統(tǒng)編版五年級下冊語文 五升六語文開學(xué)考試模擬卷

五升六語文開學(xué)考試模擬卷一、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。xúnsi

bùzhì

miǎoxiǎo

zànxǔ

fēnɡpínɡlànɡjìnɡ

二、請找出下列帶點字的正確讀音，劃“”表示。湖泊（bó

pō）

恐嚇（xià

hè）

燕國（yàn

yān）

監(jiān)考（jiān

jiàn）停泊（bó

pō）

驚嚇（xià

hè）

燕子（yàn

yān）

監(jiān)生（jiān

jiàn）三、加偏旁組字，再組詞。伏——________

________革——________

________庫——________

________召——________

________章——________

________正——________

________四、選擇題。1.下列加點字意思不相同的一組是（

）A．吾盾之堅

堅固 B．物莫能陷也

陷阱C．守株待兔

守候 D．溺而不返

返回2.下列歇后語搭配有誤的一項是（

）A．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外 B．外甥打燈籠——無（吳）用C．四月的冰河——開動（凍）了 D．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先3.下列句子沒有語病的一項是（

）A．芳芳的語文成績不但在全校很突出，而且在我們班也名列前茅。B．在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。C．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。D．我班的男同學(xué)愛踢足球和籃球。五、判斷下列句子應(yīng)用的描寫方法。A．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。()B．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔出來，勢不可擋。()C．他跑到跳高架的橫桿前，單腳踏地，雙臂猛擺，身體就越過了欄桿。()D．黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”()六、將詞語補充完整。神機()()

煙波()()

()鋒()陣養(yǎng)()處()

()頭()氣

心()膽()七、按要求寫句子。1.“六一”兒童節(jié)那天，我穿著潔白的裙子和鮮艷的紅領(lǐng)巾去參加了活動。（修改病句）___________________________________________________________2.藺相如對秦王說：“這塊璧玉有點兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________________________3.被月光照得雪亮的浪花，一個接一個地朝著岸邊涌來。（縮句）_________________________________________________________4.體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份，____________，___________。（續(xù)寫句子，組成排比句）5.以子之矛陷子之盾，何如？（將句子翻譯成現(xiàn)代漢語）___________________________________________________________八、精彩回放。1.通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了_______________的諸葛亮，_______________的武松，_______________的小嘎子，_______________的嚴(yán)監(jiān)生，_______________的劉伯承。2.中國是詩歌的國度，讀《稚子弄冰》中的“_______________，_______________”，我體會到了小孩子玩冰的快樂。邊塞詩悲壯蒼涼，其中寫青海風(fēng)光的詩句是“_______________，_______________?！?.快放暑假了，媽媽跟我約法三章。她說咸菜燒豆腐——_______________，我只有和往年一樣首先參加奧賽培訓(xùn)才能選擇其他培訓(xùn)活動。這不是_______________嗎？（填歇后語）九、閱讀短文，回答問題。①“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存;想從我這里發(fā)洋財，是想錯了?！蔽椅⑿χ卣f。②“你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅不相信。③“決不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！绷硪粋€兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)……④是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進攻時，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！1．“他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯住我”，此句用了什么描寫方法？他這樣做的目的是什么？___________________________________________________________2．“我微笑著，淡淡地說”，表現(xiàn)出方志敏怎樣的品質(zhì)？___________________________________________________________3．“決不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！边@句用了什么描寫方法？他為什么這樣說？_________________________________________________________4．“但我說出那幾件‘傳世寶’來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！”這是為什么呢？________________________________________________________十、閱讀。生命的最后時刻在肅靜的手術(shù)室里，醫(yī)護人員心情沉重地給周恩來總理做腫瘤切除手術(shù)，手術(shù)已完，大家正忙著包扎傷口。身體虛弱的周總理，在手術(shù)床上睜開眼睛，微微翕（xī）動嘴唇，對身邊的同志說：“把李冰同志請來?！崩畋緞偝鍪中g(shù)室，聽說總理叫他，急忙轉(zhuǎn)身返回。總理叫道：“李冰。”李冰難過地應(yīng)了一聲，低下頭去側(cè)耳傾聽?！霸颇襄a礦工人肺癌發(fā)病情況，你知道不知道？”“知道?！崩畋穆曇粲行┻煅??！澳銈円ソ鉀Q……這個問題，馬上……就去?！笨偫碚f起話來十分吃力，話音斷斷續(xù)續(xù)。“我就去，請總理別說話了，千萬要好好休息?！崩畋鶑娙讨鴾I水，退出手術(shù)室。在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。耳邊再次響起總理的指示：“癌癥不是不治之癥，我國醫(yī)學(xué)一定要戰(zhàn)勝它！”當(dāng)醫(yī)護人員帶著總理的心意，奔赴云南錫礦的時候，我們的總理正在受著癌癥的折磨。雖然他那慈祥的面龐，已是異常消瘦；那炯炯有神的雙眼已深深地凹陷下去，但是那目光卻仿佛在重復(fù)地說：“我還有許多工作，我還有許多工作……”為了和病魔做斗爭，周總理要求醫(yī)護人員給他喂飯。癌癥的疼痛是難以忍受的。他緊緊捏住醫(yī)護人員的手，忍著劇痛吞咽著，每咽下一口飯，都要付出極大的努力。總理對身邊的同志說：“我要多吃幾口。來，給我數(shù)數(shù)?！薄耙?！”總理費力地咽下一口，“二！”“三！”……豆大的汗珠從總理的額上滾落下來！晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來！總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有裝著自己。在生命的最后時刻，為了人民，他就是這樣在一分一秒地向生命索取……（有改動）1．聯(lián)系上下文，解釋詞語。（1）傾聽：______________________________（2）炯炯有神：__________________________（3）不治之癥：___________________________2．文中畫線的句子運用了______________、_______________，把總理時刻關(guān)心人民的形象刻畫出來了。3．聯(lián)系選文內(nèi)容，寫出下面句子的意思。在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。___________________________________________________________4