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文檔簡介
財務(wù)會計課程設(shè)計一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.掌握財務(wù)會計的基本概念、原則和方法;
2.熟悉財務(wù)會計報表的構(gòu)成和編制過程;
3.了解企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對財務(wù)會計報表的影響;
4.掌握財務(wù)分析的基本方法和指標(biāo)。
技能目標(biāo):
1.能夠正確運用財務(wù)會計方法進(jìn)行會計分錄和賬務(wù)處理;
2.能夠獨立編制財務(wù)會計報表,并進(jìn)行簡單的財務(wù)分析;
3.能夠運用財務(wù)軟件進(jìn)行會計數(shù)據(jù)處理和分析;
4.能夠運用所學(xué)知識解決實際財務(wù)問題。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)會計的興趣和熱情,認(rèn)識到其在企業(yè)管理中的重要性;
2.增強(qiáng)學(xué)生的財務(wù)管理意識,樹立正確的財務(wù)觀念;
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力,提高解決實際問題的能力;
4.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和責(zé)任感,遵循財務(wù)會計職業(yè)道德規(guī)范。
課程性質(zhì):本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程,旨在幫助學(xué)生掌握財務(wù)會計的基本理論和實踐技能,為后續(xù)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。
學(xué)生特點:本課程面向高中年級學(xué)生,他們在數(shù)學(xué)、邏輯思維和實際操作方面具備一定的基礎(chǔ),但財務(wù)會計知識相對薄弱。
教學(xué)要求:結(jié)合學(xué)生特點,注重理論聯(lián)系實際,采用案例分析、討論互動等教學(xué)方法,提高學(xué)生的實踐操作能力和解決問題的能力。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo),為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分:
1.財務(wù)會計基本概念與原則:介紹財務(wù)會計的定義、目的、基本假設(shè)、會計要素和會計等式。
-教材章節(jié):第一章財務(wù)會計概述
2.會計分錄與賬務(wù)處理:學(xué)習(xí)會計科目、賬戶、借貸記賬法、會計分錄和賬務(wù)處理程序。
-教材章節(jié):第二章會計科目與賬戶;第三章借貸記賬法
3.財務(wù)會計報表:深入講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表的編制方法。
-教材章節(jié):第四章財務(wù)報表
4.財務(wù)分析:介紹財務(wù)分析的基本方法、指標(biāo),如償債能力、盈利能力、營運能力和現(xiàn)金流量分析。
-教材章節(jié):第五章財務(wù)分析
5.會計核算軟件應(yīng)用:學(xué)習(xí)會計核算軟件的基本操作,進(jìn)行簡單的會計數(shù)據(jù)處理和分析。
-教材章節(jié):第六章會計電算化
教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度:
-第一周:財務(wù)會計基本概念與原則
-第二周:會計分錄與賬務(wù)處理
-第三周:財務(wù)會計報表
-第四周:財務(wù)分析
-第五周:會計核算軟件應(yīng)用
三、教學(xué)方法
針對財務(wù)會計課程的特點和教學(xué)目標(biāo),采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性:
1.講授法:通過系統(tǒng)講解,使學(xué)生掌握財務(wù)會計的基本概念、原則和方法。在講授過程中,注重條理清晰、深入淺出,結(jié)合實際案例,增強(qiáng)學(xué)生對理論知識的理解和記憶。
-應(yīng)用場景:財務(wù)會計基本概念與原則、會計分錄與賬務(wù)處理等理論知識的講解。
2.討論法:組織學(xué)生就特定話題展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。討論過程中,引導(dǎo)學(xué)生主動提問、發(fā)表觀點,提高課堂氛圍。
-應(yīng)用場景:財務(wù)會計報表的編制、財務(wù)分析方法的探討等。
3.案例分析法:選擇具有代表性的企業(yè)案例,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析,提高學(xué)生解決實際問題的能力。案例分析過程中,鼓勵學(xué)生獨立思考、提出解決方案。
-應(yīng)用場景:財務(wù)會計報表分析、企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對報表的影響等。
