7 課間十分鐘 第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7課間十分鐘第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容《7課間十分鐘》第一課時(shí)，選自2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)課間十分鐘的重要性，了解在課間十分鐘內(nèi)可以進(jìn)行的活動(dòng)，以及如何合理安排課間十分鐘，使同學(xué)們既能得到休息，又能充實(shí)自己。具體內(nèi)容包括：

1.課間十分鐘的意義和重要性；

2.課間十分鐘可以進(jìn)行的合理活動(dòng)；

3.如何科學(xué)安排課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、時(shí)間管理能力和自我調(diào)節(jié)能力。具體目標(biāo)包括：

1.學(xué)生能夠理解并遵守學(xué)校的課間休息規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和利用課間十分鐘，提高時(shí)間利用效率，形成初步的時(shí)間管理意識(shí)。

3.學(xué)生能夠通過(guò)課間活動(dòng)調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下三個(gè)方面：

-課間十分鐘的意義和價(jià)值：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到課間十分鐘不僅是休息時(shí)間，更是調(diào)節(jié)身心、提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。例如，通過(guò)討論和案例分析，讓學(xué)生明白適當(dāng)?shù)恼n間活動(dòng)可以緩解疲勞，提高學(xué)習(xí)注意力。

-課間十分鐘的活動(dòng)安排：教授學(xué)生如何合理安排課間十分鐘的活動(dòng)，包括戶外活動(dòng)、室內(nèi)活動(dòng)以及適當(dāng)?shù)纳缃换?dòng)。例如，介紹一些簡(jiǎn)單易行的課間游戲，如跳繩、聊天等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適合自己的活動(dòng)。

-時(shí)間管理能力的培養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生如何有效利用課間十分鐘，培養(yǎng)時(shí)間管理意識(shí)。例如，通過(guò)制作課間十分鐘活動(dòng)計(jì)劃表，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下兩個(gè)方面：

-課間十分鐘活動(dòng)的安全性教育：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解在課間活動(dòng)中注意安全的重要性。例如，講解在課間游戲時(shí)如何避免碰撞、跌倒等安全事故，確保學(xué)生能夠在活動(dòng)中既放松又安全。

-時(shí)間管理習(xí)慣的養(yǎng)成：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生克服拖延、不按計(jì)劃行動(dòng)的壞習(xí)慣。例如，通過(guò)設(shè)置小目標(biāo)和即時(shí)反饋，幫助學(xué)生逐步形成按計(jì)劃執(zhí)行的習(xí)慣，如課間十分鐘內(nèi)完成指定的活動(dòng)后給予小獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)學(xué)生遵守時(shí)間安排。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一本2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備關(guān)于課間活動(dòng)的圖片、視頻資料，以及時(shí)間管理相關(guān)的圖表。

3.教學(xué)工具：計(jì)時(shí)器、活動(dòng)卡片（用于課間活動(dòng)安排）。

4.教室布置：將教室分為活動(dòng)區(qū)和討論區(qū)，確保學(xué)生能夠有序參與課間活動(dòng)討論和實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)課間十分鐘的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道課間十分鐘的重要性嗎？它對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有什么影響？”

-展示一些關(guān)于課間十分鐘活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受到合理利用這段時(shí)間的樂趣和意義。

-簡(jiǎn)短介紹課間十分鐘的基本概念，強(qiáng)調(diào)它對(duì)身心調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)效率的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課間十分鐘基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課間十分鐘的意義、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間管理方法。

過(guò)程：

-講解課間十分鐘的定義和意義，包括它作為休息和調(diào)節(jié)身心的時(shí)段。

-詳細(xì)介紹課間十分鐘可以進(jìn)行的合理活動(dòng)，如戶外活動(dòng)、閱讀、簡(jiǎn)短的游戲等。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解如何有效管理課間十分鐘，如制定活動(dòng)計(jì)劃表。

3.課間十分鐘案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解課間十分鐘的有效利用方法和時(shí)間管理技巧。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的課間十分鐘活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、活動(dòng)內(nèi)容和效果，讓學(xué)生全面了解課間十分鐘活動(dòng)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)生活的影響，以及如何應(yīng)用時(shí)間管理技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論課間十分鐘的創(chuàng)新活動(dòng)或改進(jìn)方向，并提出實(shí)際可行的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課間十分鐘相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)有活動(dòng)、潛在問(wèn)題和可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課間十分鐘利用的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、問(wèn)題及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課間十分鐘的意義、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間管理方法。

