第1課《祖國啊我親愛的祖國》課件2023-2024學年學年統(tǒng)編版語文九年級下冊 第2課時

舒婷祖國啊，我親愛的祖國第一單元第二課時什么是意象？學生說出各自的看法。（一）品讀，探究詩歌意象介紹意象的概念。研讀課文意象是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體的情感活動而被創(chuàng)造出來的一種具有象征意義的藝術形象。2.以下面的詩句為例，找出其中的意象，并說說意象的象征意義。我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。示例:意象有“破舊的老水車”“疲憊的歌”。“破舊”表現(xiàn)歷史之久，寫出了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的原始、落后;“疲憊的歌”，用“紡”而不用“唱”，極言單調(diào)、重復的動作，象征祖國發(fā)展的沉重、緩慢。3.學生默讀課文尋找意象，結合修飾語，體會象征意義，把握作者的情感，并完成下表。詩節(jié)意象修飾意象的關鍵詞象征意義情感第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

老水車、礦燈、稻穗、路基、駁船破舊的、熏黑的、干癟的、失修的、淤灘上的貧窮落后的祖國痛苦、沉重花朵“飛天”袖間千百年來未落到地面的痛苦中蘊含著希望的祖國悲哀、希望蛛網(wǎng)、胚芽、笑渦起跑線、黎明簇新的、雪被下古蓮的、掛著眼淚的、新刷出的雪白的、緋紅的新生并充滿希望的祖國歡欣，欣喜（二）寫詩，實現(xiàn)自我提升續(xù)寫詩句，歌唱祖國。

詩中描寫的意象，有些有下句承接，如“老水車”在“紡著疲憊的歌”，有些則沒有，如“干癟的稻穗”。我們也來續(xù)寫一下詩句，用我們的心聲，歌唱祖國。研讀課文從下面五種意象中任選一個，帶著詩人的情感，續(xù)寫詩句，使其盡量與原詩和諧一致。（1）我是干癟的稻穗，________________________________（2）我是失修的路基，________________________________（3）我是你雪被下古蓮的胚芽，___________________________（4）我是你掛著眼淚的笑渦，_________________________（5）我是新刷出的雪白的起跑線，_______________________________________________________________滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。誦讀自己創(chuàng)作的詩句，并陳述這樣創(chuàng)作的理由。托起你艱難坎坷行進的步履。在新時代的號角聲中奮勇向前！在歷史的晨曦中找回自我！將要綻放出美麗芳香的蓮花。關于愛國的詩歌我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云，你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。你有一個神圣的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國。我深深愛戀的祖國。拓展延伸

現(xiàn)代詩歌閱讀策略1.反復朗讀，感受詩歌韻律節(jié)奏之美；2.知人論