五年級上冊語文各課中心思想總結(jié)

五年級上冊語文各課中心思想總結(jié)1《白鷺》主要寫了白鷺的形，色和神態(tài)，贊美了白鷺的內(nèi)在美，抒發(fā)了作者對白鷺的贊美和喜愛之情。2.《落花生》講述了一家人過花生收獲節(jié)的情況，通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名，默默奉獻的品質(zhì)，說明人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生思想和價值觀。3.《桂花雨》作者通過回憶童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”，表達了作者對童年往事的懷念和對家鄉(xiāng)熱愛的思想感情。4.《珍珠鳥》描述了珍珠鳥在我的細心照料，精心呵護下，由害怕人到親近人的變化，過程告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。5.《搭石》描寫了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景，通過平凡的小事，我們感受到了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的良好品質(zhì)。6.《將相和》通過對完璧歸趙，澠池相會，負荊請罪三個小故事的記敘，寫出了將相之間由不和到和好的過程，贊揚了藺相如勇敢機智，不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局，識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見，有贊揚了廉頗勇于改過的精神，同時贊頌了他們的愛國思想。7.《什么比獵豹的速度更快》向我們介紹了陸地，空中幾種速度非?？斓氖挛锔嬖V我們，不管速度多快，人是可以用智慧控制它的，激發(fā)了我們探求自然奧秘的興趣。8.《冀中地道戰(zhàn)》記敘了在抗日戰(zhàn)爭中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點，歌頌了我國人民在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮無盡的智慧。9.《獵人海力布》講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)村鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己變成了一塊僵硬的石頭的故事，熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)永遠值得人們學(xué)習(xí)。10.《牛郎織女》講述了牛郎關(guān)心老牛、與老牛親密無間以及與織女相識結(jié)為夫妻的故事，表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的向往和追求。11.《牛郎織女》的后半部分，講述了王母娘娘知道織女在凡間與牛郎結(jié)為夫妻后，親自將他抓走，牛郎帶著孩子追趕織女，在織女的不斷抗爭下，兩人終于能夠在每年農(nóng)歷七月初七這天相會，表現(xiàn)了織女追求自由幸福生活的反抗精神，表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的向往，和追求。12.《示兒》寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達了他渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的愛國情懷?！额}臨安邸》作者以諷刺的語言寫出了當政者縱情聲色。并通過“杭州”與“”汴州”的對照，揭露了當權(quán)者的腐朽本質(zhì)，表現(xiàn)出作者對當政者不思收復(fù)失地的激憤以及對國家命運的擔憂?！都汉ルs詩》描寫當時社會政治死氣沉沉的狀況，表達了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望。13.《少年中國說》通過寫少年中國的各種美好前景，表達了作者對少年中國的熱愛之情和對中國少年的期望。14.《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者野蠻行徑的仇恨，激發(fā)了人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。15.《無名島》講述了將軍來無名島視察時觀看戰(zhàn)士們種的菜地，晚飯時拒絕單獨吃蔬菜，而與戰(zhàn)士們分享蔬菜的故事，贊美了守島戰(zhàn)士們不畏艱難，愛島如家的美好品質(zhì)，也歌頌了將軍與戰(zhàn)士們之間相互關(guān)愛的深厚情誼。16.《太陽》一文采用了列數(shù)字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系。17.《松鼠》一文以生動傳神的描寫及準確而簡練的說明介紹了松鼠的漂亮外貌，馴良習(xí)性和乖巧行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。18.《慈母情深》這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表現(xiàn)了母親的慈祥、善良和對孩子深沉的愛，表達了作者對母親的感激、熱愛與崇敬之情。19.《父愛之舟》一文以夢境開始，引入對父親為我糊萬花筒、背我上學(xué)、借船送我考學(xué)等幾件往事的回憶，從細微處表現(xiàn)出貧苦生活中父愛的深厚與偉大，表達了作者對父親的深切懷念之情。20.《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要