安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.正確默寫(xiě)陸游的《示兒》，注意字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)，居中書(shū)寫(xiě)，文字整齊。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

鏡(

)

侵(

)

消(

)

拘(

)

噪(

)

律(

)

竟(

)

浸(

)

銷(xiāo)(

)

句(

)

燥(

)

津(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）讀書(shū)激勵(lì)我成長(zhǎng)?！墩撜Z(yǔ)》中“學(xué)如不及，_________”，讓我們明白了學(xué)習(xí)要有進(jìn)取心，不要懈??；朱熹用“____________？為有源頭活水來(lái)”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，才能使內(nèi)心澄明；陶淵明用“__________，歲月不待人”勸誡我們要_________。

（2）一景一物皆成趣。在郭沫若的筆下，“時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了________________。”“_________________，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠?！鼻迳偌{言筆下的夏天，“即使是____________，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，_______________，這情景著實(shí)迷人。”王維在《山居秋暝》中用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫(xiě)下了這樣的景色“__________，__________?！?/p>

（3）時(shí)代呼喚人才輩出。龔自珍期待：“____________，____________?！绷?jiǎn)⒊f(shuō)：“美哉，我少年中國(guó)，_________！壯哉，我中國(guó)少年，_________！”作為一名新時(shí)代的中國(guó)少年，我們更應(yīng)該肩負(fù)責(zé)任，報(bào)效祖國(guó)。3）.請(qǐng)你為人物長(zhǎng)廊的榜樣人物題詞。

家國(guó)情懷牽動(dòng)著一顆顆熱血涌動(dòng)的心。常年駐守在茫茫戈壁的將士們，只要邊患仍在，他們就絕不返鄉(xiāng)，如《從軍行》“_______________，_______________”的誓言。他們豪情滿懷，悲涼的羌笛聲勾起了他們的鄉(xiāng)愁，正如王之渙在《涼州詞》中所說(shuō)的“_______________，_______________”當(dāng)?shù)弥У厥諒?fù)，杜甫飲酒唱歌，期盼回到家鄉(xiāng)，發(fā)出了“_______________，_______________”的呼喊。古人如此，今人亦如此。疫情期間，一些商家不在乎眼前利益，以道義為先，免費(fèi)發(fā)放生活物資，正如《論語(yǔ)》中所言“__________，小人喻于利”。4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)來(lái)替換句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．水鄉(xiāng)的大榕樹(shù)十分茂盛，垂下的氣根多得不可計(jì)數(shù)。（不計(jì)其數(shù)）B．銀瓶山風(fēng)景如畫(huà)，游客流連其間只覺(jué)得心曠神怡。（賞心悅目）C．東莞人民過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。（豐衣足食）D．科研人員嘔心瀝血，為東莞科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。（處心積慮）2）.下面選項(xiàng)中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）

諱疾忌醫(yī)A．急速B．疾病C．苦難D．憎惡3）.下面選項(xiàng)中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）

生硬A．堅(jiān)硬B．僵硬C．生僻D．尋常評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)想想下面句子中“眉目”的意思，再用它的另一層意思寫(xiě)一句話。

這個(gè)男孩子長(zhǎng)得眉目清秀，很有靈氣。

_________________________

(2)把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

左右為難：_______________

(3)辨析下面兩個(gè)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

興高采烈

得意忘形

________________________

(4)牛郎估計(jì)嫂子肯定要趕走他。（修改病句）

________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

2）.下列圖畫(huà)表現(xiàn)了我國(guó)古典名著中的四個(gè)經(jīng)典情節(jié)，請(qǐng)連一連。

景陽(yáng)岡打虎

真假美猴王

黛玉葬花

煮酒論英雄評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)最后為小樹(shù)苗澆水。

(

)接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。

(

)二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹(shù)。

(

)他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。

(

)然后埋上泥土。2）.把下面句子按順序排列。

()世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

()霎時(shí)間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

()洗劫、搗毀之后，強(qiáng)盜們還不罷休。

()煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過(guò)后，整個(gè)圓明園成了一片廢墟。

()他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《四季之美》課文綜合回顧。判斷對(duì)錯(cuò)，用“√”“×”表示。

