2021成都中考語文試卷解析(物超所值-名師詳解)要點

2021成都中考語文試卷解析（物超所值，名師詳解）要點2021成都中考語文試卷解析基礎知識部分解析1.下面加點字注音有誤的一項是A.拂曉（fú）稟告（bǐng）氣沖斗牛（dǒu）．．．B.漣漪（yī）吶喊（nà）隨聲附和（huó）．．．C.膽怯（qiè）逞能（chěng）恪盡職守（kè）．．．D.嶙峋（lín）發(fā)窘（jiǒng）吹毛求疵（cī）．．．【參考答案】B【解析】試題難度A級。B項“隨聲附和”的“和”應讀“hè”。本題屬常規(guī)題型，考查學生對漢字讀音的掌握情況。錯誤項設置在多音字方面，該成語屬常見成語，“和”字也是同學們常見的多音字，對考生來說，此題難度不大?！沮呄蝾A測】第一題考查字音屬于穩(wěn)定題型，近幾年趨向于在每一項中設置幾個詞語來考查字音，一般為多音字，形近字，四川方言中易錯讀的字，難度可大可小，預計明年此題難度會有所增加，可能為B級，建議2021級學生復習時要把這幾類易錯字音歸類掌握；同時也不能忽視另一種考查方式：每一項以句子形式出現(xiàn)考查讀音。2.下列語句中書寫正確的一項是（C）A．敏感的人受了一言半語的呵責也會過分懊惱，因而我盡量刻制自己的敏感。B．開始于盛氣臨人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。C．裊裊煙云在我身邊飄浮，而你那充滿生機的樹梢，卻剛夠得著我的腳尖。D．鴨們十分乖巧，它們把嘴插在翅膀里，一幅睡覺絕不讓主人操心的樣子?！窘馕觥空_答案為C選項。此題與2021年題型一致，考查同音字的正確書寫的能力，難度較小。A項，刻制------克制B項中，盛氣臨人-------盛氣凌人；D項中，一幅-------一副。解答此類題目，一是要正確辨析同音字的不同意義；二是要把握同音字的不同的寫法。3、下列句子中加點的成語運用正確的一項是（）A、別的學生都在抓緊時間汲取知識，他卻苦心孤詣地沉迷游戲，父母為此心急．．．．如焚。B、周末參加志愿服務的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的。．．．．1C、不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，．．．．防不勝防。D、此刻，老師與孩子們在舞臺上開心地擁抱，共享天倫之樂，慶祝本校合唱．．．．團榮獲冠軍?！敬鸢浮緽微不足道：微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提?！窘馕觥緼項的“苦心孤詣”：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。應該是指做學問等積極的事情，用來修飾沉迷游戲這樣消極的事情就顯然是搭配不當了。C項的“嘆為觀止”：指贊美所見到的事物好到了極點。而句中說到的詐騙是違法行為，這樣就犯了褒貶失當?shù)腻e誤。D項的“天倫之樂”：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關系。泛指家庭的樂趣。句中是說老師和孩子們，這就犯了用錯對象的錯誤了?！究键c】成語的含義及使用?！緜淇挤椒ā砍烧Z使用：掌握成語犯錯的幾個基本類型①用錯對象②褒貶失當③搭配不當④望文生義⑤不合語境⑥重復累贅⑦相互矛盾⑧謙敬錯位4、下列語句中沒有語病的一項是（）A、汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息。B、通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動，促進了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。C、“川劇進校園”的成效并不顯著，原因是對地方文化的重要性認識不足造成的。D實施“校園足球計劃”，旨在普及足球運動，進一步培養(yǎng)青少年足球運動水平?！敬鸢浮緼【解析】B句成分殘缺，“通過……促進了……”導致句子主語殘缺了。C句雜糅“原因是”與“由……造成的”兩種句式糅合。D搭配不當，“培養(yǎng)”與“水平”動賓搭配不當，只能是“提高”“水平”?！究键c】本題考查辨析語病的能力?！緜淇挤椒ā坎【涞谋嫖觯赫莆詹【涞膸追N基本類型①搭配不當②語序不當③句式雜糅④成分殘缺⑤表意不明⑥重復累贅⑦前后矛盾⑧關聯(lián)詞使用不當課外古文解析江陵府曲江樓記（宋）朱熹2廣漢張侯敬夫守荊州之明年，歲豐人和，幕府無事。常病其學門之外即阻高墉，乃鑿門通道，以臨白河，且為樓觀以表其上。敬夫一日與客往而登焉，則大江重湖，縈紆渺彌，而西陵諸山，空????①靄，皆隱見出沒于云空煙水之外。敬夫于是顧而嘆曰：“此亦曲江公②所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆??然有出塵之想。至其傷時感事，則其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之終不行也。悲夫！”乃書其扁曰“曲江之樓”，而以書來屬予記之。余讀敬夫之書，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上，瞻眺江山，覽觀形制，然后舉酒相屬，以詠張公之詩，而想見其人于千載之上，庶有以慰夙心者。