部編版八年級下冊語文第六單元學(xué)情評估卷（含答案）

第六單元學(xué)情評估學(xué)校本月校園文化宣傳主題為“和文化”，請你參與并完成下面的任務(wù)。一、積累與運用(35分)1．同學(xué)們想通過整理已學(xué)過的古詩文名句，加深對“和”內(nèi)涵的理解，請你一起完成。(10分)憧憬美好的社會生活，反思現(xiàn)實的生存狀態(tài)，是經(jīng)典作品的永恒主題，也是古人對“和”思想的追求?！锻赐ズ洀堌┫唷分小癬___________________，____________________”含蓄地表達了孟浩然希望得到舉薦從政的心愿；“____________________，____________________”(《桃花源記》)是陶淵明對理想社會的暢想；“____________________，____________________”(《馬說》)是韓愈屢遭冷落的不平之語；“____________________，____________________”(《賣炭翁》)道出賣炭翁的悲苦處境和矛盾心理；“____________________，____________________”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)表現(xiàn)了杜甫推己及人，憂國憂民，關(guān)心民間疾苦的濟世情懷和博大胸襟。2．同學(xué)們假期自發(fā)組成讀書小組，共同閱讀《經(jīng)典常談》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，下面是他們的學(xué)習(xí)任務(wù)單。(12分)(1)任務(wù)一：探“和”之義。用自己的話說說“和”字本義。(3分)“和”字由“禾”與“口”組成。“禾”是“龢”的省略?！褒槨钡男∽中螢椤啊?，這個字極妙：左邊上面像間屋子，下面是一組編鐘和一個排簫的象形，表示編鐘和排簫共同演奏樂器時，各聲部雖有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致。“口”則表示人們發(fā)表言論。由此推之，“和”的本義為：____________________________。(2)任務(wù)二：分享閱讀感悟。小語在閱讀時摘錄了下面兩段文字，請你參與回答。(5分)A．【甲】起初也是連橫派。他游說秦惠王，秦惠王老不理他；窮得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨極了，用心讀書，用心揣摩；夜里倦了要睡，用錐子扎大腿，血流到腳上。這樣整一年，他想著成了，便出來游說六國合縱。這回他果然成功了。B．冬天過去了，春天叩開了緊閉的窗戶。失血過多的保爾挺過了最后一次手術(shù)，他覺得再也無法在醫(yī)院里待下去了。當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時，他冷冷地拒絕了?！安挥昧恕Ｎ乙呀?jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點別的用場吧?！毙≌Z：《戰(zhàn)國策》中有一個群體叫①______________，代表人物如“用錐子扎大腿，血流到腳上”的②__________(A段中的【甲】)。他們憑借自己的智謀和辯才，給人家出謀劃策，誰用他們，他們就幫誰，感覺他們是沒有信仰的人。小真：《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾有堅定的信仰，B段文字的情節(jié)給我的印象最深，是保爾第③__________次面臨死亡的危險。“別的用場”指的是④______________________(2分)。從書中我看到了保爾對祖國的愛，以及為理想而獻身的偉大精神。小妙：人民有信仰，民族有希望，國家有力量。愿我們都成為有信仰的人！(3)任務(wù)三：介紹讀書方法。