第三次月考卷02【范圍：歷史七上全冊(cè)地理上冊(cè)1-2.1單元】

2023-2024學(xué)年上學(xué)期第三次月考卷02七年級(jí)歷史與社會(huì)（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測(cè)試范圍：歷史：七上全冊(cè)；人文地理上冊(cè)：第一單元、第二單元第1課。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．從地圖的要素上來看，下圖缺少的是（

）A．方向 B．比例尺 C．注記 D．圖例2．讀等高線地形圖（見下），圖中河流干流的流向是（

）A．東南向西北 B．西北向東南C．東北向西南 D．西南向東北3．在圖幅相同的兩幅圖中，地理事物最詳細(xì)的一幅是（

）A．1：50000 B．1/500000C．圖上一厘米代表實(shí)地5000米 D．圖上一厘米代表實(shí)地50千米4．下列關(guān)于大洲和大洋的說法，正確的是（

）A．陸地是人類繁衍生息的地方，生命最早出現(xiàn)在陸地，逐漸才出現(xiàn)在海洋B．陸地可以分為大陸和島嶼，大陸地域遼闊，為人類生存提供了多樣的環(huán)境C．從太空看地球，藍(lán)色海洋約占地球表面的29%，陸地約占地球表面的71%D．洲與洲之間的分界線都是借助高大的山脈、河流湖泊、海峽運(yùn)河自然形成5．海峽往往是海上交通要道，其中溝通大西洋和地中海的天然水道是（

）A．白令海峽 B．馬六甲海峽 C．麥哲倫海峽 D．直布羅陀海峽6．我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。我國迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是（

）A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．山頂洞人遺址 D．半坡遺址7．堯、舜、禹三人王位的傳承是通過（

）A．父死子繼 B．兄終弟及 C．退位讓賢 D．謀朝篡位8．下列選項(xiàng)中，歷史史實(shí)與歷史解釋對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．北京人的發(fā)現(xiàn)——對(duì)于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要意義B．河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)大量人工栽培水稻——表明黃河是亞洲稻的起源地之一C．原始社會(huì)晚期文物的出土——反映了我國原始社會(huì)晚期的社會(huì)發(fā)展水平D．農(nóng)作物種植——是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志之一9．“神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！辈牧现械摹吧褶r(nóng)”是（

）A．炎帝 B．黃帝 C．堯 D．舜10．北京出土的西周青銅器“克盂”記載：（周成王）命克（召公長子）做匽（燕，即北京）的諸侯，管理羌族……馭族、微族之地?？诉M(jìn)駐匽（燕）地，接收了土地，平息了動(dòng)亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是（

）A．諸侯被授予管理土地和人民的權(quán)利B．諸侯服從周王調(diào)兵C．諸侯向周天子進(jìn)獻(xiàn)貢物 D．諸侯定期覲見周天子11．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中華民族迎來了第一次精神覺醒。有學(xué)者認(rèn)為，孔子是中國歷史上較早自覺地、直接地思考政治秩序和社會(huì)秩序問題的人，能夠佐證這一觀點(diǎn)的是（

）A．無為而治 B．為政以德C．兼愛非攻 D．以法治國12．王明同學(xué)在了解“夏、商、西周的興亡”這段歷史時(shí)，在自己的筆記本上整理出下面的知識(shí)點(diǎn)，其中不正確的一項(xiàng)是（

）A．夏建立，標(biāo)志我國早期國家的產(chǎn)生B．商湯戰(zhàn)勝夏朝的啟，夏朝滅亡，商朝建立C．商紂用炮烙等酷刑鎮(zhèn)壓人民，最后被滅D．周武王建周朝，定都鎬京，叫西周13．電視劇《封神演義》中有關(guān)“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的鏡頭，反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關(guān)（

）A．夏王禹 B．商王紂 C．周厲王 D．周幽王14．如表為孔子所收部分弟子的家庭情況，這體現(xiàn)了孔子在教育上主張（

）孔子部分弟子家庭情況學(xué)生孟懿子南宮敬叔端木賜顏回冉雍家庭情況魯國貴族魯國貴族富商“居陋巷”“賤人之子”A．因材施教 B．有教無類 C．啟發(fā)誘導(dǎo) D．學(xué)思結(jié)合15．歷史事實(shí)是指對(duì)歷史事件的客觀描述，歷史觀點(diǎn)是指人們對(duì)歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象的評(píng)價(jià)。下列各項(xiàng)中屬于歷史觀點(diǎn)的是（

）A．公元前356年,秦孝公任用商鞅主持變法B．戰(zhàn)國時(shí)期，今北京地區(qū)屬于燕國C．北京人生活在距今約70萬-20萬年D．秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家16．中國象棋的棋盤中間有“楚河漢界”是楚、漢兩方曾在滎陽展開長達(dá)四年的爭奪戰(zhàn)的一個(gè)歷史典故。這場戰(zhàn)爭（