4.實驗法:通過會計核算軟件的操作,使學(xué)生熟悉會計數(shù)據(jù)處理和分析的過程,提高學(xué)生的實踐操作能力。
-應(yīng)用場景:會計核算軟件的應(yīng)用、財務(wù)數(shù)據(jù)的處理和分析等。
5.小組合作學(xué)習(xí):將學(xué)生分為小組,完成特定任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。教師應(yīng)及時關(guān)注小組討論進(jìn)度,給予指導(dǎo)和評價。
-應(yīng)用場景:編制財務(wù)會計報表、進(jìn)行財務(wù)分析等。
6.課后實踐:布置課后作業(yè)和案例分析,鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。
-應(yīng)用場景:課后鞏固練習(xí)、企業(yè)實際案例的分析等。
四、教學(xué)評估
為確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,設(shè)計以下合理的教學(xué)評估方式,以客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果:
1.平時表現(xiàn)評估:包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等,占總評成績的20%。旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作精神。
-評估內(nèi)容:課堂提問、討論發(fā)言、小組作業(yè)等。
2.作業(yè)評估:布置課后作業(yè),包括理論知識鞏固和實踐操作練習(xí),占總評成績的30%。通過作業(yè)評估,了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度和實際運用能力。
-評估內(nèi)容:課后習(xí)題、案例分析、會計核算軟件操作等。
3.考試評估:分為期中考試和期末考試,各占總評成績的25%??荚噧?nèi)容涵蓋整個學(xué)期的課程內(nèi)容,旨在全面考察學(xué)生的知識掌握和運用能力。
-評估內(nèi)容:選擇題、填空題、計算題、案例分析題等。
4.實踐操作評估:結(jié)合會計核算軟件的應(yīng)用,進(jìn)行實踐操作考核,占總評成績的15%。通過實踐操作評估,檢驗學(xué)生對財務(wù)會計實際操作能力的掌握。
-評估內(nèi)容:會計數(shù)據(jù)處理、財務(wù)報表編制、財務(wù)分析等。
5.附加分評估:對于課堂表現(xiàn)優(yōu)異、積極參加課外實踐活動、獲得競賽獎項的學(xué)生,給予附加分獎勵,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和綜合素質(zhì)。
-評估內(nèi)容:競賽獲獎、課外實踐、課堂競賽等。
教學(xué)評估過程中,注重以下幾點:
1.評估標(biāo)準(zhǔn)明確,確保評估的公正性和客觀性;
2.評估內(nèi)容與課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果;
3.評估結(jié)果及時反饋給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果;
4.定期對教學(xué)評估進(jìn)行總結(jié),為教學(xué)方法和內(nèi)容的調(diào)整提供依據(jù)。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,同時考慮學(xué)生的實際情況和需求,制定以下教學(xué)安排:
1.教學(xué)進(jìn)度:本課程共計15周,每周2課時,共計30課時。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教材內(nèi)容和課程目標(biāo)進(jìn)行合理安排,確保理論與實踐相結(jié)合,使學(xué)生逐步掌握財務(wù)會計知識。
-具體安排:每周1次理論課,1次實踐操作課。
2.教學(xué)時間:根據(jù)學(xué)生的作息時間,將課程安排在學(xué)生精力充沛的時段。理論課安排在上午,實踐操作課安排在下午,以便學(xué)生更好地吸收和運用知識。
-理論課時間:每周一上午
-實踐操作課時間:每周三下午
3.教學(xué)地點:理論課在多媒體教室進(jìn)行,以便教師利用多媒體設(shè)備展示課件、案例等教學(xué)資源。實踐操作課在計算機(jī)房進(jìn)行,確保學(xué)生能夠人手一機(jī),進(jìn)行會計核算軟件的操作練習(xí)。
-理論課地點:教學(xué)樓多媒體教室
-實踐操作課地點:計算機(jī)房
4.課外輔導(dǎo)時間:每周五下午安排課外輔導(dǎo)時間,為學(xué)生提供答疑解惑、討論交流的機(jī)會。同時,鼓勵學(xué)生利用課外時間自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。
5.考試安排:期中考試安排在第六周,期末考試安排在第十四周??荚囆问綖殚]卷考試,全面考察
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