Starter Unit3說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年新人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

StarterUnit3說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年新人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在幫助七年級(jí)學(xué)生順利過(guò)渡到初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，通過(guò)《新人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》StarterUnit3的教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的日常交際用語(yǔ)，如問(wèn)候、介紹和告別等。同時(shí)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的聽(tīng)說(shuō)能力和跨文化交際意識(shí)，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《新人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》StarterUnit3，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的問(wèn)候、介紹和告別用語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力；理解并尊重中西方文化差異，增強(qiáng)文化意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作探究，發(fā)展學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是新人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)生，他們剛剛進(jìn)入初中階段，英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣各有差異。在知識(shí)方面，學(xué)生已具備一定的基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單句型，但語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯量尚顯不足。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力尚處于起步階段，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力，需要加強(qiáng)實(shí)踐和鍛煉。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作精神和探究意識(shí)，但自主學(xué)習(xí)能力有待提高。行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等問(wèn)題，這可能會(huì)影響到課程的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)用性高的教學(xué)方法，幫助他們克服困難，逐步提升英語(yǔ)素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用情景教學(xué)法，通過(guò)模擬日常交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言；運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)互動(dòng)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的參與度和合作精神；實(shí)施漸進(jìn)式教學(xué)法，由淺入深引導(dǎo)學(xué)生掌握新知識(shí)。

2.教學(xué)手段：利用多媒體課件展示生動(dòng)的圖片和情境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；使用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力；運(yùn)用互動(dòng)式白板技術(shù)，增加課堂互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本單元的核心詞匯和句型的錄音及文本，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并模仿。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)關(guān)于日常問(wèn)候和自我介紹的簡(jiǎn)單問(wèn)題，如"Howdoyousay'hello'inEnglish?"。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)提交情況，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自主聽(tīng)錄音、讀文本，模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考老師提出的問(wèn)題，并嘗試用英語(yǔ)回答。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將模仿的錄音和回答問(wèn)題的文本提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，提升自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段外國(guó)朋友的問(wèn)候視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的問(wèn)候和自我介紹用語(yǔ)，如"Hello,mynameis..."。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在不同場(chǎng)景下進(jìn)行問(wèn)候和介紹。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考并模仿老師的教學(xué)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)提問(wèn)，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解問(wèn)候和自我介紹的表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握問(wèn)候和自我介紹的基本用語(yǔ)，突破課堂學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)和寫(xiě)作任務(wù)，如聽(tīng)錄音完成對(duì)話或?qū)懸黄晕医榻B。

-提供拓展資源：提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成聽(tīng)力練習(xí)和寫(xiě)作任務(wù)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.單詞和短語(yǔ)

-greeting:問(wèn)候

-introduction:介紹

-farewell:告別

-name:名字

-friend:朋友

-student:學(xué)生

-teacher:老師

-family:家庭

-hello:你好

-goodbye:再見(jiàn)

-nicetomeetyou:很高興見(jiàn)到你

-howareyou?:你好嗎？

-I'mfine,thankyou:我很好，謝謝

-what'syourname?:你叫什么名字？

-mynameis...:我叫...

-whereareyoufrom?:你來(lái)自哪里？

-I'mfrom...:我來(lái)自...

2.句型和表達(dá)

-問(wèn)候：

-Hello!/Hi!（你好?。?/p>

-Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!（早上好！下午好！晚上好?。?/p>

-介紹：

-Mynameis...（我叫...）

-I'mastudent/teacher/doctor/etc.（我是一名學(xué)生/老師/醫(yī)生等）

-I'mfrom...（我來(lái)自...）

-告別：

-Goodbye!/Bye!/Seeyoulater!（再見(jiàn)！/回頭見(jiàn)?。?/p>

-Haveaniceday!/Seeyoutomorrow!（祝你有美好的一天！/明天見(jiàn)?。?/p>

3.語(yǔ)法知識(shí)

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用來(lái)描述習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理。

-Hegoestoschooleveryday.（他每天去上學(xué)。）

-Thesunrisesintheeast.（太陽(yáng)從東方升起。）

-名詞：表示人、事物、地點(diǎn)等的詞。

-boy,girl,book,pen,city,country（男孩，女孩，書(shū)，筆，城市，國(guó)家）

-冠詞：用在名詞前面，表示特指或不特指。

-abook,anapple,thesun,themoon（一本書(shū)，一個(gè)蘋(píng)果，太陽(yáng)，月亮）

-代詞：用來(lái)代替名詞的詞。

-I,you,he,she,it,we,they（我，你，他，她，它，我們，他們）

-介詞：表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向等關(guān)系的詞。

-in,on,at,under,over,near,between,behind（在，在...上，在...處，在...下面，在...上面，在...附近，在...之間，在...后面）

4.聽(tīng)力技巧

-預(yù)測(cè)能力：在聽(tīng)之前，根據(jù)題目和圖片等信息預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容。

-抓關(guān)鍵詞：在聽(tīng)力過(guò)程中，注意捕捉關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息。

-記筆記：在聽(tīng)力過(guò)程中，及時(shí)記下重要信息，以便回答問(wèn)題。

5.口語(yǔ)交際技巧

-發(fā)音準(zhǔn)確：確保自己的發(fā)音準(zhǔn)確，便于對(duì)方理解。

-語(yǔ)調(diào)自然：使用自然的語(yǔ)調(diào)，使交流更流暢。

-身體語(yǔ)言：適當(dāng)使用身體語(yǔ)言，增強(qiáng)交際效果。

-傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的說(shuō)話，表示尊重和理解。

6.寫(xiě)作技巧

-擬題：根據(jù)題目要求，確定寫(xiě)作主題和內(nèi)容。

-結(jié)構(gòu)安排：合理布局文章結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。

-語(yǔ)法正確：確保文章語(yǔ)法正確，表達(dá)清晰。

-詞匯豐富：運(yùn)用豐富的詞匯，提升文章質(zhì)量。

7.文化背景知識(shí)

-了解英語(yǔ)國(guó)家的問(wèn)候方式和習(xí)俗，如握手、擁抱等。

-了解英語(yǔ)國(guó)家的教育體系，如小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等。

-了解英語(yǔ)國(guó)家的地理特點(diǎn)，如城市、鄉(xiāng)村、名勝古跡等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①詞匯學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)單詞：greeting,introduction,farewell,name,friend,student,teacher,family等，這些詞匯是構(gòu)建日常交流的基礎(chǔ)。

-重點(diǎn)短語(yǔ)：hello,goodbye,nicetomeetyou,howareyou?,I'mfine,thankyou等，這些短語(yǔ)是基本的交際用語(yǔ)。

②句型結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)句型：Mynameis...,I'mfrom...,What'syourname?,Whereareyoufrom?等，這些句型用于自我介紹和詢問(wèn)對(duì)方信息，是初步交流的關(guān)鍵。

-功能性表達(dá)：Hello!/Goodbye!/Howareyou?/I'mfine,thankyou!等，這些表達(dá)涵蓋了問(wèn)候和告別的常用語(yǔ)。

③語(yǔ)法知識(shí)

-重點(diǎn)語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，這是描述習(xí)慣性動(dòng)作和狀態(tài)的常用時(shí)態(tài)。

-名詞的使用：掌握名詞的用法