）A．仍屬于農(nóng)民起義的性質(zhì) B．沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治C．是為爭奪帝位而展開的 D．項(xiàng)羽“破釜沉舟”大敗劉邦17．費(fèi)正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中寫道：秦統(tǒng)一后，原六國舊貴族仍忠于他們的王室，精英知識(shí)分子也對(duì)禁錮諸子學(xué)說的政策不滿，平民百姓不堪遠(yuǎn)征和大興土木的負(fù)擔(dān)，秦王朝便分崩離析了。由此看來，秦朝滅亡的原因有哪些（

）①缺少國家認(rèn)同 ②賦稅徭役繁重 ③土地兼并嚴(yán)重 ④思想禁錮嚴(yán)苛A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④18．如圖為“西漢初期中央和封國力量對(duì)比”圖，該圖可以用來研究漢武帝實(shí)施“推恩令”（

）A．背景 B．措施 C．結(jié)果 D．影響19．如果你是隨從張騫第二次出使西域的使者之一，你需要準(zhǔn)備的東西包括（

）①萬頭牛羊 ②金幣 ③絲綢 ④大量的武器A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④20．“30歲以上的鮮卑官員要逐步改說漢語，30歲以下的要立即改說漢語，故意說鮮卑語的，要丟官降爵??很多鮮卑王子娶中原大姓女子為王妃?！币陨鲜穼?shí)描述的是（

）A．西周分封制 B．秦國商鞅變法 C．北魏孝文帝改革 D．王安石變法21．2023年暑假出圈的短劇《逃出大英博物館》反映了對(duì)流失海外文物早日回家的期盼?！耙孕螌懮瘛钡恼滟F畫卷摹本《女史箴圖》（下圖），現(xiàn)藏于大英博物館。其原作可追溯至（

）A．東漢 B．西晉 C．東晉 D．隋朝22．東漢末年，隨著形勢(shì)的發(fā)展，東漢政府實(shí)行州牧制度，客觀上導(dǎo)致了群雄割據(jù)的混亂局面形成。由此，三國鼎立局面形成。下列評(píng)價(jià)符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的選項(xiàng)是（

）A．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件 B．戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C．政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面 D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融23．下面兩幅圖片是出土于魏晉時(shí)期的畫像磚。這些畫像磚反映的社會(huì)現(xiàn)象是（

）

少數(shù)民族牛耕畫像磚（甘肅出土）漢人胡食畫像磚（甘肅出土）A．尚武之風(fēng)盛行 B．國家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C．胡漢相互交融 D．軍閥混戰(zhàn)不休24．“齊民”就是平民百姓的意思，“要術(shù)”指的是謀生的重要方法。簡單地說，《齊民要術(shù)》這本書就是他為百姓的生存總結(jié)出來的一些生產(chǎn)和生活的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)。文中“他”是指（

）A．宋應(yīng)星 B．賈思勰 C．徐光啟 D．酈道元25．《宋書》記載“江南……三十有九載，兵車勿用，民不外勞，……氓庶（百姓）繁息，至余糧棲畝，戶不夜扃（門上環(huán)鈕），蓋東西之極盛也?！辈牧戏从沉私系貐^(qū)得到開發(fā)的主要原因是（

）A．南方社會(huì)相對(duì)安定 B．南方賦役負(fù)擔(dān)繁重C．江南地區(qū)自然條件優(yōu)越 D．北方戰(zhàn)亂相對(duì)頻繁第Ⅱ卷二、選擇題：本題共4小題，共50分。26．（10分）讀“東西半球示意圖”，完成下列問題。(1)寫出字母和數(shù)字所表示的大洲與大洋的名稱：B（）洲，C（）洲，①（）洋，②（）洋。（4分）(2)D、E大洲之間的地理分界線是（）。從地理位置看，中國位于北半球A大洲的（）部。（2分）(3)A大洲和B大洲的分界線是烏拉爾山脈—烏拉爾河—（）山脈—土耳其海峽。（1分）(4)全部位于北半球且地跨寒、溫、熱三帶的大洲是（）（填字母）。（1分）(5)全部位于東半球的大洋是（）（填數(shù)字）?？缃?jīng)度最廣的大洲是（）。（2分）27．（11分）閱讀材料，回答問題材料一：距今約六七千年，有兩種原始居民分別住在長江流域和③，他們已經(jīng)普遍使用磨制石器。那時(shí)候人們已經(jīng)懂得種植②、粟和蔬菜，飼養(yǎng)家畜和家禽，有穩(wěn)定的食物來源，人們?cè)僖膊槐叵襁^去那樣四處奔波，開始了定居或半定居生活?！具B環(huán)畫歷史】材料二：