同桌小雅一直覺得讀名著很困難。請你仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》或《鋼鐵是怎樣煉成的》，向小雅介紹“把書讀厚”或“把書讀薄”的方法經(jīng)驗。(4分)示例：我讀《朝花夕拾》的部分文章時，會標(biāo)出段落層次，畫出重要詞句，圈出并批注疑難不解之處。如《藤野先生》一文中“東京也無非是這樣”引人思考，作者為什么這樣說？這樣開頭有什么好處？然后反復(fù)閱讀尋找答案。這是通過圈點與批注的方法“把書讀厚”?！咀x書方法小貼士：精讀與跳讀、快速閱讀、摘抄與做筆記、選擇性閱讀……】3．4月23日，和美中學(xué)舉辦“以和為貴”的主題活動，請你一起參與。(13分)(1)校方準(zhǔn)備邀請肖定麗女士開設(shè)講座，安排學(xué)生會主席小皖同學(xué)提前半個月打電話溝通，請你根據(jù)表格中的信息，將對話補充完整。(6分)時間地點主題聽會人員4月23日上午10點至12點銀河區(qū)星耀路青少年活動中心以和為貴八年級全體學(xué)生，約500人小皖：肖老師您好！我是和美中學(xué)的學(xué)生會主席小皖。肖作家：小皖同學(xué)，你好！小皖：不好意思，打擾了！今天給您打電話是想邀請您①_________________________________________________________________________________________________________________________________肖作家：目前沒有其他安排。小皖：那就太好了！②_________________________________________________________________________________________________________肖作家：好的，我會按時參加的。小皖：非常感謝，也非常期待您的講座！(2)在準(zhǔn)備宣傳海報時，小皖同學(xué)寫了一段文字，請你幫她修改。(4分)鵝，鵝，鵝，/童聲飄過千年歌，/白羽紅爪詩情在，/月色荷塘云影波，/中華福萬代，/人心最中和！小皖：海報由圖片和文字組成。圖片以碧綠的荷葉和盛開的荷花為背景，“荷”諧音為“和”，寓意為和睦、和平、和諧；荷塘岸邊綠草如茵，還有一位背著魚竿的兒童和幾只悠閑的大白鵝?！炯住繄D片的上方是“和滿中華”四個大字，且有祥云繚繞，圖片的左方是一首現(xiàn)代小詩；【乙】這些圖文組合在一起，不僅共同凝聚成一幅和諧、和平、和美的畫面，但是凸顯了“以和為貴”的主題。①【甲】句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請你修改。(2分)②【乙】句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，請你修改。(2分)(3)同學(xué)小友和大力因為曬被子爭地盤而發(fā)生了口角，請你運用“以和為貴”的事例幫小皖勸說他們。(3分)二、閱讀(55分)閱讀下面文章，完成后面小題。[一](22分)【尋蚌埠人文之美】蚌埠文旅局準(zhǔn)備以下文為腳本拍攝宣傳片，請你協(xié)助他們完成以下任務(wù)。這就是，蚌埠?、賹σ蛔鞘械木鞈倏梢杂性S多理由，尋找和遇見，激情和燃燒，以山作伴，以水為鄰，花開有意，月落關(guān)情，一城繁華的精彩與浪漫，都會讓人流連忘返。蚌埠，就是這樣的一座城。②蚌埠，名勝古跡眾多，歷史底蘊深厚，是華夏文明的重要源頭，也是鑲嵌在千里淮河上的一顆璀璨明珠。出土于蚌埠雙墩遺址的7000多年前的陶塑雕題紋面人頭像蜚聲海內(nèi)外，“少女”嘴角輕揚宛如新月，暖化人心，那穿越千年的微笑，凝固了傳奇，沉醉了時光，被稱為“一笑千古風(fēng)流，賽過蒙娜麗莎”?；春酉让駛儚呐R摹日月山川的“寫生派”，到狩獵勞作的“生活派”。雙墩文化遺址出土的600多件刻畫符號似古老的暗語透露著中華文明起源的曙光。