青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

chóngqìng

zhěnsuǒ

féiwò

niánlínɡ

tǔfěi

bēngdài

shěnshì

shīxínɡ

shāngshì

qīngxǐng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小育的太爺爺已是耄耋（màodié）之年，爸爸媽媽為太爺爺精心籌辦了生日會，我們跟隨小育，一起送上對老人家的祝福吧！

（1）小育和家里的兄弟姐妹們要按照年齡從大到小的順序?yàn)闋敔斪?，請你幫他們排排序吧?。?）太爺爺最喜歡的書法家是顏真卿，他認(rèn)為顏體書法恢弘雄壯、大氣磅礴，筋肉豐滿、渾厚有力。

小育精心為太爺爺挑選了一幅顏真卿的書法作品作為壽禮，下面的書法作品中

幅合適。2）.根據(jù)本學(xué)期詩詞積累，盤點(diǎn)詩詞佳句之最。最美的景：____________________，____________________。最深沉的情感：____________________，____________________。最美好的童年：____________________，____________________。最真誠的告誡：____________________，____________________。最強(qiáng)烈的愿望：____________________，____________________。3）.先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求選詞填空。

①不懷好(

)

②膘肥體(

)

③相(

)堂堂

④心驚膽(

)

⑤哭笑不(

)

⑥養(yǎng)(

)處優(yōu)

⑦垂頭(

)氣

⑧摩(

)擦掌

（1）參加大學(xué)生辯論賽的選手個個__________，躍躍欲試。

（2）即使失敗了，我們也不要___________，要相信努力終會有收獲。

（3）弟弟把碗摔碎了，卻露出一副無辜的表情，真讓人__________。4）.詩詞名句活學(xué)活用。

（1）默而識之，_____，_____。

（2）空山新雨后，_____。

（3）我勸天公重抖擻，_____。

（4）《楓橋夜泊》中，詩人用動景襯靜景，表達(dá)孤寂憂愁的詩句是：_____，_____。

（5）面對國家大好河山被金人踐踏，南宋官員卻不思收復(fù)故土，整日尋歡作樂。詩人林升不由地反問道：“_____，_____？”5）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號）A．嘔心瀝_____B．足智多_____C．舉_____聞_____D．心曠神_____E．興亡盛_____F．難_____置_____（1）草船借箭的故事體現(xiàn)了諸葛亮的_____。

（2）_____的萬里長城，吸引了無數(shù)的中外游客。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字讀音完全相同的一組詞是（

）A．迸裂

崩裂B．供職

提供C．憎恨

增加D．山寨

出塞2）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（

）A．弗能應(yīng)

應(yīng)答B(yǎng)．固執(zhí)己見

堅(jiān)固C．道旁里

道路D．守株待兔

守候3）.下面詞語中，感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（

）A．舉世聞名

臭名遠(yuǎn)揚(yáng)B．喜氣洋洋

興高采烈C．處心積慮

嘔心瀝血D．足智多謀

詭計(jì)多端評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.描寫一個場面來表現(xiàn)“眼疾手快”的意思。

___________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀書小趣聞。很多文人讀書鬧出了不少笑話，請你查閱資料，把名人與讀書用線連起來。

聞一多

救書

華羅庚

抄書

侯寶林

吃書

張廣厚

猜書

高爾基

醉書2）.仔細(xì)觀察下面的甲骨文，與對應(yīng)的現(xiàn)代漢字相連。

石

月

日

水

山

火評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂排排隊(duì)。（把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在前面。）

(

)這時候，老獵人才明白為什么戴羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要變下笨孟的身子給自己下跪：它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

(

)次日，老獵人對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。

(

)原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

(

)腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

(

)天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。2）.給下列句子排序。

①核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。

②科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。

③如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。

④它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會問題。

正確的排序是：(

)—(

)—(

)—(

)評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠?！边@是對嫂子的神態(tài)描寫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀四時田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．下面詞語中的加點(diǎn)字和“四時田園雜興”中的“興”讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．興奮B．振興C．高興D．興盛2．“村莊兒女各當(dāng)家”中“兒女”的意思是（

）A．子女B．指青年男女C．哥哥和姐姐D．兒子和女兒3．“童孫未解供耕織”中“耕”和上句詩中的“_____”相對應(yīng)，“織”和上句詩中的“________”相對應(yīng)，通過所填的這兩個詞語，我們體會到農(nóng)家人_____的特點(diǎn)。

A．勤勞能干

B．悠閑自在

C．艱苦樸素

D．勤儉節(jié)約

4．下面對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩表達(dá)了詩人熱愛田園生活的思想感情。B．這首詩中的小孩兒太頑皮、太不懂事了。C．這首詩寫出了農(nóng)民在初夏繁忙時節(jié)緊張勞作的氣氛。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人物特點(diǎn)突出，漫畫的故事情節(jié)曲折生動，頗受人們喜愛。請你選擇一位喜歡的人物，用文字給他“畫”一幅“漫畫”。要求用具體的事例來突出人物的特點(diǎn)，把事例寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自擬，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀清塘荷韻季羨林①經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光。可是，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。②但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾片圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星、盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有人來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只有那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但仍令人灰心的一年。③真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮的五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，在離原有五六個葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都快得驚人。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然長出了水面，成了亭亭的荷葉。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。④天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就長出來了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。⑤光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個蓮瓣。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睈燮湓娋渲溃詈逈]有能親自到杭州西湖欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。（選自《季羨林文集》，有刪改）1．閱讀短文，完成下面的表格。時

間第二年第三年第四年荷的生長_____________長出五六個葉片_____________“我”的心情灰心__________________________2．下列對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（

）A．選文情景交融，動靜結(jié)合，并且運(yùn)用了比喻、對比、擬人、排比等多種寫作手法。B．文中作者的荷花從無到有，荷花的凋零過程給人凄涼、蕭條之感，不禁惹人憐惜。C．作者從最初投放種子寫起，從第二年、第三年、第四年的期待中看出作者對荷花的欣慰與期待。D．因水土不服，湖北的硬殼蓮子無法在北京的池塘生長。3．品讀句子，完成練習(xí)。

有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾片圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且只長出了五六個葉片。

這句話是對荷葉的__________（動態(tài)

靜態(tài)）描寫，加點(diǎn)字“臥”在表達(dá)上的好處是________________________

4．概括第③自然段內(nèi)容，20字以內(nèi)。5．這篇文章題為“清塘荷韻”，本應(yīng)詳寫荷花的葉之韻、花之韻，為什么還要詳寫荷葉的生長過程？請結(jié)合文章說說你的理解。（至少從兩方面來分析）

____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“______”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

帷幔（màn

wàn）

弓弩（nú

nǔ）

都督（dū

dú）

丞相（chéng

céng）