圖1 圖2材料三：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊讹嫳液霞?1)構(gòu)建學(xué)科思維導(dǎo)圖，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)所做的有關(guān)中國古代史“早期農(nóng)業(yè)部落居民”的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你幫助他完成未填寫①②③的內(nèi)容。（3分）(2)分析兩處原始居民房屋結(jié)構(gòu)不同的主要原因（從地理環(huán)境方面考慮）（4分）(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說圖1中的“堯皇”把位置讓給了誰？這種“讓賢”的制度在歷史上被稱為什么制度？說說圖2大禹治水的故事（4分）(4)從材料三中可以看出華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？（2分）28．（16分）春秋戰(zhàn)國時(shí)期，生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)有了很大的進(jìn)步，引發(fā)了巨大的社會(huì)變革。改革推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。材料一：觀察下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖圖一鐵制農(nóng)具

圖二穿有鼻環(huán)的牛尊(1)依據(jù)材料一中的兩幅圖，指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)分別是什么？（4分）材料二：公孫鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)，何禮之循？……各當(dāng)時(shí)而立法，因事而制禮。禮、法以時(shí)而定。臣故曰：治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循古而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡?！渡叹龝?更法》(2)材料二中支持“公孫鞅”變法時(shí)的國君是誰？變法的目的是什么？（4分）材料三：“漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍麟。手奮三尺劍，西滅無道秦。”——唐朝詩人王珪所作《詠漢高祖》(3)材料三中的“漢祖”吸取了秦朝因暴政速亡的教訓(xùn)，采取了什么政策鞏固了政權(quán)并穩(wěn)定了社會(huì)局勢(shì)？（2分）材料四：西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時(shí)期……，他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)?！?。他們還重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對(duì)奢侈浮華。文景時(shí)期，國力有了很大的增強(qiáng)，出現(xiàn)了封建社會(huì)的第一個(gè)盛世?！私贪妗吨袊鴼v史》七年級(jí)上冊(cè)(4)依據(jù)材料四指出，文帝和景帝“提倡以農(nóng)為本，要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)?！保f明他們注重哪一行業(yè)的生產(chǎn)？依據(jù)材料二指出，文帝和景帝“廢除了一些嚴(yán)刑苛法”、“反對(duì)奢侈浮華”說明他們還重視和提倡什么？（6分）29．（13分）我國是統(tǒng)一多民族國家，在不同時(shí)期民族關(guān)系呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)。請(qǐng)圍繞“民族關(guān)系”這一話題，完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【解讀歷史地圖】(1)判斷題（對(duì)的請(qǐng)用“正確”表示，錯(cuò)的請(qǐng)用“錯(cuò)誤”表示）（6分）①圖中A地在當(dāng)時(shí)稱為西域，漢武帝時(shí)派張春兩次出使那里。()②公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置了西域都護(hù)，新疆正式歸屬中央政權(quán)。()③東漢明帝時(shí)，班固為漢與西域重新建立聯(lián)系作出了重要貢獻(xiàn)。()任務(wù)二【了解歷史事件】民族政權(quán)之間的戰(zhàn)爭客觀上促進(jìn)了民族交融材料一

及至始皇……振長策而御宇內(nèi)……乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬……(2)材料一描述了秦朝為鞏固邊疆而采取的哪兩項(xiàng)措施？（2分）任務(wù)三【闡述歷史觀點(diǎn)】材料二

錢穆先生在《國史大綱》中寫道：“孝文明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏染，實(shí)對(duì)漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個(gè)塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化?！?3)請(qǐng)結(jié)合具體史實(shí)，說明孝文帝是如何使鮮卑族“整體的漢化”的？（3分）任務(wù)四【感悟歷史規(guī)律】(4)談?wù)勀銓?duì)我國古代民族關(guān)系的看法。（2分）

2023-2024學(xué)年上學(xué)期第三次月考卷02七年級(jí)歷史與社會(huì)（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測(cè)試范圍：歷史：七上全冊(cè)；人文地理上冊(cè)：第一單元、第二單元第1課。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．從地圖的要素上來看，下圖缺少的是（

）A．方向 B．比例尺 C．注記 D．圖例【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，地圖不可缺少的三大要素，即方向、比例尺、圖例和注記，不論是政區(qū)圖、地形圖還是各種各樣的交通圖、旅游圖等都離不開以上三個(gè)要素，從地圖的要素上來看，圖中采用“上北下南，左西右東”的原則確定方向，A不符合題意；有注記和圖例，CD不符合題意；圖中缺少的是比例尺，B符合題意；故選B。2．讀等高線地形圖（見下），圖中河流干流的流向是（

）A．東南向西北 B．西北向東南C．東北向西南 D．西南向東北【答案】B【詳解】由圖可知，根據(jù)“上北下南，左西右東”確定方向，圖中河流多條支流匯入干流，干流流向?yàn)槲鞅毕驏|南。B正確，故選B。3．在圖幅相同的兩幅圖中，地理事物最詳細(xì)的一幅是（

