五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】四 多邊形的面積第1課時(shí) 比較圖形的面、認(rèn)識(shí)底和高（含答案）（北師大版）_第1頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】四 多邊形的面積第1課時(shí) 比較圖形的面、認(rèn)識(shí)底和高（含答案）（北師大版）_第2頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】四 多邊形的面積第1課時(shí) 比較圖形的面、認(rèn)識(shí)底和高（含答案）（北師大版）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四多邊形的面積第1課時(shí)比較圖形的面、認(rèn)識(shí)底和高知識(shí)與技能：借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。能判斷、畫出、測(cè)量三角形、平行四邊形、梯形的高。過程與方法：通過交流，知道比較圖形面積大小的基本方法。結(jié)合“限高”的情境體會(huì)高的意義，并通過動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)梯形、平行四邊形與三角形的底和高。情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)圖形形狀的變化和面積大小變化的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。在方格紙上根據(jù)圖形的底和高的數(shù)據(jù)畫出符合條件的圖形。畫出下面圖形給定底邊上的高。本題考查的是畫出指定圖形的高。通過觀察，我們現(xiàn)在第一個(gè)和第二個(gè)圖形是平行四邊形，第三個(gè)圖形是三角形，第四個(gè)圖形是梯形。首先得要明確什么才是這些圖的底和高，然后根據(jù)畫法，畫出各個(gè)圖形的高。1.下面圖形中，圖形（）的面積與圖形①一樣大。2.下面是平行四邊形，在括號(hào)里填上對(duì)應(yīng)的名稱。3.畫出下面各圖形給定底邊上的高。4.先適當(dāng)?shù)匾埔灰疲偾蟪雒總€(gè)圖形的面積。（每個(gè)小方格表示1cm2）5.圖形是由下面哪兩個(gè)圖形拼成的？6.在下面的方格圖中畫出底和高相等、但形狀不同的兩個(gè)平行四邊形。7.按要求在方格紙中畫出下列圖形。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）（1）畫一個(gè)底是4cm，高是2cm的三角形。（2）畫一個(gè)上底是2cm，下底是4cm，高是3cm的梯形。（3）畫一個(gè)底是4cm，高是3cm的平行四邊形。參考答案1.②⑤⑥⑦⑧2.3.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論