7 課間十分鐘 第一課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7課間十分鐘第一課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《7課間十分鐘》第一課時，選自2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識課間十分鐘的重要性，了解在課間十分鐘內(nèi)可以進行的活動，以及如何合理安排課間十分鐘，使同學(xué)們既能得到休息，又能充實自己。具體內(nèi)容包括：

1.課間十分鐘的意義和重要性；

2.課間十分鐘可以進行的合理活動；

3.如何科學(xué)安排課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、時間管理能力和自我調(diào)節(jié)能力。具體目標(biāo)包括：

1.學(xué)生能夠理解并遵守學(xué)校的課間休息規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2.學(xué)生學(xué)會合理規(guī)劃和利用課間十分鐘，提高時間利用效率，形成初步的時間管理意識。

3.學(xué)生能夠通過課間活動調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點主要包括以下三個方面：

-課間十分鐘的意義和價值：使學(xué)生認(rèn)識到課間十分鐘不僅是休息時間，更是調(diào)節(jié)身心、提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。例如，通過討論和案例分析，讓學(xué)生明白適當(dāng)?shù)恼n間活動可以緩解疲勞，提高學(xué)習(xí)注意力。

-課間十分鐘的活動安排：教授學(xué)生如何合理安排課間十分鐘的活動，包括戶外活動、室內(nèi)活動以及適當(dāng)?shù)纳缃换?。例如，介紹一些簡單易行的課間游戲，如跳繩、聊天等，讓學(xué)生學(xué)會選擇適合自己的活動。

-時間管理能力的培養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生如何有效利用課間十分鐘，培養(yǎng)時間管理意識。例如，通過制作課間十分鐘活動計劃表，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己的時間。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括以下兩個方面：

-課間十分鐘活動的安全性教育：難點在于如何讓學(xué)生理解在課間活動中注意安全的重要性。例如，講解在課間游戲時如何避免碰撞、跌倒等安全事故，確保學(xué)生能夠在活動中既放松又安全。

-時間管理習(xí)慣的養(yǎng)成：難點在于幫助學(xué)生克服拖延、不按計劃行動的壞習(xí)慣。例如，通過設(shè)置小目標(biāo)和即時反饋，幫助學(xué)生逐步形成按計劃執(zhí)行的習(xí)慣，如課間十分鐘內(nèi)完成指定的活動后給予小獎勵，以此激勵學(xué)生遵守時間安排。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一本2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備關(guān)于課間活動的圖片、視頻資料，以及時間管理相關(guān)的圖表。

3.教學(xué)工具：計時器、活動卡片（用于課間活動安排）。

4.教室布置：將教室分為活動區(qū)和討論區(qū)，確保學(xué)生能夠有序參與課間活動討論和實踐。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對課間十分鐘的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道課間十分鐘的重要性嗎？它對我們的學(xué)習(xí)生活有什么影響？”

-展示一些關(guān)于課間十分鐘活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受到合理利用這段時間的樂趣和意義。

-簡短介紹課間十分鐘的基本概念，強調(diào)它對身心調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)效率的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課間十分鐘基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課間十分鐘的意義、活動內(nèi)容和時間管理方法。

過程：

-講解課間十分鐘的定義和意義，包括它作為休息和調(diào)節(jié)身心的時段。

-詳細(xì)介紹課間十分鐘可以進行的合理活動，如戶外活動、閱讀、簡短的游戲等。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解如何有效管理課間十分鐘，如制定活動計劃表。

3.課間十分鐘案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課間十分鐘的有效利用方法和時間管理技巧。

過程：

-選擇幾個典型的課間十分鐘活動案例進行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、活動內(nèi)容和效果，讓學(xué)生全面了解課間十分鐘活動的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際學(xué)習(xí)生活的影響，以及如何應(yīng)用時間管理技巧解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論課間十分鐘的創(chuàng)新活動或改進方向，并提出實際可行的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與課間十分鐘相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)有活動、潛在問題和可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對課間十分鐘利用的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、問題及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)課間十分鐘的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課間十分鐘的意義、活動內(nèi)容和時間管理方法。