-強(qiáng)調(diào)課間十分鐘在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生合理規(guī)劃并充分利用這段時(shí)間。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄并反思自己一周內(nèi)的課間十分鐘活動(dòng)，分析其效果和改進(jìn)空間。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.認(rèn)識(shí)到了課間十分鐘的重要性：學(xué)生能夠理解課間十分鐘不僅是休息時(shí)間，更是調(diào)節(jié)身心、提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵時(shí)刻。他們?cè)谡n后反饋中提到，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們更加重視課間時(shí)間的利用，意識(shí)到合理的休息和活動(dòng)可以讓自己在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中保持更好的狀態(tài)。

2.掌握了課間十分鐘的活動(dòng)安排：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了多種課間活動(dòng)，如戶外游戲、閱讀、簡(jiǎn)短的運(yùn)動(dòng)等。他們能夠根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的活動(dòng)，并在課后實(shí)踐中表現(xiàn)出對(duì)這些活動(dòng)的積極參與和熱情。

3.提升了時(shí)間管理能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何合理安排課間十分鐘，使其既能得到充分的休息，又能高效地利用時(shí)間。他們?cè)谡n后作業(yè)中展示了制定個(gè)人課間活動(dòng)計(jì)劃的能力，能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和身心狀態(tài)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

4.增強(qiáng)了安全意識(shí)：在課堂討論和案例分析中，學(xué)生了解到了在課間活動(dòng)中注意安全的重要性。他們?cè)谡n后表示，會(huì)遵守學(xué)校的課間活動(dòng)規(guī)則，避免在活動(dòng)中發(fā)生安全事故。

5.培養(yǎng)了合作精神和解決問(wèn)題的能力：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，共同探討課間活動(dòng)的創(chuàng)新和改進(jìn)方向。他們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，并能夠提出建設(shè)性的建議。

6.提升了表達(dá)和展示能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會(huì)向全班展示自己的討論成果。他們通過(guò)這一過(guò)程鍛煉了表達(dá)能力，提高了自信心，同時(shí)也能夠接受來(lái)自同學(xué)和老師的反饋，進(jìn)一步優(yōu)化自己的展示內(nèi)容。

7.加深了對(duì)道德與法治學(xué)科的理解：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了課間十分鐘的相關(guān)知識(shí)，還能夠?qū)⑵渑c道德與法治學(xué)科的其他內(nèi)容相結(jié)合，如遵守規(guī)則、尊重他人等，從而更好地理解學(xué)科的核心素養(yǎng)。

8.形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在課后作業(yè)中反映，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們更加注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如按時(shí)完成作業(yè)、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間等，這些習(xí)慣對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生活有著積極的影響。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂讓我感受到了孩子們的成長(zhǎng)和變化。在教授《7課間十分鐘》第一課時(shí)，我試圖通過(guò)多種方式讓學(xué)生理解課間十分鐘的重要性，以及如何合理利用這段時(shí)間來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。

在教學(xué)過(guò)程中，我使用了圖片和視頻片段來(lái)導(dǎo)入新課，希望能夠吸引孩子們的注意力。從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，他們對(duì)這種形式很感興趣，這讓我感到欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在播放視頻時(shí)，我沒有控制好時(shí)間，導(dǎo)致導(dǎo)入環(huán)節(jié)超出了預(yù)計(jì)的時(shí)間。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加精準(zhǔn)地控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋課間十分鐘的概念和意義。通過(guò)圖表和示意圖，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)如何管理時(shí)間有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但在回顧這個(gè)過(guò)程時(shí)，我覺得可能過(guò)于注重理論講解，而忽略了孩子們的參與感。下次我會(huì)嘗試加入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谟懻撝袑W(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法。

案例分析環(huán)節(jié)是課堂的亮點(diǎn)之一。孩子們?cè)诜治鼍唧w案例時(shí)表現(xiàn)出了很高的積極性，他們能夠從實(shí)際案例中提煉出時(shí)間管理的重要性，并提出自己的見解。不過(guò)，我也注意到，有些孩子在小組討論時(shí)不太愿意發(fā)表意見。為了鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中設(shè)置更多的小組互動(dòng)任務(wù)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們能夠自信地站在臺(tái)前，展示自己的討論成果，這表明他們?cè)诒磉_(dá)能力和自信心方面有了很大的提升。然而，我也發(fā)現(xiàn)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生的展示時(shí)間較短。未來(lái)我會(huì)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)孩子都有充足的展示時(shí)間。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)課堂時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)按時(shí)完成。

-增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

-鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，提高他們的自信心。

-在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，給予每個(gè)學(xué)生充足的展示時(shí)間，確保公平性。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-課間十分鐘的意義：強(qiáng)調(diào)身心健康、學(xué)習(xí)效率的重要性。

-課間活動(dòng)的合理安排：介紹戶外活