）A．1：50000 B．1/500000C．圖上一厘米代表實(shí)地5000米 D．圖上一厘米代表實(shí)地50千米【答案】A【詳解】比例尺等于圖上距離除以實(shí)際距離，相同圖幅的情況下，實(shí)際范圍越小的比例尺越大，表示的地理事物越詳細(xì)，C、D選項(xiàng)比例尺換成數(shù)字式分別是1:500000、1:5000000，比例尺最大的是A，表示的內(nèi)容最詳細(xì)，故A正確，排除BCD，故選A。4．下列關(guān)于大洲和大洋的說法，正確的是（

）A．陸地是人類繁衍生息的地方，生命最早出現(xiàn)在陸地，逐漸才出現(xiàn)在海洋B．陸地可以分為大陸和島嶼，大陸地域遼闊，為人類生存提供了多樣的環(huán)境C．從太空看地球，藍(lán)色海洋約占地球表面的29%，陸地約占地球表面的71%D．洲與洲之間的分界線都是借助高大的山脈、河流湖泊、海峽運(yùn)河自然形成【答案】B【詳解】陸地是人類繁衍生息的地方，生命最早出現(xiàn)在海洋，逐漸才出現(xiàn)在陸地，A錯(cuò)誤；陸地可以分為大陸和島嶼，大陸地域遼闊，為人類生存提供了多樣的環(huán)境，B正確；從太空看地球，藍(lán)色海洋約占地球表面的71%，陸地約占地球表面的29%，C錯(cuò)誤；洲與洲之間的分界線大多是借助高大的山脈、河流湖泊、海峽運(yùn)河自然形成，D錯(cuò)誤；故選B。5．海峽往往是海上交通要道，其中溝通大西洋和地中海的天然水道是（

）A．白令海峽 B．馬六甲海峽 C．麥哲倫海峽 D．直布羅陀海峽【答案】D【詳解】世界各海峽中，溝通大西洋和地中海的天然水道是直布羅陀海峽，故D正確。白令海峽溝通了太平洋和北冰洋，馬六甲海峽溝通了太平洋和印度洋，麥哲倫海峽溝通了太平洋和大西洋，排除ABC，故選D。6．我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。我國迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是（

）A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．山頂洞人遺址 D．半坡遺址【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一，B項(xiàng)正確；題干信息與北京人遺址有關(guān)，與元謀人遺址、山頂洞人遺址、半坡遺址不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．堯、舜、禹三人王位的傳承是通過（

）A．父死子繼 B．兄終弟及 C．退位讓賢 D．謀朝篡位【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，堯、舜、禹三人王位的傳承是通過禪讓制，即將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人，C項(xiàng)正確；兄終弟及、父死子繼都不是禪讓制，排除AB項(xiàng)；謀朝篡位不符合當(dāng)時(shí)的史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．下列選項(xiàng)中，歷史史實(shí)與歷史解釋對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．北京人的發(fā)現(xiàn)——對(duì)于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要意義B．河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)大量人工栽培水稻——表明黃河是亞洲稻的起源地之一C．原始社會(huì)晚期文物的出土——反映了我國原始社會(huì)晚期的社會(huì)發(fā)展水平D．農(nóng)作物種植——是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志之一【答案】B【詳解】本題是逆向型選擇題。據(jù)所學(xué)可知，河姆渡遺址位于浙江余姚河姆渡村，屬于長江流域，河姆人種植水稻，表明長江（而不是黃河）是亞洲稻的起源地之一，B項(xiàng)符合題意，選擇B項(xiàng)；北京人是世界上最重要的原始人類之一，它的發(fā)現(xiàn)對(duì)于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義，A項(xiàng)與題意不符，排除A項(xiàng)；原始社會(huì)晚期文物的出土反映了我國原始社會(huì)晚期的社會(huì)發(fā)展水平，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志有農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)、聚落、磨制石器的發(fā)展，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．“神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！辈牧现械摹吧褶r(nóng)”是（

）A．炎帝 B．黃帝 C．堯 D．舜【答案】A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，神農(nóng)氏本為姜水流域姜姓部落首領(lǐng)，后發(fā)明農(nóng)具，以木制耒，教民稼穡飼養(yǎng)、制陶紡織及使用火，以功績顯赫，以火德稱氏，故為炎帝，尊號(hào)神農(nóng)，并被后世尊為中國農(nóng)業(yè)之神，A項(xiàng)正確；黃帝是軒轅氏，建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟車，發(fā)明了弓箭和指南車，排除B項(xiàng)；堯舜是原始社會(huì)后期的部落首領(lǐng)，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．北京出土的西周青銅器“克盂”記載：（周成王）命克（召公長子）做匽（燕，即北京）的諸侯，管理羌族……馭族、微族之地?？诉M(jìn)駐匽（燕）地，接收了土地，平息了動(dòng)亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是（