-強調(diào)課間十分鐘在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生合理規(guī)劃并充分利用這段時間。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄并反思自己一周內(nèi)的課間十分鐘活動，分析其效果和改進空間。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.認(rèn)識到了課間十分鐘的重要性：學(xué)生能夠理解課間十分鐘不僅是休息時間，更是調(diào)節(jié)身心、提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵時刻。他們在課后反饋中提到，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們更加重視課間時間的利用，意識到合理的休息和活動可以讓自己在接下來的學(xué)習(xí)中保持更好的狀態(tài)。

2.掌握了課間十分鐘的活動安排：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了多種課間活動，如戶外游戲、閱讀、簡短的運動等。他們能夠根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的活動，并在課后實踐中表現(xiàn)出對這些活動的積極參與和熱情。

3.提升了時間管理能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了如何合理安排課間十分鐘，使其既能得到充分的休息，又能高效地利用時間。他們在課后作業(yè)中展示了制定個人課間活動計劃的能力，能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和身心狀態(tài)調(diào)整活動內(nèi)容。

4.增強了安全意識：在課堂討論和案例分析中，學(xué)生了解到了在課間活動中注意安全的重要性。他們在課后表示，會遵守學(xué)校的課間活動規(guī)則，避免在活動中發(fā)生安全事故。

5.培養(yǎng)了合作精神和解決問題的能力：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生通過團隊合作，共同探討課間活動的創(chuàng)新和改進方向。他們在討論中學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，并能夠提出建設(shè)性的建議。

6.提升了表達(dá)和展示能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生有機會向全班展示自己的討論成果。他們通過這一過程鍛煉了表達(dá)能力，提高了自信心，同時也能夠接受來自同學(xué)和老師的反饋，進一步優(yōu)化自己的展示內(nèi)容。

7.加深了對道德與法治學(xué)科的理解：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了課間十分鐘的相關(guān)知識，還能夠?qū)⑵渑c道德與法治學(xué)科的其他內(nèi)容相結(jié)合，如遵守規(guī)則、尊重他人等，從而更好地理解學(xué)科的核心素養(yǎng)。

8.形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在課后作業(yè)中反映，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們更加注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如按時完成作業(yè)、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間等，這些習(xí)慣對他們今后的學(xué)習(xí)生活有著積極的影響。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂讓我感受到了孩子們的成長和變化。在教授《7課間十分鐘》第一課時，我試圖通過多種方式讓學(xué)生理解課間十分鐘的重要性，以及如何合理利用這段時間來提高學(xué)習(xí)效率。

在教學(xué)過程中，我使用了圖片和視頻片段來導(dǎo)入新課，希望能夠吸引孩子們的注意力。從學(xué)生的反應(yīng)來看，他們對這種形式很感興趣，這讓我感到欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在播放視頻時，我沒有控制好時間，導(dǎo)致導(dǎo)入環(huán)節(jié)超出了預(yù)計的時間。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加精準(zhǔn)地控制每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。

在基礎(chǔ)知識講解部分，我盡量用簡單明了的語言解釋課間十分鐘的概念和意義。通過圖表和示意圖，我發(fā)現(xiàn)孩子們對如何管理時間有了更直觀的認(rèn)識。但在回顧這個過程時，我覺得可能過于注重理論講解，而忽略了孩子們的參與感。下次我會嘗試加入更多互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在討論中學(xué)習(xí)時間管理的方法。

案例分析環(huán)節(jié)是課堂的亮點之一。孩子們在分析具體案例時表現(xiàn)出了很高的積極性，他們能夠從實際案例中提煉出時間管理的重要性，并提出自己的見解。不過，我也注意到，有些孩子在小組討論時不太愿意發(fā)表意見。為了鼓勵每個孩子積極參與，我計劃在未來的課程中設(shè)置更多的小組互動任務(wù)，讓每個孩子都有機會表達(dá)自己的想法。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們能夠自信地站在臺前，展示自己的討論成果，這表明他們在表達(dá)能力和自信心方面有了很大的提升。然而，我也發(fā)現(xiàn)點評環(huán)節(jié)的時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生的展示時間較短。未來我會調(diào)整時間分配，確保每個孩子都有充足的展示時間。

針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：

-加強課堂時間管理，確保每個環(huán)節(jié)按時完成。

-增加課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

-鼓勵內(nèi)向的學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，提高他們的自信心。

-在點評環(huán)節(jié)，給予每個學(xué)生充足的展示時間，確保公平性。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點知識點

-課間十分鐘的意義：強調(diào)身心健康、學(xué)習(xí)效率的重要性。

-課間活動的合理安排：介紹戶外活