禹墟遺址、荊涂兩山回蕩著大禹“三過家門不入”、劈山導(dǎo)淮的美麗傳說；沉默的山石，靜靜的流水，訴說著萬國諸侯執(zhí)玉帛來朝的遙遠(yuǎn)而輝煌的歲月，讓你感受到“夏之興也以涂山”的王者之氣。固鎮(zhèn)垓下古戰(zhàn)場，依然回響“四面楚歌”“霸王別姬”的千古絕唱。龍興之地、龍子湖畔斑駁的石雕碑刻，至今吟誦著明朝開國將軍湯和的赫赫聲名……這些歷史記憶和文化符號為你訴說著燦爛的傳奇。③愿為一山水，而赴一座城，不飲酒的人也會醉倒在蚌埠的青山綠水中。枕河而居，依水入夢，這種充滿詩意又浪漫的生活方式是蚌埠人早已習(xí)慣的日常。從樓宇邊流淌，在街角處拐彎，淮河自西向東穿城而過將蚌埠分為“南岸”和“北岸”。北岸朝氣蓬勃，散發(fā)著年輕的活力，新建的高樓鱗次櫛比。南岸一派沉穩(wěn)，坐落著皖北最繁華的商貿(mào)中心、娛樂中心、醫(yī)療中心?！昂幽阍谝黄鹫嫘腋！保n淮河景觀帶上網(wǎng)紅打卡點，個個都是“人氣王”，吸引著市民和天南海北的游客。繼初代頂流津浦鐵路淮河大鐵橋之后，“金沙灘”“獨樹島”也迅速加入網(wǎng)紅陣營。緊鄰朝陽路，淮河公路橋東邊的“金沙灘”，人稱蚌埠版“馬爾代夫”。聞名遐邇的獨樹島，離岸30多米，一棵大柳樹獨占一個島，綠色絲絳迎風(fēng)擺動，它是蚌埠人治水興水、推進淮河生態(tài)修復(fù)和治理的見證。河南岸寶興面粉廠閣樓，塵封百年的建筑，重新煥發(fā)光彩，散發(fā)濃濃的民國風(fēng)情。攀上吱吱呀呀的閣樓臺階，臨窗遠(yuǎn)眺，聽聽淮水拍岸，聞聞四季花香，目之所及，皆是詩情畫意。山水相依，詩情畫意，蚌埠是一座讓你想來且忘不掉的城市。魯迅文學(xué)獎獲得者胡弦來到蚌埠后曾被這里的美麗景色所打動，他說聯(lián)想到了張若虛名作《春江花月夜》，詩中的意境在這里變得具象化。他認(rèn)為，蚌埠擁有許多詩意的場景和文化實體，應(yīng)該是詩人談詩、讀詩的地方。每每在傍晚過河，眼睛和心靈獲得的舒適感，讓再緊繃的靈魂也會得到放松?；春由蠝嘏謮延^的晚霞，光耀天空，霞光萬道，仿佛打翻了梵高的調(diào)色盤，主打的就是一個治愈。④蚌埠，是一座“被火車?yán)瓉淼某鞘小?，區(qū)位優(yōu)勢明顯，鐵路、公路、水運四通八達，但這里沒有大城市的慌慌張張、匆匆忙忙，這里永遠(yuǎn)充滿了生活氣息，越來越多的人愿意在這里駐足、回眸、回味。轉(zhuǎn)角遇到熟人的熱絡(luò)招呼，午后在街邊小店喝杯咖啡，下班后友人相聚酣暢盡興，市集街道皆是人間煙火味。這是小城的溫情脈脈，是獨屬于蚌埠的氛圍感和城市印記。地處南北分界線，飲食文化在傳承中兼收并蓄，煙火氣息中的各類美食芳香四溢。每個縣城、每個地區(qū)都有獨當(dāng)一面的精細(xì)味道，共同構(gòu)成了蚌埠味道。在蚌埠這個小城，美食是一門藝術(shù)。小龍蝦、冰酒釀、燒餅夾里脊，“皖C三件套”是每位游客必打卡的美味之選。嘗一口蚌埠小龍蝦，鮮香縈繞舌尖；品一口冰酒釀，清涼灑腦門；街頭巷尾的燒餅夾里脊，每一口都是滿滿的溫情和味道。這些貌似普通的美食卻承載了幾代人的心血與匠心，是歲月的沉淀與情感的印記。每一道美食都是用心制作，讓游客們能品嘗到最地道的美味，這份細(xì)膩與溫情正是小城獨有的魅力所在。⑤遠(yuǎn)眺著壯美的景致，近觀著人間煙火。這里還是一座英雄之城，在風(fēng)云激蕩中鍛造著堅韌不拔的蚌埠精神。戰(zhàn)火燃起，孫家圩子渡江戰(zhàn)役總前委的先輩們挺身而出，改變了歷史的進程。如今，新時代的蚌埠人繼承著先輩的光榮傳統(tǒng)，踏上了征程，鑄就著青春的夢想，他們義無反顧，執(zhí)著前行。這座城市，永葆著奮斗不息的內(nèi)在精神，壯志凌云，氣勢如虹。⑥蚌埠，這座讓你想來的城市，用幾分姿容，清淺于筆墨，安然于內(nèi)心，讓越來越多的人涌進了這里。這其中有尋找鄉(xiāng)愁記憶的步伐，也有來自異鄉(xiāng)找到歸屬感的落腳聲。⑦城市如人，都需要有趣的靈魂，而有趣的靈魂終會相遇。(有刪改)4．