊的話。本句作者想要表達(dá)的是在讀詩(shī)時(shí)不能只關(guān)注表面的文字，而要全面而深入理解詩(shī)歌的內(nèi)在含義?！把圆患傲x”更多的是用來(lái)形容說(shuō)話空洞無(wú)物，不涉及主題，與文意不符，使用錯(cuò)誤；

D.內(nèi)化于心：心中沒(méi)有抵觸。指情感一致，心意相投。本句用來(lái)形容景物在人心中激起的情感相一致，使用正確；

故選C。

【3題詳解】

本題考查病句辨析。

文中畫(huà)線句語(yǔ)序不當(dāng)。按照認(rèn)知規(guī)律，我們首先通過(guò)誦讀優(yōu)秀詩(shī)篇獲得知識(shí)和鍛煉思維，然后這些知識(shí)和思維進(jìn)一步潤(rùn)澤我們的心靈，涵養(yǎng)我們的品格。所以，應(yīng)該將“潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格"和“獲得知識(shí)、鍛煉思維”的位置互換。

故選C。

【4題詳解】

本題考查語(yǔ)法知識(shí)。

B.“精神世界"藝術(shù)風(fēng)格”是偏正短語(yǔ)，“鍛煉思維"是動(dòng)賓短語(yǔ)；

故選B。

5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.古代常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。例如“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”和“太丘舍去"中，“龍標(biāo)”指王昌齡，“太丘"指陳寔。

B.《回延安》是一首以陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成的新詩(shī)。“信天游"是流傳在中國(guó)西北廣大地區(qū)的一種民歌形式，每?jī)尚袨橐恍」?jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，以浪漫主義的比興手法見(jiàn)長(zhǎng)。

C.契訶夫，俄國(guó)作家、戲劇家，與法國(guó)莫泊桑、美國(guó)的歐·亨利并稱(chēng)“世界三大短篇小說(shuō)家”。我們學(xué)過(guò)他的作品《變色龍》《我的叔叔于勒》。

D.戲劇按照篇幅、規(guī)模，可以分為獨(dú)幕劇和多幕劇兩種。如《屈原》《天下第一樓》屬于多幕劇，《棗兒》屬于獨(dú)幕劇。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)識(shí)記。

C.《我叔叔于勒》是莫泊桑的作品；

故選C。

【2024年山東省濰坊市中考二模語(yǔ)文試題】

1.下列分析有誤的一項(xiàng)是（）

北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式驚艷亮相，大國(guó)風(fēng)采，世界注目，北京成為世界上唯一一座舉辦過(guò)夏季和冬季奧運(yùn)會(huì)的“雙奧之城"。據(jù)權(quán)威報(bào)道，冬奧會(huì)開(kāi)幕式3000名演員中有95%是青少年，按照規(guī)定，北京冬奧會(huì)1.9萬(wàn)名賽會(huì)志愿者已經(jīng)開(kāi)始履行職責(zé)。北京冬奧，不但續(xù)寫(xiě)了北京的實(shí)力，而且也彰顯了新時(shí)代青年的力量。

A.“成為”是動(dòng)詞，“一座"是數(shù)量詞，“過(guò)”是助詞。

B.“按照"是介詞，“已經(jīng)”是副詞，“而且"是連詞。

C.“世界注目”和“雙奧之城"都是主謂短語(yǔ)。

D.“權(quán)威報(bào)道”是偏正短語(yǔ)，“履行職責(zé)"是動(dòng)賓短語(yǔ)。

【答案】C

【解析】

【詳解】考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

C．“雙奧之城”是偏正短語(yǔ)。

故選C。

2.選出下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)（）

A.“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。"這句話運(yùn)用了擬人修辭。

B.“我剛才也巡了一遍?！本渲小拔?是代詞，“一遍”是數(shù)量詞。

C.“鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。"句中“賣(mài)弄”是貶義詞。

D.“科學(xué)防控新冠肺炎疫情，重點(diǎn)在于早隔離、早治療、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。"這個(gè)句子有語(yǔ)病，修改方法是：將“早隔離、早治療”與“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告"互換位置。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