）A．諸侯被授予管理土地和人民的權(quán)利B．諸侯服從周王調(diào)兵C．諸侯向周天子進(jìn)獻(xiàn)貢物D．諸侯定期覲見周天子【答案】A【詳解】根據(jù)“管理和使用羌族……馭族、微族?？诉M(jìn)駐匽(燕)地，接收了土地，平息了動(dòng)亂”可知這段記載的內(nèi)容是周天子授予諸侯管理土地和人民的權(quán)力，A項(xiàng)正確；BCD都是周朝時(shí)期諸侯的義務(wù)，但在題意中沒有體現(xiàn)，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中華民族迎來了第一次精神覺醒。有學(xué)者認(rèn)為，孔子是中國歷史上較早自覺地、直接地思考政治秩序和社會(huì)秩序問題的人，能夠佐證這一觀點(diǎn)的是（

）A．無為而治 B．為政以德C．兼愛非攻 D．以法治國【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子是春秋后期魯國人，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。B項(xiàng)正確；無為而治是道家的思想觀點(diǎn)，排除A項(xiàng)；墨家墨子主張兼愛、非攻，排除C項(xiàng)；法家主張以法治國，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．王明同學(xué)在了解“夏、商、西周的興亡”這段歷史時(shí)，在自己的筆記本上整理出下面的知識(shí)點(diǎn)，其中不正確的一項(xiàng)是（

）A．夏建立，標(biāo)志我國早期國家的產(chǎn)生B．商湯戰(zhàn)勝夏朝的啟，夏朝滅亡，商朝建立C．商紂用炮烙等酷刑鎮(zhèn)壓人民，最后被滅D．周武王建周朝，定都鎬京，叫西周【答案】B【詳解】本題為逆向選擇題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前1600年，商湯戰(zhàn)勝夏朝的桀，夏朝滅亡，商朝建立，B項(xiàng)符合題意，選擇B項(xiàng)；約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上的第一個(gè)奴隸制王朝，標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；商紂是商朝的最后一個(gè)國王，他用炮烙等酷刑鎮(zhèn)壓人民，最后商朝被西周所滅，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13．電視劇《封神演義》中有關(guān)“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的鏡頭，反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關(guān)（

）A．夏王禹 B．商王紂 C．周厲王 D．周幽王【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，紂王是商朝最后一位君主，是個(gè)有名的暴君。他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民；紂還在殷都“以酒為池”“懸肉為林”，和后妃大臣嬉戲游樂；建造巨橋糧倉和高大的鹿臺(tái)，用來堆集從全國掠奪來的糧食和財(cái)寶。這些都是紂王暴虐腐朽的表現(xiàn)，B項(xiàng)正確；夏桀是夏朝最后一位君主，排除A項(xiàng)；周厲王由于壓制國民引發(fā)“國民暴動(dòng)”，排除C項(xiàng)；周幽王由于“烽火戲諸侯”喪失民心，最終被犬戎所滅，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14．如表為孔子所收部分弟子的家庭情況，這體現(xiàn)了孔子在教育上主張（

）孔子部分弟子家庭情況學(xué)生孟懿子南宮敬叔端木賜顏回冉雍家庭情況魯國貴族魯國貴族富商“居陋巷”“賤人之子”A．因材施教 B．有教無類 C．啟發(fā)誘導(dǎo) D．學(xué)思結(jié)合【答案】B【詳解】根據(jù)材料表格信息可知，孔子的弟子的來源包括貴族、富商、“居陋巷”、“賤人之子”等，這說明孔子主張各個(gè)階層均有受教育的權(quán)利，體現(xiàn)有教無類的思想，B項(xiàng)正確；表格無法體現(xiàn)因材施教、學(xué)思結(jié)合、啟發(fā)誘導(dǎo)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．歷史事實(shí)是指對(duì)歷史事件的客觀描述，歷史觀點(diǎn)是指人們對(duì)歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象的評(píng)價(jià)。下列各項(xiàng)中屬于歷史觀點(diǎn)的是（

）A．公元前356年,秦孝公任用商鞅主持變法B．戰(zhàn)國時(shí)期，今北京地區(qū)屬于燕國C．北京人生活在距今約70萬-20萬年D．秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家【答案】D【詳解】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歷史觀點(diǎn)是指人們對(duì)歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象的評(píng)價(jià)，秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家，屬于歷史觀點(diǎn)，D項(xiàng)正確；公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，是歷史史實(shí)，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)國時(shí)期今北京地區(qū)屬于燕國，是歷史史實(shí)，排除B項(xiàng)；北京人生活在距今約70萬-20萬年是歷史史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．中國象棋的棋盤中間有“楚河漢界”是楚、漢兩方曾在滎陽展開長達(dá)四年的爭奪戰(zhàn)的一個(gè)歷史典故。這場戰(zhàn)爭（