小語在研讀拍攝腳本時，對有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解有誤的一項是()(3分)A．蚌埠是一座充滿激情與詩情的城市，讓人眷戀。B．雙墩文化遺址出土的文物再現(xiàn)了淮河先民們生活方式的改變。C．胡弦的評價直接表現(xiàn)了蚌埠是一座山水相依，充滿詩情畫意，讓你想來且忘不掉的城市。D．蚌埠這座城市的獨特魅力也讓異鄉(xiāng)游子內(nèi)心安然。5．小語讀到“不飲酒的人也會醉倒在蚌埠的青山綠水中”很有感觸，請結(jié)合第③段幫小語簡要概括淮河“南岸”和“北岸”有什么特點？(4分)

6.小文選擇下面的句子作為宣傳片的旁白，請結(jié)合上下文，從修辭的角度賞析句子的表達效果。(4分)淮河上溫暖又壯觀的晚霞，光耀天空，霞光萬道，仿佛打翻了梵高的調(diào)色盤，主打的就是一個治愈。7．后期剪輯時，小語和小文對宣傳片標(biāo)題的使用產(chǎn)生了分歧，你同意誰的觀點？請簡述理由。(5分)小語：以《這就是蚌埠》為題更簡潔。小文：以《這就是，蚌埠！》為題更有感情。8．小文對文章最后一句“城市如人，都需要有趣的靈魂，而有趣的靈魂終會相遇”不是很理解，請你聯(lián)系全文，幫助他理解這句話。(6分)[二](18分)【共創(chuàng)和諧環(huán)境】“生物燃燒顆粒”對環(huán)保有很大貢獻，環(huán)境小組搜集了一些材料進行分析。材料一：生物燃燒顆粒是一種高熱量、清潔、環(huán)保的塊狀新能源燃料，主要由閑置農(nóng)作物的秸稈、木材邊角料等經(jīng)過加工制成。生物燃燒顆粒的使用不僅可以提高各種“廢棄物”“邊角料”的再利用率，還能有效控制秸稈焚燒帶來的環(huán)境污染，對農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的改善起到很大作用。同時，該燃料還可替代煤炭進行烤煙烘烤、冬季取暖和日常家用，降低烤煙烘烤成本和群眾生活成本。其合理發(fā)展，完全可以助力生態(tài)文明的建設(shè)與地方經(jīng)濟的發(fā)展。材料二：在桐城市文昌街道大石板村，小顆粒成就“綠色夢”，廢棄物變身“搖錢樹”。文昌街道大石板村在充分調(diào)研了解生物燃燒顆粒的環(huán)保理念和發(fā)展前景后，在政府的大力支持下，建設(shè)生物燃燒顆粒全產(chǎn)業(yè)鏈加工廠，用綠色發(fā)展跑出“加速度”，守護好大石板村的綠水青山。這里的生物燃燒顆粒的原材料是向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民們收購的以往被當(dāng)成“垃圾”處理的廢草皮、秸稈、花生殼、玉米芯、油茶殼等可以燃燒的一些廢料，將這些廢料經(jīng)過加工“變廢為寶”的同時，還帶動了當(dāng)?shù)厝罕妱?wù)工。生物燃燒顆粒正在一步步激發(fā)廢棄農(nóng)作物的經(jīng)濟活力，助力大石板村經(jīng)濟發(fā)展再上新臺階。如今，生物燃燒顆粒項目的投產(chǎn)促進了當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物秸稈的綜合利用，有效解決了木材加工廢料污染環(huán)境和安全隱患的問題，為強村富民提供了新動能，具有較高的生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益，一幅村凈、景美、人和的美麗鄉(xiāng)村畫卷正在大石板村徐徐展開。材料三：近年來，環(huán)保督察推動各地積極推進生態(tài)文明建設(shè)，取得了較大成效，但一些流域、區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題還比較突出。比如，有的地方守護發(fā)展和生態(tài)兩條底線的定力不夠，環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善的基礎(chǔ)不穩(wěn)固，結(jié)構(gòu)性污染的矛盾依然突出，管控盲目上馬“兩高”項目的力度不夠，生活污水收集處理設(shè)施建設(shè)滯后等。