C.“呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨”中的“賣(mài)弄"是寫(xiě)鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相鳴叫，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，表現(xiàn)了鳥(niǎo)兒活潑、可愛(ài)的特點(diǎn)，“賣(mài)弄”在此是貶詞褒用；

故選C。

3.下列各句中，表達(dá)得體的是（）

A.今日，王先生九十壽誕，府上高朋滿(mǎn)座，蓬蓽生輝，先生精神矍鑠，非常開(kāi)心。

B.中國(guó)政府歷來(lái)主張地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能兩句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。

C.李大伯夫婦結(jié)婚四十周年紀(jì)念日，大家前去祝賀：四十年前二位義結(jié)金蘭，我們恭祝二位金婚快樂(lè)、生活美滿(mǎn)！

D.小李見(jiàn)到張教授說(shuō)：“感謝教授您一直以來(lái)對(duì)舍弟的幫助。目前，他已順利完成課題。"

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

A.不得體?！芭钌溕x”謙辭，用來(lái)說(shuō)別人的到來(lái)使自己家里增輝。這里說(shuō)的是王先生家，用錯(cuò)對(duì)象；

B.不得體?！皟删湓捳f(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的"太過(guò)口語(yǔ)化，顯得隨意，政府表態(tài)應(yīng)用嚴(yán)肅莊重的書(shū)面語(yǔ)體；

C.不得體?！傲x結(jié)金蘭”指結(jié)拜的兄弟姐妹，句中是說(shuō)夫婦，不得體，“金婚"為結(jié)婚五十年；

故選D。

4.對(duì)下面選文語(yǔ)法分析不正確的一項(xiàng)是（）

在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年的大會(huì)上，習(xí)主席對(duì)新時(shí)代的中國(guó)青年提出了六個(gè)要求：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為。

A.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“理想”“祖國(guó)"責(zé)任”詞性一致。

B.五四運(yùn)動(dòng)、偉大祖國(guó)、過(guò)硬本領(lǐng)這三個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型相同。

C.文中劃線句的主干是“習(xí)主席對(duì)青年提出要求"。

D.“在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年的大會(huì)上”在文中是狀語(yǔ)。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用能力。

C.依據(jù)“習(xí)主席對(duì)新時(shí)代的中國(guó)青年提出了六個(gè)要求"可知，主語(yǔ)的中心語(yǔ)是“習(xí)主席”，謂語(yǔ)的中心語(yǔ)是“提出”，賓語(yǔ)的中心語(yǔ)是“要求”。所以，本句的主干是“習(xí)主席提出要求"。

故選C。

5.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

地球是人類(lèi)共同的□唯一的家園?？v觀人類(lèi)文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興。過(guò)去10年，中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造了多個(gè)世界之最□森林資源增長(zhǎng)最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快□中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)不僅造福中國(guó)人民，也為世界生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

