八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元清七新人教版

Page1檢測(cè)內(nèi)容：第六單元得分________卷后分________評(píng)價(jià)________一、積累與運(yùn)用(26分)1．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．摶扶搖(tuán)游于濠梁(háo)B．教學(xué)相長(zhǎng)(zhǎnɡ)學(xué)學(xué)半(xiào)C．男有分(fēn)才美不外見(jiàn)(xiàn)D．其真無(wú)馬邪(yé)大庇天下寒士(bì)2．對(duì)下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．摶扶搖而上者/九萬(wàn)里B．子/非魚(yú)，安知/魚(yú)之樂(lè)C．是故/謀閉而不興，盜竊/亂賊而不作D．滿面塵灰/煙火色，兩鬢蒼蒼/十指黑3．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞說(shuō)明正確的一項(xiàng)是()(2分)A．怒而飛怒：發(fā)怒B．請(qǐng)循其本循：追溯C．教然后知困困：困難D．一食或盡粟一石或：有的4．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()(2分)A．北冥有魚(yú)，其名為鯤B．選賢與能C．才美不外見(jiàn)D．子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣5．對(duì)下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是()(2分)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。A．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。B．山野中的霧氣，空氣中動(dòng)蕩的塵埃，還有生物之間相互吹拂的氣息。C．飛奔的野馬和揚(yáng)起的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。D．野馬飛奔時(shí)揚(yáng)起的塵埃，就像是生物用氣息相吹拂的一樣。6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A．莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。《莊子》是莊子及其后學(xué)的著作。B．《雖有嘉肴》是《禮記·學(xué)記》中的一段?！抖Y記》，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家禮制論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．《馬說(shuō)》作者是韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教化家，“唐宋八大家”之一。標(biāo)題中“說(shuō)”指的是一種古代文體。D．杜甫，唐代詩(shī)人，字子美，自號(hào)“少陵野老”。他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的改變歷程，號(hào)稱“詩(shī)圣”。7．古詩(shī)詞名句填空。(6分)(1)______________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(2)此地一為別，______________。(李白《送友人》)(3)____________________，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)(4)半匹紅紗一丈綾，__________________。(白居易《賣炭翁》)(5)蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中“____________________，______________________”營(yíng)造了一個(gè)夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍。8．依據(jù)同學(xué)們搜集的“以和為貴”的材料，完成相關(guān)任務(wù)。(8分)【任務(wù)一】說(shuō)明下面三則材料中加點(diǎn)的字。(2分)A．是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！抖Y記·禮運(yùn)》B．事父母者莫擅長(zhǎng)順，宜兄弟者莫擅長(zhǎng)讓?！斓濔ⅰ稅u言》C．敬則當(dāng)心翼翼，事無(wú)巨細(xì)，皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨(dú)居，過(guò)不推諉?！鴩?guó)藩《與鮑春霆》D．不違農(nóng)時(shí)，谷不行勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不行勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不行勝用也?！睹献印ち夯萃跎稀?1)作：______________(2)善：______________(3)過(guò)：______________(4)勝：______________【任務(wù)二】下面是“以和為貴”的演講稿提綱，把【任務(wù)一】中的前三則材料作為分論點(diǎn)的論據(jù)填在相應(yīng)的橫線上。(填序號(hào))(3分)【任務(wù)三】班級(jí)圍繞“以和為貴”的觀點(diǎn)組織了一次時(shí)事探討會(huì)，針對(duì)的新聞是“重慶市公交車墜江事務(wù)”。有同學(xué)認(rèn)為未上前阻攔的乘客是秉持了“以和為貴”的想法，并非冷漠。假如你被舉薦為小組發(fā)言人，請(qǐng)就該事務(wù)及同學(xué)的觀點(diǎn)發(fā)表你的看法。(3分)材料：2024年10月28日10時(shí)許，重慶萬(wàn)州一公交車在萬(wàn)州長(zhǎng)江二橋橋面與一輛小轎車相撞后，墜入江中。經(jīng)了解，事故發(fā)生的緣由是一名乘客錯(cuò)過(guò)了下車地點(diǎn)，與駕駛員發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，并兩次持手機(jī)攻擊正在駕車的駕駛員。公交車失控后沖上路沿，撞斷護(hù)欄墜入江中。車上包括駕駛員在內(nèi)的15人全部遇難。視頻顯示，乘客與駕駛員爭(zhēng)吵過(guò)程中，其余乘客無(wú)一人上前阻攔。二、閱讀理解(44分)(一)石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。9．“獨(dú)與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)10．