籃球 第三課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球第三課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《籃球第三課時(shí)》說(shuō)課稿，教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)。本課時(shí)主要圍繞籃球基本技術(shù)訓(xùn)練，具體內(nèi)容包括：

1.籃球基本運(yùn)球技巧：包括單手肩上傳球、雙手胸前傳球、反彈傳球等。

2.接球技術(shù)：強(qiáng)調(diào)正確的接球姿勢(shì)和手法，提高接球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

3.籃球進(jìn)攻與防守基本戰(zhàn)術(shù)：通過(guò)實(shí)際演練，讓學(xué)生掌握進(jìn)攻時(shí)的傳球、跑位、投籃等基本技巧，以及防守時(shí)的站位、協(xié)防、搶斷等基本戰(zhàn)術(shù)。

4.實(shí)戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，提高實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)籃球技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和比賽，發(fā)展學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。

3.增進(jìn)學(xué)生的健康行為，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的鍛煉習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.籃球基本運(yùn)球和傳球技術(shù)的掌握。

2.進(jìn)攻與防守基本戰(zhàn)術(shù)的理解與應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.運(yùn)球和傳球技術(shù)的熟練程度。

2.實(shí)戰(zhàn)中戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)分解動(dòng)作示范，讓學(xué)生逐步掌握運(yùn)球和傳球的基本技巧，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高技術(shù)的熟練度。

2.采用小組合作和對(duì)抗練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解戰(zhàn)術(shù)意圖，通過(guò)比賽模擬，增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的靈活性和適應(yīng)性。

3.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)反饋，指出錯(cuò)誤并指導(dǎo)正確方法，鼓勵(lì)學(xué)生自我調(diào)整和改進(jìn)。

4.通過(guò)設(shè)置不同難度的練習(xí)和比賽，逐步提升學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和實(shí)戰(zhàn)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版體育與健康必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生都配備。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球技術(shù)教學(xué)視頻，以及籃球戰(zhàn)術(shù)示意圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球若干個(gè)，確保數(shù)量足夠，以及籃球場(chǎng)地。

4.教室布置：將學(xué)生分組，每組指定一名隊(duì)長(zhǎng)，準(zhǔn)備記錄本和評(píng)分表用于練習(xí)和比賽記錄。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示精彩的籃球比賽視頻片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本姿勢(shì)和運(yùn)球技巧，為學(xué)習(xí)新的傳球技術(shù)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解單手肩上傳球、雙手胸前傳球、反彈傳球等基本傳球技巧，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)示范和慢動(dòng)作回放，展示傳球技巧在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組練習(xí)傳球技巧，教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)和改進(jìn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行傳球練習(xí)，包括準(zhǔn)確性練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)模擬。

-教師指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的傳球技巧，強(qiáng)調(diào)正確的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高傳球技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生在課后練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的傳球技巧，并記錄練習(xí)感受和進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽，觀察并學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)球員的傳球技巧。

6.教學(xué)延伸（約20分鐘）

-組織小型籃球比賽，讓學(xué)生將所學(xué)傳球技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中。

-學(xué)生在比賽中輪換擔(dān)任不同角色，體驗(yàn)不同位置傳球的重要性。

7.教學(xué)反思（約10分鐘）

-教師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出建議，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進(jìn)方向。

8.課后作業(yè)反饋（約5分鐘）

-學(xué)生分享課后練習(xí)的體驗(yàn)和進(jìn)步，教師給予反饋和指導(dǎo)。

-針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，布置下一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

9.教學(xué)結(jié)束（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《籃球技巧與實(shí)踐》

-《籃球戰(zhàn)術(shù)解析》

-《青少年籃球訓(xùn)練指南》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看專(zhuān)業(yè)籃球比賽，分析球員的傳球技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-學(xué)習(xí)籃球比賽規(guī)則，了解不同級(jí)別籃球比賽的規(guī)則差異。

-探究籃球運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展，了解籃球運(yùn)動(dòng)在不同文化背景下的演變。

-研究籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法，比較不同訓(xùn)練方式對(duì)技能提升的影響。

-設(shè)計(jì)個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)自己的技術(shù)短板進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

-參與社區(qū)籃球活動(dòng)，與其他籃球愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-閱讀籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書(shū)籍和雜志，獲取更多籃球知識(shí)和技巧。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如籃球論壇和社交媒體，與其他籃球愛(ài)好者討論籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多籃球技能和訓(xùn)練方法。

-參與學(xué)?；@球社團(tuán)或俱樂(lè)部，積極參與籃球訓(xùn)練和比賽。

-定期記錄自己的訓(xùn)練進(jìn)度和比賽表現(xiàn)，通過(guò)自我反思提高籃球技能。

-探索籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的影響，了解體育鍛煉對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極作用。

-研究籃球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家和地區(qū)的普及情況，比較不同文化背景下籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)籃球教練的基本知識(shí)，了解如何指導(dǎo)初學(xué)者進(jìn)行籃球訓(xùn)練。

-參與籃球比賽的裁判工作，提高對(duì)比賽規(guī)則的理解和運(yùn)用能力。

-結(jié)合體育學(xué)科的其他領(lǐng)域，如運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)，深化對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解。

-設(shè)計(jì)籃球教學(xué)課程，嘗試擔(dān)任教練角色，提高自己的教學(xué)能力。

-參與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助社區(qū)組織籃球比賽，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了通過(guò)視頻片段導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種直觀的教學(xué)方法讓學(xué)生更快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.我還引入了小組合作學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在練習(xí)傳球技巧時(shí)相互配合，這種互動(dòng)式教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作時(shí)參與度不高，導(dǎo)致練習(xí)效果不均衡。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于注重技術(shù)的傳授，而忽略了學(xué)生個(gè)體差異，未能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依靠學(xué)生的練習(xí)表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，缺乏形成性和過(guò)程性的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的參與度問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中，更加細(xì)致地分組，確保每個(gè)小組的成員都能積極參與，同時(shí)增加小組間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高學(xué)生的積極性。

2.為了解決教學(xué)方法上的問(wèn)題，我將根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同難度的練習(xí)任務(wù)，并鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中嘗試創(chuàng)新，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我將引入更多的評(píng)價(jià)方式，如自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和實(shí)踐更多的教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生