）A．仍屬于農(nóng)民起義的性質(zhì) B．沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治C．是為爭奪帝位而展開的 D．項(xiàng)羽“破釜沉舟”大敗劉邦【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，秦朝滅亡后，劉邦和項(xiàng)羽為爭奪帝位，展開歷時(shí)四年的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”。項(xiàng)羽雖勢(shì)力強(qiáng)大，卻剛愎自用，一味依賴武力；劉邦注重收攬民心，善用人才，力量逐漸由弱變強(qiáng)。最終，劉邦軍隊(duì)將項(xiàng)羽及部下包圍在垓下，項(xiàng)羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利，C項(xiàng)正確；“楚漢之爭”的性質(zhì)是爭奪封建最高統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭，排除A項(xiàng)；楚漢之爭出現(xiàn)在秦朝滅亡后，排除B項(xiàng)；項(xiàng)羽“破釜沉舟”大敗秦軍主力，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17．費(fèi)正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中寫道：秦統(tǒng)一后，原六國舊貴族仍忠于他們的王室，精英知識(shí)分子也對(duì)禁錮諸子學(xué)說的政策不滿，平民百姓不堪遠(yuǎn)征和大興土木的負(fù)擔(dān)，秦王朝便分崩離析了。由此看來，秦朝滅亡的原因有哪些（

）①缺少國家認(rèn)同 ②賦稅徭役繁重 ③土地兼并嚴(yán)重 ④思想禁錮嚴(yán)苛A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【詳解】根據(jù)題干“秦統(tǒng)一后，原六國舊貴族仍忠于他們的王室”可知，秦統(tǒng)一后缺少國家認(rèn)同；根據(jù)題干“精英知識(shí)分子也對(duì)禁錮諸子學(xué)說的政策不滿”可知，思想禁錮嚴(yán)苛；根據(jù)題干“平民百姓不堪遠(yuǎn)征和大興土木的負(fù)擔(dān)”可知，賦稅徭役繁重。①②④符合題意，C項(xiàng)正確；土地兼并嚴(yán)重與秦朝無關(guān)，排除含③的ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18．如圖為“西漢初期中央和封國力量對(duì)比”圖，該圖可以用來研究漢武帝實(shí)施“推恩令”（

）A．背景 B．措施 C．結(jié)果 D．影響【答案】A【詳解】根據(jù)題干“西漢初期中央和封國力量對(duì)比”圖可知，封國在人口規(guī)模以及所轄郡的數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了中央，對(duì)中央造成了巨大的威脅，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以知道這正是推恩令實(shí)施的背景，A項(xiàng)正確；“推恩令”的措施是漢武帝下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號(hào)，排除B項(xiàng)；實(shí)施“推恩令”后，大大削弱了王國勢(shì)力，排除C項(xiàng)；實(shí)施“推恩令”，較強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19．如果你是隨從張騫第二次出使西域的使者之一，你需要準(zhǔn)備的東西包括（

）①萬頭牛羊 ②金幣 ③絲綢 ④大量的武器A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【答案】B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前119年，張騫第二次出使西域，帶著萬頭牛羊，以及金幣、絲綢等財(cái)物，走訪了烏孫等西域許多國家，促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來。故需要準(zhǔn)備的東西包括①②③，B項(xiàng)正確；張騫第二次出使西域的目的是促進(jìn)西漢與西域各國的友好往來，故不需要準(zhǔn)備④大量的武器，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20．“30歲以上的鮮卑官員要逐步改說漢語，30歲以下的要立即改說漢語，故意說鮮卑語的，要丟官降爵??很多鮮卑王子娶中原大姓女子為王妃?！币陨鲜穼?shí)描述的是（

）A．西周分封制 B．秦國商鞅變法 C．北魏孝文帝改革 D．王安石變法【答案】C【詳解】根據(jù)題干“30歲以上的鮮卑官員要逐步改說漢語，30歲以下的要立即改說漢語，故意說鮮卑語的，要丟官降爵??很多鮮卑王子娶中原大姓女子為王妃?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是北魏孝文帝改革實(shí)行說漢語的措施，C項(xiàng)正確；西周分封制秦國商鞅變法、王安石變法均與題干“鮮卑官員”不符，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。21．2023年暑假出圈的短劇《逃出大英博物館》反映了對(duì)流失海外文物早日回家的期盼?！耙孕螌懮瘛钡恼滟F畫卷摹本《女史箴圖》（下圖），現(xiàn)藏于大英博物館。其原作可追溯至（

）A．東漢 B．西晉 C．東晉 D．隋朝【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，顧愷之的《女史箴圖》創(chuàng)作于東晉，體現(xiàn)了“以形寫神”的特色，C項(xiàng)符合題意；東漢出現(xiàn)了較多的反映人生現(xiàn)實(shí)生活的繪畫作品，題材包括車馬、獵物、宴樂、侍從、出行等方面，表現(xiàn)了漢人對(duì)縱情、享樂生活的追求，描繪了他們較為現(xiàn)實(shí)的私人生活，使繪畫呈現(xiàn)出更多的現(xiàn)實(shí)與世俗色彩，排除A項(xiàng)；在晉朝以前，繪畫比較樸實(shí)笨拙，線條勾勒簡單，更注重的是形態(tài)，到了晉朝，佛教藝術(shù)已經(jīng)傳播開來，這影響了當(dāng)時(shí)的繪畫風(fēng)格，在原先粗線條的基礎(chǔ)上，繪畫又增加了西描，不但是形態(tài)，神韻和表情也都表現(xiàn)得淋漓盡致，排除C項(xiàng)；隋代的繪畫風(fēng)格，承前啟后，有“細(xì)密精致而臻麗”的特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。22．東漢末年，隨著形勢(shì)的發(fā)展，東漢政府實(shí)行州牧制度，客觀上導(dǎo)致了群雄割據(jù)的混亂局面形成。由此，三國鼎立局面形成。下列評(píng)價(jià)符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的選項(xiàng)是（