張公遠矣，而讀其書者，未嘗不為之掩卷太息也。是則是非邪正之實，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此樓者，于此亦可以反諸身，而自得之矣。予于此樓，既未得往寓目焉。無以寫其山川風景、朝暮四時之變，如范公之書《岳陽》。獨次第敬夫本語，而附以予之所感者如此。后有君子，得以覽觀焉。（選自《朱熹詩文選譯》，有刪改）注釋：①??（yǎn）靄：昏暗不明。②曲江公，即張九齡，唐玄宗開元年間任宰相，后被李林甫誣陷，貶為荊州長史。曾作《登郡城南樓詩》。3、下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）A.常病其學門之外即阻高墉病：擔心，憂慮．B.而汲汲然惟恐其道之終不行也行：實行，推行．C.而以書來屬予記之屬：通“囑”，囑咐．D.于此亦可以反諸身反：反對，違背．【答案】D、類推，反顧?！窘馕觥勘绢}考查的是對文言實詞的把握。除需要日常積累以外，還需要結合文章前后文來判斷。此句譯為：在這也可以反顧自身。4.將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）余讀敬夫之書，而知茲樓之勝。（3分）譯文：______________________________________________________________【答案】我看了敬夫的來信，得知此樓的佳處?！窘馕觥烤涫奖容^簡單，學生容易忽視上下文，將“書”錯譯。“書”從上下文3可以知道是“書信”的意思。另外句中還有兩個“之”字是相同的，都是結構助詞“的”?！皠佟痹诖颂幨恰凹烟帯钡暮x。（2）無以寫其山川風景、朝暮四時之變，如范公之書《岳陽》。（3分）譯文：______________________________________________________________【答案】無法像范公寫《岳陽樓記》那樣，描寫群山眾流、風光景物、朝朝暮暮、一年四季的變化?！窘馕觥窟@句話是倒裝句的一種：定語后置句。因此翻譯時，需對調順序，這是重要得分點?！盁o以”固定用法，翻譯為“沒有……可以用來?！?.作者借為曲江樓作記，撫今追昔，抒寫的所思所感是什么？請概括作答。（4分）答：__________________________________________________________________【答案】朱熹讀了張敬夫來信，得知登臨曲江樓能看到許多佳景。于是渴望與敬夫同游，在樓上縱覽江山，飲酒詠詩。朱熹因為張敬夫提到了張九齡的經(jīng)歷，想到了讀過他書的人都會對是非曲直有所感悟，想到只要登上此樓的人，都能從登樓眺望中得到感悟、收獲?！窘馕觥窟@道題主要考察的是學生對全文的概括和把握能力。答案都出現(xiàn)在本文第二段，即使不能快速讀懂全文，也能根據(jù)上下文推斷出來。另外本題共4分，根據(jù)文章內容，可以確定答案為兩點。原文翻譯：廣漢人張敬夫任江陵知府的第二年，五谷豐登，百姓安樂，衙門清閑。只是常常為學校門外擋著高墻而感到不快，于是開門筑路，直達白河，并在上面加筑一座樓臺。一天敬夫和客人前往登覽，只見浩瀚的江水、相連的湖泊，迂回曲折，曠遠深滿，江水奔流，一目千里。西陵峽的群山，煙嵐迷?鰨?云氣昏晦，在蒼茫的水天之外，隱約顯現(xiàn)。敬夫于是環(huán)顧四周，慨嘆道：“這不就是曲江公所說的江陵郡城南樓嗎?過去張公離開宰相之位，被貶官到這里，在平時閑暇的日子里，登高吟詩，總是飄飄然有超脫塵世的念頭。至于他感傷時事，往往長夜不眠，喟然興嘆，深深憂慮，足見他的心未曾一天不在朝廷，焦急迫切，唯恐他的主張最4終不能實現(xiàn)。唉，真可悲??！”于是在匾上題寫“曲江之樓”四字，并來信囑咐我為曲江樓作記。我看了敬夫來信，得知此樓的佳處。真想和敬夫一起在上面游覽，眺望江山，觀看地形，然后相互勸酒，吟詠張公的詩篇，遙想千年以前的他的風采，差不多才能滿足平素的心愿。張公距今已很久了，而讀他書的人，無不有感于他的境遇，合上書本，深深地嘆息。這是因為辨別是非邪正，天理本應如此，故人們不能無動于衷。登上這樓的人，在這也可以反顧自身，而有所感悟了。對于此樓，我既然未能前往觀賞，無法像范公寫《岳陽樓記》那樣，描寫群山眾流、風光景物、朝朝暮暮、一年四季的變化，唯有逐一陳述敬夫的原話，并附上自己的感慨，以供后世君子觀看。課內文言文解析二、文言文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面文言文，完成5-8題。傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借．旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢．．幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。．．余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣”。．王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