《荷塘月色》教學(xué)課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

清芬正氣傳當(dāng)世——朱自清簡介作品

詩文《蹤跡》，散文③__________《歐游雜記》《倫敦雜記》，詩論《詩言志辨》，雜文集《論雅俗共賞》《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》。評價

民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。毛澤東稱贊他和聞一多：“④_____________________?！敝熳郧?1898—1948)，詩人、①________、學(xué)者。原名自華，字②______，號秋實，取春華秋實之意。為勉勵自己在困境中不喪志，保持清白，便取《楚辭》“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”為名。生于江蘇東?？h，祖籍浙江紹興，因祖父、父親都定居揚州，所以自稱揚州人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，在江浙等地的中學(xué)任教，參加了文學(xué)研究會。1925年任清華大學(xué)教授。1948年8月病逝于北京。散文家佩弦《背影》他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概1927年，蔣介石發(fā)動“四一二”反革命政變，北伐戰(zhàn)爭失敗，大批共產(chǎn)黨人和革命群眾慘遭血腥屠殺，白色恐怖籠罩全國。正處于苦悶彷徨中的作者由一直在吶喊、斗爭的“大時代中一名小卒”而一頭鉆進古典文學(xué)的“象牙之塔”，他毫不掩飾地表白自己的思想變化：“在舊時代正在崩壞，新局面尚未到來的時候，衰頹與騷動使得大家惶惶然……”(《哪里走》)而面對現(xiàn)實的黑暗，他又不能安心于這種“超然”?！逗商猎律氛亲髡咦约合氚灿凇俺弧倍窒搿皰暝钡男嫩E的真實描摹和生動寫照。3.填導(dǎo)圖(請在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上填出下面結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的空缺部分)荷塘上的夜色荷塘四周的景色忘愁思古——采蓮舊俗學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析作者描寫的景物特點，體會作者的情感變化。

2.揣摩重要詞句的含義及修辭效果，鑒賞文章的語言藝術(shù)?；顒右惑w會作者的思想感情朱自清在白色恐怖的年代里，陷入了苦悶彷徨之中。在某種意義上，“荷塘月色”(寧靜的大自然)的“夢”也是知識分子的精神避難所。《荷塘月色》正是朱自清先生想“超然”而又不能的“掙扎”心跡的真實描摹和生動寫照。1.本文中，作者的一切活動緣于“這幾天心里頗不寧靜”，為了排遣這種心情，他走出家門。他的心情有怎樣的變化？2.作者描寫的荷塘美景中寄寓著自己怎樣的思想感情？試簡要分析。頗不寧靜→尋找寧靜→受用寧靜→仍不寧靜。作者以夜游荷塘的行蹤為線索，委婉細膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實而又無法改變現(xiàn)實的無奈與苦悶之情。通過對荷塘美景的描繪也流露出作者對美好自由生活的向往和追求。活動二分析文章的表達技巧“一切景語皆情語”，要使所描繪的景物恰到好處地表情達意，就要運用各種表達技巧，讓景物描寫中滲透作者的主觀情感。畫面畫面意象畫面特征手法表達效果月下荷塘荷葉、荷花、荷香、荷波、流水幽靜淡雅比喻