）A．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件 B．戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C．政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面 D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，相對(duì)于東漢末年的軍閥割據(jù)來說，三國鼎立局面的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了地區(qū)的局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一局面的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件，符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)，A項(xiàng)正確；三國鼎立的局面形成以后，三國都實(shí)行了有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，與東漢末年相比，三國的經(jīng)濟(jì)都有所發(fā)展，排除B項(xiàng)；三國鼎立是一種“政權(quán)割據(jù)，國家分裂的局面”，但是這不是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，排除C項(xiàng)；三國時(shí)，局部的統(tǒng)一有利于民族融合，同時(shí)，民族關(guān)系的破壞不是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。23．下面兩幅圖片是出土于魏晉時(shí)期的畫像磚。這些畫像磚反映的社會(huì)現(xiàn)象是（

）

少數(shù)民族牛耕畫像磚（甘肅出土）漢人胡食畫像磚（甘肅出土）A．尚武之風(fēng)盛行 B．國家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C．胡漢相互交融 D．軍閥混戰(zhàn)不休【答案】C【詳解】依據(jù)題干中“少數(shù)民族牛耕畫像磚”以及“漢人胡食圖”和所學(xué)知識(shí)可知，說明當(dāng)時(shí)少數(shù)民族受到漢人農(nóng)耕方式的影響，而漢人也接受了少數(shù)民族的食物，由此可見反映的歷史現(xiàn)象是當(dāng)時(shí)民族交融加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及尚武的社會(huì)風(fēng)氣，排除A項(xiàng)；魏晉南北朝時(shí)期國家長期處于分裂狀態(tài)，題干也無從得出國家統(tǒng)一的信息，排除B項(xiàng)；題干是通過畫像磚反映民族交融加強(qiáng)的現(xiàn)象，并不是說明軍閥混戰(zhàn)不休，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24．“齊民”就是平民百姓的意思，“要術(shù)”指的是謀生的重要方法。簡單地說，《齊民要術(shù)》這本書就是他為百姓的生存總結(jié)出來的一些生產(chǎn)和生活的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)。文中“他”是指（

）A．宋應(yīng)星 B．賈思勰 C．徐光啟 D．酈道元【答案】B【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《齊民要術(shù)》大約成書于北魏末年，是中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性的農(nóng)學(xué)著作，是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，B項(xiàng)正確；宋應(yīng)星代表作是《天工開物》，排除A項(xiàng)；徐光啟代表作是《農(nóng)政全書》，排除C項(xiàng)；酈道元代表作是《水經(jīng)注》，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。25．《宋書》記載“江南……三十有九載，兵車勿用，民不外勞，……氓庶（百姓）繁息，至余糧棲畝，戶不夜扃（門上環(huán)鈕），蓋東西之極盛也?！辈牧戏从沉私系貐^(qū)得到開發(fā)的主要原因是（

）A．南方社會(huì)相對(duì)安定 B．南方賦役負(fù)擔(dān)繁重C．江南地區(qū)自然條件優(yōu)越 D．北方戰(zhàn)亂相對(duì)頻繁【答案】A【詳解】由題干材料“兵車勿用，民不外勞”“至余糧棲畝，戶不夜扃”可知，材料反映了江南地區(qū)社會(huì)安定，人民生活富足，江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因是南方社會(huì)相對(duì)安定，A項(xiàng)正確；南方賦役負(fù)擔(dān)繁重不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；題干沒有涉及江南地區(qū)自然條件優(yōu)越，排除C項(xiàng)；題干沒有涉及北方戰(zhàn)亂，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。第Ⅱ卷二、選擇題：本題共4小題，共50分。26．（10分）讀“東西半球示意圖”，完成下列問題。(1)寫出字母和數(shù)字所表示的大洲與大洋的名稱：B（）洲，C（）洲，①（）洋，②（）洋。（4分）(2)D、E大洲之間的地理分界線是（）。從地理位置看，中國位于北半球A大洲的（）部。（2分）(3)A大洲和B大洲的分界線是烏拉爾山脈—烏拉爾河—（）山脈—土耳其海峽。（1分）(4)全部位于北半球且地跨寒、溫、熱三帶的大洲是（）（填字母）。（1分）(5)全部位于東半球的大洋是（）（填數(shù)字）。跨經(jīng)度最廣的大洲是（）。（2分）【答案】(1)歐洲、非洲、太平洋、大西洋。（4分）(2)巴拿馬運(yùn)河，東。（2分）(3)大高加索山脈。（1分）(4)D（1分）(5)③；南極洲。（2分）【詳解】（1）根據(jù)“東西半球示意圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，B是歐洲、C是非洲、①是太平洋、②是大西洋。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，D是北美洲、E是南美洲，兩個(gè)大洲之間的地理分界線是巴拿馬運(yùn)河；A大洲是亞洲，從地理位置看，中國位于北半球亞洲的東部。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A是亞洲、B是歐洲，兩個(gè)大洲的分界線是烏拉爾山脈—烏拉爾河—大高加索山脈—土耳其海峽。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，全部位于北半球且地跨寒、溫、熱三帶的大洲是北美洲，即圖中的D大洲。（5）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，全部位于東半球的大洋是印度洋，即圖中數(shù)字③；跨經(jīng)度最廣的大洲是南極洲。27．（11分）閱讀材料，回答問題材料一：距今約六七千年，有兩種原始居民分別住在長江流域和③，他們已經(jīng)普遍使用磨制石器。那時(shí)候人們已經(jīng)懂得種植②、粟和蔬菜，飼養(yǎng)家畜和家禽，有穩(wěn)定的食物來源，人們?cè)僖膊槐叵襁^去那樣四處奔波，開始了定居或半定居生活?！具B環(huán)畫歷史】材料二：