A.，_________________。……B.、：……

C.，：；D.、_________________。；

【答案】B

【解析】

【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

第一處：“共同的”與“唯一的"表并列，應(yīng)用頓號(hào)。

第二處：后面是對(duì)前面的“世界之最”的說(shuō)明，應(yīng)用冒號(hào)。

第三處：世界之最還有很多，不一一列舉，應(yīng)用省略號(hào)。

故選B。

閱讀下面文段,完成下面小題。

在慶祝新中國(guó)72華誕的重要時(shí)刻，電影《長(zhǎng)津湖》上映可謂(恰逢/巧逢)其時(shí)、意義重大。71年前，新中國(guó)剛剛誕生一年，百?gòu)U待興、百業(yè)待舉,心無(wú)旁騖的全國(guó)人民響應(yīng)黨中央的號(hào)召，為爭(zhēng)取國(guó)民經(jīng)濟(jì)的根本好轉(zhuǎn)而努カ工作，全力醫(yī)治長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)造成的創(chuàng)傷，沒(méi)有褻瀆黨和人民的殷切期望，恢復(fù)凋蔽的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，重建美好家園。但是，美國(guó)政府從（維持/維護(hù)）其全球霸權(quán)出發(fā)，武裝（干預(yù)/干涉）朝鮮內(nèi)戰(zhàn)并派其豢養(yǎng)的海軍第七艦隊(duì)侵入臺(tái)灣海峽，不顧中國(guó)政府的嚴(yán)正警告，將戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，給我國(guó)東北邊境地區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。我國(guó)的國(guó)家安全受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，國(guó)家利益受到嚴(yán)重?fù)p害，應(yīng)朝鮮黨和政府請(qǐng)求，黨中央毅然決然作出抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的歷史性決策。

電影《長(zhǎng)津湖》講述了中國(guó)人民志愿軍第9兵團(tuán)某部穿插七連參加長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的過(guò)程，展現(xiàn)了人民軍隊(duì)熾烈的愛(ài)國(guó)情懷、對(duì)黨和人民的無(wú)比忠誠(chéng)，生動(dòng)詮釋了偉大的抗美援朝精神。

可以告慰志愿軍英烈的是，新中國(guó)成立72年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們（因?yàn)?不但）一改近代以來(lái)國(guó)家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的命運(yùn)，（所以/而且）走上了民族偉大復(fù)興的康莊大道。

生逢盛世，我們享受著新時(shí)代的和平陽(yáng)光，書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代的奮斗華章。電影《長(zhǎng)津湖》應(yīng)運(yùn)而生，值得慶賀。我們相信，新時(shí)代的我們不會(huì)自慚形穢，一定會(huì)孕育更多像《長(zhǎng)津湖》這樣寫(xiě)正史、頌正義、揚(yáng)正氣的優(yōu)秀作品。

7.下列字形和加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是（）

A.創(chuàng)傷（chuàng）殷切毅然決然

B.褻凄（xiè）凋蔽自慚形穢

C.豢養(yǎng)熾烈百?gòu)U待興（xīng）

D.詮釋告慰應(yīng)運(yùn)而生（yīng）

8.依次選用文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是的（）

A.恰逢維護(hù)干預(yù)因?yàn)椤?/p>

B.巧逢維持干預(yù)不但……而且

C.恰逢維護(hù)干涉不但……而且

D.巧逢維護(hù)干涉因?yàn)椤?/p>

9.下列語(yǔ)法知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“心無(wú)旁騖的全國(guó)人民響應(yīng)黨中央的號(hào)召，全力醫(yī)治長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)造成的創(chuàng)傷。"句中“全力”是動(dòng)詞。

B.“我們享受著新時(shí)代的和平陽(yáng)光,書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代的奮斗華章。"這是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。

C.“心無(wú)旁騖”和“文明蒙塵"都是主謂短語(yǔ)。

D.“我國(guó)的國(guó)家安全受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)?！本渥拥闹髡Z(yǔ)是“國(guó)家安全”，謂語(yǔ)是“受到”。

10.有網(wǎng)友觀看電影《長(zhǎng)津湖》后，特寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)抒懷，下聯(lián)為“忠魂擎赤幟，應(yīng)從銘記振長(zhǎng)歌”，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪溆米魃下?lián)（）

