幼兒表演性舞蹈《邊走邊唱》

幼兒表演性舞蹈《邊走邊唱》幼兒舞蹈基礎(chǔ)與編創(chuàng)授課班級(jí)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理X班教學(xué)目標(biāo)：1、理解幼兒表演性舞蹈的概念和教育意義。

2、掌握幼兒表演性舞蹈的動(dòng)作設(shè)計(jì)方法。

3、提高學(xué)生的編創(chuàng)能力和實(shí)踐能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、動(dòng)作設(shè)計(jì)與音樂配合。

2、情境創(chuàng)設(shè)與情感表達(dá)。

3、幼兒表演性舞蹈的實(shí)例分析。

教學(xué)方法及手段：講授法、示范法、討論法、實(shí)踐法、視頻觀摩法

教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)：課前：1、準(zhǔn)備幼兒表演性舞蹈《邊走邊唱》的相關(guān)資料、音樂和PPT課件。2、準(zhǔn)備相關(guān)道具（如有）。學(xué)生活動(dòng)：課前：1、預(yù)習(xí)幼兒表演性舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)，了解其定義和特點(diǎn)。

2、觀看相關(guān)幼兒表演性舞蹈的視頻，記錄感受。

教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)：課中：1、導(dǎo)入新課：通過情境創(chuàng)設(shè)引入課題，講述孩子們在大自然中玩耍的情景，激發(fā)學(xué)生興趣。2、新課講解

（1）情境創(chuàng)設(shè)

（2）舞蹈大綱設(shè)計(jì)

（3）舞蹈設(shè)想

（4）主題動(dòng)作創(chuàng)編

（5）舞蹈技法的融合

（6）整體編排設(shè)計(jì)3、視頻觀摩：播放相關(guān)幼兒表演性舞蹈的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作設(shè)計(jì)和情境創(chuàng)設(shè)。4、組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)表演性舞蹈的理解，提出自己的創(chuàng)意和想法。學(xué)生活動(dòng)：課中：1、認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵信息。

2、觀看視頻資料，理解動(dòng)作設(shè)計(jì)和情境創(chuàng)設(shè)。

3、分組討論，分享對(duì)舞蹈實(shí)例的理解，提出自己的創(chuàng)意。

教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)：課后：布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒表演性舞蹈，包括音樂選擇、動(dòng)作設(shè)計(jì)和情境創(chuàng)設(shè)，并撰寫創(chuàng)編報(bào)告。學(xué)生活動(dòng)：課后：完成舞蹈設(shè)計(jì)作業(yè)，撰寫創(chuàng)編報(bào)告，準(zhǔn)備下一次課的展示與討論。

教學(xué)過程（一）師生問好，介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及課堂常規(guī)1、課代表檢查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盤發(fā)，并做好記錄；2、課前進(jìn)行熱身訓(xùn)練，為上課做好準(zhǔn)備；3、課后完成舞蹈實(shí)訓(xùn)報(bào)告，分小組進(jìn)行練習(xí)。（二）新授部分（配合PPT課件進(jìn)行講解）1、導(dǎo)入新課：通過情境創(chuàng)設(shè)引入課題，講述孩子們在大自然中玩耍的情景，激發(fā)學(xué)生興趣。2、新課講解

（1）舞蹈大綱設(shè)計(jì)（2）舞蹈設(shè)想

（3）主題動(dòng)作創(chuàng)編（4）舞蹈技法的融合

（5）整體編排設(shè)計(jì)

3、視頻觀摩：播放相關(guān)幼兒表演性舞蹈的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作設(shè)計(jì)和情境創(chuàng)設(shè)。4、組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)表演性舞蹈的理解，提出自己的創(chuàng)意和想法。（三）集合，下課。教學(xué)反思：學(xué)生