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2.2勻變速直線運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、能了解勻變速直線運(yùn)動。(物理觀念)2、能用v-t圖像分析勻變速直線運(yùn)動的速度變化特點(diǎn);能用勻變速直線運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系式v=v0+at解決實(shí)際問題。(科學(xué)思維)【課前預(yù)習(xí)】:自主預(yù)習(xí)完成課本37-39相關(guān)內(nèi)容【預(yù)習(xí)檢測】:一、勻變速直線運(yùn)動1、定義:。2、v-t圖像特點(diǎn):。3、分類:;。二、速度與時(shí)間關(guān)系1、公式:。2、意義:。3、對公式的理解:。【預(yù)習(xí)自測】1.(多選)如圖所示的四個(gè)圖像中,表示物體做勻加速直線運(yùn)動的圖像是()一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動,初速度為1m/s,3s末速度為7m/s,則質(zhì)點(diǎn)加速度的大小為()A.4m/s2 B.3m/s2C.2m/s2 D.1m/s23、如圖甲所示,一只蝸牛正在沿直線爬行。圖乙是爬行0.2s的v-t圖像,則蝸牛在圖乙所示過程中()A.做勻速直線運(yùn)動B.做勻減速直線運(yùn)動C.做勻加速直線運(yùn)動D.在t=0.2s時(shí)速度大小是2×10-3m/s【合作探究】一、公式的推導(dǎo):方案一:利用V-t圖像從數(shù)學(xué)角度求瞬時(shí)速度與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系方案二:公式法二、v-t圖像的應(yīng)用根據(jù)甲乙兩副圖像,回答問題:(1)甲、乙兩物體的速度如何變化?(2)甲、乙兩物體的加速度如何變化?(3)甲、乙兩物體的運(yùn)動性質(zhì)如何?如圖所示是三個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的v-t圖像。圖線①②③表示的運(yùn)動情況是怎樣的?圖像中圖線的交點(diǎn)表示什么含義?斜率的正負(fù)又有什么含義?探究小結(jié):【當(dāng)堂檢測】:1、汽車以45km/h的速度勻速行駛.(1)若汽車以0.6m/s2的加速度加速,則10s末速度能達(dá)到多少?(2)若汽車剎車以0.6m/s2的加速度減速,則10s末速度能達(dá)到多少?(3)若汽車剎車以3m/s2的加速度減速,則10s末速度為多少?2、汽車的加速、減速性能是衡量汽車性能的一項(xiàng)重要指標(biāo),一輛汽車以15m/s的速度勻速行駛。(1)若汽車以2m/s2的加速度加速,求8s后汽車的速度大小。(2)若汽車以2m/s2的加速度剎車,分別求剎車4s時(shí)和12s時(shí)的速度大小。3、汽車在平直的公路上做直線運(yùn)動,第一階段,汽車由靜止開始做加速度為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動,歷時(shí)3s后進(jìn)入第二階段,在第二階段繼續(xù)勻加速經(jīng)過4s速度達(dá)到12m/s,之后又進(jìn)入第三階段,在第三階段以加速度大小為1m/s2做勻
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