A.薄衣彰困苦，慘烈鏖戰(zhàn)克懸殊

B.捐軀有英雄，一曲壯歌銘赤史

C.報(bào)國(guó)忘生死，滿(mǎn)腔碧血化冰魂

D.碧血染冰湖，終經(jīng)拼殺贏正義

【答案】

7.C

8.C

9.A

10.D

【解析】

【分析】

【7題詳解】

本題考查字音、字形辨析。

A．創(chuàng)傷（chuàng）——chuāng；

B．凋蔽——凋敝；

D．應(yīng)運(yùn)而生（yīng）——yìng；

故選C。

【8題詳解】

本題考查詞語(yǔ)辨析。

恰逢：恰好遇到；

巧逢：碰巧遇到；

結(jié)合語(yǔ)境，這里表示電影恰好遇到慶祝新中國(guó)72華誕的重要時(shí)刻，故應(yīng)選“恰逢”；

維護(hù)：保全、保護(hù)，使免于遭到破壞；

維持：使繼續(xù)存在下去；

結(jié)合語(yǔ)境，這里形容美國(guó)政府保護(hù)其全球霸權(quán)，故應(yīng)選“維護(hù)"；

干預(yù)：過(guò)問(wèn)（別人的事）；

干涉：對(duì)別人的事強(qiáng)行過(guò)問(wèn)；

結(jié)合語(yǔ)境，這里表示美國(guó)對(duì)朝鮮內(nèi)戰(zhàn)進(jìn)行強(qiáng)行干涉，故應(yīng)選“干涉”；

因?yàn)椤浴硪蚬P(guān)系；

不但……而且……表遞進(jìn)關(guān)系；

結(jié)合語(yǔ)境，“一改近代以來(lái)國(guó)家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的命運(yùn)"與“走上了民族偉大復(fù)興的康莊大道”表示遞進(jìn)關(guān)系，故應(yīng)選“不但……而且……"；

故選C。

【9題詳解】

本題考查語(yǔ)法知識(shí)辨析。

A．句中“全力”是副詞，用來(lái)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞“醫(yī)治"；

故選A

【10題詳解】

本題考查對(duì)聯(lián)。

A．“彰”為彰顯，為褒義詞，“彰困苦"搭配不當(dāng)，排除A；

B．“銘”“赤"等字與上聯(lián)重復(fù)，排除B；

C．“滿(mǎn)腔碧血”是偏正短語(yǔ)，與“應(yīng)從銘記"不搭配，排除C；

故選D。

【2024年山東省濰坊安丘市中考一模語(yǔ)文試題】

閱讀下面的材料，完成1—3題。

①倉(cāng)頡于鳳凰銜書(shū)臺(tái)造字，中華文明開(kāi)始被記載；一代代古圣先賢的鼎立傳承，讓中華文明在遼闊又漫長(zhǎng)的世界史上得以熠熠生輝。

②抬頭，仰望華夏文明的長(zhǎng)空，滿(mǎn)天星斗，璀璨奪目。

③文辭婉轉(zhuǎn)，前后呼應(yīng)，語(yǔ)言整飭而多變，告訴我們做人要“愛(ài)而知其惡，憎而知其善”，做事要“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志”，處事要“臨財(cái)勿茍得，臨難勿茍免”的，是《禮記》。

④如敦厚長(zhǎng)者彎腰告訴我們，人生來(lái)都是善良的，具有側(cè)隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，繼而響亮地喊出“民為貴，社稷次之，君為輕”，提醒歷朝歷代統(tǒng)治者要把人民放在第一位，最后還不忘溫和地叮囑我們“大人者，不失其赤子之心者也”的，是《孟子》。

⑤先秦諸子百家極富智慧，（）的精神，（）的視野，（）的議論，（）的文筆，頗具雋永凝練警拔的散文之美。每篇各有主題，寓道于事，睿智與趣味兼具。不管是傳說(shuō)還是寓言乃至神話，都根植于華夏古老文明之土壤的，是《列子》。

⑥想象豐富奇特，構(gòu)思精妙，文筆汪洋恣肆，瑰麗詭譎，意出塵外?？此瓶溲匀f(wàn)里，想象漫無(wú)邊際，以至于魯迅先生說(shuō)“其汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也”，更被譽(yù)為“鉗揵九流，括囊百氏”的，是《莊子》。

⑦親近經(jīng)典古籍吧，數(shù)千年的中華智慧可以助你沖破局限，可以讓你的心比腳走得更遠(yuǎn)，讓你的心比現(xiàn)實(shí)更寬闊。長(zhǎng)期浸染在書(shū)里，你的靈魂自會(huì)平添書(shū)的清香與雅致。

1．下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．記載（zài）敦厚滿(mǎn)天星斗（dǒu）璀璨奪目