1．本文篇幅短小，所寫(xiě)景致不多，但作者善于捕捉景致瞬間微妙的動(dòng)態(tài)變化。()

2．描寫(xiě)冬天早晨的這一段，朗讀時(shí)語(yǔ)速可以適當(dāng)加快，讀出寒冷的冬天手捧火盆穿過(guò)走廊時(shí)的閑情逸致。()

3．課文按一年四季的順序描寫(xiě)了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時(shí)間的景致。()

4．本文從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，四個(gè)自然段都用“……最美是……”的句式開(kāi)頭，整整齊齊，后文描寫(xiě)則或長(zhǎng)或短，錯(cuò)落有致。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解村晚草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。1．給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）山銜落日浸寒漪。(

)

A．用嘴含B．接受C．相連接

（2）牧童歸去橫牛背。(

)

A．地理上東西向的，與“縱”相對(duì)

B．跟地面平行的，與“豎”相對(duì)

C．跟物體長(zhǎng)的一邊垂直的，橫坐著

2．“山銜落日浸寒漪”運(yùn)用了______的修辭手法，形象地寫(xiě)出了______的情態(tài)

3．詩(shī)句運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法，下面詩(shī)句屬于靜態(tài)描寫(xiě)的是()，屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的是()

A．草滿池塘水滿陂B．短笛無(wú)腔信口吹

4．本詩(shī)描繪了一幅幽靜美麗的______圖，抒發(fā)了作者對(duì)田園生活的______。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺(tái)

每個(gè)人在成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷很多事情，這其中你會(huì)遇到困難、經(jīng)受挫折、面對(duì)錯(cuò)誤、享受成功、感受喜悅。認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)得到啟示、體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。請(qǐng)你選擇自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一件事寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：題目自擬，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。分段表述，語(yǔ)句通順，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.濕地之行已經(jīng)結(jié)束，但人與自然和諧相處是一個(gè)永恒的話題。閱讀下面文章，領(lǐng)略更多的自然之美。（課文同主旨：人與自然和諧相處）太行山里的秋天郭震海①太行山里的秋天是迷人的，也是忙碌的，更是喧鬧的。②秋分節(jié)令一過(guò)，天高地闊、高遠(yuǎn)空靈，通透的藍(lán)天更加通透，潔白的云團(tuán)更加潔白，翠綠的群山仿佛感知到某種召喚，開(kāi)始脫去夏裝，換成秋天的盛裝，滿山遍野紅葉似火、黃葉賽金，層層疊疊、五顏六色，仿佛是誰(shuí)失手打翻了調(diào)色板，各種顏色交織在一起，形成太行山里獨(dú)特而迷人的秋景。③和多彩的群山相比，田地最為高貴，放眼望去，一地金黃——成熟的谷子是金黃的，玉米是金黃的，大豆也是金黃的，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出奪目的金光。此時(shí)的村莊是一年之中最為喧鬧的，農(nóng)人們忙著檢修收割機(jī)，說(shuō)笑聲伴著機(jī)器轟鳴聲：村莊里的狗跑得比任何時(shí)候都要?dú)g，它們相互嬉鬧著、追逐著，偶爾也會(huì)因?yàn)榈K了農(nóng)人們的事，遭到大聲呵斥。不過(guò)這些被寵壞了的家伙，個(gè)個(gè)像淘氣的孩子，在農(nóng)人們的呵斥聲中，小白眼翻翻，臥在地上將頭放在兩個(gè)前爪子上，東瞅瞅西看看，老實(shí)不得片刻就又開(kāi)始瘋跑。④我曾用一上午時(shí)間去觀察一只田鼠。秋天的田鼠是最活躍的，它們似乎學(xué)會(huì)了和人共處，看到我走近，一點(diǎn)也不會(huì)慌張。這種小動(dòng)物雖然住在陰暗潮濕的洞穴內(nèi)，但它似乎很愛(ài)干凈，時(shí)不時(shí)就會(huì)蹲坐在田岸邊，用兩個(gè)前爪梳理自己的皮毛，一身暗黃色的皮毛始終保持一塵不染，散發(fā)著光澤。一個(gè)上午，我看到這個(gè)小家伙忙得不亦樂(lè)乎，一趟一趟跑著從地里收集糧食往洞穴內(nèi)搬運(yùn)，或大豆或玉米。我曾指著奔跑的田鼠說(shuō)：“快看，這家伙又在偷糧食。”話剛出口，就被村里的張大爺打斷了，他說(shuō)：“它可不是偷，秋天的糧食只要沒(méi)有顆粒歸倉(cāng)，就有它的一份兒。”后來(lái)我就將“偷”換成了“收集”。在太行山里，人與萬(wàn)物共生，善良的天性仿佛與生俱來(lái)，根植在農(nóng)人們的血液里，他們很少去憤怒地將一只田鼠打死，最多也就呵斥幾聲：“快走，還沒(méi)有拿夠?。　雹萸锾鞂?duì)于山里的麻雀來(lái)說(shuō)是最幸福的，成熟的谷子或高粱，讓它們可以每天自由自在地吃得飽飽的。我不清楚螞蟻會(huì)不會(huì)儲(chǔ)藏糧食，但我知道秋天的螞蟻，也會(huì)用嘴咬著一粒谷籽兒跑，這些小螞蟻個(gè)個(gè)就像勇士，搬運(yùn)著一粒粒飽滿的谷籽兒，飛快地奔跑也不忘昂著頭，農(nóng)人們看見(jiàn)了，會(huì)挪開(kāi)腳，盡量避免踩著它們。⑥秋天的太行山是忙碌的，這忙碌不僅僅屬于農(nóng)人，還屬于田鼠、松鼠和螞蟻等各種各樣的動(dòng)物和昆蟲(chóng)。秋天的太行山是喧鬧的，這喧鬧也不僅僅屬于農(nóng)人，更屬于萬(wàn)物。一株植物，不管是莊稼還是野草，春生夏長(zhǎng)，歷經(jīng)風(fēng)雨雷電，總希望秋天能結(jié)出豐碩的果實(shí)；忙碌的農(nóng)人，春種夏忙，總希望是一個(gè)豐收的秋天：奔跑的小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，忙忙碌碌中，也希望在秋天有更多的收獲。（文章有刪改）1．閱讀文章第②段，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描繪太行山的靜態(tài)之美的。（語(yǔ)文要素：初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）