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)(二)馬說(shuō)韓愈世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖出名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不行得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！11．說(shuō)明下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)駢死于槽櫪之間()(2)才美不外見(jiàn)()(3)且欲與常馬等不行得()(4)策之不以其道()12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)一食或盡粟一石。(2)鳴之而不能通其意。13.“其真無(wú)馬邪，其真不知馬也？”這句話與文中畫(huà)線句相比，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)生了改變，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩者表達(dá)的效果有什么不同。(3分)14．請(qǐng)從形象塑造、寫(xiě)作手法、闡明的道理三個(gè)方面中任選其一，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)析。(3分)(三)【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！(《雖有嘉肴》)【乙】君子曰：學(xué)不行以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩①，②以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴③，不復(fù)挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參④省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(節(jié)選自荀子《勸學(xué)》)【注釋】①中(zhòng)繩：(木材)合乎拉直的墨線。②(róu)：同“煣”，用火烤使木條彎曲。③暴：同“曝”，曬干。④參：同“叁”，多次。15．說(shuō)明下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)不知其旨也()(2)然后能自強(qiáng)也()(3)學(xué)不行以已()(4)故木受繩則直()16．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A．使之然也忘路之遠(yuǎn)近B．不知其善也則知明而行無(wú)過(guò)矣C．雖有嘉肴雖有槁暴D．學(xué)而不思則罔君子博學(xué)而日參省乎己17．翻譯下列句子。(4分)(1)《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！(2)冰，水為之而寒于水。18．甲文運(yùn)用了類比的寫(xiě)作手法，引出了闡述的觀點(diǎn)：__________________；乙文則開(kāi)頭就提出了論點(diǎn)“學(xué)不行以已”，主要運(yùn)用的論證方法是：____________________________。(2分)19．請(qǐng)聯(lián)系學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀阕x了這兩篇短文后的感受。(3分)(四)陶淵明，字元亮?；蛟茲?，字淵明，潯陽(yáng)柴桑人也。淵明少有高趣，博學(xué)善屬文；穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒①有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世天下無(wú)道則隱有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”對(duì)曰：“潛也何敢望賢，志不及也！”道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之②。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑③之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲終，會(huì)郡遣督郵至縣，吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見(jiàn)之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來(lái)》。淵明不解音律，而蓄無(wú)弦琴一張，每酒適輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語(yǔ)客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱恕?節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有刪改)【注釋】①偃臥瘠餒：臥床挨餓。②麾而去之：被他退回了。③三徑：指歸隱者的居所。20．下列句子加點(diǎn)的詞在文中的意思，說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．博學(xué)善屬文(寫(xiě))B．州召主簿不就(赴任)C．以為彭澤令(認(rèn)為)D．便語(yǔ)客(告知)21．為文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是()(2分)A．賢者處世/天下無(wú)道則隱有道/則至B．賢者處世/天下無(wú)道則隱/有道則至C．賢者處世天下/無(wú)道則隱/有道則至D．賢者處世天下/無(wú)道則隱有道/則至22．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．選文塑造了陶淵明自由瀟灑的形象，表現(xiàn)了他高潔的人格。B．陶淵明已臥床挨餓多日，江州刺史檀道濟(jì)饋贈(zèng)他糧食和肉，但他退回了檀道濟(jì)的饋贈(zèng)。C．陶淵明不愿束帶迎接督郵，當(dāng)日辭官，體現(xiàn)了他“不汲汲于富貴”的品質(zhì)。D．陶淵明嗜酒。親朋無(wú)論窮富，都會(huì)設(shè)酒款待他，而陶淵明逢酒必醉。23．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)不堪吏職，少日自解歸。(2)淵明不解音律，而蓄無(wú)弦琴一張。三、作文(50分)24．請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一：讓我_______