B．整飭（chì）社稷前后呼應(yīng)（yìng）側(cè)隱之心

C．雋永（jùn）婉轉(zhuǎn)瑰麗詭譎（jué）鼎立傳承

D．睿智（ruì）浸染漫無(wú)邊際（màn）儀態(tài)萬(wàn)方

2．依次填入文中第⑤段括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．自由宏闊優(yōu)美精當(dāng)B．精當(dāng)優(yōu)美自由宏闊

C．自由宏闊精當(dāng)優(yōu)美D．優(yōu)美宏闊自由精美

3．下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．從漢語(yǔ)短語(yǔ)類(lèi)型的角度判斷，文中畫(huà)橫線的“中華文明"古圣先賢”“想象豐富"沖破局限”，依次是偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。

B．從漢語(yǔ)詞性的角度判斷，文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“仰望"文辭”“善良"響亮”，依次是動(dòng)詞、名詞、形容詞、形容詞。

C．從漢語(yǔ)句子成分的角度判斷，第②段畫(huà)線的“華夏文明"做了句子的狀語(yǔ)，第⑦段畫(huà)線的“數(shù)千年”做了句子的定語(yǔ)。

D．文中第⑦段畫(huà)波浪線的句子“你的靈魂自會(huì)平添書(shū)的清香與雅致"主干是“靈魂平添清香與雅致”。

4．下面文段中畫(huà)橫線句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

【A】中國(guó)的儒家文化催生了“士"階層，也就是我們現(xiàn)代所稱(chēng)的“知識(shí)分子”。中國(guó)的知識(shí)分子延續(xù)古人傳統(tǒng)，心懷“內(nèi)圣外王"的理想?！綛】“內(nèi)圣”的過(guò)程就是格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身，之后就是“外王"——齊家、治國(guó)、平天下。【C】“為天地立心，為生民立命”，是讀書(shū)人的普遍理想。由家而國(guó)，由國(guó)而天下，知識(shí)分子對(duì)于“國(guó)"有著靈魂深處的牽絆。愛(ài)國(guó)是一種本能，也是一種責(zé)任?！綝】他們?nèi)紵膼?ài)國(guó)熱情，如荒原之火，點(diǎn)亮了國(guó)人的內(nèi)心，如陳釀美酒，團(tuán)結(jié)著國(guó)人之心。

5．關(guān)于下面語(yǔ)段中病句的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

①為了進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的舉行，我們?cè)谥矘?shù)節(jié)當(dāng)天，在茶山公園開(kāi)展了一場(chǎng)盛大的植樹(shù)活動(dòng)。②當(dāng)天在園內(nèi)栽種的樹(shù)木及花卉共計(jì)600余株左右，新增綠化面積達(dá)2000平方米。③通過(guò)此次植樹(shù)活動(dòng)，讓茶山公園實(shí)現(xiàn)了樹(shù)木、花卉的更新及擴(kuò)展。④作為本地居民，不僅我們要關(guān)注自己家園的綠化建設(shè)，更要積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，廣泛參加植樹(shù)活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

A．第①句的語(yǔ)病是“搭配不當(dāng)”，應(yīng)該把“舉行"改為“發(fā)展”。

B．第②句的語(yǔ)病是語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)該去掉“余"或者“左右”。

C．第③句的語(yǔ)病是成分殘缺，應(yīng)該去掉“通過(guò)"或“讓”。

D．第④句的語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng)，把“要積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召"和“要關(guān)注自己家園的綠化建設(shè)”調(diào)換位置。

6．下列句子，排序正確、語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）

①包含著對(duì)我們民族文化傳統(tǒng)的自信、對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)發(fā)展道路的自信以及對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展前景的自信

②文化自信是基于當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)而提出來(lái)的

③同時(shí)又是對(duì)往古來(lái)今的中華文明深切的價(jià)值關(guān)切

④闡明文化自信的這三重內(nèi)涵，將為我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供精神

A．②③④①B．②③①④C．④②③①D．④③①②

7．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。宋神宗認(rèn)為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治，所以定名為《資治通鑒》。

B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭。風(fēng)、雅、頌、賦