環(huán)保督察是建設(shè)生態(tài)文明的重要手段，其根本目的是促進生態(tài)環(huán)保措施落實到位，進而全面改善生態(tài)、優(yōu)化生態(tài)。因此，在發(fā)現(xiàn)問題后，必須把重點放在整改落實上，這是廣大人民群眾的共同期待。材料四：2024年，保護生態(tài)環(huán)境，我們這樣干！我是合肥市的一名中學(xué)生，我參加了學(xué)校開展的植樹活動。在活動中，我揮鍬鏟土、扶苗填坑、踏土固根、提水灌溉，用自己的雙手為祖國播種綠色，以實際行動爭做生態(tài)文明建設(shè)的實踐者、推動者，共建人與自然和諧共生的美麗家園。我是農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名學(xué)子，我在日常生活中積極參與環(huán)保實踐活動，接下來我將積極參與技術(shù)創(chuàng)新，用專業(yè)知識助力綠色科技的發(fā)展，為環(huán)保及農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型貢獻力量。9．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是()(3分)A．大石板村將廢草皮等廢棄物變成“搖錢樹”，既走出致富路，又成就“綠色夢”。B．近年來生態(tài)文明建設(shè)卓有成效，但一些地方存在著結(jié)構(gòu)性污染矛盾依然突出等問題。C．環(huán)保督察的目的是在保障經(jīng)濟持續(xù)增長的基礎(chǔ)上促進生態(tài)環(huán)境保護措施落實到位。D．各地發(fā)現(xiàn)生態(tài)問題后，必須把重點放在整改落實上。10．利用思維導(dǎo)圖可以更好地梳理內(nèi)容。請根據(jù)材料一，完善下面的導(dǎo)圖。(6分)11．材料一中加點的“主要”一詞能否刪去？請你說明理由。(3分)12．你認(rèn)為如何才能有效地保護生態(tài)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路？請結(jié)合以上材料和生活實際，從多個角度簡要說說你的看法。(6分)[三](15分)【領(lǐng)略古人讀書風(fēng)采】閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！(節(jié)選自《禮記·學(xué)記》)【乙】吾家本詩禮門閥，勤與樸，為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中尚日日寫字十頁看書二十頁?？春螅弥旃P圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。(節(jié)選自《清代四名人家書》，有刪改)13．解釋下列句子中加點詞。(4分)(1)不知其旨也________________________(2)學(xué)學(xué)半________________________(3)偶遇事冗________________________(4)未嘗間斷________________________14．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)余雖在軍中尚日日寫字十頁看書二十頁15．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)是故學(xué)然后知不足，教然后知困。(2)亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。16．