圖1 圖2材料三：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊讹嫳液霞?1)構(gòu)建學(xué)科思維導(dǎo)圖，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)所做的有關(guān)中國古代史“早期農(nóng)業(yè)部落居民”的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你幫助他完成未填寫①②③的內(nèi)容。（3分）(2)分析兩處原始居民房屋結(jié)構(gòu)不同的主要原因（從地理環(huán)境方面考慮）（4分）(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說圖1中的“堯皇”把位置讓給了誰？這種“讓賢”的制度在歷史上被稱為什么制度？說說圖2大禹治水的故事（4分）(4)從材料三中可以看出華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？（2分）【答案】(1)①干欄式房屋；②水稻；③黃河流域（3分）(2)自然環(huán)境和氣候條件不同，南方氣候溫潤，北方氣候干燥。（4分）(3)舜（1分）；禪讓制（1分）；禹采用疏導(dǎo)的辦法，開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。他全身心投入治水，曾三過家門而不入，經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾的愛戴，被尊稱為“大禹”（2分）。(4)華夏族的形成是眾多部落相互交融的結(jié)果（2分）。【詳解】（1）填寫：分析材料示意圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡居民距今約7000年，生活于長江流域，他們會(huì)建造干欄式房屋，懂得種植水稻。半坡居民距今約6000年，生活于黃河流域，他們會(huì)建造半地穴式圓形房屋，懂得種植粟。因此，示意圖中①②③應(yīng)分別填寫：干欄式房屋；水稻；黃河流域。（2）主要原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡居民和半坡居民房屋結(jié)構(gòu)不同的主要原因是因?yàn)樗麄兯畹貐^(qū)的自然環(huán)境和氣候條件不同。河姆渡居民生活在南方，氣候溫潤，雨量充沛，干欄式房屋有利于防潮防濕。半坡居民生活在北方，冬季氣候寒冷干燥，半地穴式圓形房屋有利于防寒保暖。（3）人物：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，堯年老的時(shí)候，將位置讓給了舜。制度：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這種“讓賢”的制度在歷史上被稱為“禪讓制”，即將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置傳給賢德之人的制度。故事：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，禹采用疏導(dǎo)的辦法，開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。他全身心投入治水，曾三過家門而不入，經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾的愛戴，被尊稱為“大禹”。（4）特點(diǎn)：從“太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”可知，華夏族并非由單一的民族形成，而是眾多部落相互交融的結(jié)果。28．（16分）春秋戰(zhàn)國時(shí)期，生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)有了很大的進(jìn)步，引發(fā)了巨大的社會(huì)變革。改革推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。材料一：觀察下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖圖一鐵制農(nóng)具 圖二穿有鼻環(huán)的牛尊(1)依據(jù)材料一中的兩幅圖，指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)分別是什么？（4分）材料二：公孫鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)，何禮之循？……各當(dāng)時(shí)而立法，因事而制禮。禮、法以時(shí)而定。臣故曰：治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循古而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡?！渡叹龝?更法》(2)材料二中支持“公孫鞅”變法時(shí)的國君是誰？變法的目的是什么？（4分）材料三：“漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍麟。手奮三尺劍，西滅無道秦?！薄瞥娙送醌曀鳌对仢h高祖》(3)材料三中的“漢祖”吸取了秦朝因暴政速亡的教訓(xùn)，采取了什么政策鞏固了政權(quán)并穩(wěn)定了社會(huì)局勢(shì)？（2分）材料四：西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時(shí)期……，他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)桑……。他們還重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對(duì)奢侈浮華。文景時(shí)期，國力有了很大的增