擬人通感動靜結(jié)合寫月色、荷塘及周圍的景致，營造了一種朦朧、幽靜的意境，給人一種美的感受荷塘月色月光、青霧、樹影朦朧縹緲襯托

對比通感荷塘四周樹色、樹姿、遠山、蟬聲、蛙聲陰沉模糊側(cè)面烘托對比3.本文最突出之處就是寫景的細膩生動與手法多樣，其寫景突出之處，就是將描寫月下荷塘與描寫荷塘上月色巧妙地結(jié)合起來。請結(jié)合文本填寫下面的表格?；顒尤p析散文的語言美許多優(yōu)秀的散文，像一幅幅美麗動人的畫，又像一首首震撼心靈的詩。本文的語言清新典雅，生動傳神，充滿了詩情畫意，值得我們仔細賞鑒。(4)本文善用疊字。如“蓊蓊郁郁”“遠遠近近”“高高低低”的綠樹，“隱隱約約”的遠山，“曲曲折折”的荷塘，“亭亭”的荷葉，“縷縷”的清香，“靜靜”的月光，“薄薄”的青霧，請賞析其表達效果。這些疊字不但傳神地描摹出眼前之景，同時有一種音韻美，既加強了描摹的效果，又使文氣舒展，音韻和諧。4.課文在修辭手法使用上使用了博喻和通感兩種特別手法。請分析下列句子中這種手法的運用及其表達效果。知識必備——博喻博喻，就是用幾個喻體(一說是三個或三個以上喻體)從不同角度反復(fù)設(shè)喻去描寫或說明一個本體。博喻運用得當(dāng)，能給人留下深刻的印象。它能將事物的特征或內(nèi)涵從不同側(cè)面、不同角度形象地表現(xiàn)出來，加強語意，增強文章氣勢。它有時與排比連用。知識必備——通感“通感”又叫“移覺”，指在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感覺互相溝通，互相轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生新奇的效果?！巴ǜ小弊鳛橐环N修辭手法是由錢鍾書先生最先提出來的。常見的有兩種類型：形容通感(甜甜的笑聲)和比喻通感(一個凄美的故事宛如在彈奏一首悲傷的音樂，像一顆流星劃過城堡的上空，又仿如一滴幸福的淚)。博喻?！罢缫涣Ａ５拿髦椤保菍懙抡找碌幕ǘ渚К撻W光；“又如碧天里的星星”，是寫綠葉襯托下的花朵忽明忽暗；“又如剛出浴的美人”，是寫荷花不染纖塵的美質(zhì)。生動地表現(xiàn)了荷花的神韻。(1)正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(2)①微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。將嗅覺轉(zhuǎn)化為聽覺?！翱|縷清香”與“渺茫的歌聲”在時斷時續(xù)、若有若無、輕淡縹緲、沁人心脾等方面有相似之處。但“渺茫的歌聲”不是單純的陳述說明，“清香”與“歌聲”同屬美好的事物，兩個優(yōu)美的意象疊加在一起，擴大了意境的內(nèi)涵，使意境變得更加優(yōu)美。而且將“清香”比喻成遠處的“歌聲”，也烘托出環(huán)境的幽雅與寧靜。②塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。將視覺轉(zhuǎn)化為聽覺。月光與樹影是寧靜的，用“名曲”來形容，將讀者帶入一種幻境，光與影的白黑塊，仿佛變成了活潑的、跳躍的音符。這是化靜為動的寫法，將景物寫活了，也激發(fā)了讀者的聯(lián)想和想象。其次，身處此境，提到梵婀玲，會很容易聯(lián)想到《小夜曲》之類的名曲，光與影的和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚，其間有某種相通之處，兩相烘托，也是意象的疊加，藝術(shù)效果倍增，給原有的意境帶來了溫馨、幽雅的氛圍?；顒铀淖呓髡叩膬?nèi)心世界同為現(xiàn)代作家，郁達夫和朱自清生存的社會環(huán)境是相同的。他們的人生之路從19世紀(jì)末蹣跚走到20世紀(jì)中葉，這是中國社會最動蕩不安的時期。郁達夫和朱自清所生活的客觀世界相似，從“生活是創(chuàng)作的唯一源泉”來看，他們的創(chuàng)作風(fēng)格也應(yīng)相似。事實卻是一個寫實一個浪漫，原因只有一個：主觀心靈不同。5.有人將朱自清的散文與郁達夫的散文作了比較，總的體會是：朱自清的散文如他的名字一樣，突出一個“清”字；郁達夫的散文也如他的名字一樣，突出一個“郁”字。你同意這種看法嗎？請結(jié)合兩位作者的人生經(jīng)歷和精神品質(zhì)說說你的理解。

朱自清的散文清麗、清秀、清純、清新。他的散文既簡潔又明快，而且樸實得讓人感到親切。另外，“清”也體現(xiàn)在他的品格上。他始終保持著一個正直的愛國知識分子的清高氣節(jié)和可貴情操，毛澤東曾稱贊他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的‘救濟糧’的骨氣，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。郁達夫的散文如他的名字一樣，突出了一個“郁”字，幾乎每一篇都充滿了憂國憂民的感傷和憤懣，包含著國破家亡的沉重的詠嘆。他的散文是“蕭條復(fù)蕭條，衰落又衰落”的情深意篤的愛國者的悲歌。他的散文郁得深沉，郁得深遠，郁得雋永，郁得感人淚下。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)(

)A.“我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”，這句話是指“我”已經(jīng)擺脫了心中的困苦。B.“雖然是滿月”，卻“不能朗照”，作者以為“這恰是到了好處”，是因為它與作者淡淡的哀愁和片刻逍遙的喜悅感受相合拍。C.最后一段，作者以“猛一抬頭”來形容自己從荷塘月色、江南采蓮的夢境中驚醒，重新面對現(xiàn)實；而“輕輕”一詞反映出其內(nèi)心的孤寂。D.全文由“不寧靜”“尋獨處”到“見荷塘月色”“憶采蓮”，最終“歸家復(fù)回現(xiàn)實”，作者在尋求內(nèi)心短暫安寧的同時，并未真正忘卻現(xiàn)實的煩悶。A解析

“已經(jīng)擺脫了心中的困苦”理解錯誤。聯(lián)系全文來看，作者雖因這荷塘月色感到片刻寧靜，但并未擺脫心中苦悶。2.對比分析《故都的秋》和《荷塘月色》兩文在寫景抒情上各有什么特點。①《故都的秋》主觀熱情地寫景，景與情一并呈現(xiàn)，文中所寫無非情語，“人化”特點突出；《荷塘月色》冷靜客觀地寫景，寫景占了文章的主體，文中所見皆物，“物化”特