2 2 2氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法 習(xí)題教案 高中化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)

年級(jí)高一學(xué)科化學(xué)活動(dòng)時(shí)間備課組長主講人活動(dòng)地點(diǎn)組員未參加人員課題氯氣的實(shí)驗(yàn)制法氯離子的檢驗(yàn)課題總用課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1.調(diào)動(dòng)并保持好學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性；2.在使用習(xí)題時(shí)，要注意習(xí)題的多樣性、綜合性和適度的靈活性；3.重視解題的示范，加強(qiáng)各類典型例題的指導(dǎo)，使學(xué)生懂得解各類題的基本思路、過程、格式與方法；4.基于氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般思路；5.結(jié)合氯氣的制備，認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化的重要價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)氯氣的性質(zhì)及氯水的成分和性質(zhì)探究；漂白粉和漂白液的漂白原理和失效原理。學(xué)情分析本課時(shí)作業(yè)中，錯(cuò)得比較多的是第2題、第3題、第4題、第6題、第8題，說明學(xué)生對(duì)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法以及氯氣的性質(zhì)沒有很好的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備課本、小本優(yōu)化設(shè)計(jì)導(dǎo)入：針對(duì)這次離子反應(yīng)的作業(yè)，同學(xué)們寫的不是很理想，錯(cuò)得比較多的是第2題、第3題、第4題、第6題、第8題，說明學(xué)生對(duì)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法以及氯氣的性質(zhì)沒有很好的掌握。必備知識(shí)基礎(chǔ)練2.(2022江西贛州高一期末)KClO3與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的簡易裝置如圖所示。下列說法正確的是()A.A中固體也可以用高錳酸鉀、重鉻酸鉀、二氧化錳等代替B.裝置A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為KClO3+6HCl(濃)3Cl2↑+KCl+3H2OC.待沒有氣泡產(chǎn)生后,向A中加入足量AgNO3,根據(jù)沉淀質(zhì)量可求出剩余鹽酸的量D.裝置B盛放的是飽和食鹽水,目的為除去HCl分析：二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)需要加熱,A錯(cuò)誤;裝置A中KClO3和濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生Cl2和KCl,B正確;反應(yīng)結(jié)束后,不僅剩余有鹽酸,而且有反應(yīng)生成的KCl,故不能根據(jù)沉淀質(zhì)量求出剩余鹽酸的量,C錯(cuò)誤;裝置A是用KClO3與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣,根據(jù)裝置特點(diǎn),B是用向上排空氣法收集氯氣,D中有NaOH溶液,易發(fā)生倒吸,C可起到防止倒吸或倒吸后防止溶液進(jìn)入裝置B的作用,D錯(cuò)誤。3.(2022廣東珠海高一期末)部分含氯物質(zhì)的分類與相應(yīng)氯元素的化合價(jià)關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A.a與d,a與e在酸性情況下反應(yīng),均可以得到bB.c為一種新型自來水消毒劑,代替b的原因是c的毒性更小C.b的水溶液里加入CaCO3,沉淀溶解D.消毒液可用于環(huán)境消毒,主要是因?yàn)楹衐,e的固體可用于實(shí)驗(yàn)室制O2分析：由題圖可知,a為HCl,b為Cl2,c為ClO2,d為HClO,e為ClO3-。鹽酸和次氯酸可生成水和氯氣,鹽酸和氯酸鈉可生成氯化鈉、水和氯氣,A正確;ClO2為一種新型自來水消毒劑,代替Cl2的原因是ClO2消毒效率更高,不產(chǎn)生新的有毒有害的物質(zhì),B錯(cuò)誤;氯氣的水溶液中含有HCl、HClO,HCl與加入的CaCO3反應(yīng),沉淀溶解,C正確;消毒液可用于環(huán)境消毒,主要是因?yàn)楹蠬ClO,KClO3可用于實(shí)驗(yàn)室制O24.(2022江蘇淮安高一期末)ClO2和NaClO2均具有漂白性,工業(yè)上由ClO2氣體制取NaClO2固體的工藝流程如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是()A.通入的空氣可將發(fā)生器中產(chǎn)生的ClO2全部驅(qū)趕到吸收器中B.吸收器中生成NaClO2的離子方程式為2ClO2+H2O22ClO2-+2H++OC.步驟a的操作包括過濾、洗滌和干燥D.工業(yè)上將ClO2氣體制成NaClO2固體,其主要目的是便于貯存和運(yùn)輸分析：在ClO2發(fā)生器中一定產(chǎn)生ClO2氣體,通入空氣,可以將其吹入吸收器中進(jìn)行吸收,A正確;吸收器中加入了濃氫氧化鈉溶液,顯然其中的反應(yīng)不可能得到氫離子,B錯(cuò)誤;冷卻結(jié)晶得到NaClO2固體后,應(yīng)該經(jīng)過過濾,洗滌,干燥得到產(chǎn)品,C正確;氣體的貯存和運(yùn)輸都遠(yuǎn)比固體困難,將ClO2氣體制成NaClO2固體的主要目的是便于貯存和運(yùn)輸,D正確。關(guān)鍵能力提升練6.(2022山東煙臺(tái)高一期末,改編)常溫下,二氯化二硫(S2Cl2)為橙黃色液體,遇水發(fā)生劇烈反應(yīng),工業(yè)上用于橡膠的硫化。某學(xué)習(xí)小組用氯氣和硫單質(zhì)合成二氯化二硫的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說法不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)時(shí)需先點(diǎn)燃B處酒精燈,后點(diǎn)燃E處酒精燈B.二氯化二硫與水反應(yīng)的產(chǎn)物為S、SO2、HClC.C、D中所盛試劑依次為飽和氯化鈉溶液、濃硫酸D.G中可收集到純凈的產(chǎn)品分析：實(shí)驗(yàn)時(shí)需先點(diǎn)燃B處的酒精燈,后點(diǎn)燃E處的酒精燈,防止S與氧氣反應(yīng),A正確;2S2Cl2+2H2OSO2↑+3S↓+4HCl,二氯化二硫與水反應(yīng)的產(chǎn)物為S、SO2、HCl,B正確;裝置C中的飽和食鹽水除去HCl,裝置D中的濃硫酸干燥氯氣,C正確;裝置G收集產(chǎn)品,裝置H中的氫氧化鈉溶液中水蒸氣易揮發(fā),進(jìn)入裝置G中,易使二氯化二硫與水反應(yīng),應(yīng)在裝置G和裝置H之間增加干燥裝置,否則裝置G中不能收集到純凈的產(chǎn)品,D錯(cuò)誤。8.部分常見含氯物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價(jià)關(guān)系如圖所示。下列推斷不合理的是()A.a既可被氧化,也可被還原B.d的濃溶液可與c的固體反應(yīng)生成b與eC.實(shí)驗(yàn)室可通過加熱MnO2與d的濃溶液制得aD.可存在a→c→e→d→b→a的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系分析：由題干信息可知,物質(zhì)a、b、c、d、e分別為Cl2、NaCl、NaClO、HCl、HClO。a為Cl2,其中Cl元素的化合價(jià)為0價(jià),既可以升高也可以降低,故既可被氧化,也可被還原,A正確;由于反應(yīng)ClO-+Cl-+2H+Cl2↑+H2O,故d的濃溶液即濃鹽酸不可與c的固體即NaClO反應(yīng)生成NaCl與HClO,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)室可通過加熱MnO2與d的濃溶液即濃鹽酸制得a即Cl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,C正確;可存在a→c→e→d→b→a的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系即Cl2ClO-HClOHClCl-Cl2,D正確。KClO3KClO3＋6HCl(濃)===KCl