活動三《讓小電珠亮起來》（說課稿）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

活動三《讓小電珠亮起來》（說課稿）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是《讓小電珠亮起來》，選自2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版。本節(jié)課通過實驗操作，讓學生了解電路的組成，學會連接簡單的電路，使小電珠發(fā)光。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在四年級的科學課程中已經學習了電路的基本概念，如電源、導線、開關等，以及簡單電路的連接。本節(jié)課將在此基礎上，引導學生動手實踐，通過連接電路使小電珠亮起來，進一步鞏固和深化對電路知識的理解。核心素養(yǎng)目標1.科學探究：培養(yǎng)學生觀察、實驗、記錄和分析的能力，通過動手實踐探究電路的構成及其工作原理。

2.科學態(tài)度：激發(fā)學生對科學現象的好奇心，培養(yǎng)耐心細致的實驗態(tài)度，以及勇于嘗試和解決問題的精神。

3.科學思維：訓練學生運用邏輯推理和批判性思維，分析電路問題，形成科學解釋。教學難點與重點1.教學重點

①理解電路的基本組成，包括電源、導線、開關和小電珠等。

②學會正確連接電路，使小電珠亮起來，并能夠識別簡單的電路故障。

2.教學難點

①掌握電路中各元件的作用和正確連接方法，尤其是開關和電源的連接方式。

②在實驗過程中，培養(yǎng)學生細致觀察電路工作狀態(tài)，分析并解決電路不工作的問題，如識別斷路和短路等常見故障。教學資源1.硬件資源：電路實驗套件（包括小電珠、電池、導線、開關等）、實驗桌椅、安全防護用品。

2.軟件資源：教學PPT、電路模擬軟件。

3.教學手段：小組合作學習、實驗演示、學生動手實踐。

4.輔助材料：電路圖示例、實驗指導手冊、學習反饋表。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場引入：教師展示一個完整的電路模型，讓小電珠發(fā)光，引發(fā)學生興趣。

-提出問題：詢問學生電路的組成部分，以及為什么小電珠會亮起來。

-學生討論：分組討論，引導學生思考電路的基本原理。

2.講授新課（15分鐘）

-教學內容介紹：教師簡要介紹電路的概念，包括電源、導線、開關和小電珠的作用。

-實驗演示：教師演示如何正確連接電路，使小電珠亮起來，并強調連接的注意事項。

-用時5分鐘

-分組實驗：學生分組，按照教師演示的步驟嘗試連接電路。

-用時10分鐘

3.鞏固練習（10分鐘）

-實驗操作：學生動手連接電路，教師巡回指導，解答學生疑問。

-用時5分鐘

-故障排查：教師故意設置一些常見的電路故障，如斷路或短路，學生嘗試找出并解決問題。

-用時5分鐘

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-課堂提問：教師提問學生關于電路的知識點，如電路元件的作用、連接方法等。

-學生分享：學生分享在實驗過程中遇到的問題和解決方法，教師給予反饋和指導。

-思考討論：教師提出一些拓展性問題，如如何設計一個復雜的電路，引導學生深入思考。

-用時10分鐘

5.總結與反思（5分鐘）

-教師總結：教師總結本節(jié)課的學習內容，強調電路的基本概念和連接方法。

-學生反饋：學生反饋本節(jié)課的學習體會，提出自己的疑問。

-布置作業(yè)：教師布置相關的作業(yè)，如設計一個簡單的電路圖，加深對電路的理解。

6.教學創(chuàng)新點

-利用互動式教學，讓學生在實驗中學習和解決問題，提高學生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。

-引入電路模擬軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中模擬電路連接，增強學習體驗。

7.教學過程流程

-緊扣實際學情，通過導入環(huán)節(jié)激發(fā)學生的興趣。

-講授新課環(huán)節(jié)確保學生理解和掌握新知識。

-鞏固練習環(huán)節(jié)通過實際操作加深學生對電路的理解。

-師生互動環(huán)節(jié)加強學生的主動學習和思考能力。

-總結與反思環(huán)節(jié)幫助學生鞏固知識，并布置相關作業(yè)。教學資源拓展1.拓展資源

-電路原理相關書籍：《電路原理與應用》、《小學科學實驗手冊》等，這些書籍提供了更多關于電路的基礎知識和實驗方法。

-電路科普視頻：在互聯網上可以找到許多關于電路科普的視頻，如“電路的奧秘”、“小電珠發(fā)光的秘密”等，這些視頻以生動形象的方式解釋電路的原理。

-電路模擬軟件：如“電路模擬大師”、“Multisim”等，這些軟件可以讓學生在電腦上模擬電路連接，觀察電路工作狀態(tài)。

-電路實驗套件：市場上有很多適合學生的電路實驗套件，如“科學探究實驗套件”、“小學生電路實驗箱”等，這些套件包含了豐富的電路元件和實驗指導。

2.拓展建議

-閱讀相關書籍：鼓勵學生在課后閱讀《電路原理與應用》等書籍，以加深對電路原理的理解。

-觀看科普視頻：推薦學生觀看電路科普視頻，通過視覺和聽覺的結合，更直觀地理解電路知識。

-使用電路模擬軟件：指導學生在電腦上使用電路模擬軟件，通過模擬實驗，加深對電路工作原理的認識。

-動手實踐：鼓勵學生在家中或學校的實驗室中，使用電路實驗套件進行實際操作，將理論知識應用到實踐中。

-設計復雜電路：讓學生嘗試設計一個包含多個電路元件的復雜電路，如添加電阻、電容等，觀察不同元件對電路的影響。

-電路故障排查：為學生提供一些帶有故障的電路圖，讓學生嘗試找出故障點并解決問題，提高學生的故障排查能力。

-電路實驗報告：要求學生撰寫電路實驗報告，記錄實驗過程、實驗結果和心得體會，培養(yǎng)科學記錄和分析的能力。

-電路知識競賽：組織電路知識競賽，鼓勵學生積極參與，通過競賽檢驗學生對電路知識的掌握程度。

-電路創(chuàng)意設計：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計一些有趣的電路應用，如聲控燈、溫控開關等，將電路知識應用于實際生活中。

-參觀科技館：組織學生參觀科技館的相關展覽，如電路互動展示區(qū)，讓學生親身體驗電路的魅力，激發(fā)學習興趣。

-交流分享會：定期舉辦電路知識交流分享會，讓學生分享自己的學習心得和實驗成果，促進交流和合作學習。板書設計①電路的基本組成

-重點知識點：電源、