【甲】【乙】兩文雖都涉及讀書學(xué)習(xí)的問題，但有所側(cè)重，請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。(5分)三、寫作(55分)【共建和諧城市】17．閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)小語發(fā)現(xiàn)城市中有很多以“和”字命名的小區(qū)，她將某小區(qū)的幾則宣傳標(biāo)語抄了下來。宣傳標(biāo)語：(1)有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。(2)尊老愛幼，家庭和睦；親仁善鄰，社會和諧。(3)和為貴，善為本，誠為先。(4)各美其美，方有個性；美人之美，自能和諧。請你閱讀宣傳標(biāo)語，并結(jié)合你對中國文化中“和”的認(rèn)識及理解，以“和”為話題，任選一個角度，寫一篇作文，題目自擬。要求：①自擬題目，不少于600字；②不要套作，不得抄襲；③不要出現(xiàn)相關(guān)的人名、校名、地名等。

答案一、1.欲濟無舟楫端居恥圣明黃發(fā)垂髫并怡然自樂祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏2.(1)不同聲音、言論互相響應(yīng)，協(xié)調(diào)合拍。(意對即可)(2)①策士(或游說之士、說客)②蘇秦③四④進行文學(xué)創(chuàng)作(3)示例一：我在讀《經(jīng)典常談》時，只選擇了其中古代文學(xué)、歷史的內(nèi)容來讀，如：《〈戰(zhàn)國策〉第八》《〈史記〉〈漢書〉第九》等，因為我對這部分內(nèi)容感興趣，諸子百家、《周易》等方面的內(nèi)容我會直接跳過。這是通過選擇性閱讀的方法“把書讀薄”。示例二：我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，把保爾說的“人最寶貴的……”這段話抄了下來并且背誦，又將保爾一生的經(jīng)歷和他身上體現(xiàn)的精神品質(zhì)進行了整理。這是通過摘抄與做筆記的方法“把書讀厚”。3.(1)①示例：于4月23日上午10點至12點，為我們八年級全體學(xué)生做一場以“以和為貴”為主題的講座，請問您在這個時間有沒有其他工作安排？②講座地點在銀河區(qū)星耀路青少年活動中心，屆時將有八年級全體學(xué)生大約500人參加，期待您的精彩分享。(2)①“現(xiàn)代小詩”后的分號應(yīng)改為句號。②“但是”應(yīng)改為“而且”。(3)示例：小友、大力，你們別吵了。爭吵解決不了問題，還會傷了彼此的感情。古代“將相和”的故事大家都聽過吧。廉頗起初對藺相如不服氣，多次挑釁，但藺相如以國事為重，不與廉頗計較，最終廉頗認(rèn)識到自己的錯誤，負(fù)荊請罪，兩人和好，共同為國家效力。咱們也應(yīng)該以和為貴呀。大家互相理解一下，各退一步，比如可以輪流曬被子，這樣不就皆大歡喜了嗎？二、[一]4.C5.北岸朝氣蓬勃，散發(fā)著年輕的活力；南岸沉穩(wěn)、繁華。(每點2分)6.運用比喻的修辭手法，把淮河上的晚霞比作打翻了的調(diào)色盤，生動形象地寫出淮河晚霞壯觀、色彩絢麗的特點，體現(xiàn)了淮河(蚌埠)的景色充滿詩情畫意，讓人身心放松的特點，也流露出作者對這座城市的喜愛和贊美之情。(手法2分，效果分析2分)7.示例：我同意小文的觀點。(1分)①用逗號隔開，起到強調(diào)作用，突出了文章是寫蚌埠這座城。(2分)②使用感嘆號，抒發(fā)了對蚌埠這座城的熱愛、贊美之情。(2分)8.蚌埠是一座歷史底蘊深厚，充滿煙火氣息和詩意生活的城市，同時又是一座英雄之城。(2分)這樣的城市也孕育了蚌埠人詩意的生活狀態(tài)，堅韌不拔、執(zhí)著前行的品質(zhì)和兼收并蓄的包容精神。(2分)這樣的蚌埠，能讓歸來的游子尋找到鄉(xiāng)愁的記憶，也能讓異鄉(xiāng)來客找到精神的棲息。(2分)[二]9.C10.