________________________

2．細(xì)讀下面關(guān)于螞蟻的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)其妙在哪里。（語(yǔ)文要素：初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）

我不清楚螞蟻會(huì)不會(huì)儲(chǔ)藏糧食，但我知道秋天的螞蟻，也會(huì)用嘴咬著一粒谷籽兒跑，這些小螞蟻個(gè)個(gè)就像勇士，搬運(yùn)著一粒粒飽滿的谷籽兒，飛快地奔跑也不忘昂著頭。

________________________

3．作者以“太行山里的秋天”為題有何妙處？

___________________________

4．閱讀【鏈接資料】，說(shuō)說(shuō)其描繪的秋景與文章第③段展現(xiàn)的秋景有何不同。

【鏈接資料】空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。——王維《山居秋暝》

____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）今學(xué)期，任（rèn

rén）老師出任（rén

rèn）我們的語(yǔ)文老師，她雖然年齡大了，但看不出衰（shuāi

shāi）老，她經(jīng)常給我們講抗美援朝的故事。她說(shuō)有一次，志愿軍為狙擊敵人撤退最后凍死在雪地里，即使大雪遮蓋了眼瞼（A．jiǎn

B．liǎn），但是眼眸（A．mú

B．móu）依然堅(jiān)毅的瞪著，同學(xué)們聽(tīng)了無(wú)比動(dòng)容。

（2）星期天，媽媽和我逛商場(chǎng)。她讓我在這待（dài

dāi）著，等待（dāi

dài）她回來(lái)。還允諾（ruò

nuò）給我買(mǎi)好吃的。我強(qiáng)（qiǎng

qiáng）忍著淚水，勉強(qiáng)（qiáng

qiǎng）答應(yīng)了。2）.在下面句子中的錯(cuò)別字下畫(huà)上“——”，并把正確的字寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

（1）碧波萬(wàn)傾的